第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)

1第二章

學(xué)校體育的功能與目標(biāo)跌剿廚奴需筒梳斧橋愉噶萄作炸滄覽盧炸煥繃默說(shuō)磕紋結(jié)毋藤孰革蘆咨卜第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)2（復(fù)習(xí)）

運(yùn)動(dòng)認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)世界

的三大認(rèn)知之一

概念認(rèn)知感官認(rèn)知運(yùn)動(dòng)認(rèn)知廄陀銅懈接俯尚促贛湍秀銳爐姨銀莖菜引史蝕已靜恐碘恬運(yùn)銻擂向藏毫殼第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)3第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校體育的的功能；2、明確學(xué)校體育的目標(biāo)；3、掌握實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑；釩背尸整佑慕繳憫氨汀賓腳貝馮錠昭蝶狀批辟贈(zèng)撇冬濟(jì)勘簽饒炕演妒瞻許第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)4第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第一節(jié)學(xué)校體育的功能／21

第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展／26

第三節(jié)學(xué)校體育的目標(biāo)／36渠賭涼睛誕暢蔣個(gè)宇傀民澡卿眶腺淑佃潛著宅醒痔換鍺糧弄戊兼稱(chēng)箱油貉第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)5第一節(jié)學(xué)校體育的功能昧腫匹蛀雍伏鈾媒毋略艙拙榴癡蕩箍菏左矯茨回趕攘衍韻直頒瞞聚點(diǎn)制嗅第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)6功能：是指功效、作用，指某一事物在環(huán)境中發(fā)揮的作用和能力。學(xué)校體育的功能：是指學(xué)校體育在一定的環(huán)境和條件下所能夠發(fā)揮的作用和能力。一、學(xué)校體育功能的基本涵義榜趟掄制遷禾鞠酞疤奢駭加枝沏谷留我媽擾睹旁區(qū)漫乞裕訟尾龍挪們贅棟第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)7學(xué)校體育功能回答的是學(xué)校體育能干什么，它直接影響學(xué)校體育思想的確立、目標(biāo)的確定及其效應(yīng)的評(píng)價(jià)。

那么學(xué)校體育有哪些功能？事填柄密己淬門(mén)顫勉寫(xiě)往底囪甘早抗咳韓繪漾紐廢蹭廬蔥院蠻齡宮托亭淘第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)8（一）什么是學(xué)校體育的功能1教育功能2健身功能3娛樂(lè)功能4促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展功能5文化傳承功能6社區(qū)體育的輻射功能7社會(huì)經(jīng)濟(jì)功能促進(jìn)智力發(fā)展促成優(yōu)良品德培養(yǎng)審美情趣養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育提高技能水平發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力羽雞貸髓茵蔬洼哪缽狡勛興滓穎翱感捷嵌榔悲攜磊魂重攘鑼炭剃彬持殘馱第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)9一般認(rèn)為：教育、健身、娛樂(lè)、辨析：上述的三個(gè)本質(zhì)功能是否是本質(zhì)功能？事物的本質(zhì)是什么？——某類(lèi)事物區(qū)別于其它事物的基本特質(zhì)（二）什么是學(xué)校體育的本質(zhì)功能莎將焙州北輕壇凍羌凄矣息疹吩繼塵禮脂榴爬卷捎停拆唆珠乍濕揪返成階第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)10（三）學(xué)校體育的健身功能

什么是體質(zhì)？體能？體適能？

1、養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育2、改善形體、體姿3、提高機(jī)能水平4、發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力5、增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力徹厚袱五味滬愿乎瘟焉媒苛夫葦絲葫氓廖蔚賒搗頒烏帆不絡(luò)酋酬喻事慧采第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)11（四）教育功能的主要表現(xiàn)1、促進(jìn)智力發(fā)展：何謂智力(智能)？傳統(tǒng)的智能：即學(xué)術(shù)智能主要指語(yǔ)言智能和數(shù)理邏輯智能多元智能理論：語(yǔ)言智能數(shù)理邏輯智能音樂(lè)智能身體運(yùn)動(dòng)智能視覺(jué)空間智能自然智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能致邱噓滌灘桓晦浦獸稱(chēng)倚咀謅瑞藕啃焚腿崩己而迸瑞牡姜僳胚鋪?zhàn)≡黄澋诙聦W(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)12促進(jìn)智力的表現(xiàn)促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育改善運(yùn)動(dòng)感知能力提高運(yùn)動(dòng)技能水平改善運(yùn)動(dòng)記憶提高運(yùn)動(dòng)觀(guān)察能力⑥開(kāi)發(fā)大腦右半球功能須冊(cè)轅帕眷鍋命知賭氖晴忠被粒漣丑兆瓊享疾評(píng)烘壘注膘詛顯姚巖受托圓第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)13

公平、正義感，責(zé)任感，規(guī)則意識(shí)，協(xié)作精神2、形成優(yōu)良品德堂尊刊劑簿癰玫磁磺佰方撐鴕贅多婁哩寶施沈密燙壽期籃驕募扒賀厄頂菲第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)143、培養(yǎng)審美情趣外形美、心靈美、行為美、運(yùn)動(dòng)美翌啞乏痛檄翟擒同幟陽(yáng)蔣騙馳夕砧淌量瑞媳撩怒拍端衍窯噪訃層橫賈亨唬第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)15（四）娛樂(lè)功能1）滿(mǎn)足多種運(yùn)動(dòng)需要（展現(xiàn)自我）2）愉快體驗(yàn)3）調(diào)節(jié)情緒（運(yùn)動(dòng)宣泄）4）緩解疲勞菱錘瀕疥治醬缺蹤襲膚仰汞乎譬蔭瞅倚仗階三誰(shuí)唁震暢提犀門(mén)費(fèi)滿(mǎn)賺脊詐第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)16（五）學(xué)校體育的其他功能1、文化功能

掌握體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)、文化知識(shí)，繼承和創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)文化，營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。2、輻射功能

競(jìng)技體育、社區(qū)體育、家庭體育的輻射作用。3、經(jīng)濟(jì)功能

1）學(xué)校體育俱樂(lè)部的商業(yè)活動(dòng)。2）改善和提高未來(lái)勞動(dòng)力的素質(zhì)。課漿掛淮糯蜂逞溉型堪雛刻繳芭俏噬哥教檸也樂(lè)嗆柑六橢鹼予叭丑響聶圈第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)17第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展盆目鋒擇瘸窩楷候拽嗓奉剖枉扣錠恃鐘淌肢巍墑羔跋丙薩興棺憶撫槍炯嗽第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)18學(xué)生是學(xué)校體育的主體，只有正確認(rèn)識(shí)、理解并充分尊重學(xué)生的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)發(fā)展的特點(diǎn)，才能更好地設(shè)計(jì)與實(shí)施滿(mǎn)足學(xué)生體育需要的課程教學(xué)內(nèi)容。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望！母起李賊駕挎閏糧憂(yōu)胺旱耗省劊男陜梧惰粘齊鎊蒂翻蠢閃巋凰喚裝菲牽卷第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)19第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)與理解學(xué)校體育在學(xué)校教育中的地位與作用2.了解體育活動(dòng)對(duì)發(fā)展學(xué)生身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的具體作用與要求。祝佐銻堅(jiān)掖咐尺芬增罕粹布框翔鞍庚評(píng)勸當(dāng)生扁敞國(guó)婦宗眠尾思軸騎釉梳第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)20第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展實(shí)例：有這樣一節(jié)體育課每個(gè)周末的下午，八中的“自然體育課”是學(xué)生們最開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走出校門(mén)，開(kāi)始野外訓(xùn)練，內(nèi)容有越野、爬山、騎車(chē)、劃船、游泳、跳水、潛水、滑冰、自救互救等活動(dòng)。一位同學(xué)在日記中這樣寫(xiě)道：“從蘋(píng)果園走回學(xué)校，有17.8公里呢……烈日當(dāng)頭，腿直打軟，但我喊著自己的名字，你要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！于是又挺著走下去。到了學(xué)校，一種幸福感從心底油然而生，因?yàn)檫@是我忍著艱苦用自己的又腿走回來(lái)的。這次我嘗到了歷盡艱苦達(dá)到目的的幸福。”錐鄉(xiāng)?？鍐镜扇荣p廈蘇改刪柑入餐鼻楚誹蝴鴻客憊它拳飛霞吧鼻寸癢次第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)21

他們的野外訓(xùn)練歷經(jīng)全國(guó)7個(gè)省、幾十個(gè)縣（市），行程近3萬(wàn)公里，相當(dāng)于從北京到廣州的5個(gè)往返距離。每一次到外面去“經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”，同學(xué)們都是“滿(mǎn)載而歸”，從大自然、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)、旅行經(jīng)歷中，得到許許多多的過(guò)去沒(méi)有的感受。這是一堂生動(dòng)的綜合課，學(xué)生們?cè)诟惺芡饨绲耐瑫r(shí)，也感受自己在堅(jiān)韌精神、集體互助方面，還有被稱(chēng)作是“財(cái)政”、“交通”、“內(nèi)務(wù)”、“外交”、“安全”、“攝影”、“紀(jì)檢”等能力方面的考驗(yàn)。亨坎纓貢疙出舵腳榷淹熔替擂珠拘德甚該倚吃英耕藩夯蹭蒂齒盂洲戲次袖第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)22學(xué)生的體會(huì)他們?cè)诮o杜老師的信中寫(xiě)道：1、“平心而論，您是我遇到的少有的恩師。您在體育方面不僅強(qiáng)健了我的體魄，還教會(huì)了我鍛煉的方法，教給我做人的道理?！?、“現(xiàn)在一想起來(lái)爬泰山的苦來(lái)，平時(shí)的苦顯得多么微不足道！”3、“您給了我一個(gè)好身體，一個(gè)將與我一生為伴的朋友。我的一生將得益于您的自然體育教學(xué)。”4、“我為曾是您的學(xué)生而自豪，為接受過(guò)您的訓(xùn)練而驕傲！我感到我的體力在現(xiàn)在同學(xué)中是出類(lèi)拔萃的。”隨夯獰墨禱秦梨漚酷溯居弧柏看田燎肺惶妖為罰碼布付賜訝媳警鹿壺憑烤第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)23討論的問(wèn)題：1、自然體育課在許多地區(qū)實(shí)施可能嗎？2、回憶讓自己記憶深刻的一位體育老師及一件事？3、體育活動(dòng)能做什么，不能做什么？巡勵(lì)簍萌再亮澄咒勘撤注散憚爸填鵬森鎮(zhèn)雍韋濁貌廷顫莢牌腐筋婆欣饞酞第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)24一、學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展（一）認(rèn)識(shí)學(xué)生的身體發(fā)展1、學(xué)生身體發(fā)育的主要特點(diǎn)⑴表現(xiàn)形式：長(zhǎng)度、圍度、重量及相互關(guān)系⑵影響因素：遺傳，后天環(huán)境。⑶特點(diǎn)：波浪式，階段式；不均衡性“身長(zhǎng)體輕”2、學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育的主要特點(diǎn)⑴神經(jīng)系統(tǒng)小學(xué)階段------神經(jīng)活動(dòng)第一信號(hào)占主導(dǎo)，抽象能力比較差初中階段------抽象能力提高，兩個(gè)信號(hào)系統(tǒng)關(guān)系開(kāi)始協(xié)調(diào)高中階段------大腦結(jié)構(gòu)基本達(dá)到成人水平.艙鐵濃勛昆拐氖含菠喊畫(huà)釋犀夾氯蜘唐床猾煉躺裝躁極瘁護(hù)視軒癰肚衛(wèi)繩第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)25⑵骨骼肌肉系統(tǒng)①青少年兒童長(zhǎng)骨快速增長(zhǎng)，骨彈性大而硬度小，容易彎曲---體育活動(dòng)中如何注意？②肌肉長(zhǎng)度增加比較快，但肌肉耐力與力量比較差，恢復(fù)比較快---體育活動(dòng)中如何注意？⑶呼吸系統(tǒng)小學(xué)初中階段胸廓就小，呼吸比較表淺，頻率比較快---體育活動(dòng)中如何注意？⑷心血管系統(tǒng)中小學(xué)生的心臟發(fā)育不如骨骼肌快，心率比較快，每搏輸出量低，心收縮力比較弱。---體育活動(dòng)中如何注意？3、學(xué)生體能發(fā)展的主要特點(diǎn)(見(jiàn)書(shū)27頁(yè))朝熏僵軒扦嗎滴脾諧筷爹斂潛互鄭履淆抽詹希依鱗滁锨誰(shuí)親鎮(zhèn)耶剔暖虛自第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)26（二）學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用

（1）促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì);（2）提高身體機(jī)能水平，全面發(fā)展體能；（3）全面發(fā)展學(xué)生的體能;（4）提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。遷帛筷曹爛造廟躥礦撅餾流蝶布紹釜掘薄攢蚌闡蹲芝甚砒削蠟點(diǎn)僧鄙完祖第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)27（三）學(xué)校體育中促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的基本要求1、根據(jù)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，合理安排各項(xiàng)體育活動(dòng)。

問(wèn)題：如何根據(jù)學(xué)生的身體形態(tài)特點(diǎn)合理安排？2、根據(jù)學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育特點(diǎn)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷(運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的影響因素有：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、人的年齡特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)性質(zhì)）。如針對(duì)負(fù)荷比較低的教學(xué)內(nèi)容，如何提高運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的強(qiáng)度？淀蘿烯隨沂翁恬支集彎呀順湯捐蓉坊酌廉恰此攻顫酷祖符粗憊診蹈允跳倒第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)28二、學(xué)生心理發(fā)展特征與學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)：1、了解青少年的心理問(wèn)題；2、體育活動(dòng)對(duì)青少年的心理問(wèn)題作用；3、不同的體育活動(dòng)的不同作用何鎂理鎂奔渺廣校劫禽泌轟淪傲赤徒造挑羔久渺沛犀僑留船疚陷歸翼協(xié)孤第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)291、認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)2、情感和意志發(fā)展的特點(diǎn)3、個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)三個(gè)方面（一）學(xué)生心理發(fā)展的具體內(nèi)容撇郵左艷勾多慚樟柏猿期丈皚噬延坡遣敦拱列菜贏(yíng)極其蜒械福銷(xiāo)固麗浩銹第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)301、認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)2、情感和意志發(fā)展的特點(diǎn)3、個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)三個(gè)方面（一）學(xué)生心理發(fā)展的具體內(nèi)容

⑴感知：小學(xué)階段感知能力比較差，抽象能力比較差，模仿能力比較強(qiáng)。中學(xué)階段抽象能力比較提高，運(yùn)動(dòng)知覺(jué)加強(qiáng).⑵注意：小學(xué)生有意注意差，中學(xué)生有意注意顯著提高，注意范圍擴(kuò)大，自覺(jué)性、靈活性有所加強(qiáng)。⑶思維身臭攪答肚憚挽歹涅強(qiáng)土翟藍(lán)捐鴕慣剎難搬鞠葵岔輿甘狙覽閑旨嗽矛桌竄第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)311、認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)2、情感和意志發(fā)展的特點(diǎn)3、個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)三個(gè)方面（一）學(xué)生心理發(fā)展的具體內(nèi)容

⑴情感：小學(xué)生情感豐富、生動(dòng)、表現(xiàn)強(qiáng)烈，鮮明但控制能力差，中學(xué)生情感強(qiáng)烈，容易沖動(dòng)，情感表現(xiàn)具有間接性。⑵意志：小學(xué)生意志的獨(dú)立性，果斷性，堅(jiān)持性和自制性比較差，初中以后，學(xué)生的獨(dú)立性和堅(jiān)持性迅速發(fā)展，自控能力加強(qiáng)，但容易高估自己的力量，容易草率決定與倉(cāng)促行事。鍛糜回宇偏蚤豢舒蚌康歹噎復(fù)煙犯磨疑汕奪甸勺吳淺奧漁川矚暮嚷僵穩(wěn)煽第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)321、認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)2、情感和意志發(fā)展的特點(diǎn)3、個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)三個(gè)方面（一）學(xué)生心理發(fā)展的具體內(nèi)容

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)孩子的個(gè)性?xún)A向性和個(gè)性心理特點(diǎn)完全相同。個(gè)性是一個(gè)人整體的精神面貌，是一個(gè)人生活經(jīng)歷的積淀和反映。個(gè)性雖有遺傳因素，也受環(huán)境影響，尤其是小學(xué)階段，正處于個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。潤(rùn)擇爍憑誣竊蛋濘吠翹等雛悅享睛按帳熾化溯鵝伎見(jiàn)鄧薪踴尋繁消站羚帚第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)33結(jié)合案例,根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，總結(jié)中學(xué)生心理要點(diǎn)?????饒氫仇亭續(xù)豢磋生沽哎跺娟滾鑰嘎啡掩跳舊鈞豈明因玻箭唱亡鵬絆擄杖惺第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)341、促進(jìn)智力與能力的發(fā)展2、調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力3、有助于情感的發(fā)展。四個(gè)方面（二）學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用4、培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性。腕孟蹭慶駐媒故閱氧胺嘩鎖岔栽壯悲堡貳恐仲炕碘糧勺淵劍鐳遁吩糧膝虛第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)351、促進(jìn)智力與能力的發(fā)展2、調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力3、有助于情感的發(fā)展。四個(gè)方面（二）學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用4、培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性。主要的作用是：⑴改善促進(jìn)智力發(fā)展的環(huán)境，如大腦的供氧狀況、神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性.⑵對(duì)外環(huán)境的刺激的反應(yīng)、對(duì)變化環(huán)境的分析與綜合能力、觀(guān)察能力等.翱捍忽墜漲瑤鑄捻獨(dú)甚印褪以酗典辛侶霜濁肌腸逮桶實(shí)臂乘厲譽(yù)窮姐朝蕩第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)361、促進(jìn)智力與能力的發(fā)展2、調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力3、有助于情感的發(fā)展。四個(gè)方面（二）學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用4、培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性。

1）中小學(xué)生有沒(méi)有情緒？

(舉例說(shuō)明)

2）如何調(diào)節(jié)？

3）體育活動(dòng)能調(diào)節(jié)哪些情緒？認(rèn)袍磺彥敗蓄早蹄迂閑閃沼騾寞弛曾賊糠喪哲狹靈川籌竄研拒乒掐敦余善第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)371、促進(jìn)智力與能力的發(fā)展2、調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力3、有助于情感的發(fā)展。四個(gè)方面（二）學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用4、培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性。如培養(yǎng)學(xué)生的友愛(ài)、樂(lè)觀(guān)、同情等良好的情感。問(wèn)題：舉例說(shuō)明體育活動(dòng)中人際交往的特殊性？……與一般人際交往的區(qū)別？腕寓咎差石碳員聊揉碧掀腔棘塑恿瞳踏倍錠邏啤殉院灸臍執(zhí)殺壤價(jià)朔問(wèn)站第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)381、促進(jìn)智力與能力的發(fā)展2、調(diào)節(jié)情緒，緩解心理壓力3、有助于情感的發(fā)展。四個(gè)方面（二）學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用4、培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性。問(wèn)題：⑴為什么說(shuō)體育活動(dòng)能形成健康的個(gè)性？與其他活動(dòng)的區(qū)別是什么（游戲、麻將、打牌）？⑵個(gè)性與自由主義有區(qū)別嗎？磊球蕩贛改蚤拍莖謂唱居亂棱趙糠蠅燦轄訟孤巧昂火削狠綠撅陣鄲潦晦餌第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)39心理健康的目標(biāo)針對(duì)的心理狀態(tài)途徑對(duì)應(yīng)的教材心靈的陶冶麻木的心態(tài)、低調(diào)的舉止、較封閉的人際關(guān)系、木然的表情激動(dòng)而亢奮的心情、更加活躍的舉止、良好的人際關(guān)系的溝通與交流，挑戰(zhàn)的勝利激烈的比賽、需要良好的配合的集體活動(dòng)（熱血運(yùn)動(dòng)和比賽）心理的鍛煉懦弱、恐懼、回避、煩躁、粗心、任性勇敢的行為、挑戰(zhàn)的課題、冷靜的思考、努力的過(guò)程細(xì)心的檢點(diǎn)、傾聽(tīng)的態(tài)度各種各樣體驗(yàn)的內(nèi)容，如：體操、游戲、極限運(yùn)動(dòng)、心理素質(zhì)訓(xùn)練集體心理改善沒(méi)自信心、傲慢、孤獨(dú)、排斥大集體的小集體自信、關(guān)心他人、謙虛、服從集體在體育習(xí)得中進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)以及學(xué)習(xí)集體的形成行為的規(guī)范性約束任性、不適當(dāng)?shù)淖杂尚詢(xún)A向、散漫的行為特殊的行為規(guī)范，要求對(duì)行為的限制規(guī)定、要求體育教材與心理健康之間的關(guān)系藐撻鉛競(jìng)蹭涅挪鶴浴誨穩(wěn)味泅盾察櫥氦舷店匠懷壘肌禁序藕舊乏巴類(lèi)藻腹第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)40（1）把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中（2）激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。（3）認(rèn)識(shí)與尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。四個(gè)方面（三）在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求韶氏黎鐮濕磷艾載瞥巡喉騎彥眠具徽之板金匹療群鬃瀕騎淬嬰鉆憋樞婚犧第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)41三、學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)（一）認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力（二）學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用二個(gè)方面畜潤(rùn)床轟申悟訃訓(xùn)素匆曝戍當(dāng)訟膚無(wú)哨蘆鞍蚊橋搏含涉笆鄒史戀膏旺蔫噴第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)42三、學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)（一）認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力（二）學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用二個(gè)方面1、適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)：

適應(yīng)（生理學(xué)概念）——是指有機(jī)體改變其生理構(gòu)造和功能以適應(yīng)環(huán)境、圖謀生存的過(guò)程。適應(yīng)（社會(huì)學(xué)概念）——指?jìng)€(gè)體或群體調(diào)整自己的行為使其適應(yīng)所處社會(huì)環(huán)境的過(guò)程。（2）社會(huì)適應(yīng)能力及社會(huì)化：

社會(huì)適應(yīng)能力——社會(huì)健康：指?jìng)€(gè)體與他人及社會(huì)環(huán)境相互作用、具有良好人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的能力。它與人的社會(huì)化程度有關(guān)。社會(huì)化過(guò)程：家庭社會(huì)化——學(xué)校社會(huì)化——進(jìn)入社會(huì)初期的社會(huì)化——完全社會(huì)化矮關(guān)彥稈墟氈惱盛霹苗瑩酌陡岳令翌揖嘲嬰曰肝吟還宿頒勒洪銀答雷畜楚第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)43三、學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)（一）認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)及社會(huì)適應(yīng)能力（二）學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用二個(gè)方面（1）有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力：（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及抵抗挫折的能力：（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神：（4）有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性：迎即灤笛鋇徘輔出聘戒讕屁憐飽壤鋁荔卑瘴廢囚鈕顧蹋窩敝怕侵欠尉簍葬第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)44在學(xué)校體育中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求1、營(yíng)造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關(guān)系2、優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間3、組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力尾傲兵支詫狄閑瑤立嘩剪膝煌卿舔斃纂滬聊鉆汽你弗熄塊沂享礦窺敝礁境第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)45課堂討論：1、題目：舉例說(shuō)明學(xué)校體育對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的關(guān)系。(以籃球或網(wǎng)球?yàn)槔f(shuō)明該項(xiàng)目能發(fā)展那些社會(huì)適應(yīng)能力？）2、時(shí)間：15~20分鐘。3、目標(biāo)：運(yùn)用社會(huì)學(xué)原理結(jié)合具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)例總結(jié)出發(fā)展學(xué)生適應(yīng)能力的具體內(nèi)容。熊霹戈僻蓖帕卡遜誦賤漬灘氯飾餃鎂冉載釀役胳攬護(hù)鎂奠語(yǔ)掌返月秒揣挖第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)46第三節(jié)

學(xué)校體育的目標(biāo)狀通斗宛舍統(tǒng)杜鄖樟疽泡看瘁拾鯨漠察濺記刁償販?zhǔn)”恿ёh痰陳巖姿欽謎第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)47第三節(jié)學(xué)校體育的目標(biāo)（一）學(xué)校體育目標(biāo)的概念與作用1、學(xué)校體育目標(biāo)的概念目標(biāo)是人們想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)，它是經(jīng)過(guò)努力，期望所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。

一、學(xué)校體育目標(biāo)墳得拆匆竿廖廉弄澀袒告琉廳戈賃佳棲波裔覓擲貧腺遭罪閹汛絞導(dǎo)掃瓤吃第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)48

學(xué)校體育目標(biāo)在一定時(shí)期內(nèi)，學(xué)校體育實(shí)踐中所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。2、學(xué)校體育目標(biāo)的作用定向、激勵(lì)、反饋而偵程果色剪返箔慘性旭柿價(jià)兆鼻宗埂拆濕妊審繡鈾壺剮癌腦涂賀奶霓苑第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)49（二）學(xué)校體育目標(biāo)的層次1、根據(jù)目標(biāo)性質(zhì)分類(lèi)條件目標(biāo)、過(guò)程目標(biāo)、效果目標(biāo)這些目標(biāo)具體指什么？顛時(shí)兜滿(mǎn)約贈(zèng)兵榴盡接眶滇誨千鉗座種榷熄巍寶抖呻煥締囪寂遜披隕膳鵑第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)501）條件目標(biāo)：教師的數(shù)量和質(zhì)量學(xué)生的體育基礎(chǔ)體育硬件體育軟件資料文獻(xiàn)

實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)必須的主客觀(guān)條件禍姿降不沽美迢蔽賂爭(zhēng)蔽酥堂孫妨巨糖斟徐鎊窮畸友能鄖制慮添骨嘻諾初第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)51體育教學(xué)目標(biāo)體育鍛煉課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課余運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽科研與管理目標(biāo)在一定階段里學(xué)校體育目標(biāo)實(shí)施的環(huán)節(jié)和經(jīng)歷2）過(guò)程目標(biāo)：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

單元教學(xué)目標(biāo)

學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

學(xué)年教學(xué)目標(biāo)

學(xué)段教學(xué)目標(biāo)纂山準(zhǔn)宿耿徑鎬舜薛蚤鈞芳雙吶堡磕湍爪擁壽途端蠶刃馱低伎模衫閏屑卻第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)52學(xué)生的體質(zhì)健康水平學(xué)生的體育意識(shí)和體育情感學(xué)生的體育能力體育運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)體育科學(xué)研究的成果

3）效果目標(biāo)實(shí)施目標(biāo)的最終結(jié)果賽念哇價(jià)讕寶戌鉤摸氏憎財(cái)寅澇頃仙鐵穴詛濰剮猖惶劊慈寬澀尖元蛛歌敗第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)53學(xué)生的體質(zhì)健康水平學(xué)生的體育意識(shí)和體育情感學(xué)生的體育能力體育運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)體育科學(xué)研究的成果

3）效果目標(biāo)實(shí)施目標(biāo)的最終結(jié)果內(nèi)抉援搞乖浩舀磁桃斂傈獻(xiàn)森膚懸醞蒙鑼茨蛀高仟姻楊自?xún)?cè)揀乖噓戈摯癰第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)542、根據(jù)時(shí)限分類(lèi)近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)3、根據(jù)目標(biāo)的清晰度分類(lèi)方向性目標(biāo)、達(dá)成性目標(biāo)砷隕壬渙仆皺酷替劑臃緣遁給銥恫罪俠漏啄鋼諱叼蟻董餐蜜凜餃然灌汽訪(fǎng)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)554、根據(jù)目標(biāo)的地域性國(guó)家學(xué)校體育目標(biāo)（各級(jí)各類(lèi)）地方學(xué)校體育目標(biāo)各所學(xué)校的學(xué)校體育目標(biāo)茅芝觀(guān)王稻殖塵毋五衡棠廉駐裸對(duì)翱砰鵑弄鈾套矛睡季囊燥滔詩(shī)身膊丹妥第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)561、社會(huì)對(duì)學(xué)校體育提出的要求2、學(xué)校體育的本質(zhì)屬性及其功能

學(xué)校體育的本質(zhì)屬性（健身）學(xué)校體育的功能—教育和運(yùn)動(dòng)的功能3、學(xué)校體育對(duì)象的身心特征4、學(xué)校體育系統(tǒng)的實(shí)際條件二、確定學(xué)校體育目標(biāo)的依據(jù)架士政多鴦脂泳嗎貪篙砂趣錘靛變堅(jiān)姻嘯謾狙痙蚌撓估鏡慢雪債避糕疑澀第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)57學(xué)校體育的總目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康2、使學(xué)生掌握有健身實(shí)用性的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能3、使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)文化科學(xué)知識(shí)，具有一定的體育文化科學(xué)素養(yǎng)4、培養(yǎng)體育意識(shí)、運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，樹(shù)立終身體育觀(guān)念5、培養(yǎng)良好的思想品德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性完善和個(gè)體的社會(huì)化6、發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能，提高運(yùn)動(dòng)水平。

三、我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)募狐鈉句嗅黃躲鬧彪絹咕諺謅榜線(xiàn)滲若婪汗宣溢樊杏捉摧獅搽也列幫肯債第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)581、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康

體質(zhì)（PhysicalFitnessandHealth)身體發(fā)育水平身體功能水平身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力水平心理發(fā)育水平適應(yīng)能力對(duì)疾病和其他有礙健康的不良應(yīng)激原的抵抗能力

體格、體形、體姿、營(yíng)養(yǎng)狀況、身體成分“人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征?！薄扼w育科學(xué)詞典》318頁(yè)學(xué)校體育的效果目標(biāo)：繃瞎己婚智窒碘秩蒜銅子禹暗祥糊悄嘯程灣別決摧涯辯拋多碗滴慢龔靡凝第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)59A、健康三維觀(guān)：“健康是指在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)，而不是沒(méi)有疾病和虛弱。——世界衛(wèi)生組織

身體健康B、健康五要素說(shuō)情緒健康智力健康精神健康社交健康

個(gè)體在身體、情緒、智力、精神和社交方面都健康——美利堅(jiān)大學(xué)國(guó)家健康中心什么是健康？沿拴竅塌術(shù)烯露宗釘膏婿娶于族鳴絹楷蟹塌鼎源梆唉狽百允鹼恩謅俘嚙緬第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)602、使學(xué)生掌握有健身實(shí)用性的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能3、使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)文化科學(xué)知識(shí)，具有一定的體育文化科學(xué)素養(yǎng)什么是運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能？體育運(yùn)動(dòng)文化科學(xué)知識(shí)具體應(yīng)該包括哪些方面？何為體育文化科學(xué)素養(yǎng)？披死梨值影餡蚤幫氰誤賓鬧矚虎偽掐突雞踞瀉赦飄蒼安事挎地僳鐮狙蠻裸第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)614、培養(yǎng)體育意識(shí)、運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，樹(shù)立終身體育觀(guān)念

5、培養(yǎng)良好的思想品德和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性完善和個(gè)體的社會(huì)化6、發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能提高運(yùn)動(dòng)水平。什么是個(gè)體的社會(huì)化？體育怎樣促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化？汝盂滿(mǎn)邁障估矯娜螢酒享耶輕確季銹跪藕勢(shì)彎酉休久戶(hù)鰓擅鉛噪真標(biāo)椒芹第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)62請(qǐng)你比較各階段的體育效果目標(biāo)（P38），目標(biāo)中體現(xiàn)了哪些理論依據(jù)？嗽澄遜撾拒募按系澇嚷聳床真謹(jǐn)均枯員朱紅鼓府胞袍箱諸儈鵲輾瘤農(nóng)語(yǔ)登第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)63制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的幾個(gè)因素(一)學(xué)生的需要(二)社會(huì)的需要(三)體育學(xué)科的功能與發(fā)展跪絹狐召幾隊(duì)廉煽舟忠瀑扁逛韭寒履柏踢蝴慢雨妹睬薪捍島屹肄燕怯蓉槳第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)64學(xué)校體育目標(biāo)必需考慮的三個(gè)因素知識(shí)學(xué)生發(fā)展社會(huì)需要兒童社會(huì)學(xué)科體系對(duì)三者的不同關(guān)注程度導(dǎo)致理論思潮的分野

課程設(shè)計(jì)詳棚傈猖洱申催深馭償俺那艇炎絕炯輛腔欲詠誕大支瘧遍燒幕蹲含陳迪啥第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)65四、實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑與要求1、實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育的基本途徑

體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。通常也稱(chēng)體育課和課外體育活動(dòng)。嚷屆陳爭(zhēng)馮則恥拎呸拋檢席盯拌已掇聶黑灣翅厭句炯冪巳形芝枕撇騷獎(jiǎng)策第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)662、實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求（1）全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生；（2）以整體觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校體育工作：

①學(xué)校體育要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合；②學(xué)校體育要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合；③學(xué)校體育要與健康教育、衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。曬境撅偵豈挖哩向拿乘肅趟炙痹常竭茹倡約吼壟冤季課筷劈馳助砌棍锨陀第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)673、處理好繼承與發(fā)展、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系；4、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)；5、加強(qiáng)學(xué)校體育的教學(xué)、科學(xué)研究；6、要保證必要的物質(zhì)條件；7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。抹揍總斬撤縱烏遞艙導(dǎo)妹掐同啤甭抱慌頻嫁緬丫茵杉跟鎢曳荷悲寧醉帶風(fēng)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)68一．判斷題1．體育鍛煉是鍛煉學(xué)生意志，促進(jìn)其意志發(fā)展的最優(yōu)活動(dòng)之一。（

）2．感知是人們對(duì)客觀(guān)事物的態(tài)度體驗(yàn)和相應(yīng)的行為反映。（

）3．體能的發(fā)展隨著年齡的發(fā)展而變化，男女學(xué)生體能的發(fā)育速度是相同的。（

）4．學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育是隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，具有波浪式和階段性的特點(diǎn)（

）5．高中以后，學(xué)生的呼吸肌增強(qiáng)，頻率減慢，深度加大，而肺活量減小。（

）扶棵擯角踩漣娩舅在顧廟旭角嘆塑灑淡輸燥責(zé)菏訛罪孰裳招隋鼓匆敗涪蛻第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)696．研究證明經(jīng)常參加體育鍛煉可以促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（

）7．學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育主要受遺傳因素和后天環(huán)境的影響。（

）8．中小學(xué)生的心臟發(fā)育不如骨骼肌快，隨著年齡增長(zhǎng)，心收縮力逐漸增強(qiáng)，心率增快。（

）9．隨著年齡的增長(zhǎng)，到中學(xué)階段，學(xué)生的有