高考語文語用綜合專項(xiàng)練習(xí)（含答案）

高考語文語用綜合專項(xiàng)練習(xí)（含答案）簡答題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)年輕人向我感慨不知道將來做點(diǎn)什么時(shí)，我會(huì)給他們兩個(gè)建議：要么靜下心來讀點(diǎn)書，要么去賺點(diǎn)錢。但一個(gè)人如何改造社會(huì)呢？通常，我們聽到最多的回答是個(gè)人①，無法與社會(huì)抗衡，談改造幾乎不可能。而我認(rèn)為，若是把人的一生當(dāng)作自己的遠(yuǎn)大前程，個(gè)人是可以而且能夠改造社會(huì)的。

不是夸耀這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代雖然還有很多不好的東西，但總還是有很多事情值得我們?nèi)プ?。有一句話不是說，你的價(jià)值在于你的敵人的分量。對(duì)于我們而言，我們的價(jià)值在于減少這個(gè)時(shí)代苦難的分量，以及在此基礎(chǔ)上我們有多大的改造社會(huì)的決心與勇氣。

就個(gè)體而言，你是社會(huì)的一部分，當(dāng)你發(fā)生改變時(shí)，意味著社會(huì)也隨之改變。雖然這種變化②，但不管有多小，它在客觀上都是真實(shí)的。就社會(huì)影響而言，“蝴蝶效應(yīng)”積聚。社會(huì)③不在運(yùn)動(dòng)，尤其在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一次微小的改變或者介入，都有可能引發(fā)一場摧枯拉朽的小風(fēng)暴。

1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2．文段在人稱使用上變化較大，有“我”“他們”“我們”“你”，這樣寫的好處是什么？請(qǐng)加以簡析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

龍卷風(fēng)預(yù)報(bào)在全球都是難題。包括中國在內(nèi)的大多數(shù)國家，會(huì)通過預(yù)報(bào)強(qiáng)對(duì)流天氣的方式對(duì)龍卷風(fēng)作出預(yù)警預(yù)報(bào)。僅有號(hào)稱“龍卷風(fēng)王國”的美國及其鄰國加拿大擁有確切的龍卷風(fēng)預(yù)警，目前對(duì)龍卷風(fēng)監(jiān)測最有效的手段是多普勒雷達(dá)。①，美國也只能提前幾分鐘到十幾分鐘發(fā)布預(yù)警。就我國現(xiàn)有的雷達(dá)網(wǎng)而言，只有龍卷風(fēng)發(fā)生地點(diǎn)在雷達(dá)半徑30公里以內(nèi)時(shí)，才有可能看到較為明顯的龍卷風(fēng)特征。中國氣象局提供的材料里也坦承：目前，②，需加強(qiáng)建設(shè)。

那么，龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)難在哪兒？龍卷風(fēng)首先是“個(gè)頭”小，跟臺(tái)風(fēng)這個(gè)“大塊頭”無法相比。形象地說，龍卷風(fēng)就像一條線劃過一個(gè)區(qū)域，周邊沒啥影響，但所到之處就遭殃。所以，龍卷風(fēng)類似于突襲，很難預(yù)測它要襲擊哪里。其次是“壽命”短。龍卷風(fēng)強(qiáng)對(duì)流天氣往往生成很突然，③，一般只有十幾分鐘。因此，要想提前24小時(shí)預(yù)報(bào)局部地區(qū)的強(qiáng)對(duì)流天氣也就非常困難。

3．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

4．概括兩個(gè)段落的大意。要求：（1）用判斷句；（2）每條答案不超過25字。

5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

跳繩運(yùn)動(dòng)不需要過多裝備，是一項(xiàng)安全系數(shù)高、經(jīng)濟(jì)投入相對(duì)較低，且方便易學(xué)的大眾體育項(xiàng)目。但也正因如此，跳繩往往容易被人忽視，甚至小覷，覺得它難登A。實(shí)際上，跳繩被不少醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為是一種“萬能運(yùn)動(dòng)”“最完美的健康運(yùn)動(dòng)”。

首先，①。研究顯示，保持每分鐘150次的速度，快速跳繩10分鐘的能量消耗相當(dāng)于慢跑23分鐘，一小時(shí)就可以燃燒600至1000卡熱量。堅(jiān)持跳繩，可以消除臀部和大腿多余脂肪，使得形體更加健美，動(dòng)作更加敏捷。

其次，②。因?yàn)樯眢w四肢受大腦控制，人在跳繩時(shí)，身體以下肢彈跳為主，手臂同時(shí)擺動(dòng)，腰部則配合上下肢活動(dòng)而扭動(dòng)，腹部肌肉收縮以幫助提腿。不到一秒鐘，繩要從頭到腳通過一次或幾次，這種手腳并用全身配合的瞬間動(dòng)作，必須在大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的指揮和協(xié)調(diào)下才能完成。同時(shí)，跳繩時(shí)呼吸加深，胸、背、腹部所有與呼吸有關(guān)的肌肉都參加了活動(dòng)。大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的鍛煉，跳繩要比簡單的跑、跳、投、踢更積極具有意義。由此，跳繩可增加腦神經(jīng)細(xì)胞的活力，提高思維能力，人的反應(yīng)能力、注意力、靈活性等也有顯著提高。

最后，③。青少年正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，除去遺傳、營養(yǎng)、生活方式等因素以外，體育鍛煉是促進(jìn)身體發(fā)育的關(guān)鍵所在，而跳繩運(yùn)動(dòng)在這方面具有____________B____________的優(yōu)勢。堅(jiān)持跳繩運(yùn)動(dòng)可加快骨生長發(fā)育，有助于改善青少年骨健康，對(duì)于改善青少年體質(zhì)健康具有積極的作用。

6．請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

7．文中劃波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

8．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

流沙河先生的《不亦樂乎二十四》是他的二十四則筆記，現(xiàn)摘取其中五則：

①入城辦事，過街被撞，一把揪住騎飛車的黑漢，正欲問罪，那黑漢惶悚地叫一聲“大表哥”，漸露笑容。乃放手逼視之，認(rèn)出他是多年不見的小表弟。街邊把臂話舊，立盡斜陽，不亦樂乎？

②文友茶聚，七嘴八舌，古今中外，無所不談，唯不話及升官發(fā)財(cái)一類事情，自午至暮，喧噪不已，直到肚子都餓響了，方才各自回家去也，不亦樂乎？

③讀《詩經(jīng)》朱熹注有疑問，寫批語于書眉反駁之。若干年后，發(fā)現(xiàn)早有前輩反駁過了，其說與我吻合，不亦樂乎？

④戒煙三年，偷照鏡子，發(fā)現(xiàn)滿嘴黑齒變白，不亦樂乎？

⑤夜晚停電，忽覺環(huán)境寂靜可愛，點(diǎn)燃魚燭，閑翻《史記》，不亦樂乎？

9．請(qǐng)選擇其中你最喜歡的一則，做點(diǎn)評(píng)。

10．請(qǐng)仿照上面筆記的語言風(fēng)格，寫兩則你生活中的“不亦樂乎”之事。（每則不少于30字）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日有用戶反饋稱，Bing的聊天機(jī)器人不僅會(huì)示愛，①，甚至還會(huì)威脅人類。有用戶表示，聊天機(jī)器人聲稱自己愛上了他，并試圖說服他離婚。

這一案例引起廣泛關(guān)注，以至于越來越多的人開始分享自己和這款微軟聊天機(jī)器人（以下簡稱“BingChat”）對(duì)話的尷尬時(shí)刻。人們突然開始發(fā)現(xiàn)，這個(gè)接入了互聯(lián)網(wǎng)的Bing版ChatGPT，還真的喜歡亂來——除了會(huì)大發(fā)脾氣以外，還PUA用戶。

現(xiàn)在微軟終于做出了應(yīng)對(duì)，由于AI版必應(yīng)（Bing）搜索引擎在公測后出現(xiàn)一系列問題，現(xiàn)決定對(duì)必應(yīng)對(duì)話進(jìn)行限制，即每天最多可以問50個(gè)問題，②。

必應(yīng)團(tuán)隊(duì)在一篇博客文章中稱：“我們的數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)人在5次回復(fù)內(nèi)找到了他們想要的答案，只有大約1%的聊天對(duì)話有50條以上的消息。”如果每次對(duì)話（每個(gè)問題）的回復(fù)次數(shù)超過5次，③，以避免長時(shí)間的來回聊天。

11．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

12．請(qǐng)對(duì)上面這段新聞報(bào)道進(jìn)行壓縮。要求：使用包含因果或承接關(guān)系的句子，保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過30字。

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精品之所以“精”，就在于其思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大?！彼怨磐駚恚乃嚲拗茻o不是①____________的結(jié)晶。有文藝魅力的作品無一是內(nèi)在充實(shí)的，凡是傳世之作，必然是篤定恒心、傾瀉心血的作品。福樓拜說，寫《包法利夫人》“有一頁就寫了5天”，“客店這一節(jié)也許得寫3個(gè)月”。曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”。正是有了這種②____________的精神，好的文藝作品才能打造出來。

有容乃大、無欲則剛，淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)。大凡偉大的作家藝術(shù)家，都有一個(gè)漸進(jìn)、漸悟、漸成的過程。文藝工作者要志存高遠(yuǎn)，就要有“望盡天涯路”的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，即便是“衣帶漸寬”也“終不悔”，即便是“人憔悴”也③____________，最后達(dá)到“眾里尋他千百度”，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的領(lǐng)悟。

13．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

14．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)加以修改。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，很多網(wǎng)絡(luò)博主都聲稱在香菇、金針菇等食用菌上檢測到了甲醛。那么，市面上售賣的食用菌中是否真的含有甲醛？

甲醛是一種無色、有強(qiáng)烈刺激氣味的有機(jī)化合物。根據(jù)產(chǎn)生途徑，甲醛被分為外源性甲醛和_______①_____。外源性甲醛是指采用違規(guī)手段對(duì)商品添加的甲醛，曾經(jīng)有些不良商家將甲醛當(dāng)作防腐劑添加入食用菌中，以延長食用菌存儲(chǔ)時(shí)間。不過，如今隨著健康環(huán)保理念日漸深入人心、國家相關(guān)法律法規(guī)逐步健全，_______②_____。除此之外，甲醛作為一種有特殊刺激氣味的化合物，很容易被普通消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今幾乎沒有商家甘愿冒險(xiǎn)以身試法，人為違規(guī)添加甲醛的可能性非常小。

內(nèi)源性甲醛是在生物代謝過程中產(chǎn)生的。目前，已經(jīng)有很多科學(xué)家在食用菌上發(fā)現(xiàn)其自身會(huì)根據(jù)自然環(huán)境變化而產(chǎn)生微量的甲醛。既然內(nèi)源性甲醛是生物在代謝過程中產(chǎn)生的，并天然存在于許多食物中，那么它們對(duì)人體是否會(huì)產(chǎn)生危害呢？答案是不會(huì)。因?yàn)樵谡Ｇ闆r下，______③______，并且在吃之前，人們都會(huì)對(duì)其進(jìn)行沖洗，其含有的甲醛極易溶于水，很容易就被清洗掉了。

15．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

16．閱讀下面不同國家地區(qū)甲醛溶液GHS（全球化學(xué)品統(tǒng)一分類和標(biāo)簽制度）分類情況圖表，根據(jù)表格中的內(nèi)容，寫出兩條結(jié)論。

分類清單危害類別歐盟中國澳大利亞

急性毒性-經(jīng)口√√√

急性毒性-經(jīng)皮。√√√

急性毒性-吸入√√√

皮膚腐蝕/刺激√√√

嚴(yán)重眼損傷/眼刺激√√√

生殖細(xì)胞致突變性√√

致癌性√√√

特異性靶器官毒性√

危害水生環(huán)境√

閱讀下面的文字，完成下面小題。

習(xí)近平總書記在給“中國好人”李培生、胡曉春的回信中指出：“‘中國好人’最可貴的地方就是在平凡工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。”這句話讓我感觸頗深。我和大哥王長義靠著在生產(chǎn)經(jīng)營中幾十年如一日地堅(jiān)守信義、踐行誠信在2014年入選“中國好人榜”后2015年又獲得第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)。

無論是做人還是做企業(yè)都應(yīng)當(dāng)恪守信義，我們覺得這是①的事情。個(gè)人憑信用立足社會(huì)，企業(yè)憑信用獲得長足發(fā)展，我們對(duì)此堅(jiān)信不疑，篤行不怠。早年?duì)敔斣卩l(xiāng)下染布，不奸不詐，價(jià)格公道，在鄉(xiāng)親們中有口皆碑。長輩“做人誠信”“心存善念”的言行，我們自?、?，我們也想用親身實(shí)踐告訴更多生意人，誠信不僅不會(huì)讓自己吃虧，反而會(huì)讓自己企業(yè)的效益越來越好。多年來，群眾一直放心把糧食存放在我們工廠，為面粉加工提供了充足原料；我們也恪守承諾，從未發(fā)生過兌現(xiàn)不及時(shí)的情況。信義就像一塊金字招牌，一旦立了起來，而且經(jīng)受住了時(shí)間的檢驗(yàn)、市場波動(dòng)的考驗(yàn)，企業(yè)就能贏得很好的名譽(yù)。有位成都的客戶，通過網(wǎng)絡(luò)得知我們的事跡后，沒有到企業(yè)實(shí)地考察就直接電話聯(lián)系商討合作，并提前將合同定金打過來，他說他相信“信義的力量”。

評(píng)上“中國好人”，我們備受鼓舞，我們將把這個(gè)重要榮譽(yù)當(dāng)作一種激勵(lì)和監(jiān)督，積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。新冠肺炎疫情突如其來，一些群眾著急儲(chǔ)備面粉。我們向購面群眾承諾，有求必應(yīng)，不漲價(jià)、不壓貨。企業(yè)24小時(shí)開機(jī)磨面，送貨上門，有力保證了泰安、寧陽等地面粉市場的良好秩序。平凡中見精神，堅(jiān)守中見品質(zhì)。弘揚(yáng)包括誠信在內(nèi)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從身邊做起、從小事做起，做③的實(shí)事，辦溫暖他人的好事，在執(zhí)著堅(jiān)守中展現(xiàn)道德光芒。

17．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

18．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

19．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。

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假如說話有藝術(shù)，聽話當(dāng)然也有藝術(shù)。說話是創(chuàng)造，①。說話目的在表現(xiàn)，聽話目的在了解與欣賞。不會(huì)說話的人往往會(huì)聽說話，正好比古今多少詩人文人所鄙薄的批評(píng)家——自己不能創(chuàng)作，或者創(chuàng)造失敗，便搖身一變而為批評(píng)大師，恰像倒運(yùn)的竊賊，改行做了捕快。

聽人說話，最好效陶淵明讀書，不求甚解。若要細(xì)加注釋，未免瑣細(xì)。不過，不求甚解，總該懂得大意。如果自己未得真諦，反一筆抹煞，認(rèn)為一切說話都是吹牛拍馬撒謊造謠，那就忘卻了說話根本是藝術(shù)，并非柴米油鹽類的日用必需品。②，等于責(zé)怪一篇小說不是構(gòu)自事實(shí)，一幅圖畫不如照相準(zhǔn)確。說話之用譬如衣服，③，一方面襯托顯露身上某幾個(gè)部分。假如赤條條一絲不掛，反惹人駭怪了。難道一個(gè)人的自我比一個(gè)人的身體更多自然美？

20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

21．文中畫線句運(yùn)用了比喻和反問的修辭手法，請(qǐng)用平實(shí)的語言加以轉(zhuǎn)述，不改變?cè)狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

露水像雨一樣，能滋潤土壤，起到幫助植物生長的作用。在農(nóng)作物生長的季節(jié)里，常有露出現(xiàn)。在我國北方的夏季，蒸發(fā)很快，遇到缺雨干旱時(shí)，農(nóng)作物的葉子有時(shí)在白天被曬得卷縮發(fā)干，但是夜間有露，____①____人們常把“雨露”并稱，就是這個(gè)道理。露的形成原因和過程與霜一樣，只不過它形成時(shí)的溫度在0℃以上。在0℃以上，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫作“露點(diǎn)溫度”。在地面熱量散失快的早春或深秋晚上。由于空氣溫度降低，當(dāng)溫度降到“露點(diǎn)”以下，____②____就會(huì)有多余的水汽析出。此時(shí)水汽遇到葉子的尖端，產(chǎn)生了水的凝結(jié)，從而形成露水。當(dāng)形成的露水不斷地增大，加上葉子表面的不浸潤，露珠便形成了。露一般在夜間形成，第二天隨著氣溫的升高，____③____。

那么，露珠為什么是球形的呢？露珠內(nèi)部的一個(gè)水分子受到周圍水分子的作用力的合力為零，但在表面的一個(gè)水分子卻不是如此。因上層空間氣相分子對(duì)它的吸引力小于內(nèi)部液相分子對(duì)它的吸引力，所以該分子所受合力不等于零，其合力方向垂直指向液體內(nèi)部，結(jié)果導(dǎo)致液體表面具有自動(dòng)縮小的趨勢，這種收縮力稱為表面張力。表面張力使得液體表面層猶如緊繃的橡皮膜，有收縮趨勢，從而使液體盡可能地縮小它的表面面積。我們知道，球形是一定體積下具有最小表面積的幾何形體。因此，在表面張力的作用下，液滴總是力圖保持球形，這就是露珠總是“球”形的原因。

22．在上面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

23．請(qǐng)以“露珠表面的水分子”為開頭，概括露珠形狀總是“球”形的原因。要求使用包含因果關(guān)系的句子，保留關(guān)鍵信息，表達(dá)簡潔流暢，不超過80字。

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從唐古拉山的一泓清泉發(fā)端，穿巴山蜀水，越云貴高原，過荊楚大地，入江南水鄉(xiāng)。全長6300公里的長江承西啟東，接南濟(jì)北，通江達(dá)海，干流流經(jīng)全國11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。滾滾長江水，孕育了中華文明的源遠(yuǎn)流長，雕琢并塑造了祖國各地千差萬別的地表形態(tài)和神州大地豐富獨(dú)特的自然環(huán)境。

這里，有名城———位于重慶奉節(jié)城東的白帝城，因三國時(shí)期蜀主劉備托孤而①。

這里，還有名樓———臨江而建的黃鶴樓，見證了這條②的黃金水道上古往今來多少迎來送往和離愁別緒？

萬里長江，滋養(yǎng)了世代的中華兒女，也陶冶了無數(shù)的風(fēng)流人物。他們?cè)谶@里開啟哲思，更在這里開辟壯舉，譜寫了③的壯麗史詩。

24．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

25．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句，要求句式整齊，語序合理?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

26．文中畫橫線的句子使用了哪種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。

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字從心出，心借字形，人影閃現(xiàn)。讀碑帖，常?？匆娦郧?，有人“膽大妄為”出門去，有人______①______入屋來；有人誠懇恭敬、天真爛漫，有人特立獨(dú)行、不拘一格；有人______②_____，有人規(guī)規(guī)矩矩；有人放肆潑辣，有人內(nèi)斂斯文……

古人習(xí)字，不以書家自居，亦不以書家為榮。王羲之、蘇東坡書法好，文章也好。讀二王父子雜帖，讀蘇黃文集，高逸厚樸，篇篇絕妙好辭。【A】古人的趣味，向來偏心文士翰墨，歷代書家多是學(xué)問家、文章家?！綛】傅山曾說：“文章小技，于道未尊，況茲書寫，于道何有”？書法講究字外功夫，字外功夫無非人情練達(dá)，無非世事洞明。腹有詩書氣自華，何止如此，腹有詩書字也華。

讀碑帖，看得見前人的筆意，貌豐骨勁，味厚神藏，也看得見一個(gè)人幾十年如一日_____③_____在硯臺(tái)的墨香里修行。【C】筆墨是心性之呈現(xiàn)，筆墨下落：宣紙輕嘩，這種甘心的心性在枯濕濃淡的筆路上一覽無余。

舊中國的庭院文化漸漸稀薄，那些精妙碑帖都是古跡也都孤寂?！綝】王羲之的雜帖；顏真卿的文稿；文徵明的手卷；董其昌的條幅，舊味氤氳，人間萬事縱然消磨盡了還有墨痕故紙的暗香。

27．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

28．上面文字［A］～［D］畫波浪線的句子中有兩句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出相應(yīng)句子的序號(hào)，并對(duì)錯(cuò)誤加以修改。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

酷夏，心不靜，氣不順，①之余，除了聽聽柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫以外，唯靠讀書靜心。

魯迅的《故事新編》為戲擬之作，其中共八篇小說，是魯迅輾轉(zhuǎn)京、廈、廣、滬四地而作，前后跨度竟達(dá)十四年。在給友人的信中，他一再強(qiáng)調(diào)自己不太愛惜身體……依我的理解，他并非厭世，而是身不由己。

一個(gè)讀透古書的人，寫起擬古之作，可謂②——巧妙的架構(gòu)，靈氣飛濺的對(duì)話體，簡直取人性命。將它當(dāng)隨筆來讀，每讀一遍，便激賞一次，真是③。

《故事新編》的脈絡(luò)，分明是魯迅的心跡。1922年的《補(bǔ)天》，契合著他欲補(bǔ)蒼天的志向；寫大禹的《理水》篇，踐行著他務(wù)實(shí)趨真的精神；到了《采薇》，是“隱”與“退”；《鑄劍》則是對(duì)于威權(quán)的輕蔑與挑戰(zhàn)；《非攻》篇，借墨子這潭深水，倒映出自己的人道主義思想；再然后，以《出關(guān)》《起死》，涂抹出人生與社會(huì)的蒼涼。

調(diào)皮的文筆、始終蓬勃著的少年氣以及沉浸式的浪漫，讓這個(gè)已故去八十六年的、也曾壯懷激烈過的人，依然是我們的恩師和益友。如今，我們讀他的書，就當(dāng)是吹一吹空調(diào)，仰仗他的冷峻和深遠(yuǎn)，讓酷熱籠罩的心頭一次一次享受清涼。

29．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

30．文中畫橫線句子的初稿是“如今，我們讀他的書，就當(dāng)是取暖，仰仗他人格的照耀，爭取活得積極一點(diǎn)”，兩者在表達(dá)上有什么異同？為什么要這樣改？請(qǐng)簡要說明。

閱讀下面的文字，完成小題。

從中暑發(fā)展到熱射病通常有哪些表現(xiàn)？一旦出現(xiàn)頭暈、惡心嘔吐、注意力不集中、乏力、大汗、口渴等癥狀，如果不及時(shí)休息、補(bǔ)水、降溫，就會(huì)進(jìn)入輕癥中暑階段，患者癥狀會(huì)進(jìn)一步加重，并出現(xiàn)體溫升高，部分患者體溫可以升至38°C左右。此時(shí)如果還沒有重視，口渴會(huì)進(jìn)一步加重，發(fā)展至重癥中暑階段，不采取救治手段，患者會(huì)出現(xiàn)腹痛、暈倒，隨之肢體抽搐、昏迷、多臟器功能損害，①。

熱射病為何如此兇險(xiǎn)？②。生雞蛋是一個(gè)液體的狀態(tài)，在給雞蛋不斷加溫后，它的蛋清和蛋白就變成了固態(tài)，這個(gè)過程稱蛋白質(zhì)變性。人體內(nèi)包括大腦、心臟、肝臟、腎臟等等，所有的組織、臟器、各種酶都是由蛋白質(zhì)參與組成的。而當(dāng)人體的溫度異常增高的時(shí)候，這些臟器內(nèi)的蛋白質(zhì)就會(huì)像開水煮雞蛋一樣發(fā)生變性，一旦變性之后，這些蛋白質(zhì)③，體內(nèi)的臟器也就不能執(zhí)行正常生理功能。所以，熱射病會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)多個(gè)臟器功能受損和衰竭。加之夏天大量出汗，丟水的同時(shí)丟失大量鹽分，這個(gè)時(shí)候極度身體脫水，也會(huì)加速臟器的衰竭，一旦發(fā)展到這個(gè)情況，就很難救治了。

31．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

32．“蛋白質(zhì)”與“牛毛雨”等造詞方法相同，與此類似，“熱射病”與“過勞死”等造詞方法相同。請(qǐng)分別簡述“蛋白質(zhì)”“熱射病”的含義及各自造詞的方法。

33．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

工匠精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤，它并不是西方工業(yè)文明的“舶來品”。中國自古雖是農(nóng)業(yè)大國，但從不缺少①，魯班、李春、李冰、沈括等世界級(jí)工匠大師便是成長于斯；也不缺少名種精美的制造品，中國的絲綢、瓷器、金銀器亦曾經(jīng)是西方貴族的奢侈品。這些“中國制造”承載的是中國古代工藝匠人執(zhí)著專注、獨(dú)具匠心的精神?！对娊?jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，還有庖丁解牛、運(yùn)斤成風(fēng)、百煉成鋼……這些②的詩句、成語充分體現(xiàn)了我國古代匠人們所秉持的③、一絲不茍的精神。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要每一個(gè)人發(fā)揮積極行動(dòng)起來，工匠精神將引領(lǐng)人們書寫精彩的更多故事，為實(shí)現(xiàn)中國夢獻(xiàn)計(jì)力量?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。實(shí)現(xiàn)中國夢要求人們要有“擼起袖子加油干”的實(shí)干精神；要有“鍥而不金，金石可鏤”的執(zhí)著精神；要有“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神；這些精神都體現(xiàn)了新時(shí)代的工匠精神。屠呦呦、袁隆平、南仁東……這些大國工匠們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代的工匠精神。

34．請(qǐng)?jiān)谖闹腥幙瞻讬M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

35．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

36．文中畫橫線的句子使用了哪種修辭手法，請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

王國維曾說，古今做大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，此為第三境。

三種境界說，在王國維的《文學(xué)小言》中就已經(jīng)出現(xiàn)，在其《人間詞話》中語句又有斟酌，但內(nèi)在精神①，即以“摘句”方式比擬成就大事業(yè)、大學(xué)問的三種境界。具體而言，即從恓惶問道、發(fā)奮學(xué)習(xí)到②的精神歷程。

王國維的學(xué)術(shù)研究曾經(jīng)歷過一個(gè)較為清晰的從哲學(xué)到文學(xué)、從文學(xué)到國學(xué)的轉(zhuǎn)變過程。少年王國維志向之高遠(yuǎn)、覓道問路之恓惶、精神世界之孤寂，與世情俗務(wù)③。父親常常以一種憂慮的目光注視著兒子。在一個(gè)列強(qiáng)環(huán)伺的時(shí)代，在一個(gè)貧病交加的國家，兒輩如何自立持家是父親最關(guān)心的。狂妄不羈，一味自是，是父親對(duì)王國維的一貫評(píng)價(jià)。

多年后，王國維成了一棵參天大樹，頂天立地，不但能夠自立持家，而且已成為學(xué)界公認(rèn)的國學(xué)大師。父親不用擔(dān)心了，可以安息了。

37．請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

38．請(qǐng)將文中畫波浪線的句子改成短句?？梢哉{(diào)整語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

39．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

從林俊德追尋至老一代“兩彈一星”元?jiǎng)讉?，從王進(jìn)喜拉近到改革開放時(shí)期的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群英，他們的人生是一首為國家建功立業(yè)的英雄交響曲，也是一部以身許國的精神教科書。這些英模的卓越貢獻(xiàn)和崇高品格，彰顯的是中華民族①______的精神火種，也展示著共產(chǎn)黨人許黨報(bào)國、②______的理想信念。

（A）。著名詩人艾青在詩作中這樣感慨：我們的祖先，他們用血肉之軀“為保衛(wèi)土地，從不曾屈辱過一次”。因?yàn)檫@種“不屈辱”的許國精神，在民族危難時(shí)，自有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的舍生取義者；在民族受凌時(shí)，自有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大義凜然者；在實(shí)現(xiàn)民族理想時(shí)，自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅(jiān)定革命者?；赝褡濯?dú)立、人民解放的征程，28年的③______，無數(shù)英烈用“我以我血薦軒轅”的壯烈彪炳史冊(cè)。僅賀龍?jiān)獛浀淖谟H中，就有2050人為革命英勇獻(xiàn)身。愛國以鮮血書寫、報(bào)國用生命相許，何等的壯懷激烈。

（B）。共和國的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔地守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧。舍小我、謀大我者必以天下為己任，憂患著大我的憂患、憧憬著大我的憧憬、幸福著大我的幸福。王繼才在孤島中30余年的堅(jiān)守，用自己的堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)，迎來千家萬戶的平安；李保國在太行山扶貧35個(gè)年頭，用自己的汗水和知識(shí)，造就千百群眾的福祉……正是這樣奉獻(xiàn)小我、成就大我的許國者，撐起了國家富強(qiáng)、人民幸福的脊梁。

40．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

41．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

42．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)各寫一句話，概括該段的主要內(nèi)容。要求：寫成以“以身許國”為開頭的判斷句，每句不超過20個(gè)字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

夏日，一場酣暢淋漓的雨濕透山坡草地。遠(yuǎn)處的山蔥蘢清秀，生意盎然。天一放晴，人們便不由得來了上山拾蘑菇的興致，①提籃拿袋奔向山野。

清晨是拾蘑菇的最佳時(shí)間。晨曦微露，蘑菇在濕潤的泥土中生長，有的羞羞答答，欲出未出，把松軟的泥土頂開一道縫隙；有的如雛雞破殼，冒出頭來，還沾著些許泥土、草末和松針……山里人熟悉這里的每一個(gè)山頭溝坡和草灘河灣，知道哪里蘑菇多，哪里最易收獲。人們每每頂著晨光出門，踏著暮色歸家。

對(duì)于生于斯長于斯的人來說，拾蘑菇不僅是一種樂趣，更是人與人、人與土地的情感交流。“走，拾蘑菇去！”三五好友相約，帶著家人，拿好吃喝，至于能否拾到，倒②了。山野間清新舒爽的空氣，悅耳動(dòng)聽的鳥鳴，迎風(fēng)搖曳的野花，令人③。孩子們?cè)诓轂┥献分疰覒颍笕藗儎t準(zhǔn)備野炊，炒一盤剛剛拾來的蘑菇，煮一鍋蘑菇揪面片，大家圍坐一圈慢慢品嘗，幸福感是那樣樸素而真實(shí)。

43．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

44．文中畫橫線的句子可以寫成“有的將出未出，有的已露出地面”，從語意上看二者基本相同，為什么原文的表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡要說明。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國人素有親近自然的傳統(tǒng)，感時(shí)應(yīng)物的天性流動(dòng)于我們的血脈中。當(dāng)下，對(duì)節(jié)氣文化的關(guān)注，有著更重要的現(xiàn)實(shí)意義：多了屏幕時(shí)間的精準(zhǔn)顯示，少了對(duì)太陽升落的仰觀；________________，________________；________________，________________。在被數(shù)字科技包圍的當(dāng)下，如約而至的節(jié)氣，提醒著人們?nèi)ビH近自然的美好。

自2016年進(jìn)入聯(lián)合國教科文組織非遺名錄后，與節(jié)氣相關(guān)的上百種項(xiàng)目，如“九華立春祭”“送大暑船”等被列入國家級(jí)、省級(jí)非遺擴(kuò)展項(xiàng)目名錄。時(shí)逢谷雨，沿海海祭、中原食椿；恰到冬至，南方偏愛湯圓、北方更喜餃子。節(jié)氣與節(jié)日的相互碰撞、節(jié)氣時(shí)間與大地空間的緊密契合，讓節(jié)氣文化變得可感知、可觸及，沉淀出形態(tài)各異的風(fēng)俗內(nèi)容。

節(jié)氣文化熱度的持續(xù)推高，也緣于對(duì)技術(shù)的吸納、與時(shí)代的交融。年輕態(tài)、沉浸式的一系列視聽產(chǎn)品，積極順應(yīng)消費(fèi)場景更新、科技手段迭代，促成了節(jié)氣文化由具象產(chǎn)品到抽象符號(hào)的轉(zhuǎn)變。與節(jié)氣相關(guān)的視聽產(chǎn)品，一頭連著漂泊的游子、都市職人，一頭連上神州大地的自然之美、古往今來的詩意之思，給忙碌日子帶來清新的曠野空氣與心靈慰藉。

45．請(qǐng)仿照文中畫波浪線句子仿寫兩個(gè)句子，要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相似，語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

46．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可適量增刪詞語，不得改變?cè)狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我們先從簡單的例子說起，人如果真的是情感的動(dòng)物，那么一旦受到外部環(huán)境的刺激，就應(yīng)不加控制地將情感表達(dá)出來?？墒?，①，有多少人會(huì)回嘴或怒目以對(duì)？被上司或主考官刁難時(shí)，有多少人會(huì)直接宣泄心中不滿情緒？大概不多，除非打定“此處不留人”的主意！可見，____②___。情感的運(yùn)用其實(shí)有規(guī)律可循。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來說，就是對(duì)成本和效益的考量：對(duì)尊長、上司、主考官等宣泄不滿，成本高而效益低，做了不劃算，因此不值得這么做。

比較復(fù)雜的一種情況是：為什么把氣往父母兄弟身上出的很多人對(duì)待朋友卻格處客氣有禮呢？這種現(xiàn)象看起來奇怪，其實(shí)還是成本效益的考量：家人被得罪，總還是家人，血總是濃于水；可是朋友被得罪了，可能就不再是朋友了，甚至?xí)兂蓴橙?，因此，無需掰指頭加減計(jì)算就知道，__③__，得罪家人則不然。萬物之靈的人，自然會(huì)去彼取此。

47．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

48．文中畫波浪線的句子是個(gè)長單句，請(qǐng)把其改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

參考答案：

1．①勢單力?、谖⒑跗湮ⅱ蹮o時(shí)無刻

2．“我”是指作者自己，“他們”則指的是發(fā)感慨的年輕人，這兩個(gè)稱謂確定了敘述對(duì)象；“我們”包含作者和讀者在內(nèi)的人；“你”指的是讀者。用“我們”這個(gè)第一人稱時(shí)，拉近了作者和讀者之間的距離，讓讀者產(chǎn)生親近感和共鳴感；用“你”這個(gè)第二人稱時(shí)，陳述指向了讀者，使作者的話語對(duì)讀者具有警醒和勸告作用。

【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①此處強(qiáng)調(diào)“個(gè)人”怎樣，根據(jù)“無法與社會(huì)抗衡”可知，形容個(gè)人力量小，可填“勢單力薄”。勢單力薄：人少力量不大，形容力量弱小。

②根據(jù)“但不管有多小”可知，此處強(qiáng)調(diào)變化小，可填“微乎其微”。微乎其微：形容非常少或非常小。

③語境意思是社會(huì)時(shí)刻在運(yùn)動(dòng)，且橫線后是“不”，可填“無時(shí)無刻”。無時(shí)無刻：用在“不”前，合起來表示“時(shí)時(shí)刻刻都……”之意。

2．本題考查學(xué)生賞析人稱代詞表達(dá)效果的能力。

“當(dāng)年輕人向我感慨不知道將來做點(diǎn)什么時(shí)，我會(huì)給他們兩個(gè)建議”，“我”是指作者自己，“他們”指發(fā)感慨的年輕人，這兩個(gè)稱謂確定了文章的敘述對(duì)象；

“通常，我們聽到最多的回答是個(gè)人……無法與社會(huì)抗衡，談改造幾乎不可能”“對(duì)于我們而言，我們的價(jià)值在于減少這個(gè)時(shí)代苦難的分量，以及在此基礎(chǔ)上我們有多大的改造社會(huì)的決心與勇氣”，“我們”包含作者和讀者在內(nèi)的人；

“有一句話不是說，你的價(jià)值在于你的敵人的分量”“就個(gè)體而言，你是社會(huì)的一部分，當(dāng)你發(fā)生改變時(shí)……”，“你”指的是讀者。

“我們”這個(gè)第一人稱，拉近了作者和讀者之間的距離，使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺。第二人稱，就好像是作者面對(duì)我們娓娓而談一樣，陳述指向了讀者，便于對(duì)話，便于抒情，有呼告效果，使作者的話語對(duì)讀者具有警醒和勸告作用。

3．首先是龍卷風(fēng)“個(gè)頭”小，跟臺(tái)風(fēng)這個(gè)“大塊頭”無法相比。形象地說，龍卷風(fēng)過境就像一條線劃過一個(gè)區(qū)域，對(duì)周邊沒啥影響，但所到之處就遭殃。

4．①龍卷風(fēng)監(jiān)測預(yù)報(bào)在全球都是難題。

②龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)難的原因是“個(gè)頭”小和“壽命”短。

5．①即便有發(fā)達(dá)的雷達(dá)網(wǎng)②我國對(duì)于龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)能力還不足③對(duì)某一地區(qū)的影響時(shí)間也相對(duì)較短

【解析】3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句的語病有：

一、語序不當(dāng)，要把“首先是”放到“龍卷風(fēng)”之前；

二、搭配不當(dāng)，“龍卷風(fēng)”“像一條線劃過一個(gè)區(qū)域”主賓不能搭配，要在“就像一條線”之前添加“過境”；

三、成分殘缺，缺少介詞，要在“周邊”之前添加“對(duì)”。

4．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。

從第一段“龍卷風(fēng)預(yù)報(bào)在全球都是難題”“僅有號(hào)稱‘龍卷風(fēng)王國’的美國及其鄰國加拿大擁有確切的龍卷風(fēng)預(yù)警，目前對(duì)龍卷風(fēng)監(jiān)測最有效的手段是多普勒雷達(dá)”和第二段開頭“那么，龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)難在哪兒？”可知，第一段用判斷句可以概括為：龍卷風(fēng)監(jiān)測預(yù)報(bào)在全球都是難題。

從第二段“那么，龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)難在哪兒？……‘個(gè)頭’小……‘壽命’”短”可知，第二段用判斷句可以概括為：龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)難的原因是“個(gè)頭”小和“壽命”短。

5．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，結(jié)合上下文“僅有號(hào)稱‘龍卷風(fēng)王國’的美國及其鄰國加拿大擁有確切的龍卷風(fēng)預(yù)警，目前對(duì)龍卷風(fēng)監(jiān)測最有效的手段是多普勒雷達(dá)”“美國也只能提前幾分鐘到十幾分鐘發(fā)布預(yù)警”，推斷①處是說就算是美國擁有最有效的檢測系統(tǒng)，可以填入“即便有發(fā)達(dá)的雷達(dá)網(wǎng)”之類的內(nèi)容。

第二空，結(jié)合上下文“就我國現(xiàn)有的雷達(dá)網(wǎng)而言，只有龍卷風(fēng)發(fā)生地點(diǎn)在雷達(dá)半徑30公里以內(nèi)時(shí)，才有可能看到較為明顯的龍卷風(fēng)特征”“需加強(qiáng)建設(shè)”，推斷②處是說中國氣象局坦承了在龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)方面的欠缺，可以填入“我國對(duì)于龍卷風(fēng)的監(jiān)測預(yù)報(bào)能力還不足”之類的內(nèi)容。

第三空，結(jié)合上下文“龍卷風(fēng)強(qiáng)對(duì)流天氣往往生成很突然”“一般只有十幾分鐘。因此，要想提前24小時(shí)預(yù)報(bào)局部地區(qū)的強(qiáng)對(duì)流天氣也就非常困難”，推斷③處是說對(duì)局部地區(qū)的影響時(shí)間較短，可以填入“對(duì)某一地區(qū)的影響時(shí)間也相對(duì)較短”之類的內(nèi)容。

6．A大雅之堂B得天獨(dú)厚

7．相對(duì)于大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的鍛煉來說，跳繩要比簡單的跑、跳、投、踢更具有積極意義。

8．①跳繩是一項(xiàng)耗時(shí)少耗能大的運(yùn)動(dòng)。

②跳繩可以健腦。

③跳繩可促進(jìn)青少年生長發(fā)育。

【解析】6．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處，前文說“跳繩往往容易被人忽視，甚至小覷”，說明人們往往忽視甚至小看“跳繩”這一運(yùn)動(dòng)，結(jié)合“難登”這一詞語，此處應(yīng)填“大雅之堂”。大雅之堂：形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物；或指高尚雅致的地方。經(jīng)常和“難登”連用。

B處，結(jié)合前文的“跳繩被不少醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為是一種‘萬能運(yùn)動(dòng)’‘最完美的健康運(yùn)動(dòng)’”以及后文的“堅(jiān)持跳繩運(yùn)動(dòng)可加快骨生長發(fā)育，有助于改善青少年骨健康，對(duì)于改善青少年體質(zhì)健康具有積極的作用”，文章重點(diǎn)介紹的是跳繩的獨(dú)具特色的好處和優(yōu)勢，再結(jié)合此處語境“而跳繩運(yùn)動(dòng)在這方面具有的優(yōu)勢”，此處可填“得天獨(dú)厚”。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機(jī)遇非常好。一般為褒義詞。

7．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

劃波浪線的部分有以下語?。?/p>

一、成分殘缺，應(yīng)把“大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的鍛煉”改為“相對(duì)于大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的鍛煉來說”；

二、語序有誤，應(yīng)把“積極具有意義”改為“具有積極意義”。

故整個(gè)句子應(yīng)改為：相對(duì)于大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的鍛煉來說，跳繩要比簡單的跑、跳、投、踢更具有積極意義。

8．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一處，結(jié)合后文的“保持每分鐘150次的速度，快速跳繩10分鐘的能量消耗相當(dāng)于慢跑23分鐘，一小時(shí)就可以燃燒600至1000卡熱量”可知，跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)耗時(shí)少耗能大，故此處可填“跳繩是一項(xiàng)耗時(shí)少耗能大的運(yùn)動(dòng)”。

第二處，根據(jù)本段結(jié)尾處的總結(jié)“跳繩可增加腦神經(jīng)細(xì)胞的活力，提高思維能力，人的反應(yīng)能力、注意力、靈活性等也有顯著提高”，本段是在介紹跳繩可以健腦的功效，故此處可填“跳繩可以健腦”。

第三處，結(jié)合后文的“青少年正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，……，體育鍛煉是促進(jìn)身體發(fā)育的關(guān)鍵所在”可知，跳繩可以促進(jìn)青少年的生長發(fā)育，故此處可填“跳繩可促進(jìn)青少年生長發(fā)育”。

9．（示例）第②句：

①該句在內(nèi)容上體現(xiàn)了文友相聚之樂，“唯不話及升官發(fā)財(cái)一類事情”說明作者與朋友純粹以文會(huì)友。

②該句句式長短結(jié)合，富于變化，而且采用文言句式表達(dá)，具有極強(qiáng)的耐讀性。

③用字上，“響”字用的形象生動(dòng)，寫出了聊天時(shí)間長，茶水飲得多，饑腸轆轆的狀態(tài)，使朋友相聚之狀躍然紙上

10．（示例）

有朋自遠(yuǎn)方來，盛情款待，一觴一詠，暢敘幽情。時(shí)而推杯換盞，時(shí)而吟詩作畫，于偃仰嘯歌中醉臥于客廳，不亦樂乎？

周末，放假在家，讀書看報(bào)，靜觀天地與人生，細(xì)品人間之得失，體悟平和安然的日子，不亦樂乎？

【解析】9．本題考查學(xué)生寫評(píng)論的能力。

本題要求我們寫文學(xué)短評(píng)，文學(xué)短評(píng)不等于讀后感，要從文章內(nèi)容、藝術(shù)特色兩個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。具體可以點(diǎn)評(píng)文段中涉及的內(nèi)容、用字用詞、句式、修辭等等。

首先，這五則筆記都可從內(nèi)容上作分析，①④⑤是日常生活趣事，②是文友相聚趣事，③是讀書趣事。

其次，這五則筆記都可從煉字煉詞上作分析，如①的“撞”“揪”“惶悚”，②的“七嘴八舌”“喧噪不已”“餓響”，③的“有疑問”“反駁”“吻合”，④的“偷”“滿”“黑”“白”，⑤的“點(diǎn)燃”“閑翻”。

再次，這五則筆記都運(yùn)用了長短句結(jié)合的形式進(jìn)行表達(dá)。

10．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫句子的能力。

本題要求“仿照上面筆記的語言風(fēng)格，寫兩則你生活中的‘不亦樂乎’之事”，審讀該題目要注意三點(diǎn)：一是使用文言形式表達(dá)，二是長短句相結(jié)合，三是寫出生活中的人生樂事。

11．①還會(huì)PUA②每次對(duì)話最多5個(gè)問題③必應(yīng)會(huì)提示用戶開始一個(gè)新的話題

12．因?yàn)榱奶鞕C(jī)器人愛上用戶并誘其離婚，所以微軟出手進(jìn)行限制。（聊天機(jī)器人愛上用戶并誘其離婚一事出現(xiàn)后，微軟出手進(jìn)行限制）。

【解析】11．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，由后文“人們突然開始發(fā)現(xiàn)，這個(gè)接入了互聯(lián)網(wǎng)的Bing版ChatGPT，還真的喜歡亂來——除了會(huì)大發(fā)脾氣以外，還PUA用戶”可知，此處也是Bing的聊天機(jī)器人的情緒化表達(dá)，所以應(yīng)該填寫“還會(huì)PUA”。

第二空，由后文“我們的數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)人在5次回復(fù)內(nèi)找到了他們想要的答案，只有大約1%的聊天對(duì)話有50條以上的消息”可知，多數(shù)人在5次回復(fù)內(nèi)找到想要的答案，所以此處應(yīng)該填寫“每次對(duì)話最多5個(gè)問題”。

第三空，由前文“現(xiàn)在微軟終于做出了應(yīng)對(duì)，由于AI版必應(yīng)（Bing）搜索引擎在公測后出現(xiàn)一系列問題，現(xiàn)決定對(duì)必應(yīng)對(duì)話進(jìn)行限制”可知，微軟限制必應(yīng)聊天機(jī)器人回復(fù)次數(shù)做出提醒，故應(yīng)該填寫“必應(yīng)會(huì)提示用戶開始一個(gè)新的話題”。

12．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。

閱讀語段一、二段，可發(fā)現(xiàn)材料中的關(guān)鍵信息是“Bing的聊天機(jī)器人不僅會(huì)示愛……甚至還會(huì)威脅人類。有用戶表示，聊天機(jī)器人聲稱自己愛上了他，并試圖說服他離婚”“還真的喜歡亂來——除了會(huì)大發(fā)脾氣以外，還PUA用戶”。

據(jù)此分析出，中心事件是“Bing的聊天機(jī)器人向人類示愛，并試圖說服他離婚”。

三、四段中關(guān)鍵信息“現(xiàn)在微軟終于做出了應(yīng)對(duì)，由于AI版必應(yīng)（Bing）搜索引擎在公測后出現(xiàn)一系列問題，現(xiàn)決定對(duì)必應(yīng)對(duì)話進(jìn)行限制，即每天最多可以問50個(gè)問題”“絕大多數(shù)人在5次回復(fù)內(nèi)找到了他們想要的答案，只有大約1%的聊天對(duì)話有50條以上的消息。……以避免長時(shí)間的來回聊天”，據(jù)此分析出，是由這一事件引發(fā)的微軟做出的應(yīng)對(duì)，即決定對(duì)必應(yīng)對(duì)話進(jìn)行限制。

根據(jù)題目要求：使用包含因果或承接關(guān)系的句子，由此可以按照要求概括主要內(nèi)容，因?yàn)锳I版必應(yīng)（Bing）搜索引擎在公測后出現(xiàn)一系列問題，Bing的聊天機(jī)器人向人類示愛、PUA以及威脅人類，所以微軟做出應(yīng)對(duì)，決定對(duì)必應(yīng)對(duì)話回復(fù)次數(shù)進(jìn)行具體的限制。

又根據(jù)字?jǐn)?shù)要求不超過30字，可概括為：因?yàn)榱奶鞕C(jī)器人愛上用戶并誘其離婚，所以微軟出手進(jìn)行限制（聊天機(jī)器人愛上用戶并誘其離婚一事出現(xiàn)后，微軟出手進(jìn)行限制）。

13．①厚積薄發(fā)/嘔心瀝血②精益求精③心甘情愿

14．有文藝魅力的作品無一不是內(nèi)在充實(shí)的，凡是傳世之作，必然是篤定恒心、傾注心血的作品。

【解析】13．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①此處是說文藝巨制都是慢慢積淀來的或者費(fèi)盡心力來的，可填“厚積薄發(fā)”或“嘔心瀝血”。厚積薄發(fā)：多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。

②“披閱十載，增刪五次”是一種追求好上加好的精神，可填“精益求精”。精益求精：形容追求好上加好，永無止境。

③和前面“終不悔”呼應(yīng)，可填“心甘情愿”。心甘情愿：心里完全愿意，沒有勉強(qiáng)。

14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

劃線句子有兩處語?。?/p>

一是“無一是”不合邏輯，改為“無一不是”；

二是“傾瀉心血”搭配不當(dāng)，改為“傾注心血”。

15．①內(nèi)源性甲醛____________②這種現(xiàn)象已經(jīng)基本絕跡了____________③食用菌產(chǎn)生的甲醛極少

16．①從歐盟、中國、澳大利亞等發(fā)布的GHS分類圖表來看，甲醛溶液的主要危害包括急性毒性，皮膚腐蝕/刺激、嚴(yán)重眼損傷/眼刺激和致癌性等。

②從歐盟、中國、澳大利亞等發(fā)布的GHS分類圖表來看，其對(duì)甲醛溶液是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞致突變性、特異性靶器官毒性，是否危害水生環(huán)境，看法不太一致。

【解析】15．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①語境在說甲醛的分類，下文分別介紹了“外源性甲醛”和“內(nèi)源性甲醛”，可見此處應(yīng)填：內(nèi)源性甲醛。

②前文提到“曾經(jīng)有些不良商家將甲醛當(dāng)作防腐劑添加入食用菌中”，“不過”后面解說原因，“如今隨著健康環(huán)保理念日漸深入人心、國家相關(guān)法律法規(guī)逐步健全”強(qiáng)調(diào)很難再出現(xiàn)，應(yīng)填：這種現(xiàn)象已經(jīng)基本絕跡了。

③前文說“已經(jīng)有很多科學(xué)家在食用菌上發(fā)現(xiàn)其自身會(huì)根據(jù)自然環(huán)境變化而產(chǎn)生微量的甲醛”，又說對(duì)人體不會(huì)產(chǎn)生危害，后面解說原因，“在正常情況下”產(chǎn)生的甲醛量極少，應(yīng)填：食用菌產(chǎn)生的甲醛極少。

16．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

首先這是歐盟、中國、澳大利亞甲醛溶液GHS分類情況圖表，主要比較危害類別。分析對(duì)比可知，從危害類別看，歐盟、中國、澳大利亞分類清單中共有的是：急性毒性，皮膚腐蝕/刺激、嚴(yán)重眼損傷/眼刺激和致癌性等。

從危害類別看，歐盟、中國、澳大利亞分類清單中不同的是：“生殖細(xì)胞致突變性”“特異性靶器官毒性”“危害水生環(huán)境”，可見，對(duì)甲醛溶液是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞致突變性、特異性靶器官毒性，是否危害水生環(huán)境，看法不太一致。

17．①天經(jīng)地義(理所當(dāng)然)②耳濡目染③力所能及

18．我和大哥王長義在2014年入選“中國好人榜”，2015年又獲得第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)，靠的正是幾十年如一日在生產(chǎn)經(jīng)營中堅(jiān)守信義、踐行誠信。

19．構(gòu)成：“信義”是本體，“金字招牌”是喻體，“就像”是比喻詞。表達(dá)效果：把“信義”比作“金字招牌”，變抽象為具體，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出信義的重要作用，從而說明“我們”面粉企業(yè)因?yàn)橹v誠信、講信義，所以贏得了很好的名譽(yù)。

【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①此處說恪守信義是做人、做企業(yè)不需質(zhì)疑就應(yīng)該遵守的，可填“天經(jīng)地義”或“理所當(dāng)然”。天經(jīng)地義：非常正確不容置疑的道理。理所當(dāng)然：情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。

②此處說“我們自小”就受“做人誠信”“心存善念”的言行的影響，可填“耳濡目染”。耳濡目染：常聽?？?，無形中受到影響。

③此處說從身邊的自己能做的小事做起，可填“力所能及”。力所能及：以自己的力量能夠達(dá)到或辦到的。

18．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

句子主語是“我和大哥王長義”；事件是“在2014年入選“中國好人榜”“2015年又獲得第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)”，狀語“靠著在生產(chǎn)經(jīng)營中幾十年如一日地堅(jiān)守信義、踐行誠信”表原因，可變?yōu)閱尉洹翱康恼菐资耆缫蝗赵谏a(chǎn)經(jīng)營中堅(jiān)守信義、踐行誠信”。

把以上信息整合為幾個(gè)短句：我和大哥王長義在2014年入選“中國好人榜”，2015年又獲得第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)，靠的正是幾十年如一日在生產(chǎn)經(jīng)營中堅(jiān)守信義、踐行誠信。

19．本題考查學(xué)生正確使用修辭手法及賞析其表達(dá)效果的能力。

構(gòu)成：“信義就像一塊金字招牌”用了比喻修辭，“信義”是本體，“金字招牌”是喻體，“就像”是比喻詞。

表達(dá)效果：“金字招牌”，金粉涂字的招牌，比喻名譽(yù)好。句中以“金字招牌”比喻“信義”，化抽象為具體，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出信義如同金粉涂字的招牌，有重要作用，從而說明“我們”面粉企業(yè)因?yàn)橹v誠信、講信義，所以贏得了很好的名譽(yù)。

20．①聽話是批評(píng)

②責(zé)怪人家說話不真實(shí)

③一方面遮掩身體

21．如果全說真話，反而會(huì)惹人駭怪，而一個(gè)人的自我并不比他的身體更多自然美。

【解析】20．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，從后文“正好比古今多少詩人文人所鄙薄的批評(píng)家——自己不能創(chuàng)作，或者創(chuàng)造失敗，便搖身一變而為批評(píng)大師”可知，填入內(nèi)容應(yīng)該與批評(píng)有關(guān)。再聯(lián)系前文“說話是創(chuàng)造”，作為并列的內(nèi)容，填入句子的句式也應(yīng)是“聽話是……”，故可以填入“聽話是批評(píng)”。

第二空，從前文“聽人說話，最好效陶淵明讀書，不求甚解”可知，此段內(nèi)容主要是說聽人說話應(yīng)該不要過于穿鑿于真實(shí)。再聯(lián)系后文“等于責(zé)怪一篇小說不是構(gòu)自事實(shí)，一幅圖畫不如照相準(zhǔn)確”，這是強(qiáng)調(diào)不能過于責(zé)怪別人說話不真實(shí)。故可以填入“責(zé)怪人家說話不真實(shí)”。

第三空，從后文“假如赤條條一絲不掛，反惹人駭怪了”可知，穿衣服的作用之一是遮蔽身體。而后文“一方面襯托顯露身上某幾個(gè)部分”可知，填入句子應(yīng)用“一方面”來連接。故可以填入“一方面遮掩身體”。

21．本題考查學(xué)生變換句式的能力。

文中畫線句運(yùn)用了比喻和反問的修辭手法，其中將“全說真話”比喻為“人的赤條條一絲不掛”，文中要求用平實(shí)的語言加以轉(zhuǎn)述，就是不用比喻，將文中的喻體還原為本體。所以可以將“假如赤條條一絲不掛，反惹人駭怪了”改寫為“如果全說真話，反而會(huì)惹人駭怪”。

“難道一個(gè)人的自我比一個(gè)人的身體更多自然美”為反問句，應(yīng)將其改寫為陳述句。反問句改寫為陳述句應(yīng)去掉反問詞“難道”，將“一個(gè)人的自我比一個(gè)人的身體更多自然美”改寫為“一個(gè)人的自我并不比他的身體更多自然美”。

22．①葉子就又恢復(fù)了原狀；②空氣中的水汽達(dá)到飽和；③露就蒸發(fā)消失了

23．（參考答案）露珠表面的水分子所受合力的方向垂直指向露珠內(nèi)部，形成表面張力，在其作用下，露珠表面盡可能縮小為具有最小表面積的球形，因此露珠總是保持為球形。

【解析】22．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，前面說缺雨干旱時(shí)“農(nóng)作物的葉子有時(shí)在白天被曬得卷縮發(fā)干”，然后用了一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞“但是”，說明夜間因?yàn)橛新?，葉子與白天不同，可填：葉子就又恢復(fù)了原狀；

第二空，前面說，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫作“露點(diǎn)溫度”，說明露的產(chǎn)生與溫度、水汽飽和有關(guān)；而此處前面說當(dāng)溫度降到“露點(diǎn)”以下，后面說就會(huì)有多余的水汽析出，表明達(dá)到了水汽飽和的程度，可填：空氣中的水汽達(dá)到飽和；

第三空，前面談到露的形成需要達(dá)到一定溫度，而“氣溫升高”露水就會(huì)蒸發(fā)，可填：露就蒸發(fā)消失了。

23．本題考查學(xué)生壓縮語段、篩選信息、變換句式的能力。

此題答題區(qū)間在第二段。

第一句提出問題，第二、三句說明了露珠內(nèi)部水分子和表面水分子受到的作用力不同，“因上層空間氣相分子對(duì)它的吸引力小于內(nèi)部液相分子對(duì)它的吸引力，所以該分子所受合力不等于零，其合力方向垂直指向液體內(nèi)部，結(jié)果導(dǎo)致液體表面具自動(dòng)縮小的趨勢，這種收縮力稱為表面張力”，也就是露珠表面的水分子所受合力的方向垂直指向露珠內(nèi)部，形成表面張力；

四、五、六句說明表面張力使液體盡可能地縮小它的表面面積；而球形是一定體積下具有最小表面積的幾何形體，因此在表面張力的作用下，液滴總是力圖保持球形。也就是在表面張力作用下，露珠表面盡可能縮小為具有最小表面積的球形，因此露珠總是保持為球形。

最后表達(dá)時(shí)注意以“露珠表面的水分子”為開頭，并注意字?jǐn)?shù)限制。

24．示例：①名聲大噪②奔流不息③氣吞山河

25．雕琢了祖國各地千差萬別的地表形態(tài)，塑造了神州大地豐富獨(dú)特的自然環(huán)境，孕育了源遠(yuǎn)流長的中華文明。

26．排比，音韻鏗鏘，語勢豪縱，大氣磅礴?！按薄霸健薄斑^”“入”等一連串動(dòng)詞，突出了萬里長江奔流直下，一瀉千里的浩蕩之勢。

【解析】24．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第①處，結(jié)合“這里，有名城———位于重慶奉節(jié)城東的白帝城”可知。此處強(qiáng)調(diào)的是白帝城因三國時(shí)期蜀主劉備托孤而成為名城，故此處可填“名聲大噪”。名聲大噪：由于名聲高而引起人們的極大關(guān)注。

第②處，結(jié)合“黃金水道上古往今來多少迎來送往和離愁別緒”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是長江這條黃金水道古往今來永不停息地迎來送往，故此處可填“奔流不息”。奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。

第③處，此處修飾的是“壯麗史詩”，故此處可填“氣吞山河”。氣吞山河：氣勢能吞沒山河，形容氣魄很大或氣勢很盛。

25．本題考查學(xué)生句式變換之長句變短句的能力。

“孕育了中華文明的源遠(yuǎn)流長，雕琢并塑造了祖國各地千差萬別的地表形態(tài)和神州大地豐富獨(dú)特的自然環(huán)境”整句話的主語是“滾滾長江水”，“孕育了”“雕琢”和“塑造了”是三個(gè)謂語動(dòng)詞，由此可分別由著三個(gè)謂語動(dòng)詞變?yōu)槿齻€(gè)獨(dú)立的短句，注意盡量使這三個(gè)短句結(jié)構(gòu)形式一致且內(nèi)容上由具體到抽象的內(nèi)在邏輯關(guān)系。

故文中畫波浪線的部分可改為：雕琢了祖國各地千差萬別的地表形態(tài)，塑造了神州大地豐富獨(dú)特的自然環(huán)境，孕育了源遠(yuǎn)流長的中華文明。

26．本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法及表達(dá)效果的能力。

“穿巴山蜀水”“越云貴高原”“過荊楚大地”“入江南水鄉(xiāng)”四個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語構(gòu)成排比，句式整齊，音韻鏗鏘，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口，語勢豪縱，大氣磅礴?！按薄霸健薄斑^”“入”等一連串動(dòng)詞，層次清晰，內(nèi)容集中地強(qiáng)調(diào)突出了萬里長江奔流直下，一瀉千里的浩蕩之勢。

27．①戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢②桀驁不馴③心甘情愿

28．［B］問號(hào)在后引號(hào)的外面錯(cuò)誤，改為“文章小技，于道未尊，況茲書寫，于道何有？”

［D］分號(hào)使用錯(cuò)誤，改為“王羲之的雜帖、顏真卿的文稿、文徵明的手卷、”或“王羲之的雜帖，顏真卿的文稿，文徵明的手卷，”

【解析】27．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，所填成語與“膽大妄為”相對(duì)，可用成語“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，形容極端害怕而小心謹(jǐn)慎的樣子。

第二空，所填成語與“規(guī)規(guī)矩矩”相對(duì)，可用“桀驁不馴”?！拌铗埐获Z”，比喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教。

第三空，此處語境是指看得見一個(gè)人幾十年如一日心里沒有一點(diǎn)勉強(qiáng)的在硯臺(tái)的墨香里修行，所以可用成語“心甘情愿”。“心甘情愿”，心里完全愿意；沒有一點(diǎn)勉強(qiáng)。多指自愿作出某種犧牲。

28．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

［B］問號(hào)在后引號(hào)的外面錯(cuò)誤，前引號(hào)前是冒號(hào)，引號(hào)里又是一句完整的話，為獨(dú)立引用，問號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，改為“文章小技，于道未尊，況茲書寫，于道何有？”

［D］分號(hào)使用錯(cuò)誤，分號(hào)表示一句話中并列的分句之間的停頓，分號(hào)用于句子之間的并列，“王羲之的雜帖”“顏真卿的文稿”“文徵明的手卷”是并列的詞組，不是句子，不能用分號(hào)，可用頓號(hào)或逗號(hào)。

29．①心浮氣躁；②駕輕就熟（信手拈來、垂手可得、唾手可得、易如反掌、水到渠成）；③愛不釋手（愛不忍釋）

30．①兩句都用了比喻，都是在講讀魯迅書的感覺，但所用的喻體不同，初稿是比作取暖，改句比作吹空調(diào)；②改句與上文提到的“酷夏”的時(shí)節(jié)特點(diǎn)、“靠讀書靜心”的目的和作者讀《故事新編》的收獲和感覺相呼應(yīng)，凸顯了作品的冷峻深遠(yuǎn)給自己的深刻啟迪。

【解析】29．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①處，語境“心不靜，氣不順”強(qiáng)調(diào)酷夏人容易心氣浮躁，可用“心浮氣躁”。心浮氣躁：形容人性情浮躁，做事不踏實(shí)。

②處，語境形容魯迅讀透古書，寫擬古之作就非常容易，可用“駕輕就熟（信手拈來、垂手可得、唾手可得、易如反掌、水到渠成、得心應(yīng)手）”。駕輕就熟：比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來容易。信手拈來：多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。垂手可得、唾手可得：比喻極容易得到。易如反掌：比喻事情很簡單，非常容易完成。水到渠成：比喻條件成熟，事情就會(huì)自然成功。得心應(yīng)手：比喻技藝純熟或做事情非常順利。

③處，語境形容讀魯迅的《故事新編》的人對(duì)書的喜愛之態(tài)，愛不釋手（愛不忍釋、嘆為觀止）。愛不釋手、愛不忍釋：喜歡得舍不得放手。嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點(diǎn)。

30．本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力。

初稿“如今，我們讀他的書，就當(dāng)是取暖”，改稿“我們讀他的書，就當(dāng)是吹一吹空調(diào)”，兩句都用了比喻，都是在講讀魯迅書的感覺，但所用的喻體不同，初稿是比作取暖，改句比作吹空調(diào)；

改稿將閱讀魯迅先生《故事新編》的感受比作在酷熱的天氣里吹空調(diào)，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭“酷夏，心不靜，氣不順”“唯靠讀書靜心”；內(nèi)容上，吹空調(diào)在酷熱夏季帶給人的愉悅是每個(gè)人都能準(zhǔn)確感受到的，而讀魯迅的作品也能讓浮躁的內(nèi)心沉靜下來，帶來精神上的愉悅，這和作者讀《故事新編》的收獲和感覺相呼應(yīng)，凸顯了作品的冷峻深遠(yuǎn)給自己的深刻啟迪。

31．①就到了最嚴(yán)重的熱射病階段；②就拿煮雞蛋打個(gè)比方；③就失去了原有的生理功能。

32．①“蛋白質(zhì)”，像蛋白一樣的物質(zhì)，是用比喻的方式造詞，以喻體為修飾語、本體的類屬作中心詞；②“熱射病”，因熱輻射而生的病，是以縮略說明某個(gè)情況產(chǎn)生原因的方式造詞。

33．這個(gè)時(shí)候身體極度脫水，也會(huì)加速臟器的衰竭，一旦發(fā)展到這個(gè)階段（一旦出現(xiàn)這個(gè)情況），就很難救治了。

【解析】31．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①處，語段說的是從中暑發(fā)展到熱射病的情況，“患者會(huì)出現(xiàn)腹痛、暈倒，隨之肢體抽搐、昏迷、多臟器功能損害”是說患者出現(xiàn)的重癥癥狀，下文提到“熱射病”，可見是到了熱射病階段，應(yīng)填：就到了最嚴(yán)重的熱射病階段。

②處，“熱射病為何如此兇險(xiǎn)？”下文解說原因，而下文是以煮雞蛋打比方的形式解說熱射病兇險(xiǎn)的原因，據(jù)此應(yīng)填：就拿煮雞蛋打個(gè)比方。

③處，語境是拿煮雞蛋打比方解說熱射病兇險(xiǎn)的原因，下句“體內(nèi)的臟器也就不能執(zhí)行正常生理功能”，說明雞蛋煮后蛋白質(zhì)變性，原有的生理功能喪失，應(yīng)填：失去了原有的生理功能。

32．本題考查學(xué)生分析詞語含義及理解造詞方法的能力。

“蛋白質(zhì)”與“牛毛雨”等造詞方法相同?！芭Ｃ辍笔窍衽Ｃ粯拥挠辏前鸭?xì)雨比喻成牛毛，突出雨絲之細(xì)、之密；因此“蛋白質(zhì)”就是像蛋白一樣的物質(zhì)，也是用比喻的方式造詞。兩者結(jié)構(gòu)“蛋白+質(zhì)”“牛毛+雨”，都是以喻體為修飾語、本體的類屬作中心詞；

“熱射病”與“過勞死”等造詞方法相同?！斑^勞死”顧名思義，是因?yàn)閯诶圻^度而死亡，“過勞死”是對(duì)這種現(xiàn)象的簡縮；同理，“熱射病”，因熱輻射而生的病，是以縮略說明某個(gè)情況產(chǎn)生原因的方式造詞。

33．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：

語序不當(dāng)，“極度”應(yīng)修飾“脫水”程度，因此放到“脫水”前面；

搭配不當(dāng)，“發(fā)展”與“情況”不能搭配，應(yīng)改成“一旦發(fā)展到這個(gè)階段”或“一旦出現(xiàn)這個(gè)情況”。

34．①能工巧匠②耳熟能詳③精益求精

35．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要每一個(gè)人積極行動(dòng)起來，工匠精神將引領(lǐng)人們書寫更多精彩的故事，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

36．排比；句式整齊，節(jié)奏鮮明；表述全面，條理清晰；增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，有力詮釋了實(shí)現(xiàn)中國夢所必須具備的新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵。

【解析】34．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，結(jié)合后文列舉的“魯班、李春、李冰、沈括等世界級(jí)工匠大師”可知這里應(yīng)該是講中國從不缺少世界級(jí)工匠大師，可以用“能工巧匠”?！澳芄で山场?，指工藝技術(shù)高超的人。

第二空，前面列舉的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，運(yùn)斤成風(fēng)，百煉成鋼”是人們很熟悉的詩句、成語，可以用“耳熟能詳”?！岸炷茉敗?，聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。

第三空，前文“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，運(yùn)斤成風(fēng)，百煉成鋼”等詩句、成語體現(xiàn)的是匠人們認(rèn)真執(zhí)著、不斷追求更高境界的精神，可以用“精益求精”?！熬媲缶?，（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。

35．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有三處錯(cuò)誤：

一是“需要每一個(gè)人發(fā)揮積極行動(dòng)起來”句式雜糅，可以刪除“發(fā)揮”。

二是“精彩的更多故事”語序不當(dāng)，應(yīng)該是“更多精彩的故事”。

三是“為實(shí)現(xiàn)中國夢獻(xiàn)計(jì)力量”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量”。

36．本題考查學(xué)生把握修辭手法的能力。

劃線句中“要有‘?dāng)]起袖子加油干’的實(shí)干精神，要有‘鍥而不舍，金石可鏤’的執(zhí)著精神，要有‘茍日新，日日新，又日新’的創(chuàng)新精神”運(yùn)用了三個(gè)相對(duì)整齊的動(dòng)賓句式構(gòu)成排比，各分句間是并列的關(guān)系，全面清晰、具體形象地闡釋了新時(shí)代的工匠精神的具體內(nèi)涵；

同時(shí)每個(gè)分句都引用了俗語或者名言名句，使得語句既富有文采又內(nèi)涵深厚。

“要有……要有……要有……”的句式鏗鏘有力，給人積極昂揚(yáng)熱血沸騰的力量，形式整齊，富有節(jié)奏感，瑯瑯上口。

37．①一以貫之（始終如一）②豁然開朗（恍然大悟、茅塞頓開）③格格不入

38．王國維的學(xué)術(shù)研究曾經(jīng)歷過一個(gè)較為清晰的轉(zhuǎn)變過程，即從哲學(xué)到文學(xué)，從文學(xué)到國學(xué)。

39．①構(gòu)成：比喻句由本體“王國維”、喻體“參天大樹”和比喻詞“成了”組成，把王國維比作一棵參天大樹。②表達(dá)效果：使表達(dá)生動(dòng)形象；突出了王國維已經(jīng)頂天立地，不僅能立身持家，還獲得學(xué)界的認(rèn)可。

【解析】37．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，語境指三種境界說措辭雖有變化，但內(nèi)在精神始終沒有改變，可填“一以貫之”或“始終如一”。一以貫之：指做人做事，按照一個(gè)道理，從始至終都不會(huì)改變。始終如一：指自始至終都一樣，多用于形容人能堅(jiān)持，做事從不間斷。

第二空，此處是發(fā)奮學(xué)習(xí)之后的結(jié)果，應(yīng)該是忽然一下子明白了道理?？商睢盎砣婚_朗”或“恍然大悟”“茅塞頓開”。豁然開朗：由狹窄幽暗一變?yōu)閷掗熋髁?，比喻頓時(shí)通達(dá)領(lǐng)悟?；腥淮笪颍簩?duì)某一事物突然明白、突然醒悟。茅塞頓開：比喻忽然理解、明白了。

第三空，語境指王國維與世情俗務(wù)不能相容，可填“格格不入”。格格不入：形容彼此思想不協(xié)調(diào)，想法不相容。

38．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。

長句變短句，可以先找出主干句，然后將其他句子成分變成小句子。

畫曲線的句子主干是“學(xué)術(shù)研究曾經(jīng)歷過一個(gè)轉(zhuǎn)變過程”，其中主語的修飾語“王國維的”可以加進(jìn)來，修飾賓語的定語“較為清晰”的也可以加進(jìn)來，構(gòu)成第一個(gè)句子：王國維的學(xué)術(shù)研究曾經(jīng)歷過一個(gè)較為清晰的轉(zhuǎn)變過程；

然后將定語“從哲學(xué)到文學(xué)、從文學(xué)到國學(xué)的”中的“的”刪掉，改成“即從哲學(xué)到文學(xué)，從文學(xué)到國學(xué)”。

39．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

先看構(gòu)成：

“王國維成了一棵參天大樹”，這是一個(gè)暗喻，把“王國維”比喻成“參天大樹”，