勇氣兩部曲：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課紀(jì)念套裝（共2冊）

勇氣兩部曲：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課紀(jì)念套裝（共2冊）讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖套裝阿德勒青年哲人哲學(xué)課世界阿德勒勇氣人生勇氣阿德勒心理學(xué)課題人際關(guān)系教育關(guān)系行為問題序關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《被討厭的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課》講述了一名深陷自卑、無能與不幸福的青年，聽到了一名哲人主張的“世界無比單純，人人都能幸?！北銇硖魬?zhàn)，兩人展了你來我往的思考和辯論，在一夜一夜過去后，青年始思考，為什么“所謂的自由，就是被別人討厭”？問題不在于世界是什么樣子，在于你是什么樣子?！缎腋５挠職狻肥恰坝職鈨刹壳钡南戮怼⑼杲Y(jié)篇。同樣以百年前著名心理學(xué)者阿德勒思想為核心，以“青年和哲人的對話”故事形式展現(xiàn)。在上次談話的3年之后，青年已經(jīng)辭去圖書管理員工作，成為了一名小學(xué)老師。但是再次出現(xiàn)在哲人面前的他，經(jīng)歷了許多現(xiàn)實(shí)（在工作當(dāng)中）的摧殘，對于當(dāng)初的理想已經(jīng)感到絕望了：“阿德勒的思想，在外面的世界沒有意義。”“猛藥”級的哲學(xué)對談，再度始……如果說《被討厭的勇氣》是地圖，《幸福的勇氣》就是行動指南。讀書筆記讀書筆記對于雙重性格，經(jīng)常抑郁的我來說，讀完這本書打開了我的心扉，改變了我的認(rèn)知?？戳思堎|(zhì)版，直戳我虛偽的一本書，我一直覺得我這兒不好，哪兒不好是自卑，其實(shí)不光是自卑，我已經(jīng)把這種自卑演變成了一種自卑情結(jié)，沉浸在自卑里不能自拔，其實(shí)我是不愿意為此改變什么，如果真想改變?nèi)魏螘r候都不晚。非常棒的書，可以讓自己更坦然地面對人生的酸甜苦辣。如實(shí)關(guān)照，看紅塵知己是紅塵知己，看摩登女郎是摩登女郎。有時候人生就是這么奇妙，最近遇到一件難以跨越的事情，自我折磨了很久，剛好你就出現(xiàn)，讓我治愈，感恩遇見！一、我們可以做出改變我們可以做出改變，世界也會因?yàn)樽约焊淖??？赡苓@是一種自然的心里反應(yīng)。具體來講，自由，理解不同人的人生軌跡不需要互相比較，只同自己比較，不需要追求他人的肯定。這本書印象最深刻的以下幾點(diǎn)目的論情緒是可以被控制的問題行為的5個階段不應(yīng)該表揚(yáng)也不應(yīng)該批評人生課題分離。先看的日劇再看的書，居然是一本差點(diǎn)被劇毀了的好書。理想主義，什么叫做不幸是自己的選擇？你問問那些早些年戰(zhàn)爭中死掉的百姓，是他們選擇了不信嗎？。精彩摘錄精彩摘錄健全的自卑感不是來自與別人的比較，而是來自與“理想的自己”的比較。如果在一起感到苦悶或者緊張，那即使是戀愛關(guān)系也不能稱之為愛。當(dāng)人能夠感覺到“與這個人在一起可以無拘無束”的時候，才能夠體會到愛。既沒有自卑感也不必炫耀優(yōu)越性，能夠保持一種平靜而自然的狀態(tài)。真正的愛應(yīng)該是這樣的。簡單地說就是害怕向前邁進(jìn)或者是不想真正地努力。不愿意為了改變自我而犧牲目前所享受的樂趣——比如玩樂或休閑時間。也就是拿不出改變生活方式的“勇氣”，即使有些不滿或者不自由，也還是更愿意維持現(xiàn)狀。任何經(jīng)歷本身并不是成功或者失敗的原因。我們并非因?yàn)樽陨斫?jīng)歷中的刺激——所謂的心理創(chuàng)傷——而痛苦，事實(shí)上我們會從經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)符合自己目的的因素。決定我們自身的不是過去的經(jīng)歷，而是我們自己賦予經(jīng)歷的意義?！盁o論之前的人生發(fā)生過什么，都對今后的人生如何度過沒有影響。”決定自己人生的是活在“此時此刻”的你自己。重要的不是被給予了什么，而是如何去利用被給予的東西?！辈晃窇直蝗擞憛挾怯峦鼻埃浑S波逐流而是激流勇進(jìn)，這才是對人而言的自由。目錄分析本書的贊譽(yù)推薦序一勇氣的心理學(xué)推薦序二自我的枷鎖和解放推薦序三人唯有在能夠感覺自己有價值時，才有勇氣第一夜我們的不幸是誰的錯？第二夜一切煩惱都來自人際關(guān)系010302040506被討厭的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課第三夜讓干涉你生活的人見鬼去第四夜要有被討厭的勇氣第五夜認(rèn)真的人生“活在當(dāng)下”后記作譯者簡介12345被討厭的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課第一夜我們的不幸是誰的錯？不為人知的心理學(xué)“第三巨頭”再怎么“找原因”，也沒法改變一個人心理創(chuàng)傷并不存在憤怒都是捏造出來的弗洛伊德說錯了蘇格拉底和阿德勒你想“變成別人”嗎？你的不幸，皆是自己“選擇”的人們常常下定決心“不改變”第二夜一切煩惱都來自人際關(guān)系為什么討厭自己？一切煩惱都是人際關(guān)系的煩惱自卑感來自主觀的臆造自卑情結(jié)只是一種借口越自負(fù)的人越自卑人生不是與他人的比賽在意你長相的，只有你自己人際關(guān)系中的“權(quán)力斗爭”與復(fù)仇承認(rèn)錯誤，不代表你失敗了第三夜讓干涉你生活的人見鬼去自由就是不再尋求認(rèn)可？要不要活在別人的期待中？把自己和別人的“人生課題”分開來即使父母也得放下孩子的課題放下別人的課題，煩惱輕輕飛走砍斷“格爾迪奧斯繩結(jié)”對認(rèn)可的追求，扼殺了自由自由就是被別人討厭人際關(guān)系“王牌”，握在你自己手里第四夜要有被討厭的勇氣個體心理學(xué)和整體論人際關(guān)系的終極目標(biāo)“拼命尋求認(rèn)可”反而是以自我為中心？你不是世界的中心，只是世界地圖的中心在更廣闊的天地尋找自己的位置批評不好……表揚(yáng)也不行？有鼓勵才有勇氣有價值就有勇氣只要存在著，就有價值第五夜認(rèn)真的人生“活在當(dāng)下”過多的自我意識，反而會束縛自己不是肯定自我，而是接納自我信用和信賴有何區(qū)別？工作的本質(zhì)是對他人的貢獻(xiàn)年輕人也有勝過長者之處“工作狂”是人生謊言從這一刻起，就能變得幸福追求理想者面前的兩條路甘于平凡的勇氣推薦序二“自立”盡頭的愛推薦序三我遇見了所有的悲傷，但我依然愿意前往推薦序四勇者不懼，不懼者幸福人們誤解了阿德勒思想幸福的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課2第一章可惡的他人，可憐的自己第二章為何要否定“賞罰”第三章由競爭原理到協(xié)作原理第四章付出，然后才有收獲第五章選擇愛的人生后記一再一次發(fā)現(xiàn)阿德勒010302040506幸福的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課2作譯者介紹后記二不要停下腳步，繼續(xù)前進(jìn)吧幸福的勇氣：“自我啟發(fā)之父”阿德勒的哲學(xué)課2第一章可惡的他人，可憐的自己阿德勒心理學(xué)是一種宗教嗎？教育的目標(biāo)是“自立”所謂尊重就是“實(shí)事求是地看待一個人”關(guān)心“他人興趣”假如擁有“同樣的心靈與人生”勇氣會傳染，尊重也會“無法改變”的真正理由你的“現(xiàn)在”決定了過去可惡的他人，可憐的自己第二章為何要否定“賞罰”教室是一個民主國家既不可以批評也不可以表揚(yáng)問題行為的“目的”是什么憎惡我吧！拋棄我吧！有“罰”便無“罪”嗎？以“暴力”為名的交流發(fā)怒和訓(xùn)斥同義自己的人生，可以由自己選擇第三章由競爭原理到協(xié)作原理否定“通過表揚(yáng)促進(jìn)成長”褒獎帶來競爭共同體的病人生始于“不完美”“自我認(rèn)同”的勇氣問題行為是在針對“你”為什么人會想成為“救世主”教育不是“工作”而是“交友”第四章付出，然后才有收獲一切快樂也都是人際關(guān)系的快樂是“信任”，還是“信賴”？為什么“工作”會成為人生的課題職業(yè)不分貴賤重要的是“如何利用被給予的東西”你有幾個摯友？主動“信賴”人與人永遠(yuǎn)無法互相理解人生要經(jīng)歷“平凡日?！钡目简?yàn)第五章選擇愛的人生愛并非“被動墜入”從“被愛