關(guān)于校園調(diào)研報(bào)告【五篇】

關(guān)于校園調(diào)研報(bào)告【五篇】校園調(diào)研報(bào)告1校園快遞調(diào)研報(bào)告

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摘要

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，物流業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期，作為物流行業(yè)中一個(gè)重要的分支業(yè)務(wù)——校園快遞，在愈演愈烈的網(wǎng)絡(luò)購物里，在給網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)帶來巨大利益的同時(shí)，也為快遞行業(yè)帶來了巨大壓力。本文旨在為全面了解大學(xué)生對(duì)校園物流快遞的需求狀況，對(duì)校園快遞的現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，對(duì)其進(jìn)行包括數(shù)據(jù)分組、統(tǒng)計(jì)圖、總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)等，從而總結(jié)校園快遞存在的優(yōu)缺點(diǎn)，校園快遞面臨著的挑戰(zhàn)究竟是危機(jī)還是機(jī)遇，快遞也該如何發(fā)展等，最后對(duì)校園快遞的發(fā)展提出了建議。關(guān)鍵詞：校園快遞；數(shù)據(jù)分析；發(fā)展建議目錄

1、緒論

1.1背景介紹

1.2調(diào)研目的

1.3研究方法

1.4研究內(nèi)容

2、調(diào)研結(jié)果及分析

2.1網(wǎng)購規(guī)模及能力

2.1.1網(wǎng)購的規(guī)模

2.1.2使用快遞的時(shí)間分布

2.2快遞的使用種類

2.2.1大學(xué)生了解快遞的途徑

2.2.2大學(xué)生主要選擇的快遞以及原因分析

2.3校園快遞滿意度分析

2.3.1使用快遞的考慮因素

2.3.2校園快遞存在的問題

3、調(diào)研總結(jié)及建議

3.1調(diào)研總結(jié)

3.2建議

4、課程感想

1緒論

1.1背景介紹

“您好，某某快遞，請(qǐng)?jiān)谏衔?1點(diǎn)到下午5點(diǎn)30之前到學(xué)校南門領(lǐng)取包裹”類似這樣的短信對(duì)于大學(xué)內(nèi)不少同學(xué)來說再熟悉不過了，“校園快遞”已成為校園生活中必不可少的一部分.現(xiàn)在歐亞學(xué)院在校大學(xué)生達(dá)到了23000名，作為大學(xué)生消費(fèi)市場的一部分，快遞行業(yè)得到了進(jìn)一步繁榮。因此我以我們學(xué)校的快遞狀況為主題，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了部分的隨機(jī)調(diào)查。希望通過調(diào)查能夠真切的了解校園快遞現(xiàn)狀。雖然很多的物流公司已經(jīng)在各大學(xué)校園開展業(yè)務(wù)，并有不少物流公司設(shè)點(diǎn)，其數(shù)量雖已接近于飽和狀態(tài)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到供大于求的地步。據(jù)調(diào)查得知，師生了解物流公司的主要途徑為網(wǎng)上購物。在電子商務(wù)平臺(tái)日趨完善的今天，網(wǎng)購熱潮勢必愈演愈熱，而其帶來的將不僅是廣闊的市場需求更是在校園物流下的無限商機(jī)。據(jù)調(diào)查得知，現(xiàn)今物流公司雖然已經(jīng)開始了校園內(nèi)的物流業(yè)務(wù)，但大都不太重視校園快遞業(yè)務(wù)，其運(yùn)營模式和盈利能力還處于摸索階段。1.2調(diào)研過程

1.2.1調(diào)研目的使用

本次調(diào)研目的是了解學(xué)生的申通、圓通、中通、EMS等快遞使用現(xiàn)狀，并在了解現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)總結(jié)影響快遞發(fā)展的各方面因素、學(xué)生消費(fèi)群體對(duì)快遞各方面因素的評(píng)價(jià)以及快遞公司應(yīng)該改進(jìn)的地方。1.2.2研究方法

數(shù)據(jù)分組、統(tǒng)計(jì)圖、總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)等共同進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。1.2.3研究內(nèi)容

本文通過對(duì)歐亞學(xué)院200名學(xué)生的快遞使用情況，使用SPSS工具，結(jié)合數(shù)據(jù)分組、統(tǒng)計(jì)圖、總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)等共同對(duì)校園快遞問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。1.2.4調(diào)研對(duì)象

歐亞學(xué)院部分學(xué)生

1,2,5調(diào)研時(shí)間

2014年10月8日-2014年10月22日

2調(diào)研結(jié)果及分析

2.1調(diào)研概況

本研究于2014年10月9日進(jìn)行了問卷的編制，10日正式對(duì)問卷進(jìn)行發(fā)放并收回，14日開始對(duì)調(diào)查的問卷用Excel進(jìn)行錄入，16日對(duì)錄入的數(shù)據(jù)使用SPSS和Excel進(jìn)行分析，17日開始撰寫調(diào)研報(bào)告，20日開始制作PPT。本文使用SPSS工具，結(jié)合數(shù)據(jù)分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計(jì)圖、總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)、標(biāo)志變異指標(biāo)、針對(duì)參數(shù)做區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)系數(shù)、回歸分析等共同對(duì)校園快遞問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。2.2調(diào)研結(jié)果分析

2.2.1網(wǎng)購的規(guī)模分析

在規(guī)模為205人的樣本中，進(jìn)行過網(wǎng)購的學(xué)生為192人，占總體比例93.66%的，從未進(jìn)行網(wǎng)購的學(xué)生有13人，約占6.34%。采用相對(duì)指標(biāo)計(jì)算有：

進(jìn)行網(wǎng)購：192/205*100%=93.66%

從未進(jìn)行網(wǎng)購：13/205*100%=6.34%圖1使用快遞的學(xué)生所占比例

可見，大部分學(xué)生都進(jìn)行過網(wǎng)購。2.2.2使用快遞的頻率分分析

表1大學(xué)生使用校園快遞頻率分布

根據(jù)上述結(jié)果，可見當(dāng)代大學(xué)生中，基本所有的人均使用過快遞服務(wù)，雖然大學(xué)使用的頻率不定，但是根據(jù)比例相對(duì)指標(biāo)可以得出，大學(xué)生偶爾使用快遞占主要部分。而在調(diào)查中，網(wǎng)購的人數(shù)也是不在少數(shù)，所占比例為93.66%，故此，調(diào)研認(rèn)為大學(xué)生使用快遞的原因可能是：隨著大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐步的提高，越來越多的大學(xué)生對(duì)于平生的生活必需品和衣服等均會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上選擇，所以增加了快遞使用的頻率。綜上所述，大學(xué)生在校園快的普及性和經(jīng)常性上已經(jīng)具有一定的規(guī)模。2.2.3校園快遞收費(fèi)價(jià)格分析

表2校園快遞收費(fèi)

根據(jù)數(shù)據(jù)的顯示，可以分析出當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)全國境內(nèi)的快遞的價(jià)格反映。有69.3%的大學(xué)生認(rèn)為全國境內(nèi)的快遞價(jià)格設(shè)在10-15元的價(jià)格是比較合理的，20.5%的大學(xué)生認(rèn)為15-20元的全國境內(nèi)價(jià)格是可以接受的，2.9%的大學(xué)生認(rèn)為20-25元的價(jià)格就有些稍微偏貴了，但是要是郵寄的地區(qū)過于偏遠(yuǎn)的話，在15-20元的價(jià)位也是可以接受的。最后只有1%的大學(xué)生認(rèn)為全國境內(nèi)的快遞價(jià)格為25元是可以接納的，大多數(shù)的人還是接受不了這個(gè)價(jià)位的。隨著金融危機(jī)的持續(xù)，所有的物價(jià)都不斷的上漲，而現(xiàn)在大部分的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源還是靠家庭來支持的，并沒有過多的額外收入，他們還是會(huì)把過多的錢放在生活費(fèi)中，而不會(huì)在快遞上花費(fèi)的過多，根據(jù)假設(shè)檢驗(yàn)來看，我認(rèn)為，所以大學(xué)生認(rèn)為在全國境內(nèi)的快遞價(jià)格為15元是最劃算的。2.2.4收到校園快遞的完整度分析

圖2收到校園快遞的完整度分布

由上圖可以看出，校園快遞在發(fā)送到學(xué)生手里時(shí)大部分是完整的，但讓然有有一部分有破損情況，需要快遞服務(wù)人員繼續(xù)改善。2.2.5使用快遞的考慮因素

表3使用快遞的考慮因素校園調(diào)研報(bào)告2前言：

校園網(wǎng)絡(luò)貸款是針對(duì)大學(xué)生群體提供分期購物和現(xiàn)金消費(fèi)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)。2014年以來，此類平臺(tái)呈爆發(fā)式增長，在大學(xué)校園里，各種校園貸的廣告無處不見。收入有限卻充滿消費(fèi)欲的大學(xué)生群體成了業(yè)內(nèi)爭奪的陣地，他們直言“大學(xué)生的分期消費(fèi)市場潛力大、利潤厚”，目前行業(yè)正處在野蠻生長期。然而由于政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款缺乏管理制度，監(jiān)管力度不夠，校園網(wǎng)絡(luò)貸款存在著無經(jīng)營許可、利息過高、涉嫌詐騙、泄露個(gè)人信息等各種亂象。再加上學(xué)生的自制力不足，往往在購買欲的推動(dòng)下欠下一筆又一筆貸款。我們就這一問題，對(duì)武漢工商學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款的問卷調(diào)查，希望能了解在校大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的認(rèn)識(shí)和看法。此次問卷調(diào)查一共收集到了100組數(shù)據(jù)，其中男生占34%，女生占66%，可以代表真實(shí)數(shù)據(jù)。主要調(diào)查對(duì)象為大一在校學(xué)生，作為大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款的主要消費(fèi)群體，其數(shù)據(jù)足以代表大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款真實(shí)情況。本次調(diào)查旨在了解武漢工商學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的基本看法，并提出我們自己的想法和思路。美中不足的是：由于時(shí)間比較倉促，問卷發(fā)放較少，在反映問題中難免有失偏頗。第一部分：調(diào)查基本情況

一、調(diào)查目的

近年，校園貸款導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)。如校園河南鄭州某學(xué)院的一名在校大學(xué)生因?yàn)闊o力償還幾十萬的網(wǎng)絡(luò)貸款跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款的一個(gè)極端案例。悲劇背后，瘋狂生長的校園“網(wǎng)貸”被推到輿論的風(fēng)口浪尖。就此，我們將就大學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款進(jìn)行一次問卷調(diào)查，問卷調(diào)查正文及結(jié)果見附件。并依據(jù)此調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究與分析，希望可以給當(dāng)今大學(xué)生貸款提出實(shí)質(zhì)性建議，減少大學(xué)生因?yàn)樾@貸款自殺事件。二、調(diào)查方法

我們計(jì)劃于網(wǎng)絡(luò)發(fā)出問卷調(diào)查，以武漢工商學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，并鼓勵(lì)身邊同學(xué)進(jìn)行閱讀填寫，并通過問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出武漢工商學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)貸款情況，并依次給出建議。三、調(diào)查實(shí)施

本次調(diào)查歷時(shí)九天，大致情況安排如下：

（1）1月3日討論，得出調(diào)查主題為大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款。（2）1月4日小組開始撰寫問卷，于1月5日結(jié)束。（3）1月6日開始搜集問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，此次一共搜集了4天，于1月9日停止搜集，一共搜集到了100份有效調(diào)查數(shù)據(jù)。（4）1月10日開始分工寫調(diào)查報(bào)告。第二部分：調(diào)查結(jié)果分析

一、每月生活費(fèi)夠用程度

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院大部分學(xué)生表示生活費(fèi)是處于略有盈余和勉強(qiáng)夠用的狀態(tài)。如圖1所示:

圖1生活費(fèi)情況了解圖

二、學(xué)生對(duì)校園貸的了解程度及渠道、對(duì)校園貸平臺(tái)的態(tài)度和對(duì)其涉及到的法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院學(xué)生對(duì)校園貸表示聽說過但是不會(huì)考慮。對(duì)校園貸的熟悉度如圖2，結(jié)果顯示，有75%的學(xué)生表示聽說過校園貸但是不會(huì)考慮，有13%的學(xué)生從未聽說過，有12%的學(xué)生聽說過校園貸并可能會(huì)去嘗試。圖2校園貸了解程度環(huán)狀占比

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院學(xué)生中將近一半同學(xué)認(rèn)為校園貸的種類主要包括：傳統(tǒng)電商（京東、淘寶分期付款）、網(wǎng)上信貸交易平臺(tái)、通過QQ和手機(jī)聯(lián)系的貸款平臺(tái)、銀行卡提供的大學(xué)生貸款以及信用卡業(yè)務(wù)。如表1所示：

表1校園貸種類表格

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院學(xué)生了解校園貸的途徑占比均勻，如圖3所示，主要通過校園周邊張貼或網(wǎng)上傳播的廣告以及媒體傳播的校園貸案例，由此可見媒體的強(qiáng)大影響力。圖3校園貸了解渠道表格

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院有56%的學(xué)生對(duì)校園貸平臺(tái)所持有將信將疑的態(tài)度，完全不信任所占的比例達(dá)到27%，還有16%的人對(duì)校園貸平臺(tái)持有比較信任的態(tài)度，只有極為少數(shù)的人對(duì)此完全信任。具體如圖4所示：

圖4學(xué)生對(duì)校園貸平臺(tái)所持態(tài)度柱狀圖根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院有65%的學(xué)生不太了解對(duì)校園貸所涉及到的法律知識(shí)，僅有3%的同學(xué)對(duì)此是非常了解的。如圖5所示：

圖5對(duì)校園貸涉及的法律知識(shí)認(rèn)識(shí)程度餅狀圖

三、校園貸的用途及考慮因素等

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，大學(xué)生貸款的主要用途如圖6，有62%的學(xué)生進(jìn)行校園貸是為了提高生活質(zhì)量，其余大部分用在學(xué)習(xí)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)之中，理財(cái)投資也占了小部分比重。圖6校園貸用途餅狀圖

在貸款的過程中會(huì)考慮到什么因素，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)生會(huì)首先考慮貸款平臺(tái)的信譽(yù)程度及是否合規(guī)合法。其余考慮因素占比如表2所示：

表2校園貸考慮因素表格

而在調(diào)查學(xué)生身邊是否存在無法償還校園貸的行為中我們發(fā)現(xiàn)，依舊有小部分的學(xué)生存在此類行為，如圖7所示：

圖7無力償還校園貸情況環(huán)狀占比圖

四、貸款利害關(guān)系：總體弊大于利

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院學(xué)生認(rèn)為校園貸存在的弊端如圖8所示，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為校園貸主要的弊端包括：大學(xué)生難以對(duì)還款能力和心理狀態(tài)做出理性評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展不成和相關(guān)監(jiān)管部門監(jiān)管力度不夠，沒有相關(guān)制度規(guī)范。圖8校園貸弊端柱狀圖

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，武漢工商學(xué)院大部分學(xué)生都認(rèn)為校園貸能夠提高大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，可以提供創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)以及緩解家庭矛盾和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如圖9所示：

圖9校園貸積極作用餅狀圖

第三部分：調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)及分析

根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析，我們可以得到結(jié)論：

大學(xué)生的生活費(fèi)大部分是處于勉強(qiáng)夠用或略有盈余的狀態(tài)，能夠維持基本生活支出，不能任意消費(fèi)。多數(shù)同學(xué)聽說過校園網(wǎng)絡(luò)貸款，部分參加過網(wǎng)貸，而對(duì)于參加過網(wǎng)貸的同學(xué)，大部分只是為了提高生活質(zhì)量。而在各網(wǎng)貸公司中，傳統(tǒng)電商如京東白條和螞蟻花唄最為出名，小公司知名度不高。有大多數(shù)同學(xué)是通過校園周邊張貼的小廣告和網(wǎng)上傳播的廣告了解到校園貸。在校園網(wǎng)貸與別的貸款方式中，網(wǎng)貸方便快捷，借款靈活的好處得到大家肯定。大家對(duì)于網(wǎng)貸的評(píng)價(jià)也是很中肯，理性。我們身邊的大學(xué)生基本上懂得理性，理性貸款、消費(fèi)，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而消費(fèi)，并且貸款數(shù)額不高，不會(huì)超過自己承擔(dān)范圍，往往可以合理安排自己的貸款費(fèi)用，不會(huì)因?yàn)檫€不上貸款而出現(xiàn)極端事件。第四部分：對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)校園貸款的建議

1.金融監(jiān)管部門應(yīng)與公安、工商、工信等多部門聯(lián)動(dòng)合作，嚴(yán)格把好監(jiān)管關(guān)。首先，應(yīng)該確定一個(gè)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)的主管部門，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)電商平臺(tái)提供的信貸服務(wù)、金融網(wǎng)站和P2P貸款平臺(tái)的全方位監(jiān)管，堅(jiān)決打擊欺詐、違法放貸行為。其次，應(yīng)該提高準(zhǔn)入門檻，加快制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)可以經(jīng)營的業(yè)務(wù)種類和范圍作出詳細(xì)規(guī)定，為網(wǎng)絡(luò)貸款提供一個(gè)有序發(fā)展、良性競爭的市場環(huán)境?！熬W(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機(jī)構(gòu)則是指專門經(jīng)營網(wǎng)貸業(yè)務(wù)的金融信息服務(wù)中介機(jī)構(gòu)，其本質(zhì)是信息中介而非信用中介，因此其不得吸收公眾存款、歸集資金設(shè)立資金池、不得自身為出借人提供任何形式的擔(dān)保；網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)要在領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照后向注冊(cè)地地方金融監(jiān)管部門備案登記。”值得稱贊的是，2015年12月28日，銀監(jiān)會(huì)會(huì)同工信部、公安部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等部門研究起草了《網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)活動(dòng)管理暫行辦法（征求意見稿）》，幫助網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)規(guī)范自身行為，自查自糾?；ヂ?lián)網(wǎng)金融、網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)不是法外之地，只有建立健全規(guī)章制度，加大監(jiān)管力度，提高違規(guī)成本，才能幫助網(wǎng)絡(luò)貸款健康發(fā)展。2.政府相關(guān)部門應(yīng)介入對(duì)網(wǎng)貸行業(yè)的規(guī)范和監(jiān)管，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展。在一系列校園網(wǎng)貸悲劇和亂象的背后，是對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融立法、監(jiān)管和執(zhí)法的缺失。大學(xué)生雖已具有獨(dú)立民事行為能力，但畢竟社會(huì)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)欠缺，且對(duì)違約風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知程度有限。政府相關(guān)部門應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到校園網(wǎng)貸悲劇和亂象的重要性和急切性，在校園網(wǎng)貸立法、部門完善、執(zhí)法等方面有所作為。3.大學(xué)生本人應(yīng)該積極增強(qiáng)遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸的意識(shí)。作為在校學(xué)生來說，其天職還是學(xué)習(xí)，其次是就業(yè)。學(xué)生應(yīng)該明確自己的理想和職責(zé)，純凈自己的內(nèi)心，祛除那些本不該有或者可以沒有的雜念貪欲，少一些不良跟風(fēng)和對(duì)物質(zhì)、享受的需求。在其基礎(chǔ)上，學(xué)生還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，借鑒周邊案例，借此增強(qiáng)自己的理財(cái)意識(shí)和能力，以及識(shí)別校園網(wǎng)貸陷阱的能力。4.大學(xué)生所在的家庭應(yīng)該擔(dān)起孩子遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸的監(jiān)護(hù)之責(zé)。盡管很多在校大學(xué)生所在的學(xué)校遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，作為學(xué)生的至親和監(jiān)護(hù)人，要盡量多一些多孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心和關(guān)注，盡量掌握孩子學(xué)習(xí)和生活的近況和現(xiàn)狀，多一些對(duì)孩子在校園網(wǎng)貸等可能存在的隱患方面的教育和要求，擔(dān)起應(yīng)有的監(jiān)護(hù)職責(zé)，共同為學(xué)生遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸、根除校園網(wǎng)貸加油添力。5.尤其需要提到的是，根除校園網(wǎng)貸，學(xué)校也該有所作為。對(duì)于在校大學(xué)生來說，很可能遠(yuǎn)離家庭，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的監(jiān)護(hù)，學(xué)校無疑在學(xué)生在校期間負(fù)有主責(zé)。學(xué)校應(yīng)該多開設(shè)個(gè)人理財(cái)?shù)恼n程，補(bǔ)上大學(xué)生“財(cái)商”教育短板；學(xué)校應(yīng)該盡量實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生跳入校園網(wǎng)貸誤區(qū)；學(xué)校應(yīng)該和政府相關(guān)部門合力，依法打擊非法校園網(wǎng)貸滋生蔓延。6.網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)要嚴(yán)把審核關(guān)，不僅要對(duì)申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)貸款的在校大學(xué)生的家庭情況、信用狀況、還款能力等進(jìn)行全面的調(diào)查和審查，還要嚴(yán)格甄別、核實(shí)不實(shí)的虛假申請(qǐng)信息，避免盲目放貸、錯(cuò)誤放貸。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)應(yīng)該明確、如實(shí)告知借貸者需要支付的服務(wù)費(fèi)、手續(xù)費(fèi)、利率、違約金、滯納金、催收費(fèi)等，主動(dòng)對(duì)借貸者進(jìn)行還款風(fēng)險(xiǎn)、違約風(fēng)險(xiǎn)提醒。對(duì)此，有教育專家分析，在消費(fèi)觀、信用觀教育方面，當(dāng)前的工作仍顯滯后。過度的超前消費(fèi)難免會(huì)助長一些大學(xué)生的非理性透支行為，導(dǎo)致相互攀比和“面子”消費(fèi)。第五部分：參考文獻(xiàn)

[1]夢琦.《校園網(wǎng)貸，畸形的消費(fèi)殺手》[M].[2]姜小薇.《給網(wǎng)絡(luò)貸款多念幾遍“緊箍咒》[J].兵團(tuán)日?qǐng)?bào)(漢).2023[3]李曉磊.大學(xué)生自殺暴露-校園貸亂局

[4]趙淑蘭.《應(yīng)防范校園網(wǎng)絡(luò)貸款風(fēng)險(xiǎn)》.經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào).2023.[5]楊國營.多一份定力,少一點(diǎn)跟風(fēng)

[6]張磊.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款機(jī)會(huì)與陷阱并存.[J].福建師范大學(xué).《中國青年報(bào)》.2023.第六部分:調(diào)查問卷

武漢工商學(xué)院學(xué)生校園貸情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):您好!為了了解大學(xué)生大學(xué)生對(duì)校園貸的認(rèn)識(shí)并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),武漢工商學(xué)院學(xué)工辦開展本次關(guān)于校園貸的調(diào)研。本次調(diào)研采取不記名方式,真誠的希望您能夠按照實(shí)際情況填寫,感謝您的參與!(注意事項(xiàng):以下未注明多選的題目均為單選題)一、基本信息

1.學(xué)院：[單選題]

A.電子商務(wù)學(xué)院

B.管理學(xué)院

C.環(huán)境與生物工程學(xué)院

D.經(jīng)濟(jì)與商務(wù)外語學(xué)院

E.民族教育學(xué)院

F.文法學(xué)院

G.物流學(xué)院

H.信息工程學(xué)院

I.藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

J.應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

2.年級(jí)：[單選題]

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3.性別：[單選題]

A.男

B.女

4.戶口所在地：[單選題]

A.農(nóng)村

B.城市

5.您每月的生活費(fèi)夠用嗎?[單選題]

A.非常充足

B.略有盈余C.勉強(qiáng)夠用

D.完全不夠用

二、問卷信息

6.您對(duì)校園貸的了解程度：[單選題]

A.從未聽說過

B.聽說過但不會(huì)考慮

C.聽說過并可能去嘗試

D.聽說并曾經(jīng)使用過

7.您是通過何種渠道了解校園貸的？[單選題]

A.身邊有人談及或介紹

B.媒體傳播的校園貸案例

C.校園周邊張貼或網(wǎng)上傳播的廣告

D.不了解校園貸

8.請(qǐng)問您是否了解關(guān)于校園貸產(chǎn)品涉及到的法律知識(shí)？[單選題]A.非常了解

B.比較了解

C.不太了解

D.完全不了解

9.您認(rèn)為校園貸包括以下哪些種類?[多選題]

A.傳統(tǒng)電商(京東,淘寶)分期付款

B.網(wǎng)絡(luò)上信貸交易平臺(tái)

C.通過QQ,手機(jī)聯(lián)系的貸款平臺(tái)

D.銀行提供的大學(xué)生貸款

E.銀行卡提供的信用卡業(yè)務(wù)

G.其他貸款平臺(tái)

10.您對(duì)校園貸平臺(tái)持什么態(tài)度?[單選題]A.完全信任

B.比較信任

C.將信將疑

D.完全不信任

11.您對(duì)傳統(tǒng)電商分期平臺(tái)持什么態(tài)度?[單選題]

A.完全信任

B.比較信任

C.將信將疑

D.完全不信任

12.您使用過校園貸嗎?[單選題]

A.是

B.否

13.如果您現(xiàn)在需要通過校園貸獲得一筆錢,您更傾向于以下哪種平臺(tái)？[單選題]A.針對(duì)大學(xué)生的分期購物平臺(tái)(如任分期、趣分期)

B.P2P貸款平臺(tái)(如名校貸,任任貸)

C.傳統(tǒng)電商平臺(tái)信貸服務(wù)(如京東白條,螞蟻花唄)

D.通過手機(jī),qq聯(lián)系的貸款平臺(tái)(如私人貸款)

14.您身邊是否存在無法償還校園貸的行為?[單選題]

A.是

B.否

15.您覺得大學(xué)生使用校園貸主要是為了解決什么問題?[單選題]

A.提高生活質(zhì)量

B.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

C.學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等費(fèi)用

D.理財(cái)投資費(fèi)用

16.如果您決定使用校園貸,在您進(jìn)行選擇時(shí)您主要考慮的因素是什么?[多選題]A.平臺(tái)的信譽(yù)程度

B.貸款資質(zhì)審批的寬嚴(yán)

C.平臺(tái)是否合規(guī)合法

D.能給予的貸款數(shù)額多少

E.平臺(tái)出款速度

F.其他

17.您認(rèn)為校園貸能在大學(xué)生中快速發(fā)展的原因有哪些?[多選題]A.大學(xué)生的好奇心重,渴望嘗鮮

B.大學(xué)生有欲望調(diào)配自我可供支配的開銷

C.可以以分期付款的方式滿足自己的預(yù)期外需求

D.大學(xué)生無法償還時(shí)可以尋求父母幫助

E.大學(xué)生易受身邊環(huán)境中消費(fèi)觀念影響

F.其他

18.您認(rèn)為校園貸有什么積極作用?[多選題]

A.可以引導(dǎo)大學(xué)生建立良好的信用觀念

B.緩解消費(fèi)觀念帶來的家庭矛盾或經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C.可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供機(jī)會(huì)

D.在一定程度上可以提高大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)

E.可以使大學(xué)生享受到當(dāng)前消費(fèi)能力之外的商品或服務(wù)

F.其他

19.您認(rèn)為校園貸有什么弊端?[多選題]

A.大學(xué)生難以對(duì)自己的還款能力和狀態(tài)做出理性評(píng)估

B.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展不成熟,沒有一定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C.相關(guān)監(jiān)管部門監(jiān)管力度不夠,沒有相關(guān)制度規(guī)范

D.申請(qǐng)流程過于簡單,申請(qǐng)者個(gè)人信息得不到足夠的保護(hù)

E.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)催債方式相對(duì)簡單,可能對(duì)借款人造成人身危害F.其他

20.您認(rèn)為應(yīng)如何提高校園貸的安全性?[多選題]

A.國家開設(shè)適合大學(xué)生的理財(cái)平臺(tái)

B.政府加大打擊違法校園機(jī)構(gòu)的力度

C.學(xué)校強(qiáng)化相關(guān)教育,加強(qiáng)大學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)D.家長及時(shí)和學(xué)生溝通經(jīng)濟(jì)情況,引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)E.同學(xué)自身注意控制自己支出,拒絕超前消費(fèi),過度消費(fèi)F.其他校園調(diào)研報(bào)告3校園足球調(diào)研報(bào)告

篇一：校園足球工作情況調(diào)研報(bào)告

校園足球工作情況調(diào)研報(bào)告

校園足球工作情況調(diào)研報(bào)告

根據(jù)省委常委、市委書記孫XX同志關(guān)于“發(fā)揮自身優(yōu)勢，全力以赴推動(dòng)我市足球事業(yè)向前發(fā)展”的指示要求，為更好地促進(jìn)我市中小學(xué)校足球工作廣泛深入開展，7月2日上午，林XX副主席率領(lǐng)市政協(xié)教文衛(wèi)委員會(huì)部分委員，深入我市XX中學(xué)、四中初中部和XX九小，通過實(shí)地視察、聽取匯報(bào)、座談交流，對(duì)我市校園足球工作進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、我市校園足球工作開展的基本情況

近年來，根據(jù)中央、省委、市委的部署和要求，經(jīng)過市區(qū)兩級(jí)政府和市文體、教育部門及各中小學(xué)校的共同努力，我市校園足球工作積極推進(jìn)，并取得了一些成效。（一）抓布點(diǎn)建設(shè)

2023年9月，我市被列為全國青少年校園足球布局城市之一。根據(jù)國家體育總局、教育部關(guān)于開展“陽光體育、快樂足球”為主題的全國青少年校園足球活動(dòng)部署和要求，我市成立了由市文體局和市教育局牽頭的青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真抓好布點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，積極推進(jìn)校園足球工作。目前，全市共有布點(diǎn)學(xué)校26所。今年，又向省和國家申報(bào)校園足球特色縣（區(qū)）3個(gè)、特色學(xué)校36所。其中，美蘭區(qū)通過了國家級(jí)特色縣（區(qū)）初審，3所學(xué)校通過了國家級(jí)特色學(xué)校初審，9所學(xué)校通過了省級(jí)特色學(xué)校初審。（二）抓球隊(duì)建設(shè)

全市各布點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從全面貫徹黨和國家教育方針、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作、全面提升育人水平，為實(shí)現(xiàn)中國夢打基礎(chǔ)、做貢獻(xiàn)的高度，充分認(rèn)識(shí)校園足球工作重大意義，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為宗旨，大力推動(dòng)校園足球普及和校園足球隊(duì)伍建設(shè)。目前，我市各布點(diǎn)學(xué)校均組建了學(xué)校足球隊(duì)，有的學(xué)校還做到了“班班有球隊(duì)、月月有比賽、人人一只球”。（三）抓各種賽事

2023年以來，我市年青少年足球聯(lián)賽連續(xù)舉辦了6個(gè)賽季，參加聯(lián)賽的學(xué)校代表隊(duì)高中組有6支、初中組有16支、小學(xué)甲組有9支、小學(xué)乙組有9支。各校代表隊(duì)積極

參加全國、省、市各級(jí)各類比賽，取得了不少好成績。其中，XX中學(xué)、市一中、市四中、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX九小多次奪取全國、全省各類比賽獎(jiǎng)牌，是我省中小學(xué)校足球隊(duì)的勁旅。與此同時(shí)，各種校內(nèi)賽事也非常豐富多彩，為推動(dòng)我市校園足球發(fā)展打下了基礎(chǔ)。（四）抓師資培訓(xùn)

近年來，我市每年都分別舉辦“足球校長”、“足球業(yè)務(wù)管理干部”、“足球初級(jí)指導(dǎo)員”和“足球裁判員”培訓(xùn)班，邀請(qǐng)全國校足協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)、教練員、裁判員作專題講座。今年，我市還組織了四批政府有關(guān)職能部門體育行政管理人員和中小學(xué)校長，參加在北京、廣東、大連舉行的國家級(jí)青少年校園足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。二、我市校園足球工作存在的困難和問題

經(jīng)過近6年來的努力，我市校園足球工作雖然已取得了一定成績，但是，與國家、省、市的要求還有很大差距。特別是，制約我市校園足球工作發(fā)展的困難和問題仍然不少。（一）重視不夠

由于受應(yīng)試教育傳統(tǒng)影響，我市各級(jí)政府、有關(guān)職能部門、各中小學(xué)校、廣大家長和學(xué)生不同程度存在重文化課、輕體育運(yùn)動(dòng)思想，致使從政府、學(xué)校到社會(huì)、家長、學(xué)生，對(duì)校園足球工作、足球活動(dòng)重視、支持、參與不夠，嚴(yán)重制約了校園足球的快速發(fā)展。（二）場地不足由于近年來我市城區(qū)學(xué)生急劇增加，學(xué)校建設(shè)滯后，校園達(dá)標(biāo)率較低，足球運(yùn)動(dòng)場地更是緊缺，大多數(shù)學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)球場，僅有的場地也大多陳舊、設(shè)施配套不全，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的訓(xùn)練、活動(dòng)和比賽需求。（三）師資薄弱

目前，我市絕大多數(shù)學(xué)校沒有足球?qū)I(yè)教師和裁判員，足球教練和裁判員多是對(duì)足

球愛好的體育老師兼任。由于教師編制緊缺，部分布點(diǎn)學(xué)校以聘用教師解決足球師資不足問題。師資薄弱致使各中小學(xué)?；旧蠜]有專門的足球課程設(shè)置，校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約。（四）保障不力

政府利用政策杠桿、社會(huì)資源扶持和服務(wù)校園足球發(fā)展的措施缺乏，囿于我市中小學(xué)校足球工作的軟件、硬件不足，校園足球發(fā)展舉步維艱。校園足球風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制不健全，安全保障跟不上，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師不敢放開手腳開展足球工作。有些學(xué)校對(duì)足球教練員績效量化考核跟不上或不落實(shí)，教練員辛辛苦苦工作卻得不到肯定和回報(bào)，挫傷了他們的積極性。三、加快發(fā)展我市校園足球的意見建議

針對(duì)我市校園足球發(fā)展存在的困難問題，更好地貫徹落實(shí)全國青少年校園足球工作電視電話會(huì)議精神和教育部《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，以及孫XX書記關(guān)于加快我市足球事業(yè)發(fā)展的指示精神，切實(shí)推動(dòng)我市青少年校園足球工作穩(wěn)步快速發(fā)展，委員們建議：

（一）做好規(guī)劃

利用中央、省、市重視和加強(qiáng)足球事業(yè)發(fā)展的有利契機(jī)，盡快研究出臺(tái)我市足球發(fā)展中長期規(guī)劃，以及我市青少年校園足球，用科學(xué)合理的規(guī)劃和切實(shí)可行的計(jì)劃，引領(lǐng)我市校園足球工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在成立我市足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，專門設(shè)置校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成職責(zé)分明、任務(wù)清晰、條塊結(jié)合、協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作格局。各區(qū)、各校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)本區(qū)、本校足球工作推進(jìn)責(zé)任。（三）完善政策

積極做好校園足球政策的頂層設(shè)計(jì)，加大財(cái)政投入力度，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化場地設(shè)施建設(shè)、教學(xué)訓(xùn)練、師資培訓(xùn)和組織競賽等方面的資金支持；從市區(qū)教育經(jīng)費(fèi)、體彩公益資金等方面安排專項(xiàng)資金，扶持校園足球特色學(xué)校建設(shè)；鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過各種方式資助、支持校園足球發(fā)展；鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦青少年足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由政府向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，分配到各學(xué)校中去；加強(qiáng)校園足球運(yùn)動(dòng)安全管理，建立健全學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)傷害保險(xiǎn)制度，提高校園足球安全保障水平。（四）建設(shè)場地

結(jié)合新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)，把足球場地建設(shè)納入學(xué)校新、改、擴(kuò)建，以及公共體育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)之中。加強(qiáng)區(qū)域性場地資源統(tǒng)籌，以行政區(qū)、社區(qū)、學(xué)區(qū)為單位，建立一批校園足球活動(dòng)中心，指導(dǎo)相關(guān)學(xué)校、單位共建共管、協(xié)作共享場地設(shè)施，發(fā)揮資源效用，滿足更多學(xué)校需求。（五）強(qiáng)化師資

走專、兼結(jié)合道路，多渠道、多形式配備學(xué)校足球教師，確保每所特色學(xué)校至少有2—3名合格的足球教師。鼓勵(lì)普通體育教師通過研修培訓(xùn)成為合格的足球教師或教練員、裁判員。建立健全足球教師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)校園足球教師、教練員、裁判員及相關(guān)管理人員的培訓(xùn)工作，不斷提高校園足球師資水平。（六）豐富賽事

充分發(fā)揮足球競賽的龍頭作用和杠桿作用，不斷完善全市高中、初中、小學(xué)甲組、小學(xué)乙組四級(jí)校園足球常態(tài)化競賽體系，以市級(jí)聯(lián)賽帶動(dòng)各校的足球訓(xùn)練和競賽。鼓勵(lì)校園足球特色學(xué)校和有條件的學(xué)校每年組織班級(jí)、年級(jí)比賽以及校際邀請(qǐng)賽等競賽交流，進(jìn)一步活躍校園足球運(yùn)動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校組建女子足球隊(duì)，擴(kuò)大學(xué)生足球競賽的參與面。鼓勵(lì)各校代表隊(duì)“走出去”，參加全國、全省、全市性的各類比賽，促進(jìn)我市校園足球競賽水平的提升。（七）抓好普及

大力開展校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地扶持有條件的學(xué)校創(chuàng)建足球特色學(xué)校，不斷擴(kuò)大我市校園足球特色學(xué)校的數(shù)量。將校園足球發(fā)展與新課程改革結(jié)合起來，合理開設(shè)足球課，使廣大學(xué)生從了解足球知識(shí)、掌握足球技能、參與足球運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。把校園足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手，通過體育課、課外活動(dòng)、足球社團(tuán)訓(xùn)練、足球比賽、足球文化節(jié)等方式，推廣普及校園足球運(yùn)動(dòng)。充分利用各類媒體，大力宣傳發(fā)展校園足球的重大意義，宣傳校園足球工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型，在全社會(huì)大力營造支持促進(jìn)校園足球發(fā)展的良好氛圍。篇二：關(guān)于校園足球運(yùn)動(dòng)開展情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于校園足球運(yùn)動(dòng)開展情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

云南楚雄第一中學(xué)：

胡安康金洪斌王伊帆張恒武曉宇

足球運(yùn)動(dòng)是深受廣大青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，足球在學(xué)校的開展有著久遠(yuǎn)的歷史和廣泛的影響，是一項(xiàng)具有很好鍛煉價(jià)值的體育項(xiàng)目。早在建國之初，中國就把足球項(xiàng)目列入了大中小學(xué)體育教學(xué)大綱，直到現(xiàn)在足球仍然是學(xué)校體育課的教學(xué)內(nèi)容之一，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》把足球顛球和運(yùn)球分別列入了中小學(xué)測試題目，足球還是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)開展項(xiàng)目。足球運(yùn)動(dòng)雖然深受青少年學(xué)生喜愛，在學(xué)校也有廣泛的影響和基礎(chǔ)，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動(dòng)在學(xué)校的普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他許多體育項(xiàng)目，如籃球、乒乓球等。以學(xué)校為基礎(chǔ)的足球人才培養(yǎng)體系還沒有建立和完善起來，校園足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平更需要進(jìn)一步提高。因此，開展青少年校園足球活動(dòng)還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。2023年，“校園足球”活動(dòng)來到楚雄，各中小學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)開展起來。開展校園足球活動(dòng)，有以下幾個(gè)目的，其一是中國的足球現(xiàn)狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎(chǔ)上，做好足球后備人才的選拔培養(yǎng)工作，為國家培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)，在學(xué)校當(dāng)中開展足球活動(dòng)，讓學(xué)生們了解足球的知識(shí)，提高一個(gè)水準(zhǔn)，拓展一些視野，掌握一門技能。因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有德育功能的體育運(yùn)動(dòng)。首先，足球運(yùn)動(dòng)是集體項(xiàng)目，只有運(yùn)動(dòng)員在場上相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義道德觀念。足球運(yùn)動(dòng)又是同場對(duì)抗性項(xiàng)目，激烈的對(duì)抗可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和勇敢、頑強(qiáng)、拼搏、奮進(jìn)的意志品質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)的比賽時(shí)間長達(dá)90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風(fēng)。另外，足球運(yùn)動(dòng)還能夠教會(huì)學(xué)生“勝不驕，敗不餒”，遵守規(guī)則，服從裁判，尊重對(duì)方，這些都有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。其次，足球運(yùn)動(dòng)具有智育功能。在足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對(duì)場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運(yùn)動(dòng)做出分析判斷，并在短時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)作，因而可以提高大腦的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時(shí)空感知能力。另外，通過反復(fù)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)記憶不斷發(fā)展，技能分析評(píng)價(jià)能力不斷提高，進(jìn)而有助于學(xué)習(xí)成績的提高。中國古代文學(xué)家蘇軾曾講到：“厚自養(yǎng)煉多少妙，養(yǎng)生有術(shù)文思涌?！焙芎玫仃U述了健康與智力可以相互促進(jìn)的道理。著名生理學(xué)家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，或許更熱愛體力勞動(dòng)。當(dāng)手腦結(jié)合在一起的時(shí)候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進(jìn)”他所說的道路，就是體育與智育的結(jié)合。再次，足球還具有美育功能。運(yùn)動(dòng)員在足球場上的技術(shù)動(dòng)作是臨場發(fā)揮的，很多高難度的技術(shù)動(dòng)作堪稱藝術(shù)，觀看高水平的足球比賽實(shí)際上是在享受足球運(yùn)動(dòng)的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運(yùn)動(dòng)，還可以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)特別是足球運(yùn)動(dòng)的審美能力。對(duì)于參與“校園足球”活動(dòng)的學(xué)生，使他們通過這項(xiàng)活動(dòng)在思想道德品質(zhì)、文化知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能等方面全面發(fā)展。參與青少年校園足球活動(dòng)的教師不僅關(guān)心學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和足球技術(shù)水平的提高，還關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，關(guān)心他們的全面發(fā)展。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對(duì)年齡的要求也是十分嚴(yán)格的：嚴(yán)禁以大打小的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則嚴(yán)厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動(dòng)不過于競技化、錦標(biāo)化。開展校園足球?qū)χ袊闱蛉丝诘钠占熬哂兄卮笠饬x。據(jù)我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協(xié)注冊(cè)的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個(gè)人中才有一個(gè)人經(jīng)常參加正規(guī)的訓(xùn)練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊(cè)球員是150

萬人，土耳其人口6763萬，注冊(cè)球員55萬，德國人口8210萬，注冊(cè)球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊(cè)球員67.5萬人，擁有足球人口數(shù)量的多少，很多時(shí)候會(huì)決定你在足球世界中的地位，因?yàn)闆]有數(shù)量的保證，絕對(duì)不可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。校園足球項(xiàng)目開展的這幾年時(shí)間，產(chǎn)生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個(gè)項(xiàng)目的參與者，我從中學(xué)習(xí)到許多東西。在訓(xùn)練中，我學(xué)到了堅(jiān)持，在比賽中，我學(xué)會(huì)了拼搏，在和隊(duì)友的相處之中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。在學(xué)校中，足球項(xiàng)目受到越來越多的關(guān)注，更多的同學(xué)參與進(jìn)入這項(xiàng)活動(dòng)中，并從中獲得了快樂，學(xué)到了技能，感受到了足球帶給我們的堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學(xué)取得了一些成績。在校園足球不斷深入我們身邊的同時(shí)，足球在各學(xué)校不斷發(fā)展。通過各種格各樣的指導(dǎo)員培訓(xùn)班，逐漸培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的指導(dǎo)員，通過各種各樣的比賽、足球節(jié)活動(dòng)，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的小選手。老師和同學(xué)對(duì)足球的看法和認(rèn)識(shí)逐漸地在改變，足球與文化課之間的關(guān)系被較好的協(xié)調(diào)，隨著女足進(jìn)入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動(dòng)了校園足球的發(fā)展。在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學(xué)校體育場地、教師隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)保障等問題。由于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)偏重于學(xué)習(xí)成績，足球等體育項(xiàng)目不能直接地影響學(xué)生評(píng)價(jià)，也導(dǎo)致了一些同學(xué)不愿參與其中，使長時(shí)間以來青少年身體素質(zhì)連續(xù)下降。在參與的過程中，除了上述問題，我認(rèn)為面臨的最大問題是訓(xùn)練時(shí)間太少，只有每天放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)左右，我想能否在部分體育課和活動(dòng)課也組織足球運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能了解、都能參與，同時(shí)也延長了訓(xùn)練時(shí)間。我認(rèn)為開展校園足球活動(dòng)是為了讓學(xué)生們?cè)谌娴某砷L當(dāng)中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學(xué)生在鍛煉當(dāng)中受益，全面的成長。不能把學(xué)校足球單純認(rèn)為是足球后備，推廣這個(gè)運(yùn)動(dòng)，是為了讓學(xué)生們從中體會(huì)快樂，鍛煉好身體。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)我們不僅要有知識(shí)，還要有強(qiáng)健的體魄健康的心理，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人才應(yīng)該能面對(duì)更高的挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)賦予我們團(tuán)隊(duì)精神，紀(jì)律性、樂觀豁達(dá)的態(tài)度、一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、正確面對(duì)輸贏的方式以及自信自強(qiáng)的品質(zhì)。同時(shí)，足球又是一項(xiàng)美麗的運(yùn)動(dòng)它是能力和運(yùn)氣、理性和非理性、個(gè)人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨(dú)立和受限制、創(chuàng)造性和紀(jì)律性的魔幻組合。它介于游戲和戰(zhàn)斗、技能和體能、藝術(shù)和體育、天才和勤奮之間，是一項(xiàng)獨(dú)具意義的運(yùn)動(dòng)?！靶@足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，它讓無數(shù)的中小學(xué)生愛上了足球。校園足球是一項(xiàng)青少年廣泛參與的活動(dòng)，它讓無數(shù)青少年會(huì)到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動(dòng)中具有最廣泛基礎(chǔ)的一項(xiàng)，也是唯一獲世界性大家的一項(xiàng)活動(dòng)。它的真正主題不是競技，而是參與?！瓣柟怏w育，快樂足球”就很好地體現(xiàn)了這一主題。最后，祝愿校園足球活動(dòng)的明天更美好。篇三：關(guān)于校園足球運(yùn)動(dòng)開展情況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

云南楚雄第一中學(xué)：

胡安康金洪斌王伊帆張恒武曉宇足球運(yùn)動(dòng)是深受廣大青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，足球在學(xué)校的開展有著久遠(yuǎn)的歷史和廣泛的影響，是一項(xiàng)具有很好鍛煉價(jià)值的體育項(xiàng)目。早在建國之初，中國就把足球項(xiàng)目列入了大中小學(xué)體育教學(xué)大綱，直到現(xiàn)在足球仍然是學(xué)校體育課的教學(xué)內(nèi)容之一，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》把足球顛球和運(yùn)球分別列入了中小學(xué)測試題目，足球還是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)開展項(xiàng)目。足球運(yùn)動(dòng)雖然深受青少年學(xué)生喜愛，在學(xué)校也有廣泛的影響和基礎(chǔ)，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動(dòng)在學(xué)校的普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他許多體育項(xiàng)目，如籃球、乒乓球等。以學(xué)校為基礎(chǔ)的足球人才培養(yǎng)體系還沒有建立和完善起來，校園足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平更需要進(jìn)一步提高。因此，開展青少年校園足球活動(dòng)還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。2023年，“校園足球”活動(dòng)來到楚雄，各中小學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)開展起來。開展校園足球活動(dòng)，有以下幾個(gè)目的，其一是中國的足球現(xiàn)狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎(chǔ)上，做好足球后備人才的選拔培養(yǎng)工作，為國家培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)，在學(xué)校當(dāng)中開展足球活動(dòng)，讓學(xué)生們了解足球的知識(shí)，提高一個(gè)水準(zhǔn)，拓展一些視野，掌握一門技能。因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有德育功能的體育運(yùn)動(dòng)。首先，足球運(yùn)動(dòng)是集體項(xiàng)目，只有運(yùn)動(dòng)員在場上相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義道德觀念。足球運(yùn)動(dòng)又是同場對(duì)抗性項(xiàng)目，激烈的對(duì)抗可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和勇敢、頑強(qiáng)、拼搏、奮進(jìn)的意志品質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)的比賽時(shí)間長達(dá)90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風(fēng)。另外，足球運(yùn)動(dòng)還能夠教會(huì)學(xué)生“勝不驕，敗不餒”，遵守規(guī)則，服從裁判，尊重對(duì)方，這些都有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。其次，足球運(yùn)動(dòng)具有智育功能。在足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對(duì)場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運(yùn)動(dòng)做出分析判斷，并在短時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)作，因而可以提高大腦的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時(shí)空感知能力。另外，通過反復(fù)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)記憶不斷發(fā)展，技能分析評(píng)價(jià)能力不斷提高，進(jìn)而有助于學(xué)習(xí)成績的提高。中國古代文學(xué)家蘇軾曾講到：“厚自養(yǎng)煉多少妙，養(yǎng)生有術(shù)文思涌?！焙芎玫仃U述了健康與智力可以相互促進(jìn)的道理。著名生理學(xué)家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，或許更熱愛體力勞動(dòng)。當(dāng)手腦結(jié)合在一起的時(shí)候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進(jìn)”他所說的道路，就是體育與智育的結(jié)合。再次，足球還具有美育功能。運(yùn)動(dòng)員在足球場上的技術(shù)動(dòng)作是臨場發(fā)揮的，很多高難度的技術(shù)動(dòng)作堪稱藝術(shù)，觀看高水平的足球比賽實(shí)際上是在享受足球運(yùn)動(dòng)的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運(yùn)動(dòng)，還可以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)特別是足球運(yùn)動(dòng)的審美能力。對(duì)于參與“校園足球”活動(dòng)的學(xué)生，使他們通過這項(xiàng)活動(dòng)在思想道德品質(zhì)、文化知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能等方面全面發(fā)展。參與青少年校園足球活動(dòng)的教師不僅關(guān)心學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和足球技術(shù)水平的提高，還關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，關(guān)心他們的全面發(fā)展。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對(duì)年齡的要求也是十分嚴(yán)格的：嚴(yán)禁以大打小的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則嚴(yán)厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動(dòng)不過于競技化、錦標(biāo)化。開展校園足球?qū)χ袊闱蛉丝诘钠占熬哂兄卮笠饬x。據(jù)我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協(xié)注冊(cè)的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個(gè)人中才有一個(gè)人經(jīng)常參加正規(guī)的訓(xùn)練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊(cè)球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊(cè)球員55萬，德國人口8210萬，注冊(cè)球員63萬，西班牙4050萬人

口，注冊(cè)球員67.5萬人，擁有足球人口數(shù)量的多少，很多時(shí)候會(huì)決定你在足球世界中的地位，因?yàn)闆]有數(shù)量的保證，絕對(duì)不可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。校園足球項(xiàng)目開展的這幾年時(shí)間，產(chǎn)生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個(gè)項(xiàng)目的參與者，我從中學(xué)習(xí)到許多東西。在訓(xùn)練中，我學(xué)到了堅(jiān)持，在比賽中，我學(xué)會(huì)了拼搏，在和隊(duì)友的相處之中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。在學(xué)校中，足球項(xiàng)目受到越來越多的關(guān)注，更多的同學(xué)參與進(jìn)入這項(xiàng)活動(dòng)中，并從中獲得了快樂，學(xué)到了技能，感受到了足球帶給我們的堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學(xué)取得了一些成績。在校園足球不斷深入我們身邊的同時(shí)，足球在各學(xué)校不斷發(fā)展。通過各種格各樣的指導(dǎo)員培訓(xùn)班，逐漸培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的指導(dǎo)員，通過各種各樣的比賽、足球節(jié)活動(dòng)，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的小選手。老師和同學(xué)對(duì)足球的看法和認(rèn)識(shí)逐漸地在改變，足球與文化課之間的關(guān)系被較好的協(xié)調(diào)，隨著女足進(jìn)入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動(dòng)了校園足球的發(fā)展。在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學(xué)校體育場地、教師隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)保障等問題。由于對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)偏重于學(xué)習(xí)成績，足球等體育項(xiàng)目不能直接地影響學(xué)生評(píng)價(jià)，也導(dǎo)致了一些同學(xué)不愿參與其中，使長時(shí)間以來青少年身體素質(zhì)連續(xù)下降。在參與的過程中，除了上述問題，我認(rèn)為面臨的最大問題是訓(xùn)練時(shí)間太少，只有每天放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)左右，我想能否在部分體育課和活動(dòng)課也組織足球運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能了解、都能參與，同時(shí)也延長了訓(xùn)練時(shí)間。我認(rèn)為開展校園足球活動(dòng)是為了讓學(xué)生們?cè)谌娴某砷L當(dāng)中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學(xué)生在鍛煉當(dāng)中受益，全面的成長。不能把學(xué)校足球單純認(rèn)為是足球后備，推廣這個(gè)運(yùn)動(dòng)，是為了讓學(xué)生們從中體會(huì)快樂，鍛煉好身體。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)我們不僅要有知識(shí)，還要有強(qiáng)健的體魄健康的心理，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人才應(yīng)該能面對(duì)更高的挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)賦予我們團(tuán)隊(duì)精神，紀(jì)律性、樂觀豁達(dá)的態(tài)度、一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、正確面對(duì)輸贏的方式以及自信自強(qiáng)的品質(zhì)。同時(shí)，足球又是一項(xiàng)美麗的運(yùn)動(dòng)它是能力和運(yùn)氣、理性和非理性、個(gè)人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨(dú)立和受限制、創(chuàng)造性和紀(jì)律性的魔幻組合。它介于游戲和戰(zhàn)斗、技能和體能、藝術(shù)和體育、天才和勤奮之間，是一項(xiàng)獨(dú)具意義的運(yùn)動(dòng)?！靶@足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，它讓無數(shù)的中小學(xué)生愛上了足球。校園足球是一項(xiàng)青少年廣泛參與的活動(dòng)，它讓無數(shù)青少年會(huì)到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動(dòng)中具有最廣泛基礎(chǔ)的一項(xiàng)，也是唯一獲世界性大家的一項(xiàng)活動(dòng)。它的真正主題不是競技，而是參與。“陽光體育，快樂足球”就很好地體現(xiàn)了這一主題。最后，祝愿校園足球活動(dòng)的明天更美好。校園調(diào)研報(bào)告4rXXX????????????????????????????????????????liao"jie"deXXX?????????????????????????????????????????????????????????????????XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX我們就這一問題，對(duì)工商學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款的問卷調(diào)查，希望能了解在校大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的認(rèn)識(shí)和看法。此次問卷調(diào)查一共收集到了100組數(shù)據(jù)，其中男生占34%，女生占66%，可以代表真實(shí)數(shù)據(jù)。主要調(diào)查對(duì)象為大一在校學(xué)生，作為大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款的主要消費(fèi)群體，其數(shù)據(jù)足以代表大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款真實(shí)情況。本次調(diào)查旨在了解工商學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款的基本看法，并提出我們自己的想法和思路。美中不足的是：由于時(shí)間比較倉促，問卷發(fā)放較少，在反映問題中難免有失偏頗。第一部分：調(diào)查基本情況

一、調(diào)查目的

近年，校園貸款導(dǎo)致大學(xué)生自殺事件頻發(fā)。如校園某學(xué)院的一名在校大學(xué)生因?yàn)闊o力償還幾十萬的網(wǎng)絡(luò)貸款跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款的一個(gè)極端案例。悲劇背后，瘋狂生長的校園“網(wǎng)貸”被推到輿論的風(fēng)口浪尖。就此，我們將就大學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)貸款進(jìn)行一次問卷調(diào)查，問卷調(diào)查正文及結(jié)果見附件。并依據(jù)此調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究與分析，希望可以給當(dāng)今大學(xué)生貸款提出實(shí)質(zhì)性建議，減少大學(xué)生因?yàn)樾@貸款自殺事件。二、調(diào)查方法

我們計(jì)劃于網(wǎng)絡(luò)發(fā)出問卷調(diào)查，以工商學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，并鼓勵(lì)身邊同學(xué)進(jìn)行閱讀填寫，并通過問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出工商學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)貸款情況，并依次給出建議。三、調(diào)查實(shí)施

本次調(diào)查歷時(shí)九天，大致情況安排如下：

（1）1月3日討論，得出調(diào)查主題為大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款。（2）1月4日小組開始撰寫問卷，于1月5日結(jié)束。（3）1月6日開始搜集問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，此次一共搜集了4天，于1月9日停止搜集，一共搜集到了100份有效調(diào)查數(shù)據(jù)。（4）1月10日開始分工寫調(diào)查報(bào)告。第二部分：調(diào)查結(jié)果分析

一、每月生活費(fèi)夠用程度

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，工商學(xué)院大部分學(xué)生表示生活費(fèi)是處于略有盈余和勉強(qiáng)夠用的狀態(tài)。如圖1所示:

圖1生活費(fèi)情況了解圖

二、學(xué)生對(duì)校園貸的了解程度及渠道、對(duì)校園貸平臺(tái)的態(tài)度和對(duì)其涉及到的法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，工商學(xué)院學(xué)生對(duì)校園貸表示聽說過但是不會(huì)考慮。對(duì)校園貸的熟悉度如圖2，結(jié)果顯示，有75%的學(xué)生表示聽說過校園貸但是不會(huì)考慮，有13%的學(xué)生從未聽說過，有12%的學(xué)生聽說過校園貸并可能會(huì)去嘗試。圖2校園貸了解程度環(huán)狀占比

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，工商學(xué)院學(xué)生中將近一半同學(xué)認(rèn)為校園貸的種類主要包括：傳統(tǒng)電商（京東、淘寶分期付款）、網(wǎng)上信貸交易平臺(tái)、通過QQ和手機(jī)聯(lián)系的貸款平臺(tái)、銀行卡提供的大學(xué)生貸款以及信用卡業(yè)務(wù)。如表1所示：

表1校園貸種類表格

根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，工商學(xué)院學(xué)生了解校園貸的途徑占比均勻，如圖3所示，主要通過校園周邊貼或網(wǎng)上傳播的廣告以及媒體傳播的校園貸案例，由此可見媒體的強(qiáng)大影響力。圖3校園貸了解渠道表格校園調(diào)研報(bào)告5創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

——關(guān)于大悟縣校園安全的調(diào)研報(bào)告

【內(nèi)容摘要】按照全縣開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排，我著重就當(dāng)前中小學(xué)校園安全問題，對(duì)我縣部分學(xué)校進(jìn)行了專題調(diào)研。發(fā)現(xiàn)盡管各級(jí)各部門針對(duì)校園安全問題付出很多努力，做了大量工作，但任然存在交通安全、食品安全、低俗文化侵染、不良人員入校騷擾等問題。針對(duì)問題建議從校園安全宣傳教育、行動(dòng)措施、管理機(jī)制等方面下功夫，努力創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境?！娟P(guān)鍵詞】校園安全工作情況存在問題方法建議

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了確保學(xué)校師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，更好地貫徹上級(jí)安全工作指示精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，大悟縣積極創(chuàng)建平安校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。一、我縣校園安全工作開展情況

近年來，我縣校園安全工作成效顯著，各學(xué)校強(qiáng)化安全教育，安全管理不放松，未發(fā)生重大不安全事件，基本上做到了讓家長、學(xué)生、教師三方滿意。1、高度重視校園安全工作。我縣把學(xué)校安全作為一項(xiàng)政治任務(wù)，一項(xiàng)民生工程，一項(xiàng)和諧社會(huì)建設(shè)基礎(chǔ)工程來落實(shí)推進(jìn)，常抓不懈。政府及各相關(guān)職能部門定期組織學(xué)校安全檢查。建立起以公安、教育部門為主體、多部門聯(lián)動(dòng)的校園安全網(wǎng)絡(luò)，有效地維護(hù)了全縣的校園安全穩(wěn)定。2、大力加強(qiáng)校園安全制度建設(shè)。我縣大部分學(xué)校結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)，制定了一整套包括學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品安全等內(nèi)容的安全管理制度，有些學(xué)校還專門制定了學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。凡此種種，使學(xué)校的綜合治理和校園安全防范做到有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，教育等相關(guān)部門定期對(duì)各學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查，督促各項(xiàng)安全制度的落實(shí)。3、不斷強(qiáng)化校園安全宣傳、教育。我縣校園安全已成為學(xué)校日常的宣傳教育內(nèi)容。各校通過校內(nèi)板報(bào)、廣播、宣傳櫥窗、安全教育展板、開展安全知識(shí)競賽等多種形式滲透安全教育。同時(shí)，還開展“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存”、“零犯罪校園”、“拒絕毒品進(jìn)校園”等針對(duì)性較強(qiáng)的活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。防傷害事故發(fā)生對(duì)校舍的改造，對(duì)門衛(wèi)力量的調(diào)整和加強(qiáng)等等。二、我縣校園安全工作存在的問題從這次調(diào)研看，我縣校園和周邊環(huán)境安全的情況，總體是好的，但是一分為二看還確實(shí)存在著一些問題與不足，主要是：

1、交通安全問題

（一）學(xué)生接送車安全隱患仍然存在。由于為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有關(guān)部門核定的接送車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，不超載的話，駕乘人員利潤很低。為了圖利，許多承包學(xué)生接送的車都偷偷超載，存有很大隱患。在一些學(xué)區(qū)范圍較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遠(yuǎn)離學(xué)校的一些村莊為孩子上學(xué)，家長相互串聯(lián)，雇用個(gè)體中巴接送學(xué)生。這類中巴車經(jīng)常超載超速行駛，有的還沒有正規(guī)的客運(yùn)資質(zhì)，存在很大的安全隱患。（二）地處交通要道、主干道附近學(xué)校，有些尚未設(shè)置車輛慢行的警示標(biāo)志或者缺少學(xué)生過街的斑馬線，在交通日趨繁忙的情況下，學(xué)生的交通安全隱患也日趨嚴(yán)重。（三）部分學(xué)校，尤其是地處中心地區(qū)或繁華地段的學(xué)校，上（放）學(xué)時(shí)或放周假時(shí)道路擁堵、人車混雜，極易發(fā)生交通事故。2、學(xué)生飲食衛(wèi)生問題

（一）在城鄉(xiāng)學(xué)校校門周圍還存在亂設(shè)攤點(diǎn)，這類攤點(diǎn)無證無照、無固定營業(yè)場所，他們出售的飲食質(zhì)量無保證，有些攤點(diǎn)出售的零售大多是“三無”產(chǎn)品，有些飲食攤點(diǎn)在不辦理衛(wèi)生許可證的情況下，私自組織學(xué)生午餐供應(yīng)，這些食品對(duì)學(xué)生的健康影響很大。（二）部分學(xué)校食堂由私人承包，這些私人承包食堂對(duì)從業(yè)人員缺乏嚴(yán)格管理，衛(wèi)生要求執(zhí)行不嚴(yán)；有個(gè)別學(xué)校為節(jié)約成本，棄用原來的冷藏設(shè)施，私設(shè)灶外灶，剩余食品及待加工食品不作冷藏處理，有可能發(fā)生因霉變食物而引起群體性中毒事故。3、營業(yè)性網(wǎng)吧及低俗文化對(duì)未成年人危害問題

有的網(wǎng)吧離學(xué)校并不遠(yuǎn)，學(xué)生到網(wǎng)吧很方便，有的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧乃至通宵達(dá)旦，使未成年人上癮，危害很大。另外，有些就近學(xué)校的書店、音像店中都有不健康的書籍、音像資料出售，在一些集市，以及學(xué)校周圍也有流動(dòng)人員偷偷摸摸兜售黃色碟片和不健康書籍，毒害學(xué)生。4、技防設(shè)施跟不上需求問題

（一）部分學(xué)校受經(jīng)費(fèi)限制，沒有條件安裝周界報(bào)警和視頻監(jiān)控等現(xiàn)代技防設(shè)施，給學(xué)校安保工作增加了難度，盡管學(xué)校想盡辦法，加強(qiáng)巡查等，但學(xué)校發(fā)生偷盜的現(xiàn)象還存在。（二）部分學(xué)校消防設(shè)施、用電設(shè)施不符要求，存在安全隱患。一些農(nóng)村學(xué)校建設(shè)時(shí)沒有設(shè)計(jì)消防栓，有的雖有消防栓，但因?yàn)樗畨翰蛔愕仍驘o法正常使用；有的學(xué)校滅火器數(shù)量不足，藥液更換不及時(shí)；部分學(xué)校的消防應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志不到位等等，一旦發(fā)生應(yīng)急情況，處置不當(dāng)極易發(fā)生群傷事件。5、不良青年入校騷擾問題

一些學(xué)校的“流生”及已升入高一級(jí)學(xué)校的差生，到原學(xué)校騷擾，向低年級(jí)學(xué)生強(qiáng)行索要錢、物。這種擂肥現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)的負(fù)面影響較大。關(guān)于校園安全的幾點(diǎn)建議

針對(duì)以上校園安全存在的問題，我建議從以下幾個(gè)方面努力：

1、校園安全宣傳教育常態(tài)化

要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到校園安全和周邊環(huán)境整治不是階段性工作，也不是突擊性工作，而是經(jīng)常性、持久性工作，必須警鐘長鳴、常抓不懈。安全知識(shí)要滲透到教學(xué)活動(dòng)中，多利用讀報(bào)、放假前、開學(xué)初、升旗時(shí)開展安全教育。各學(xué)校要定期組織開展緊急逃生等演練活動(dòng)，從理論到行動(dòng)切實(shí)增強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)。2、校園安全行動(dòng)措施具體有效化篇二：校園安全調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告

大學(xué)校園安全調(diào)查

xxxxxx學(xué)院

班級(jí)：xxxxx

姓名：xxxxx

學(xué)號(hào)：xxxxxx

xxxx年9月x日

目錄

摘要

關(guān)鍵詞：

大學(xué)校園校園安全安全意識(shí)

摘要：

大學(xué)生代表著朝氣和希望，大學(xué)校園自然也是一個(gè)富有活力的地方。但大學(xué)校園并不是與世隔絕的世外桃源，近年來的高校校園安全問題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)的增多，大學(xué)社會(huì)化的發(fā)展，高校的安全事故也是屢屢發(fā)生，進(jìn)入人們視線。大家在為事故嘆息之時(shí)也不禁思考，是什么導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生？高校安全問題涉及各個(gè)方面，是一個(gè)復(fù)雜的，多方面的問題，為了切實(shí)維護(hù)好廣大同學(xué)的切身利益，我們進(jìn)行了此次抽樣調(diào)查，分析了北京化工大學(xué)北方學(xué)院的校園安全狀況，分析了校園安全的薄弱方面，學(xué)校試圖為改善校園安全狀況，維護(hù)廣大師生安全提出建議。調(diào)查策劃書

一、調(diào)查背景

校園安全問題是一個(gè)為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生,使發(fā)生在他們身邊的意外事故減少到最低限度,關(guān)系到千家萬戶的切實(shí)利益是各級(jí)學(xué)校教育和管理工作的重要內(nèi)容。校園安全是學(xué)校管理的重要組成部分。近年來，高校校園安全問題已成為高等教育中的熱點(diǎn)問題之一，并且已干擾到了高校正常的辦學(xué)秩序，成為制約高校和諧發(fā)展的主要因素。必須積極采取有效措施，努力維護(hù)高校的長治久安，為高校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的環(huán)境。隨著高等教育邁入大眾化階段，高校在校生大幅增長，社會(huì)化不斷提升，給高校校園安全工作帶來空前的挑戰(zhàn)，學(xué)生自殺、公寓失火、宿舍盜竊、食物中毒、校園暴力等高校校園安全事故頻發(fā)，造成很多負(fù)面影響，成為影響高校校園乃至整個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定的不利因素。近年來，高校校園安全問題已成為高等教育中的熱點(diǎn)問題之一，倍受輿論和社會(huì)各界的關(guān)注。為切實(shí)維護(hù)好廣大同學(xué)的合法權(quán)益，我們進(jìn)行了此次校園安全社會(huì)調(diào)查。二、調(diào)查背景

本次調(diào)研的目的在于，通過問卷調(diào)查后的數(shù)據(jù)處理與分析,了解燕京理工大學(xué)的校園安全狀況,分析校園安全的各個(gè)方面，找出薄弱環(huán)節(jié)，通過努力改善學(xué)校的校園安全狀況，切實(shí)維護(hù)廣大師生的人身安全。三、調(diào)查內(nèi)容

通過調(diào)查問卷的方式對(duì)學(xué)校大學(xué)生進(jìn)行訪問，對(duì)第一手的資料進(jìn)行科學(xué)的分析，以了解大學(xué)生對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)，并提出行之有效的改善意見。四、調(diào)查方法

1.本次調(diào)查為問卷調(diào)查。2.問卷調(diào)查方式：隨機(jī)調(diào)查。3.調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校圖書館

五、調(diào)查對(duì)象和樣本量定

隨機(jī)分配。發(fā)放五十份進(jìn)行調(diào)查，實(shí)際有效43份

六、問卷設(shè)計(jì)

1.問卷由訪員根據(jù)要求以及自己的一些想法,按照科學(xué)原則設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問卷。2.本次調(diào)查問卷題器(問題設(shè)計(jì)與安排)從結(jié)構(gòu)上分為封閉式問題,半開半閉式問題和開放式問題。3.問卷設(shè)計(jì)后對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行問卷效度(表面效度)評(píng)估。4.問卷設(shè)計(jì)出來后進(jìn)行試調(diào)查并據(jù)此進(jìn)行修改和定稿。七、調(diào)查執(zhí)行篇三：學(xué)校安全調(diào)研報(bào)告.doc

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力做好學(xué)校安全工作

——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告城區(qū)教育局

以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，本著以維護(hù)城區(qū)教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展為目的，著力解決影響全區(qū)各校穩(wěn)定安全的實(shí)際問題，積極建設(shè)和諧平安校園，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我對(duì)全區(qū)各校的安全工作進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，具體情況如下：一、我區(qū)學(xué)校安全工作的現(xiàn)狀

1、安全工作制度基本完善。學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并配備專（兼）職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和上級(jí)主管部門以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確職責(zé)。所有學(xué)校都制訂安全工作的有關(guān)規(guī)章制度，重視做好值班工作，做到防患于未然，上午、中午及放學(xué)時(shí)，安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師在樓梯口、校門口值班，以防學(xué)生擁擠造成傷害事故。實(shí)行教師護(hù)送制度，學(xué)生放學(xué)時(shí)整隊(duì)離校，有教師護(hù)送，確保學(xué)生安全。2、安全教育得到加強(qiáng)。各學(xué)校在宣傳教育方面做得很好，都能根據(jù)要求和本校實(shí)際對(duì)師生進(jìn)行定期的安全教育，提高了師生的安全意識(shí)。各校充分

利用校園廣播、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；利用墻報(bào)、校園廣播、健康課等，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，使學(xué)生了解春季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)、夏季防溺水等有關(guān)知識(shí)；各學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全知識(shí)專題講座；通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)生的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。3、安全防范措施得到落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部防范體系較為健全，絕大部分學(xué)校人防、技防、設(shè)施防、制度防協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)部位（如電化教室、微機(jī)房）安全防范責(zé)任落實(shí)，措施扎實(shí)。二、學(xué)校安全工作存在的問題

1、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作抓的還不夠到位，安全措施未全面落實(shí)，部分安全隱患未及時(shí)排查和整改。2、安全教育不到位、不重視。有的學(xué)校雖有法制安全課，但常被主科教師擠占，有的學(xué)校無法制安全課教師，更無教案，80%的學(xué)校學(xué)生沒有安全作業(yè)和試卷。3、法律進(jìn)學(xué)校和法制教育工作沒有落到實(shí)處，學(xué)生的法制意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生因打水、玩球、借東西、走路碰撞等小事打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全，沒有預(yù)警機(jī)制，沒有應(yīng)急措施，職責(zé)不明確，沒有認(rèn)真吸取汶川大地震的教訓(xùn)，個(gè)別學(xué)校應(yīng)急預(yù)案演練不到位，沒有演練記錄，演練次數(shù)少，學(xué)生不熟

練，自救自護(hù)能力低。5、學(xué)校安全保衛(wèi)、值班管理不嚴(yán)格，空崗、保安人員不著裝，手續(xù)不健全等現(xiàn)象存在，有時(shí)社會(huì)閑散人員進(jìn)學(xué)校里，保衛(wèi)人員不知道，結(jié)果發(fā)生打架和丟失自行車等事件。三、對(duì)我區(qū)學(xué)校安全工作的幾點(diǎn)建議

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。對(duì)安全防范工作要高度重視，牢固樹立“教育無小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要的議事日程，在安全工作上實(shí)行一票否決制。2、加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學(xué)秩序。在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與有關(guān)部門合作進(jìn)行校園環(huán)境整治工作，積極協(xié)助公安部門做好治安工作。3、預(yù)防為主，教育先行。我們深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)安全事故的預(yù)防關(guān)鍵是教育。為此，要定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育，同時(shí)也要通過家長學(xué)校，對(duì)家長進(jìn)行這方面的宣傳教育。4、加大檢查力度，積極消除安全隱患。檢查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段，今后的工作當(dāng)中要嚴(yán)格堅(jiān)持安全檢查制度，定期進(jìn)行安全檢查和排查，對(duì)于查出的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的整改，有效地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生；對(duì)于學(xué)校自身解決不了的問題，要及時(shí)報(bào)告給上級(jí)主管部門和相關(guān)單位協(xié)調(diào)解決。5、加大人防力度，積極推廣技防。要不斷加大人防力度，加強(qiáng)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班；在做好人防的基礎(chǔ)上，要積極推廣技術(shù)防范，增強(qiáng)安全防范的科技含量，并定期開展應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。6、加強(qiáng)德育工作，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，建立和完善中小學(xué)德育工作體系，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，并引入科學(xué)理論，扎實(shí)開展德育工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。另外，要加強(qiáng)德育基地建設(shè)，堅(jiān)持開展國防教育和愛國主義、集體主義教育；繼續(xù)依托法制副校長和法制輔導(dǎo)員，定期開展法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性，減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。四、下一步學(xué)校安全工作的重點(diǎn)

1、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作作為素質(zhì)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)和內(nèi)容，擺在突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。安全教育常抓不懈，警鐘長鳴，抓好學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)是要通過安全教育工作，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自我應(yīng)急的能力，要制定切實(shí)可行的安全教育，建立健全安全管理工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全教育和安全防范工作進(jìn)行檢查，早發(fā)現(xiàn)，早解決，早消除安全隱患，

將安全教育工作一抓到底。2、健全制度，落實(shí)責(zé)任，不斷完善學(xué)校安全工作機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，建立起學(xué)校安全的有效工作和管理機(jī)制，真正把學(xué)校安全工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到基層，落實(shí)到學(xué)校，落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到責(zé)任人。3、真抓實(shí)干，全面落實(shí)安全工作各項(xiàng)措施，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校安全工作，要以交通安全、防火安全、防擁擠踩踏、防校園傷害和校園周邊治安為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。4、學(xué)校都要根據(jù)本校的具體情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在出操、集合等上、下樓梯的活動(dòng)中，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，管理學(xué)生。要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故發(fā)生。5、要加大安全設(shè)施投入力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力筑牢維護(hù)校園安全穩(wěn)定的第一道防線。一是強(qiáng)化校園安全管理，確保校園安全穩(wěn)定有序，要加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)，加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)力度；二是強(qiáng)化校園矛盾糾紛排查調(diào)處的力度，努力從源頭上加以預(yù)防和控制；三是強(qiáng)化預(yù)警機(jī)制，增強(qiáng)突發(fā)事件處置能力。6、繼續(xù)抓好學(xué)生上下學(xué)接送車輛的排查整治工作。重點(diǎn)解決使用拼裝車、報(bào)廢車、貨車、拖拉機(jī)和非法營運(yùn)客車接送學(xué)生上篇四：校園安全的調(diào)查報(bào)告

皖江經(jīng)濟(jì)調(diào)研——校園安全調(diào)查報(bào)告

班級(jí)：09財(cái)務(wù)管理

指導(dǎo)老師：黃友生

組員：郝樸益余洪鳴佟翠娟郭玉琳朱凱莉嚴(yán)異芳范小光梁其根校園安全調(diào)查報(bào)告

【摘要】

校園安全是大學(xué)生在校期間人身財(cái)產(chǎn)的保證。本次我組采用隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)大學(xué)校園存在的一系列安全問題展開了調(diào)查研究。主要針對(duì)可能存在的安全隱患對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解我校大學(xué)生對(duì)于校園安全問題的認(rèn)識(shí)、如何應(yīng)對(duì)安全隱患以及幫助我校學(xué)生提高安全防范意識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】:大學(xué)生、校園安全、防范意識(shí)【正文】一、調(diào)查背景

校園安全是大學(xué)生在校期間需要關(guān)注的問題，更是大學(xué)生在校期間人身財(cái)產(chǎn)的重要保證。學(xué)生的生命健康高于一切。安全，是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)。鑒于安徽師范大學(xué)近段時(shí)間安全事故頻發(fā)，因使用大功率電器造成火災(zāi)險(xiǎn)情和多次出現(xiàn)的物品失竊等事件，危及到學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。此類事件引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的重視，并使校園安全問題得到了廣泛的關(guān)注。在