2023年03月新疆和靜縣面向社會(huì)公開(kāi)引進(jìn)12名碩士研究生等高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月新疆和靜縣面向社會(huì)公開(kāi)引進(jìn)12名碩士研究生等高層次人才筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.有6種顏色的小球，數(shù)量分別為4，6，8，9，11，10，將它們放在一個(gè)盒子里，那么，拿到相同顏色的球最多需要的次數(shù)為：A.6B.12C.11D.7參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，拿到相同顏色的球需要的次數(shù)最多，考慮最不利情況，即每種顏色的球各取一個(gè)，需要6次。此時(shí)再任取1球，則該球的顏色必然和之前已經(jīng)取到的某個(gè)球顏色相同，最多需要6＋1＝7（次）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：若要拿到相同顏色的球需要次數(shù)最多，則最不利情況為已經(jīng)拿取所有顏色不一樣的小球各一個(gè)。一共6種顏色，故最多拿取6次后有6種顏色不同小球。此時(shí)再拿取一個(gè)小球，拿到顏色相同小球。所以拿到相同顏色的球最多需要6+1=7次。故正確答案為D。2.某地實(shí)行居民階梯電價(jià)制度，具體方案如下：第一檔電量為每戶每月0—200千瓦時(shí)的用電量，其電價(jià)為0.61元每千瓦時(shí)；第二檔電量為每戶每月201—400千瓦時(shí)的用電量，其電價(jià)為0.66元每千瓦時(shí)；第三檔電量為每戶每月401千瓦時(shí)及以上的用電量，其電價(jià)為0.91元每千瓦時(shí)。某家庭4月份繳納了電費(fèi)290.4元，那么4月份這個(gè)家庭用電量為（

）千瓦時(shí)。A.420B.440C.460D.480參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。第二步，設(shè)4月份這個(gè)家庭用電量為x，根據(jù)題意可列出等式：200×0.61＋200×0.66＋（x－400）×0.91＝290.4，解得x＝440。因此，選擇B選項(xiàng)。3.鉛和鎘是香煙煙霧中排出的兩種重金屬。在流行病學(xué)研究中，鉛和鎘分別與包括腎癌和肺癌在內(nèi)的人類癌癥有關(guān)。雖然香煙的濾嘴可以去除其中的一部分，但環(huán)境煙氣污染主要是通過(guò)吸煙者呼出的煙氣和燃燒時(shí)產(chǎn)生的側(cè)流煙氣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，吸煙不僅有害吸煙者的健康，也通過(guò)污染空氣而對(duì)吸二手煙的人的健康造成威脅。以下陳述如果為真，哪項(xiàng)最能支持上述結(jié)論？A.側(cè)流煙氣中重金屬的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于吸煙者呼出的煙氣中的含量B.吸入香煙煙霧之后，煙霧中的鉛和鎘會(huì)沉積在肺組織的深處C.有統(tǒng)計(jì)顯示，有相當(dāng)多的從未吸過(guò)煙的人也患上了肺癌D.重金屬在環(huán)境中普遍存在，蔬菜和水當(dāng)中也含有鉛、鎘等重金屬參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：吸煙不僅有害吸煙者的健康，也通過(guò)污染空氣而對(duì)吸二手煙的人的健康造成威脅。論據(jù)：鉛和鎘是香煙煙霧中排出的兩種重金屬。在流行病學(xué)研究中，鉛和鎘分別與包括腎癌和肺癌在內(nèi)的人類癌癥有關(guān)。雖然香煙的濾嘴可以去除其中的一部分，但環(huán)境煙氣污染主要是通過(guò)吸煙者呼出的煙氣和燃燒時(shí)產(chǎn)生的側(cè)流煙氣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。論據(jù)在說(shuō)煙氣中有鉛和鎘兩種重金屬，通過(guò)吸煙者呼出會(huì)帶來(lái)環(huán)境煙氣污染，論點(diǎn)據(jù)此推測(cè)出吸煙對(duì)吸煙者健康以及吸二手煙的人健康造成威脅，論點(diǎn)論據(jù)討論話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)比較了側(cè)流煙氣和吸煙者呼出煙氣中重金屬的含量高低，與論點(diǎn)中吸煙對(duì)吸煙者以及吸二手煙的人健康造成威脅無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出吸入香煙煙霧導(dǎo)致其中的鉛和鎘沉積在肺部深處，而鉛和鎘與癌癥相關(guān)，因此吸煙對(duì)吸煙者和吸二手煙的人的健康會(huì)造成威脅，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；C項(xiàng)：從未吸煙的人得肺癌，與論點(diǎn)中吸入煙霧是否對(duì)人的健康造成威脅無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：重金屬在其他環(huán)境中存在，與論點(diǎn)中吸入煙霧是否對(duì)人的健康造成威脅無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：吸煙不僅有害吸煙者的健康，也通過(guò)污染空氣而對(duì)吸二手煙的人的健康做成威脅。論據(jù)：雖然香煙的濾嘴可以去除其中一部分，但環(huán)境煙氣污染主要是通過(guò)吸煙者呼出的煙氣和燃燒時(shí)產(chǎn)生的側(cè)流煙氣來(lái)實(shí)現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是比較了側(cè)流煙氣和呼出的煙氣中重金屬的含量，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出吸入香煙煙霧會(huì)導(dǎo)致鉛和鎘沉積在肺部，而鉛和鎘是導(dǎo)致肺癌的原因，那么吸二手煙也會(huì)對(duì)健康有威脅，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是不吸煙的人也會(huì)得肺癌，但是并未提及得肺癌的原因是否是吸入二手煙，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出在重金屬在很多食物中都存在，但并未提及二手煙對(duì)人健康的威脅，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干結(jié)論為最后一句話，其他為論據(jù)。要支持該結(jié)論，只須說(shuō)明吸煙對(duì)吸煙者和吸二手煙的人都有害即可。題干論據(jù)：鉛和鎘分別與包括腎癌和肺癌在內(nèi)的人類癌癥有關(guān)。雖然香煙的濾嘴可以去除其中的一部分，但環(huán)境煙氣污染主要是通過(guò)吸煙者呼出的煙氣和燃燒時(shí)產(chǎn)生的側(cè)流煙氣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。題干結(jié)論：吸煙不僅有害吸煙者的健康，也通過(guò)污染空氣對(duì)吸二手煙的人的健康造成威脅。A項(xiàng)，指出側(cè)流煙氣中重金屬的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于吸煙者呼出的煙氣中的含量，與題干論證無(wú)關(guān)，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出吸入香煙煙霧之后，煙霧中的鉛和鎘會(huì)沉積在肺組織的深處，而鉛和鎘與人類癌癥有關(guān)，說(shuō)明吸煙會(huì)對(duì)吸煙者和吸二手煙的人的健康造成威脅，可以支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出有相當(dāng)多的從未吸過(guò)煙的人也患上了肺癌，并未說(shuō)明從未吸過(guò)煙的人患上肺癌的原因，不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出蔬菜和水當(dāng)中也含有鉛、鎘等重金屬，與題干論證無(wú)關(guān)，不能支持題干結(jié)論。

故本題選B。4.水土流失是指在水力、重力、風(fēng)力等外力作用下，水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水土損失，亦稱水土損失。水土保持，是指對(duì)自然因素和人為活動(dòng)造成水土流失所采取的預(yù)防和治理措施的總稱。下列不屬于水土保持措施的是：A.某采礦工程閉礦后，建設(shè)方采取了恢復(fù)表土層和植被的措施B.在鐵路、公路兩側(cè)地界以內(nèi)的山坡地，除修建護(hù)城外，還采取了其他土地整治措施C.某大橋建設(shè)方為防止危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛發(fā)生交通事故時(shí)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)化學(xué)品廢液對(duì)下游水體的污染，在大橋上設(shè)置事故池用于儲(chǔ)存事故廢液D.某地修建水利工程時(shí)，盡量減少破壞植被，且將廢棄的砂、石、土運(yùn)至規(guī)定的專門(mén)存放地堆放參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“水土保持”，其關(guān)鍵信息如下：①水土保持：對(duì)水土流失所采取的預(yù)防和治理措施；②水土流失：水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水土損失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：恢復(fù)表土層和植被的措施，是為了防止“土地表層侵蝕和水土損失”，體現(xiàn)了“對(duì)水土流失所采取的預(yù)防和治理措施”，符合定義；B項(xiàng)：對(duì)道路兩側(cè)山坡地的土地整治措施，是為了防止“土地表層侵蝕和水土損失”，體現(xiàn)了“對(duì)水土流失所采取的預(yù)防和治理措施”，符合定義；C項(xiàng)：設(shè)置事故池的目的是為了預(yù)防因交通事故產(chǎn)生的污染，未體現(xiàn)“對(duì)水土流失所采取的預(yù)防和治理措施”，不符合定義；D項(xiàng)：盡量減少植被破壞，是為了防止“土地表層侵蝕和水土損失”，同時(shí)將廢棄物存放在指定地點(diǎn)，也體現(xiàn)了“對(duì)水土流失所采取的預(yù)防和治理措施”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。5.現(xiàn)代企業(yè)制度是社會(huì)化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其典型的組織形式是：A.合伙人制B.公司制C.直線職能制D.矩陣結(jié)構(gòu)制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)主體知識(shí)。第二步，現(xiàn)代企業(yè)制度是社會(huì)化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到的一定階段的產(chǎn)物，其典型組織形式是公司制，它較好地適應(yīng)了從事大規(guī)模生產(chǎn)和大規(guī)模流通相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大中型企業(yè)的需要。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：合伙人制是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上合伙人擁有公司并分享公司利潤(rùn)，合伙人即為公司主人或股東的組織形式。A項(xiàng)與本題無(wú)關(guān)，故排除。C項(xiàng)：直線職能制是現(xiàn)代工業(yè)中常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)形式，在各級(jí)行政主管之下設(shè)置相應(yīng)的職能部門(mén)，比如銷售、財(cái)務(wù)部門(mén)等從事專業(yè)管理。C項(xiàng)與本題無(wú)關(guān)，故排除。D項(xiàng)：矩陣結(jié)構(gòu)制是縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的組織結(jié)構(gòu)?？v向?yàn)槁毮芟到y(tǒng)，橫向?yàn)橥瓿赡骋蝗蝿?wù)而組成的項(xiàng)目系統(tǒng)。D項(xiàng)與本題無(wú)關(guān)，故排除。6.隨著智慧校園的上線，復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等全國(guó)多所高校的學(xué)生可通過(guò)微信、支付寶等移動(dòng)支付方式完成各項(xiàng)費(fèi)用的激增。在其他條件下不變的前提下，移動(dòng)支付貨幣流通帶來(lái)的影響是（

）。A.貨幣流通速度加快B.流通中所需的貨幣量減少C.減少了支付的中間環(huán)節(jié)D.貨幣的實(shí)際供應(yīng)量增加參考答案：ABC解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A、C項(xiàng)正確，移動(dòng)支付不需要實(shí)物貨幣充當(dāng)媒介便可以完成，減少了支付的中間環(huán)節(jié)，縮短了交換時(shí)間，方便快捷，使得貨幣流通速度加快。B項(xiàng)正確，流通中貨幣量亦稱“市場(chǎng)貨幣流通量”，是指流通領(lǐng)域中實(shí)際存在的貨幣量。流通中所需要的貨幣量。也就是說(shuō)在商品價(jià)格總額和貨幣流通速度不變的情況下，流通中所需要的貨幣量是一定的。移動(dòng)支付貨幣的流通會(huì)減少流通中所需的貨幣量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干強(qiáng)調(diào)的是貨幣的流通，與貨幣的供應(yīng)無(wú)關(guān)。故正確答案為ABC。7.一個(gè)邊長(zhǎng)為3米的正方體中取出一個(gè)體積最大的球體，則該球體的體積約為（

）立方米。（π精確到3.14）A.12B.13C.14D.15參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類，用公式法解題。第二步，體積最大的球體即為直徑為正方體邊長(zhǎng)的圖形，也就是直徑為3米的球體。該球體的體積約為（立方米）。因此，選擇C選項(xiàng)。8.某單位要從甲、乙、丙、丁、戊、己6名工作人員中選派3名參加省職業(yè)技能大賽。有4位評(píng)委分別提出了自己的意見(jiàn)：（1）甲、丙二人中至少選一人。（2）乙、戊二人中至少選一人。（3）乙、丙二人中至多選一人。（4）甲、丁二人中至多選一人。后來(lái)得知，戊因病不能參賽，并且上述4位評(píng)委的意見(jiàn)都得到了尊重。根據(jù)上述信息，該單位選派的參賽選手是：A.甲、乙、丙B.甲、乙、丁C.甲、乙、己D.丙、丁、己參考答案：C解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中包含“至少”“至多”一類的關(guān)鍵詞，可見(jiàn)其主要考查考生通過(guò)這些關(guān)鍵詞進(jìn)行限定性排除和選擇的能力。因?yàn)槲觳荒軈①悾鶕?jù)（2）可知，乙必須參賽；根據(jù)（3）可知，丙不能參賽；根據(jù)（1）可知，甲必須參賽；那么根據(jù)（4）可知，丁不能參賽。所以參賽選手應(yīng)為甲、乙、己。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“至少選一人”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲或丙②乙或戊③?乙或?丙④?甲或??、?戊第三步，進(jìn)行推理。條件⑤是對(duì)②其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：乙；“乙”是對(duì)③其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：?丙；“?丙”是對(duì)①其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：甲；“甲”是對(duì)④其中一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：???；根據(jù)條件“6名選3名”和“?戊、?丙、?丁”，可知，己肯定被選派。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：翻譯題干信息：①甲或丙；②乙或戊；③-乙或-丙；④-甲或-丁。從題干確定信息入手，即戊因病不能參賽，以上四組條件均成立。由戊不能參賽，結(jié)合條件②，否一推一，-戊→乙，可推出乙參賽；由乙參賽結(jié)合條件③，否一推一，乙→-丙，可推出丙不參賽；由丙不參賽結(jié)合條件①，否一推一，-丙→甲，可推出甲參賽；由甲參賽結(jié)合條件④，否一推一，甲→-丁，可推出丁不參賽。綜上，參賽情況為，甲、乙參加，丙、丁不參加。而參賽選手為3名，故己也參賽，參賽選手為甲、乙、己。故正確答案為C。9.以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案（

）。A.地球望遠(yuǎn)鏡無(wú)法解決來(lái)自地球干擾光線的負(fù)面影響B(tài).將帶有探測(cè)器的航天器放在預(yù)設(shè)位置目前難度較大C.來(lái)自太陽(yáng)系外恒星的光線會(huì)從不同高度進(jìn)入地球大氣D.正在建造的高清望遠(yuǎn)鏡能準(zhǔn)確捕捉到太陽(yáng)系內(nèi)天體的光線參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可利用地球大氣彎曲和聚焦光線，把整個(gè)地球變成一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡鏡頭”。論據(jù)：當(dāng)太陽(yáng)系外恒星的光線抵達(dá)地球大氣時(shí)，光線會(huì)發(fā)生彎曲（或折射）。這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個(gè)區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬(wàn)公里的軌道上，放置一架帶有探測(cè)器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。這意味著，這種被稱為“地球望遠(yuǎn)鏡”的設(shè)備能夠進(jìn)行超靈敏探測(cè)，揭示太陽(yáng)系外恒星的特征。論點(diǎn)說(shuō)的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案，論據(jù)說(shuō)的是“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案的原理，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明地球望遠(yuǎn)鏡還存在無(wú)法解決的負(fù)面影響，因此建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案不可行，能夠削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明目前將航天器放在預(yù)設(shè)位置實(shí)現(xiàn)難度較大，但難度大并不代表不能實(shí)現(xiàn)，為不明確選項(xiàng)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明太陽(yáng)系外恒星的光線會(huì)從不同高度進(jìn)入地球大氣，但與建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案無(wú)必然聯(lián)系，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明正在建造的高清望遠(yuǎn)鏡功能強(qiáng)大，但不影響建設(shè)“地球望遠(yuǎn)鏡”這一方案，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為A。10.某地發(fā)生一起特大事故，當(dāng)?shù)貞?yīng)急管理部門(mén)急需讓上級(jí)部門(mén)和更高級(jí)別的上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)了解有關(guān)情況，則應(yīng)采取的行文方式是：A.直接行文B.越級(jí)行文C.逐級(jí)行文D.多級(jí)行文參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。第二步，本題屬于上行文，即下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)呈遞的公文，一般可分為逐級(jí)行文、多級(jí)行文和越級(jí)行文三種。在特殊情況下才可采用多級(jí)行文和越級(jí)行文的方式。本題應(yīng)為多級(jí)行文。因此，選擇D選項(xiàng)。11.作為文章標(biāo)題，最切合文意的一項(xiàng)是：A.空間“晴雨”早知道B.規(guī)避航天風(fēng)險(xiǎn)的“利器”C.保障航天安全監(jiān)測(cè)提前預(yù)報(bào)D.空間環(huán)境預(yù)報(bào)守護(hù)航天安全參考答案：D解題思路：文章第一、二段引出空間環(huán)境預(yù)報(bào)的話題，并表明其對(duì)航空安全的重要性；第三段至第六段具體說(shuō)明影響載人空間站發(fā)射和運(yùn)行安全的軌道空間環(huán)境因素，以及空間站面臨的復(fù)雜環(huán)境；第七段至第九段論述空間環(huán)境預(yù)報(bào)中心分析并時(shí)刻監(jiān)測(cè)空間環(huán)境，保障載人空間站安全平穩(wěn)運(yùn)行。故文章重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)空間環(huán)境預(yù)報(bào)能保證航天員的工作、保障載人空間站的安全，核心話題為“空間環(huán)境預(yù)報(bào)”與“航天安全”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)，均偏離核心話題“空間環(huán)境預(yù)報(bào)”，且A項(xiàng)無(wú)法體現(xiàn)出對(duì)于航天安全的意義，均可排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊哆@些新科技，為航天員護(hù)航》12.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見(jiàn)影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要參考答案：B解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開(kāi)始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來(lái)提出。B項(xiàng)的“移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見(jiàn)影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。13.據(jù)報(bào)道，國(guó)際上有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲，相信在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。得出“各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)”的結(jié)論必須基于的前提是：A.各國(guó)地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)內(nèi)容變化而改寫(xiě)B(tài).認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，并且在課本發(fā)行前不會(huì)改變C.各國(guó)地理課本目前沒(méi)有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容D.各國(guó)地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容參考答案：A解題思路：題干要求選擇使論證成立的必需的前提，首先分析題干論證，找到其中的漏洞，能夠?qū)⑵溲a(bǔ)充完整即為正確答案。題干由不少科學(xué)家聲稱發(fā)現(xiàn)了名為“西蘭洲”的新大陸，得出不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。題干缺少發(fā)現(xiàn)新大陸和改寫(xiě)地理課本之間的聯(lián)系，只需要建立二者之間的聯(lián)系即可，即發(fā)現(xiàn)新大陸或者新大洲就會(huì)改寫(xiě)地理課本，A項(xiàng)為得出題干結(jié)論的前提。B項(xiàng)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是否改變并不是論證所必須的前提。C項(xiàng)，目前是否有內(nèi)容也不是必需的前提。D項(xiàng)，與論證無(wú)關(guān)，顯然也不是論證必須的前提。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。論據(jù)：有不少科學(xué)家聲稱，在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)提到發(fā)現(xiàn)“西蘭洲”，屬于“大陸”“大洲”，而各國(guó)會(huì)因此類知識(shí)的改變改寫(xiě)地理課本，建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，是結(jié)論必須的前提，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明了大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，且標(biāo)準(zhǔn)在課本發(fā)行前不會(huì)改變，但未表明認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與改寫(xiě)地理課本之間的關(guān)系，無(wú)法推出將來(lái)各國(guó)地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。現(xiàn)在的地理課本沒(méi)有“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，無(wú)法決定將來(lái)是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫(xiě)課本，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?，F(xiàn)在的地理課本有什么內(nèi)容，無(wú)法決定將來(lái)是否會(huì)因新的發(fā)現(xiàn)而改寫(xiě)課本，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：相信在不久的將來(lái)，各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫(xiě)。

論據(jù)：在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸，它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求，是世界第八大洲。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：各國(guó)的地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽?、“大洲”等相關(guān)知識(shí)的內(nèi)容變化而改寫(xiě)，建立了論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，保留；

B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性，證明論據(jù)“該大陸符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求”具有可靠性，補(bǔ)充論據(jù)，保留；

C項(xiàng)：各國(guó)地理課本目前沒(méi)有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：各國(guó)地理課本本身有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容，與發(fā)現(xiàn)新大洲，地理課本是否會(huì)被改寫(xiě)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，搭橋的加強(qiáng)力度大于補(bǔ)充論據(jù)，因此A項(xiàng)加強(qiáng)力度更大。

故正確答案為A。14.暗示是指用含蓄的、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。其作用往往會(huì)使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加判斷地接受某種意見(jiàn)或信念。根據(jù)上述定義，下列屬于暗示的是：A.在評(píng)選先進(jìn)工作者之前，領(lǐng)導(dǎo)多次在職工大會(huì)上提到小王最近取得的成績(jī)B.小劉告訴小張，希望他不要參加籃球賽C.小李讓人帶信給小趙，請(qǐng)小趙在廠長(zhǎng)選舉時(shí)投自己一票D.領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上提倡大家節(jié)約用水參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①含蓄的、間接的方式；②對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)多次提到小王最近取得的成績(jī)，是用含蓄、間接的方式，使大家心理產(chǎn)生認(rèn)同，小王應(yīng)當(dāng)選先進(jìn)工作者，符合定義；B項(xiàng)：小劉是以直接的方式告訴小張不要參加籃球賽，不符合定義；C項(xiàng)：小李是以直接的方式告訴小趙投自己一票，不符合定義；D項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上以直接告知的方式提倡大家節(jié)約用水，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：暗示的定義要點(diǎn)是“用含蓄的、間接的方式”，B、C、D三項(xiàng)都是以直接的方式進(jìn)行，不符合定義。而A項(xiàng)中領(lǐng)導(dǎo)多次提到小王最近取得的成績(jī)，是采用了含蓄的方式表明小王應(yīng)該被評(píng)為先進(jìn)工作者，屬于暗示。故本題選A。15.也許有一天，人類能到毗鄰行星進(jìn)行自由探險(xiǎn)，使用大功率望遠(yuǎn)鏡認(rèn)識(shí)我們周圍的星球；總有一天，我們也將切實(shí)探索地球上大洋深處的每一寸土地，以及________的原始森林，卻很可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心去旅行。由于溫度極高、壓力極大，地球內(nèi)部很可能永久性地成為人類無(wú)法到達(dá)的________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.人跡罕至禁區(qū)B.郁郁蔥蔥深淵C.一望無(wú)際絕境D.神秘莫測(cè)彼岸參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，觀察可知第一空備選詞語(yǔ)詞義較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意相符的詞語(yǔ)。第三步，根據(jù)文段提示信息即可確定第二空詞語(yǔ)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是未來(lái)人們可能去以往從未到過(guò)的地方探險(xiǎn)，所以這里強(qiáng)調(diào)的是沒(méi)有到過(guò)，排除B、C。第二空，由“人類無(wú)法到達(dá)”可知，第二空填“禁區(qū)”最恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞語(yǔ)要修飾“原始森林”，且第一空想表達(dá)的意思與橫線前的“大洋深處的每一寸土地”構(gòu)成并列關(guān)系，再根據(jù)橫線后的“可能永遠(yuǎn)無(wú)法到”“成為人類無(wú)法到達(dá)的……”可知，橫線處要體現(xiàn)“很少有人類活動(dòng)或很難到達(dá)的地方”之意。B項(xiàng)“郁郁蔥蔥”指（草木）蒼翠茂盛；C項(xiàng)“一望無(wú)際”指一眼看不到邊，形容遼闊；A項(xiàng)“神秘莫測(cè)”指非常神秘,難以推測(cè)，三者均不符合文意，排除A、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“人跡罕至”形容荒涼偏僻的地方很少有人來(lái)過(guò)，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！坝捎凇斌w現(xiàn)了因果關(guān)系，人類無(wú)法到達(dá)是因?yàn)闇囟葮O高壓力極大超過(guò)人類承受范圍的極限。D項(xiàng)“禁區(qū)”指難以進(jìn)入的地區(qū)或不準(zhǔn)許觸及的領(lǐng)域，代入文段，符合自然條件的限制帶來(lái)的結(jié)果，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)文段“由于溫度極高、壓力極大······”可知，人類無(wú)法到達(dá)地球內(nèi)部。D項(xiàng)“禁區(qū)”指不能去到的地方，符合文意，保留。A項(xiàng)“彼岸”側(cè)重一種境界，如“成功的彼岸”“勝利的彼岸”，B項(xiàng)“深淵”、C項(xiàng)“絕境”都偏消極，三者填入此處均不符合文段語(yǔ)境，排除。第一空，代入驗(yàn)證。根據(jù)文段“人類能到毗鄰行星”“我們也將切實(shí)探索”“可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心”“永久性地成為人類無(wú)法到達(dá)”可知，橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)原始森林我們能“到”。D項(xiàng)“人跡罕至”中的“至”也側(cè)重“到”，和文段語(yǔ)境匹配，當(dāng)選。故正確答案為D。16.人們?cè)谟曛校械膫悴⒅鴤悖械墓矒我粋?，洋溢著一種

的安全感和新婚似的

的喜悅，步行回家去。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.虛幻

浪漫B.真實(shí)

短暫C.現(xiàn)實(shí)

專有D.踏實(shí)

甜蜜參考答案：B解題思路：第一空，修飾“安全感”，“安全感”指渴望穩(wěn)定、安全的心理需求，A項(xiàng)“虛幻”指空幻，不真實(shí)，不能修飾“安全感”，搭配不當(dāng)，排除；B、C、D三項(xiàng)均搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。第二空，修飾“喜悅”，根據(jù)文段，此時(shí)是下雨天，且橫線前的修飾成分為“新婚似的”，故所填詞語(yǔ)應(yīng)滿足下雨天與新婚的喜悅共同之處。B項(xiàng)“短暫”指時(shí)間的短暫，下雨天持續(xù)的時(shí)間是有限的，且“新婚”側(cè)重“新”，新婚的喜悅也是短暫的，故符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“專有”，D項(xiàng)“甜蜜”，均不能體現(xiàn)雨天的特點(diǎn)，不符語(yǔ)境，排除。故正確答案為B。17.以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？下列選項(xiàng)中的“以”與這句話中的意義用法相同的是（

）。A.勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也B.樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地C.從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦D.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾參考答案：D解題思路：本題考查詞句理解和語(yǔ)法分析的能力。材料中“以”做介詞，意思是憑借、用、拿。D項(xiàng)做介詞，用的意思，與材料中的“以”用法相同。A項(xiàng)“以”做連詞，“而”的意思；B項(xiàng)“以”做連詞，表動(dòng)作的承接；C項(xiàng)“以”做動(dòng)詞，用在方位詞前，表明時(shí)間、方位、方向或數(shù)量的界限。故正確答案為D。18.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的

是存在著分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，而不是

它們的方式。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表達(dá)同化B.特征隔絕C.基礎(chǔ)統(tǒng)一D.前提消滅參考答案：D解題思路：第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，文段的意思為，如果需要有文化間的知識(shí)交流，就得有不同的文化，因此橫線處填入“前提”或“基礎(chǔ)”較為合適，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，由文段可知，橫線后的“它們”一詞指代的是語(yǔ)言差異和文化差異，根據(jù)文段的意思，通用語(yǔ)言不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差異。故“消滅”合適，“統(tǒng)一”差異是指將“差異”變得一致，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。第一空強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，只有C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭窈蟮摹八鼈儭敝傅氖恰罢Z(yǔ)言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語(yǔ)是……而不是……”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)是要處理差異，而不是抹掉差異。D項(xiàng)“消滅”符合文意。C項(xiàng)“統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)把差異變得一致，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，而文化間的知識(shí)交流進(jìn)行的先決條件是存在相互分離的文化，因此橫線處填入“前提”最為合適。第二空，由文段可知，英語(yǔ)成為處理語(yǔ)言和文化差異的方式，是為了使不同語(yǔ)言群體之間交流得順暢，并不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差別?！跋麥绮町悺贝钆淝‘?dāng)。故本題選D。19.“自制”的適用對(duì)象一般為“人”。(

)

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

“自制”的第一種意思是“自行制訂、自己制造”；第二種意思是“克制自己”，對(duì)象一般為“人”，即“某人自制某物”或“某人自制”。

故表述正確。20.著作人身權(quán)，又稱著作精神權(quán)，指著作權(quán)人對(duì)其作品所享有的各種與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，是作者通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，又稱著作經(jīng)濟(jì)權(quán)，是著作人身權(quán)的對(duì)稱，是指著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法中正確的是：A.某知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品，則該作家行使的是著作人身權(quán)B.畫(huà)家王某將自己的畫(huà)作以高價(jià)賣給了姜某，則姜某獲得了該畫(huà)作的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)C.某知名舞蹈家創(chuàng)作的舞蹈深受群眾喜愛(ài)，不少人紛紛模仿并進(jìn)行商業(yè)演出，該舞蹈家要求停止這一侵權(quán)行為，則她行使的是著作人身權(quán)D.某劇作家創(chuàng)作的電視劇因深受觀眾喜愛(ài)而被翻拍，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局，則他行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為：（1）著作人身權(quán)：依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利；（2）著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某知名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家要求出版社使用其真名是“作者通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利”，行使的是著作人身權(quán)，正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：考查著作財(cái)產(chǎn)權(quán)定義，著作財(cái)產(chǎn)權(quán)應(yīng)該屬于畫(huà)家王某，排除；C項(xiàng)：該舞蹈家要求停止模仿她的舞蹈進(jìn)行商業(yè)演出獲利，她行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局是行使的著作人身權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，關(guān)鍵信息如下：（1）著作人身權(quán)：①與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，②依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利；（2）著作財(cái)產(chǎn)權(quán)：①著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品，②獲得物質(zhì)利益。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用真實(shí)姓名出版作品，未涉及到物質(zhì)利益，屬于“與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容”，目的是“依法享有獲得名譽(yù)、聲望”，符合著作人身權(quán)，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：將畫(huà)作以高價(jià)賣出，屬于“獲得物質(zhì)利益”，符合著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，但獲得該權(quán)利的應(yīng)是畫(huà)家王某自身，而不是姜某，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：商業(yè)演出是經(jīng)濟(jì)行為，屬于“獲得物質(zhì)利益”，符合著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：該劇作家要求不能改變結(jié)尾，屬于“維護(hù)作品完整性的權(quán)利”，符合著作人身權(quán)，說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)兩個(gè)定義，并要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)，需對(duì)兩個(gè)定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn)，著作人身權(quán)的關(guān)鍵點(diǎn)是“與人身相聯(lián)系、無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利”，著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵點(diǎn)是“獲得物質(zhì)利益”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。著作人身權(quán)的定義要點(diǎn)：著作權(quán)人對(duì)其作品享有的各種與人身相關(guān)卻又無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的定義要點(diǎn)：著作權(quán)人獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。A項(xiàng)，作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品，是與著作權(quán)人的人身相關(guān)且無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利，屬于著作人身權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)，著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)都是著作權(quán)人擁有的權(quán)利，而該項(xiàng)中姜某并非著作權(quán)人，故不能說(shuō)姜某獲得該畫(huà)的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，該舞蹈家要求其他人停止商業(yè)演出，涉及財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，故不屬于著作人身權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局，并無(wú)直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容，而是作者維護(hù)作品完整性的權(quán)利，屬于著作人身權(quán)，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。21.（1）有關(guān)部門(mén)將王村開(kāi)辟為旅游景點(diǎn)（2）記者對(duì)王村的溶洞作了報(bào)道（3）王村的許多農(nóng)民搞起了第三產(chǎn)業(yè)（4）王村發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然溶洞（5）許多人到王村來(lái)參觀溶洞A.2-4-5-3-1B.4-1-5-2-3C.3-4-1-2-5D.4-2-1-5-3參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“發(fā)現(xiàn)溶洞后開(kāi)辟成旅游景點(diǎn)”展開(kāi)論述，根據(jù)事件發(fā)展順序，邏輯關(guān)系比較明顯的是事件④，發(fā)現(xiàn)天然溶洞是其他各環(huán)節(jié)發(fā)生的前提，故④應(yīng)該放在首句，排除A、C項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、D項(xiàng)符合。事件②和事件⑤的邏輯順序較為明顯，應(yīng)是記者報(bào)道提高了王村溶洞的知名度，然后吸引許多人來(lái)王村參觀溶洞，故事件②要在事件⑤前，排除B。故正確答案為D。22.，，，，2，（

）A.4B.C.6D.8參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，原數(shù)列可變形為，，，，，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：1，2，4，8，16，（32）是公比為2的等比數(shù)列；分母數(shù)列：16，14，12，10，8，（6）是公差為－2的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為

。因此，選擇B選項(xiàng)。23.三角形對(duì)于（

）相當(dāng)于詞語(yǔ)對(duì)于（

）。A.多邊形：中文B.圓形：詞匯C.銳角：字D.穩(wěn)定：才能參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：三角形是多邊形，詞語(yǔ)和中文是交叉關(guān)系，有的詞語(yǔ)是中文，有的詞語(yǔ)不是中文，有的中文是詞語(yǔ)，有的中文不是詞語(yǔ)（例如“葡萄”的“葡”字單獨(dú)不能看作詞語(yǔ)），前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：三角形和圓形是并列關(guān)系，詞匯是一種語(yǔ)言中所使用的詞的總和，如漢語(yǔ)詞匯，因此詞匯由詞語(yǔ)組成，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：銳角是三角形的組成部分，二者為組成關(guān)系，字是詞語(yǔ)的組成部分，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：三角形具有穩(wěn)定性，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，詞語(yǔ)和才能無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。24.下列選項(xiàng)中，與其他三項(xiàng)體現(xiàn)不同道德品質(zhì)的是：A.內(nèi)不欺己，外不欺人B.人而無(wú)信，不知其可也C.有所許諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易D.君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也參考答案：D解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，D項(xiàng)：“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也?！币馑际蔷幼鍪旅C敬認(rèn)真，不出差錯(cuò)，對(duì)人恭敬，合乎禮儀，四海之內(nèi)都是朋友。D選項(xiàng)論述的是恭敬，禮貌。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“內(nèi)不欺己，外不欺人?！币馑际亲约翰灰垓_自己，首先我沒(méi)做到，我對(duì)自己偷懶，沒(méi)興趣的事情總是能找到借口和理由。即使有時(shí)是善意的謊言，卻也是欺人。A項(xiàng)在論述誠(chéng)信，排除。B項(xiàng)：“人而無(wú)信，不知其可也。”意為一個(gè)人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不講信用是不行的。B項(xiàng)在論述誠(chéng)信，排除。C項(xiàng)：“有所許諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易?！币馑际侵灰窃S過(guò)的諾，再小也得兌現(xiàn)，只要是有過(guò)約定的，時(shí)間就不能輕易更改。C項(xiàng)在論述誠(chéng)信，排除。25.協(xié)議制決策：指具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)就共同面臨的問(wèn)題，通過(guò)協(xié)商作出決定的決策方法。下列屬于協(xié)議制決策的是：A.某林業(yè)局提出的項(xiàng)目申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，已正式立項(xiàng)B.在廳辦公會(huì)上，經(jīng)過(guò)協(xié)商、討論，大家一致通過(guò)了某下屬部門(mén)提交的方案C.某縣環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局多次會(huì)商環(huán)境問(wèn)題，就環(huán)保局的方案討論后形成了決議D.某科室購(gòu)買辦公用品的方案經(jīng)正副主任簽字同意后交由秘書(shū)小趙辦理參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)；②共同面臨的問(wèn)題；③通過(guò)協(xié)商作出決定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：林業(yè)局和上級(jí)主管部門(mén)并非“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，且簽字立項(xiàng)，并非“通過(guò)協(xié)商作出決定”，不符合定義；B項(xiàng)：參與廳辦公會(huì)，通過(guò)下屬部門(mén)提交的方案，不符合“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，不符合定義；C項(xiàng)：環(huán)保局、城管局和衛(wèi)生局屬于“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，環(huán)境問(wèn)題屬于“共同面臨的問(wèn)題”，討論后形成了決議，屬于“通過(guò)協(xié)商作出決定”，符合定義；D項(xiàng)：正副主任并非“具有同等權(quán)限的單位或部門(mén)”，且簽字同意，并非“通過(guò)協(xié)商作出決定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。26.甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共有存貨102噸，如果從甲倉(cāng)庫(kù)調(diào)3噸到乙倉(cāng)庫(kù)，甲倉(cāng)庫(kù)的貨物就正好是乙倉(cāng)庫(kù)的2倍。甲倉(cāng)庫(kù)原來(lái)有貨物（

）噸。A.31B.37C.70D.71參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法來(lái)解。第二步，根據(jù)題意可列出等式：甲＋乙＝102①，甲－3＝2（乙＋3）②，聯(lián)立等式①②解得：甲＝71。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入法來(lái)解。第二步，由從甲倉(cāng)庫(kù)調(diào)3噸到乙倉(cāng)庫(kù)，甲倉(cāng)庫(kù)的貨物就正好是乙倉(cāng)庫(kù)的2倍，可知甲倉(cāng)庫(kù)＞乙倉(cāng)庫(kù)，所以從D選項(xiàng)開(kāi)始代入。甲倉(cāng)庫(kù)71噸，乙倉(cāng)庫(kù)31噸。（71－3）＝（31＋3）×2。符合題干所有條件。因此，選擇D選項(xiàng)。27.從山水畫(huà)史的觀點(diǎn)來(lái)看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫(huà)風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來(lái)講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛(ài)新覺(jué)羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時(shí)間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因?yàn)檎问泛兔佬g(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作B.元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色C.明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性D.繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”，原文中無(wú)對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“元代繪畫(huà)繼承了兩宋繪畫(huà)的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫(huà)史繼承了元代繪畫(huà)的特色。C項(xiàng)“明清兩朝的繪畫(huà)風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項(xiàng)“繪畫(huà)研究中應(yīng)特別注重時(shí)代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫(huà)研究并不強(qiáng)調(diào)時(shí)代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)無(wú)中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作的問(wèn)題，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)的是明清兩代繼承元代的畫(huà)風(fēng)，未說(shuō)元代繼承兩宋的畫(huà)風(fēng)，無(wú)法推出，排除。C項(xiàng)可由“明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全在元代畫(huà)風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項(xiàng)“特別注重時(shí)代背景”的表述從文中無(wú)法推出，排除。故本題選C。解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫(huà)史的主要潮流幾乎全受元代畫(huà)風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫(huà)有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫(huà)風(fēng)格具有相類似的地方。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫(huà)創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，語(yǔ)義偷換，應(yīng)該是明清繪畫(huà)繼承元代繪畫(huà)的特色，排除；D項(xiàng)，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫(huà)研究中注重時(shí)代背景的論述，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。28.專利法所稱的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人是：A.負(fù)責(zé)組織工作的人B.對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人C.對(duì)物質(zhì)條件的利用提供方便的人D.在發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程中從事輔助工作的人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《專利法實(shí)施細(xì)則》第十三條，專利法所稱發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人，是指對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。在完成發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程中，只負(fù)責(zé)組織工作的人、為物質(zhì)技術(shù)條件的利用提供方便的人或者從事其他輔助工作的人，不是發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《專利法》第二條，發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明，是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。29.盲動(dòng)：一敗涂地：重起爐灶A(yù).超速：風(fēng)馳電掣：按部就班B.跟風(fēng)：鸚鵡學(xué)舌：真知灼見(jiàn)C.熬夜：萎靡不振：養(yǎng)精蓄銳D.傳神：生動(dòng)逼真：洛陽(yáng)紙貴參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，因?yàn)槊つ?，所以一敗涂地，二者為因果關(guān)系，一敗涂地后重起爐灶。盲動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致一敗涂地，一敗涂地后需要重起爐灶。A項(xiàng)，風(fēng)馳電掣不是超速導(dǎo)致的結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，鸚鵡學(xué)舌可以形容跟風(fēng)，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，熬夜可能會(huì)導(dǎo)致萎靡不振，萎靡不振時(shí)需要養(yǎng)精蓄銳，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，生動(dòng)逼真可以形容傳神，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊?dòng)”可能導(dǎo)致“一敗涂地”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“一敗涂地”之后需要“重起爐灶”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“風(fēng)馳電掣”形容非常迅速，像風(fēng)吹閃電一樣，不是“超速”導(dǎo)致的結(jié)果，排除；B項(xiàng)：“鸚鵡學(xué)舌”是形容“跟風(fēng)”的行為，不是“跟風(fēng)”導(dǎo)致的結(jié)果，排除；C項(xiàng)：“熬夜”可能導(dǎo)致“萎靡不振”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“萎靡不振”之后需要“養(yǎng)精蓄銳”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“生動(dòng)逼真”和“傳神”都形容很形象逼真，二者屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。因?yàn)槊?dòng)可能導(dǎo)致一敗涂地，兩者是或然因果關(guān)系，一敗涂地之后需要重起爐灶。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：超速是一種道路交通違法行為，風(fēng)馳電掣形容非常迅速，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鸚鵡學(xué)舌比喻人家怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō)，與跟風(fēng)意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：因?yàn)榘疽箍赡軐?dǎo)致萎靡不振，兩者是或然因果關(guān)系，萎靡不振之后需要養(yǎng)精蓄銳，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：生動(dòng)逼真與傳神兩者意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。30.博士的水準(zhǔn)________著一所學(xué)校的學(xué)術(shù)成就，而學(xué)校的嚴(yán)格審核是________學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的最后一把鎖。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.照見(jiàn)

把住B.凸顯

守候C.回饋

秉持D.盼望

打開(kāi)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“博士的水準(zhǔn)________著一所學(xué)校的學(xué)術(shù)成就”可知，該空應(yīng)包含“體現(xiàn)”這一含義。A項(xiàng)“照見(jiàn)”指映見(jiàn)，符合文意。B項(xiàng)“凸顯”指清楚地顯露，符合文意。C項(xiàng)“回饋”指回贈(zèng)；回報(bào)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“盼望”形容殷切地期望，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“學(xué)校的嚴(yán)格審核是________學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的最后一把鎖”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“守住”這一含義。A項(xiàng)“把住”指控制住，掌握牢，符合文意。B項(xiàng)“守候”指等待；看護(hù)，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。秉持：主持；掌握。31.沒(méi)錯(cuò)，我們的科學(xué)研究

遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到看透一切的程度，我們地球生命離不開(kāi)水，

我們也沒(méi)法確定說(shuō)離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對(duì)的，問(wèn)題是：科學(xué)研究還需要一個(gè)延續(xù)性，科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，

不能是胡思亂想。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.卻可并B.還但而C.也而并D.并卻可參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段“遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到”可知，語(yǔ)義程度上存在遞進(jìn)關(guān)系，B項(xiàng)“還”符合文意。A項(xiàng)“卻”表示轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)“也”、D項(xiàng)“并”表示并列，均無(wú)法表示遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空代入驗(yàn)證，“但”表轉(zhuǎn)折，符合文意。第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)文段“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上”，“不能是胡思亂想”可知，前后構(gòu)成反義并列關(guān)系，“而”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊稄耐庑羌淄榈酵庑巧s談》解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，________不能是胡思亂想”可知空前后分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非并列，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)表轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)第二空前“離不開(kāi)水”和空后“沒(méi)法確定離了水”可知，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“但”表轉(zhuǎn)折，符合文意。D項(xiàng)“卻”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”用在主語(yǔ)之后，不能用在整個(gè)分句之前，語(yǔ)序不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第一空表示是對(duì)上文觀點(diǎn)的肯定，“還”符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文，確定句子間的邏輯關(guān)系。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除表轉(zhuǎn)折的B。第三步，分析第二空，根據(jù)語(yǔ)法習(xí)慣排除D。第四步，對(duì)比A、C兩項(xiàng)第三空，確定答案。第一空，由“沒(méi)錯(cuò)”可知，此處肯定我們的科學(xué)研究的局限性，轉(zhuǎn)折詞“卻”填入不當(dāng)，排除B。第二空，“卻”不能置于主語(yǔ)“我們”之前，排除D。第三空，“科學(xué)必須站在已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上”與“不能是胡思亂想”意思相對(duì)，應(yīng)填入轉(zhuǎn)折詞“而”，排除C。故本題選A。32.反映計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是字節(jié)，10MN指的是10×1000×1000個(gè)字節(jié)。（

）

0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：1MN=1024KN，1KN=1024N（字節(jié)），所以10MN=10×1024×1024個(gè)字節(jié)。故表述錯(cuò)誤。33.俗話說(shuō)：“一山難容二虎”。從管理的角度看，對(duì)這句話最合適的理解是（

）。A.組織中的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致，必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)B.組織需要集中統(tǒng)一管理，不能“政出多門(mén)”C.組織中的能人太多，必然造成內(nèi)耗D.組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí)，不能有不同意見(jiàn)參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)?！耙簧诫y容二虎”指的是一個(gè)集體中不能有兩個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)。從管理角度看，需要集權(quán)管理的組織不能允許有多個(gè)直線領(lǐng)導(dǎo)核心。組織管理需要集中統(tǒng)一，多頭管理、“政出多門(mén)”的最大原因就是權(quán)力、職責(zé)不明確，如果有多名領(lǐng)導(dǎo)者的意見(jiàn)不統(tǒng)一，必將導(dǎo)致下屬在工作過(guò)程中無(wú)所適從，降低管理效率，嚴(yán)重的還可能影響到管理的正常進(jìn)行。故正確答案為B。34.20世紀(jì)50年代，我國(guó)建立和實(shí)行八級(jí)工資制，技術(shù)工人想要拿到八級(jí)技工證書(shū)，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)鉆研，還要幾十年操作經(jīng)驗(yàn)積累。那個(gè)年代，很多技術(shù)工人都以八級(jí)工為奮斗目標(biāo)。然而現(xiàn)在，對(duì)一線工人來(lái)說(shuō)，獲得高級(jí)技師的資格后，幾乎就觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板。要想“破圈”成為工程師，面臨著身份、學(xué)歷、論文等各種限制，操作水平再高也評(píng)不上職稱。這些形形色色的門(mén)檻，對(duì)于那些操銑刀、舞焊槍的技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，就像一座跨不過(guò)的“火焰山”，他們的出路被牢牢定格在車間一隅。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.一線技術(shù)工人的培養(yǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)B.評(píng)價(jià)制度與用人制度尚未有效銜接C.人才評(píng)價(jià)應(yīng)兼顧公正與科學(xué)的原則D.技能人才職業(yè)發(fā)展天花板亟須打破參考答案：D解題思路：文段首先介紹我國(guó)早年實(shí)行的八級(jí)工資制及技術(shù)工人想要拿到八級(jí)技工證書(shū)所需要付出的努力，緊接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出如今一線工人在獲得高級(jí)技師的資格后就幾乎觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板，并對(duì)此進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明，即諸多限制讓技術(shù)工人沒(méi)有出路。故文段旨在說(shuō)明種種限制讓如今的技術(shù)工人觸到職業(yè)發(fā)展的天花板，應(yīng)針對(duì)這一問(wèn)題提出對(duì)策，D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：文段談?wù)摰氖羌夹g(shù)工人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，而不是技術(shù)工人的培養(yǎng)問(wèn)題，排除。B項(xiàng)：“用人制度”無(wú)中生有，文段未提及，排除。C項(xiàng)：“人才評(píng)價(jià)”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰氖羌夹g(shù)工人，且“公正與科學(xué)的原則”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊督^技絕活也應(yīng)“自帶金邊”》35.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查圖形的實(shí)際意義，尋找最大共同點(diǎn)。題干一組圖都是人在做不同的球類運(yùn)動(dòng)，都存在黑色小球。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)具有黑色小球。故正確答案為A。解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均為人物在生活中的場(chǎng)景，考慮實(shí)體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。每幅圖均出現(xiàn)一個(gè)大人和一個(gè)小孩。A項(xiàng)：人和馬，排除；B項(xiàng)：大人和小孩，符合；C項(xiàng)、D項(xiàng)均為兩個(gè)大人，排除。只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干圖形為不規(guī)則圖形，且沒(méi)有明確的部分構(gòu)成，考慮圖形的同一性，發(fā)現(xiàn)題干圖形都是一副包含大人和小孩的圖畫(huà)，即可確定規(guī)律找出答案。每幅圖都是大人和小孩的組合，選項(xiàng)中只有B符合。故本題選B。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查圖形的實(shí)際意義，尋找最大共同點(diǎn)。觀察發(fā)現(xiàn)，題干所有圖形都是枝干彎曲的一枝花，九宮格優(yōu)先按橫行來(lái)看，從第一行到二行，花枝朝向依次為右、左、右，左、右、左，規(guī)律為左右交替出現(xiàn)，第三行前兩個(gè)圖花枝朝向?yàn)橛?、左，因此“？”處花枝朝向?yīng)為右，A、C項(xiàng)花枝朝向?yàn)樽?，B項(xiàng)花枝干是直的，只有D項(xiàng)滿足題干圖形特征。故正確答案為D。37.明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生，在主觀上屬于：A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過(guò)失D.過(guò)于自信的過(guò)世參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，直接故意，是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：間接故意，是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：疏忽大意的過(guò)失，是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生危害結(jié)果的主觀心理態(tài)度。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：過(guò)于自信的過(guò)失，是指行為人已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能會(huì)導(dǎo)致某種結(jié)果，但輕信能夠避免。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。38.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形組成相同，考慮位置規(guī)律。圖形包含四個(gè)三角形，分開(kāi)觀察，左上角三角形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，右上角三角形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度（或理解為按照斜邊進(jìn)行翻轉(zhuǎn)），左下角三角形不變，右下角三角形每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。

故正確答案為B。39.媽媽給了豆豆一杯蜂蜜和水的比例為1∶4的蜂蜜水，豆豆覺(jué)得太甜了，于是將蜂蜜水倒出，加滿水，再倒出，又加滿水，則稀釋后該蜂蜜水的濃度是：A.12.8%B.11.8%C.10.8%D.9.8%參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“蜂蜜和水的比例為1∶4的蜂蜜水”可得，蜂蜜水的濃度為＝20%；賦值溶液的量為100（每次倒出后加滿，溶液的量不變還是100），根據(jù)濃度為20%可知溶質(zhì)為100×20%＝20，倒出，則溶質(zhì)減少了，剩余溶質(zhì)為20×（1－）＝16，同理再倒出，剩余溶質(zhì)為16×（1－）＝12.8。此時(shí)濃度為12.8÷100＝12.8%。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例類，用比例法解題。第二步，根據(jù)“蜂蜜和水的比例為1∶4的蜂蜜水”可得，蜂蜜水的濃度為＝20%；根據(jù)兩次倒出又加滿水，可知此時(shí)蜂蜜水的濃度為20%×（1－）2＝12.8%。因此，選擇A選項(xiàng)。40.生產(chǎn)：銷售A.收入：支出B.起草：修改C.救災(zāi)：抗災(zāi)D.閉幕：開(kāi)幕參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞項(xiàng)間存在先后順序關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。先生產(chǎn)然后才能銷售。A項(xiàng)，支出未必要先有收入，與題干關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，先起草然后才能修改，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，救災(zāi)和抗災(zāi)并無(wú)明顯的先后順序，很多時(shí)候是同時(shí)進(jìn)行的，與題干關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，應(yīng)先開(kāi)幕，再閉幕，詞項(xiàng)間順序顛倒，排除。故本題選B。41.胡八一、王凱旋、Shirley楊三人成功掘入古墓后，發(fā)現(xiàn)一石墓中躺著一具女尸，女尸口中含著玉蟬用來(lái)防止尸體腐化，三人明知玉蟬的作用，還是從女尸嘴中取出玉蟬，剎那間，女尸灰飛煙滅。之后，三人將取得的玉蟬偷偷運(yùn)到了美國(guó)銷贓。對(duì)此，三人最有可能構(gòu)成何罪：A.搶奪罪B.私分國(guó)有資產(chǎn)罪C.故意毀壞尸體罪D.以上皆是參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)2021版《刑法》第三百零二條，盜竊、侮辱、故意毀壞尸體、尸骨、骨灰的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。題干中從尸體中取出玉蟬，女尸灰飛煙滅，符合法律規(guī)定的盜竊、侮辱、故意毀壞尸體、尸骨、骨灰罪。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開(kāi)奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。題干中盜墓賊并未有乘人不備，奪取較大公私財(cái)物的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：私分國(guó)有資產(chǎn)罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體，違反國(guó)家規(guī)定，以單位名義將國(guó)有資產(chǎn)集體私分給個(gè)人，數(shù)額較大的行為。本題中并不存在單位主體，故不屬于私分國(guó)有資產(chǎn)罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤。42.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)助確保信息安全的設(shè)備。它會(huì)依據(jù)特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。小張?jiān)谧约弘娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是(

)A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪問(wèn)自己電腦硬盤(pán)上存儲(chǔ)的文檔C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名參考答案：A解題思路：防火墻是在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，是一種獲取安全性方法的形象說(shuō)法，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，是建立起的一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，因而有可能導(dǎo)致電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)讀取硬盤(pán)數(shù)據(jù)無(wú)需網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，排除。C項(xiàng)是否被騙取決于個(gè)人的主觀判斷力，防火墻無(wú)法判斷廣告內(nèi)容是否虛假，排除。D項(xiàng)的內(nèi)容無(wú)需通過(guò)防火墻軟件實(shí)現(xiàn)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。第二步，“防火墻”是將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪問(wèn)網(wǎng)分開(kāi)的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)，用來(lái)控制訪問(wèn)尺度，讓允許的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將不允許的人和數(shù)據(jù)拒之門(mén)外。所以小張安裝防火墻之后，可能導(dǎo)致電腦不能訪問(wèn)特定的Web網(wǎng)站。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法、排除法解題。B項(xiàng)訪問(wèn)電腦硬盤(pán)與網(wǎng)絡(luò)通信無(wú)關(guān)，不受防火墻軟件影響，可排除。C項(xiàng)不被虛假?gòu)V告欺騙主要依靠自己的辨識(shí)能力，與防火墻無(wú)關(guān)，可排除。D項(xiàng)中偽裝自己的性別和性別與社交軟件的個(gè)人設(shè)置有關(guān)，可排除。防火墻是一種位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，它依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。訪問(wèn)web網(wǎng)站是對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的接收，防火墻的設(shè)置可能會(huì)使某些特定網(wǎng)站無(wú)法訪問(wèn)。B、C、D三項(xiàng)皆與防火墻軟件無(wú)關(guān)。故本題選A。43.《千里江山圖》給人視覺(jué)上的沖擊與震撼，繪者王希孟的傳奇人生更成為此圖最

的注腳。王希孟是誰(shuí)？他為何能得宋徽宗的親自指導(dǎo)？這幅巨制是在怎樣的情況下創(chuàng)作的？又為何英年早逝？王希孟的人生

著重重謎團(tuán)，很多疑問(wèn)至今都沒(méi)有定論，甚至無(wú)從找尋線索，這些后世

出的零星故事，為這件作品的傳奇增添了新的維度。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.精彩背負(fù)杜撰B.神秘包裹拼湊C.悲情交織演繹D.完美隱藏勾勒參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)后文“王希孟是誰(shuí)？他為何能得宋徽宗的親自指導(dǎo)？這幅巨制是在怎樣的情況下創(chuàng)作的？又為何英年早逝？······重重謎團(tuán)······很多疑問(wèn)至今都沒(méi)有定論”可知，王希孟的人生有很多未解之謎，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)存疑之意，B項(xiàng)“神秘”表示難以捉摸，高深莫測(cè)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)“精彩”、C項(xiàng)“悲情”、D項(xiàng)“完美”均無(wú)法對(duì)應(yīng)后文的諸多疑問(wèn)，排除。第二空代入驗(yàn)證，“包裹”包起來(lái)，可形象化地體現(xiàn)他的人生充滿了謎團(tuán)，符合文意，當(dāng)選；第三空代入驗(yàn)證，“拼湊”把零碎的東西合在一起，與后文“零星故事”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！緛?lái)源】《《千里江山圖》何以“獨(dú)步千載”？》44.四名運(yùn)動(dòng)員參加4×100米接力，他們100米速度分別為v1，v2，v3，v4。不考慮其他影響因素，他們跑400米全程的平均速度為：A.B.C.D.參考答案：D解題思路：總路程為400米，總時(shí)間為四人所用時(shí)間和，所求平均速度＝400÷總時(shí)間，注意化簡(jiǎn)時(shí)找尋選項(xiàng)中的匹配項(xiàng)即可。平均速度=總路程÷總用時(shí)=400÷（）=。故本題選D。45.將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列順序最合理的是：①目前來(lái)看，我們的工作已經(jīng)取得了階段性成效，老百姓在改革中拓寬了融資渠道，贏得了發(fā)展資金，有了更加多樣化的選擇與發(fā)展空間②改革成功與否，第一判斷標(biāo)準(zhǔn)就是能否讓老百姓得到實(shí)惠③在下一步的改革中，我們將在先行先試的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探索農(nóng)民土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)股份經(jīng)營(yíng)，農(nóng)民對(duì)集體“三資”股份占有、使用、擔(dān)保、抵押、繼承等④我們的改革成功邁出了第一步，但還面臨著新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育、特色產(chǎn)業(yè)扶持、職業(yè)農(nóng)民培育等諸多問(wèn)題A.③①②④B.②①④③C.④②③①D.①④③②參考答案：B解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如邏輯順序。結(jié)合④中“我們的改革成功邁出了第一步”和③中“在下一步”可推斷，③應(yīng)緊跟在④后，排除A、C。②中提到改革成功的第一標(biāo)準(zhǔn)是老百姓得到實(shí)惠，①中論述了我們的工作取得的成效就包括老百姓得到了實(shí)惠，按照邏輯關(guān)系，①應(yīng)在②后。故本題選B。解題思路：②為總括性語(yǔ)句，根據(jù)首尾句原則，可確定答案為B項(xiàng)。①句中提到工作取得階段性成就，百姓贏得資金，發(fā)展多樣化，實(shí)為②句的例證，故①句應(yīng)承接在②句之后。④句中“邁出了第一步”，與③句中“下一步”構(gòu)成邏輯關(guān)系，故④句應(yīng)在③句前。故正確答案為B。46.祖逖∶聞雞起舞A.謝安∶東山再起B(yǎng).袁紹∶草木皆兵C.吳三桂∶怒發(fā)沖冠D.劉邦∶破釜沉舟參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥勲u起舞”的主人公是“祖逖”，二者屬于典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“東山再起”的主人公是“謝安”，二者屬于典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“草木皆兵”的主人公是“苻堅(jiān)”，與“袁紹”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“怒發(fā)沖冠”的主人公是“藺相如”，與“吳三桂”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“破釜沉舟”的主人公是“項(xiàng)羽”，與“劉邦”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。47.當(dāng)下，各類自媒體都講究細(xì)分化、個(gè)性化，但很多自媒體的內(nèi)容，看上去熱鬧豐富，實(shí)際上卻營(yíng)養(yǎng)匱乏，甚至誤讀連篇起、謠言滿天飛。從營(yíng)銷軟文到洗稿生意，從惡意炒作到傳播謠言，對(duì)于一些自媒體，點(diǎn)擊量成為信息的唯一考量。在一次次反轉(zhuǎn)又辟謠的新聞熱點(diǎn)里，在一個(gè)個(gè)荒誕又流傳甚廣的段子里，一些自媒體公號(hào)將真相當(dāng)成骰子一樣擲來(lái)擲去，挑動(dòng)整個(gè)社會(huì)的情緒。這段文字意在說(shuō)明：A.自媒體將點(diǎn)擊量作為唯一標(biāo)準(zhǔn)B.自媒體的內(nèi)容本質(zhì)上乏味無(wú)價(jià)值C.自媒體時(shí)代，謠言止于智者D.自媒體經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏行業(yè)自律精神參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇指出很多自媒體的內(nèi)容營(yíng)養(yǎng)匱乏，錯(cuò)誤連篇，將點(diǎn)擊量作為信息的唯一考量，接下來(lái)通過(guò)“一些自媒體”舉例論證。整個(gè)文段都在圍繞很多自媒體存在的問(wèn)題展開(kāi)，說(shuō)明自媒體經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏行業(yè)自律精神，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，文段論述的是“很多自媒體”，選項(xiàng)“自媒體”表述絕對(duì)，排除；C項(xiàng)，“謠言止于智者”，是針對(duì)大眾而言，文段圍繞自媒體展開(kāi)，對(duì)策無(wú)中生有，排除；故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊饵c(diǎn)擊量絕不是唯一標(biāo)準(zhǔn)》解題思路：第一步，分析文段。文段首句由轉(zhuǎn)折詞“但”引出重點(diǎn)，即自媒體內(nèi)容營(yíng)養(yǎng)匱乏，后文圍繞著自媒體的內(nèi)容角度進(jìn)行解釋說(shuō)明，指出他們只注重點(diǎn)擊量，不注重內(nèi)容。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自媒體的內(nèi)容營(yíng)養(yǎng)匱乏。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。48.貨幣的本質(zhì)是：

A.商品交換的媒介

B.衡量商品價(jià)值大小的尺度

C.一般等價(jià)物

D.商品

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的自發(fā)產(chǎn)物，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品。當(dāng)金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的時(shí)候，就出現(xiàn)了貨幣。故貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：貨幣是商品交換的媒介，但這不是貨幣的本質(zhì)，此項(xiàng)不符合題意，排除。

B項(xiàng)：貨幣的職能之一是價(jià)值尺度，貨幣是衡量商品價(jià)值大小的尺度，但這不是貨幣的本質(zhì)，此項(xiàng)不符合題意，排除。

D項(xiàng)：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的自發(fā)產(chǎn)物，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品。此項(xiàng)不符合題意，排除。

49.在唯物辯證法看來(lái)，水果同蘋(píng)果、柚子、芒果之間的關(guān)系屬于：A.整體與部分的關(guān)系B.本質(zhì)與現(xiàn)象的關(guān)系C.一般與個(gè)別的關(guān)系D.內(nèi)容與形式的關(guān)系參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，共性指不同事物的普遍性質(zhì)；個(gè)性指一事物區(qū)別于其他事物的特殊性質(zhì)。共性和個(gè)性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有個(gè)性。共性決定事物的基本性質(zhì)；個(gè)性揭示事物之間的差異性。個(gè)性體現(xiàn)并豐富著共性。共性是絕對(duì)的，個(gè)性是相對(duì)的、有條件的。共性只能在個(gè)性中存在。任何共性只能大致包括個(gè)性，任何個(gè)性不能完全被包括在共性之中。共性和個(gè)性在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。共性與個(gè)性的關(guān)系又稱為一般與個(gè)別的關(guān)系。水果是蘋(píng)果、柚子、芒果的共性，而蘋(píng)果、柚子、芒果則是水果的個(gè)性。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體具有部分根本沒(méi)有的功能。當(dāng)各部分以合理結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就會(huì)大于部分之和。整體和部分二者不可分割，相互影響。整體影響部分，部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體起決定作用。A項(xiàng)不符合題意，排除。B項(xiàng)：本質(zhì)是現(xiàn)象的根據(jù)，決定現(xiàn)象，并通過(guò)現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)；現(xiàn)象總是表現(xiàn)著本質(zhì)，沒(méi)有不表現(xiàn)本質(zhì)的現(xiàn)象，一切事物都是現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證統(tǒng)一。B項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。有什么樣的內(nèi)容就會(huì)有什么樣的形式與之相對(duì)應(yīng)，內(nèi)容的發(fā)展決定著形式或遲或早總要發(fā)生變化。形式對(duì)內(nèi)容有巨大的反作用，當(dāng)形式適合內(nèi)容時(shí)，形式積極促進(jìn)內(nèi)容的發(fā)展。當(dāng)形式不適合內(nèi)容時(shí)，形式就會(huì)束縛、壓抑和阻礙內(nèi)容的發(fā)展。D項(xiàng)不符合題意，排除。50.伴隨著社會(huì)發(fā)展，家庭教育面臨著復(fù)雜多變的形勢(shì)和前所未有的困境。一個(gè)非常突出的問(wèn)題是，一些通行的家庭教育方式方法，違背了孩子身心健康成長(zhǎng)的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。家庭教育的知識(shí)本位導(dǎo)致家長(zhǎng)形成一種擔(dān)憂孩子“輸在起跑線上”的恐慌心理。因此，很多家長(zhǎng)帶著孩子奔波于各種校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提前學(xué)習(xí)各科知識(shí)。兒童心理成熟是一個(gè)自然的過(guò)程，教育不能改變其發(fā)展的主要時(shí)間進(jìn)程，只有兒童心理和認(rèn)知水平成熟到一定程度以后，人為教育和訓(xùn)練才會(huì)起作用。人為地提前訓(xùn)練，可能一時(shí)一地占有一定優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)不會(huì)長(zhǎng)期保持下去。這段文字意在說(shuō)明：A.提前學(xué)習(xí)違背了兒童心理成熟發(fā)展規(guī)律B.一切教育形式都必須遵循人格發(fā)展的規(guī)律C.知識(shí)本位已成為我國(guó)家庭教育的“背景底色”D.人為教育只有在兒童認(rèn)知水平成熟后才有意義參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，家庭教育面臨著困境，即一些家庭教育方式方法違背了孩子身心健康成長(zhǎng)的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。接著對(duì)家庭教育問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析。隨后通過(guò)“只有······才”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)只有兒童心理和認(rèn)知水平成熟后，人為教育才有作用，后文對(duì)對(duì)策進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，故文段屬于提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兒童心理及認(rèn)知水平成熟后，再對(duì)其進(jìn)行人為教育才有效果，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“一切教育”表述過(guò)于絕對(duì)，且“人格發(fā)展”范圍擴(kuò)大，排除；C項(xiàng)，“知識(shí)本位”為對(duì)策前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯抗饷骶W(wǎng)《家庭教育如何擺脫焦慮》51.俄國(guó)的兩位大作家，都情不自禁地對(duì)莎士比亞表達(dá)了自己的看法。屠格涅夫借批評(píng)《哈姆雷特》，對(duì)莎?。?/p>

），他的態(tài)度倒還像個(gè)紳士，總的來(lái)說(shuō)還算溫和。托爾斯泰就比較厲