《神奇的磁力》磁鐵的奧秘優(yōu)秀課件

神奇的磁力湘教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)（下冊(cè)）第四單元

形形色色的磁鐵蹄形磁鐵條形磁鐵環(huán)形磁鐵回形針鐵釘銅絲鋁絲玻璃球木塊橡皮筋訂書釘筷子小刀“探物游戲”實(shí)驗(yàn)記錄單物體名稱我們猜測(cè)驗(yàn)證后的結(jié)果回形針銅絲鋁絲玻璃球鐵釘木塊橡皮筋釘書釘小刀筷子注：認(rèn)為能被吸引的物體打“√”；不能被吸引的物體打“x”；我的發(fā)現(xiàn)：√×××√××√√×PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/探物游戲規(guī)則◆

１、要注意安全，不要吞食或?qū)h利的物體刺向他人?！?/p>

２、用磁鐵的一端慢慢靠近物體，小組內(nèi)每一個(gè)人都動(dòng)手試試。最后一位操作員把能被吸引的物體挪到桌面上?！?/p>

３、認(rèn)真觀察能被磁鐵吸引的物體，討論有什么發(fā)現(xiàn)，完成探物游戲活動(dòng)記錄表?！?/p>

４、游戲結(jié)束后，小老師組織收拾好材料。

磁鐵能吸引鐵一類的材料做的各種物體。我們的發(fā)現(xiàn)磁鐵的這種吸引力就是磁力。

不要讓磁鐵長(zhǎng)時(shí)間靠近電腦、手表以及電視機(jī)等家用電器。安全小常識(shí)猜一猜磁鐵哪部分磁力大？

SN活動(dòng)2：哪部分的磁力大實(shí)驗(yàn)報(bào)告單我的猜想：磁鐵不同的部位吸鐵的本領(lǐng)（１、一樣大；２、紅色一端大；３、藍(lán)色一端大；４、中間大；５、兩端大）圈出相應(yīng)的序號(hào)。實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵回形針訂書釘鐵釘?shù)?。?shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象（可以用文字描述，也可以畫圖表示）：我們發(fā)現(xiàn)：磁鐵的不同部位吸鐵的本領(lǐng)（），（）大，（）小。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)◆１、小組合作，選擇材料盒中的材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案?！?/p>

２、條形磁鐵要盡量平衡，回形針（大頭針、訂書釘）要輕拿輕放，依次懸掛，不能一個(gè)一個(gè)的串起來(lái)，直到不能吸為止?！?/p>

３、實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次操作以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性?！?/p>

４、小老師組織成員填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單并收拾好材料。2、在磁鐵已經(jīng)選擇的5個(gè)點(diǎn)上放回形針，要注意每個(gè)點(diǎn)放第一個(gè)回形針時(shí)要放在同一水平線上。實(shí)驗(yàn)要求及步驟：我會(huì)做實(shí)驗(yàn)3、回形針要一個(gè)接一個(gè)有順序的放,放到不能再吸住為止。1、讓磁鐵基本處于平衡狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)記錄個(gè)我會(huì)做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求及步驟：1、把大頭針均勻地鋪在桌子上。2、把條形磁鐵輕輕地放在上面。把磁鐵提起來(lái)，觀察哪個(gè)地方吸的多，哪個(gè)地方吸的少。3、你有什么發(fā)現(xiàn)？

磁鐵兩端的部位磁力最大，越往中間磁力就越小。

磁鐵磁力最大的部分稱為磁極。

如果潘老師不小心把縫衣針和牙簽混在一起了，你用什么辦法能很快把它們分開(kāi)？圖釘跳舞游戲

將圖釘放在卡紙的上面，磁鐵放在卡紙的下面，移動(dòng)磁鐵，圖釘在紙上跳起了“芭蕾舞”。讓我們一起跳起來(lái)吧！游戲步驟：你有什么收獲呢？《神奇的磁力》學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表姓名自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)注：采用星級(jí)評(píng)價(jià)，在相應(yīng)的欄目中畫星星，五星為滿分，說(shuō)說(shuō)評(píng)價(jià)理由。小小科學(xué)家

聰明的小科學(xué)家們，老師有一個(gè)條形磁鐵，不小心把它摔斷了，摔斷后的磁鐵每塊又有幾個(gè)磁極呢？課后認(rèn)真研究一下。

記?。嚎茖W(xué)探究是永無(wú)止境的，只要你善于思考，經(jīng)常動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無(wú)思