2021年六年級語文下冊期末調(diào)研題及答案(2套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年六年級語文下冊期末調(diào)研題及答案班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）bǎitānhèsètiāotirǎngāngnuóyízháomóxīshēngtiánnì二、比一比，再組詞。（10分）艇（______）察（______）拆（______）輪（______）團（______）蜓（______）祭（______）折（______）倫（______）閑（______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）國（____）民（____）人壽（____）（____）安（____）樂（____）（____）（____）涂炭家破（____）（____）哀鴻（____）（____）四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）只要……就……不僅……還……一……就……無論……都……（1）桂花（____）開，母親（____）開始擔心了。（2）桂花（_____）可以用來泡茶，（_____）可以做糕餅。（3）（_____）不來臺風，我（____）可以收幾大籮桂花。（4）我（_____）對什么花，（____）不懂得欣賞。五、按要求寫句子。（15分）1．疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）_______________________________________________2．看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病向句）_______________________________________________3．出洛陽老城向東大約12千米到白馬寺。（改變詞序，意思保持不變）_______________________________________________4．小明高興地告訴媽媽：“這個周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！保ǜ臑殚g接引語）________________________________________________5．守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）索溪峪的野一走進張家界索溪峪，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個字：野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團，便高筑峰上“平原”，相對相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。索溪象是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕，它請樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車。我們到黃龍洞去，六過索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過去的。汽車吼叫著，車身搖晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也砰砰直跳……平生沒走過這么“野”的路！在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，溫習著童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中趟過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中反樸歸真，全無了市井中的那股俗氣。1．讀短文，用一個字概括下列風景名勝的特點。桂林（_____）廬山（_____）泰山（_____）黃山（_____）2．短文緊緊圍繞“野”字，寫了______，______，______。3．認真讀短文的第二、三自然段，比較兩個自然段在寫法上的特點。______________________4．補寫：如果來到索溪峪，你會怎么野呢？________________________七、習作。（20分）“一個微笑，花費很少，價值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那個微笑包含了什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學習運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一擺攤褐色挑剔染缸挪移著魔犧牲甜膩二艦艇觀察拆除車輪團結(jié)蜻蜓家祭折尺無與倫比閑暇三泰安年豐居業(yè)生靈人亡遍野四一就不僅還只要就無論都五它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力?？吹竭@些，我不禁又回憶起過去的事。（或：看到這些，我不禁又回憶起往事。）出洛陽老城向東到白馬寺大約12千米。小明高興地告訴媽媽，這個周末老師要帶他們?nèi)ス蕦m博物院參觀。守書攤的是青年。六1．秀俊尊貴2．山野水野人野3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴里吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年六年級語文下冊期末質(zhì)量分析卷班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jùpàluòmòl(fā)iáotiānshūjíkùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì二、比一比，再組詞。（10分）租（_________）羞（__________）撒（_________）猬（__________）相（_________）差（__________）馓（_________）謂（__________）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）①千真萬（___）②不可（___）數(shù)③心（___）神怡④不求（___）解⑤浮想聯(lián)（___）⑥（___）然無味⑦迫不（___）待⑧失魂落（___）_____是表示數(shù)量多的詞語，這樣的詞語我還能寫出一個_______2.從以上詞語中選擇一個寫一句話。______________________四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為……所以……

不但……而且……

既然……就……①你________跟別人約好了時間，________應(yīng)準時到。②籃球隊長在場上________要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，________要注意和隊友密切配合。③________世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，________從某種意義上說，讀書方法是你自己的東西。五、按要求寫句子。（15分）1．我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》。（改為“把”字句）__________________________________2．你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）___________________________________3．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）______________________________________4．他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”1．請試著給這個片段加個小標題《_________》2．寫出下列語句是對人物哪個方面的描寫。（1）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。（_______）（2）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。（_______）（3）我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。（______）3．魯迅在這里寫到“雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了”，對比課本中的少年閏土，這里對閏土的外貌描寫有什么作用？_________________________________4．文中畫線的兩個句子都寫到了“說不出話”的情況，原因一樣嗎，為什么？_________________________________5．結(jié)合下面的時代背景，理解為什么說“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”？背景資料：此文寫于1921年，當時在帝國主義和軍閥官僚統(tǒng)治的雙重壓迫下，中國的廣大人民特別是農(nóng)民日益貧困化，他們過著饑寒交迫和毫無政治權(quán)利的生活。_______________________________________________________七、習作。（20分）明天，你們將要畢業(yè)，回顧六年的小學生活，同學們一定收獲很多！有的收獲成功，有的收獲了喜悅，有的收獲了……，請以“我收獲了”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：①題目補充完整；②注意先想清楚，然后再寫；③文面整潔，書寫規(guī)范，不出現(xiàn)真實人名、校名。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________