部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 圍繞提綱寫作文 課文課件

習(xí)作圍繞提綱寫作文

?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作內(nèi)容是“國(guó)寶大”。我們可以圍繞課本中所給的一些信息來(lái)介紹大熊貓，還可以通過(guò)查資料補(bǔ)充大熊貓的其他內(nèi)容，突出大熊貓的特點(diǎn)。寫作時(shí)注意知識(shí)介紹準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)言通順，內(nèi)容完整，有條理。?寫法指導(dǎo)

第一步：審題

本次寫作是寫國(guó)寶大，介紹大熊貓的外形及生活習(xí)性等。

第二步：立意

抓住大熊貓的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，表達(dá)出對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。第三步：思維導(dǎo)圖寫什么？外形食物名稱喜好活動(dòng)……怎樣寫？開(kāi)頭：點(diǎn)明大是國(guó)寶中間可愛(ài)的外形：身體胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色貪吃的性格貪玩的本質(zhì)結(jié)尾：大真是太可愛(ài)了

第四步：方法

可以采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用比喻修等辭手法進(jìn)行描寫。?佳作引路可愛(ài)的大大熊貓是一種活潑可愛(ài)的珍稀動(dòng)物。①它有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對(duì)大大的黑色眼圈和閃閃發(fā)光的小眼睛。頭頂上有著兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身體圓圓的、胖乎乎的，真是憨態(tài)可掬。①大生活在竹林茂盛的高山峽谷之中。它天生是個(gè)近視眼，靠靈敏的聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)尋找食物。①描寫生動(dòng)，寫出了的外形特點(diǎn)。在竹林里，它們會(huì)挑選最鮮嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它們還會(huì)用鋒利寬厚的爪子刨竹筍吃呢。當(dāng)然，除了竹子以外，大有時(shí)也會(huì)吃些其他的植物。它們休息的時(shí)候，喜歡靠在粗壯的樹(shù)干上，或躺在茂密的草叢中睡覺(jué)。②大不僅是我國(guó)的國(guó)寶，還是和平使者，快樂(lè)明星哦?、畚覈?guó)向世界各地贈(zèng)送了②介紹了大的居住地、所吃的食物、生活習(xí)性等信息，很詳細(xì)。③關(guān)聯(lián)詞用得恰當(dāng)。許多只可愛(ài)的，為世界人民搭起了友誼的橋梁。它每到一處，就會(huì)給那里的小朋友帶去無(wú)限的快樂(lè)。④④總結(jié)全文，點(diǎn)明大的價(jià)值。

點(diǎn)評(píng)：小作者按順序、有條理地記敘了大的外形、生活習(xí)性及價(jià)值，描寫生動(dòng)、具體。讓人讀了這篇作文，對(duì)大熊貓有了更清楚的認(rèn)識(shí)，值得學(xué)習(xí)。第17課我變成了一棵樹(shù)

語(yǔ)文三年級(jí)·下（配人教版）

課文情景圖江南水鄉(xiāng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我都想變成什么？初讀課文1.學(xué)生自由朗讀課文。提出要求：第一，借助拼音把課文讀正確，注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。第二，自學(xué)課文中的生字，讀準(zhǔn)音，記住字形，意思不明白的字詞可以提出來(lái)。第三，標(biāo)出自然段。2.指名分自然段讀課文。會(huì)認(rèn)的字識(shí)字希癢鱷

（希望）（頭癢）

（鱷魚(yú)）（米醋）識(shí)字

醋

會(huì)寫的字組詞：（形狀）（狀況）造句：這個(gè)圖形的形狀是三角形。zhuàng狀會(huì)寫的字hú

組詞：（狐貍）（白狐）造句：狐貍是一種狡猾的動(dòng)物。狐會(huì)寫的字lí

組詞：（狐貍）（貍貓）造句：這個(gè)樹(shù)林里有很多貍貓。貍會(huì)寫的字dīng

組詞：（園丁）（壯?。┰炀洌豪蠋熓切燎诘膱@丁。

丁會(huì)寫的字líng

組詞：（凋零）（零碎）造句：秋天來(lái)了，花朵都凋零了。

零會(huì)寫的字qiǎo

組詞：（靈巧）（乖巧）造句：小紅是一個(gè)乖巧的孩子。

巧會(huì)寫的字kè

組詞：（攻克）（克服）造句：我們要克服困難努力學(xué)習(xí)。

克會(huì)寫的字cháng

組詞：（腸子）（腸胃）造句：小明常常吃雪糕，使得腸胃不好。

腸會(huì)寫的字jì

組詞：（繼續(xù)）（繼承）造句：他寫完語(yǔ)文作業(yè)繼續(xù)寫數(shù)學(xué)作業(yè)。

繼會(huì)寫的字xù

組詞：（連續(xù)）（繼續(xù)）造句：他連續(xù)三年被評(píng)為三好學(xué)生。

續(xù)會(huì)寫的字tái

組詞：（抬頭）（抬手）造句：抬頭向上看，就能看到藍(lán)藍(lán)的天空。

抬會(huì)寫的字mì

組詞：（秘密）（秘方）造句：我和小紅有一個(gè)秘密。

秘會(huì)寫的字mì

組詞：（秘密）（茂密）造句：這里有一片茂密的樹(shù)林。

密詞匯積累角多音字辨識(shí)jiǎo（直角）jué（角色）覺(jué)jiào（睡覺(jué)）jué（覺(jué)得）詞匯積累及運(yùn)用擔(dān)心：心中有顧慮；不放心。（例句：媽媽總是擔(dān)心我在外面吃不飽穿不暖。）失望：?jiǎn)适判模幌Ｍ麤](méi)能實(shí)現(xiàn)。（例句：這次去動(dòng)物園沒(méi)有看到長(zhǎng)勁鹿，我很失望。）秘密：隱蔽不為人知的事情或事物。（例句：我有一個(gè)秘密要告訴你。）詞匯積累近義詞：希望——盼望喜歡——喜愛(ài)

擔(dān)心——擔(dān)憂高興——開(kāi)心辨析：希望——盼望同：都有“期待、想著”的意思。異：“希望”是指心里想著實(shí)現(xiàn)某種事情；“盼望”是指殷切地希望、期待。例句：我希望你好好學(xué)習(xí)，不要老是盼望著放假。詞匯積累反義詞：容易——困難失望——期望繼續(xù)——間斷辨析：容易——困難容易：簡(jiǎn)單易懂。困難：處境艱難或生活窮困。例句：一個(gè)人做一件好事很容易，要是一輩子總堅(jiān)持做好事，就很困難。句段導(dǎo)讀1.風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！敬鸢浮窟@句話運(yùn)用了擬人的修辭，寫出了鳥(niǎo)窩在樹(shù)上像人一樣跳起了舞，形象生動(dòng)。句段導(dǎo)讀2.它們一起在我的烏窩里嘖吧嘖吧地吃了起來(lái)?！敬鸢浮窟@句話中“嘖吧嘖吧”是擬聲詞，形象生動(dòng)地寫出了小動(dòng)物們吃東西時(shí)的狀態(tài)。拓展應(yīng)用1.給下面的生字寶寶換個(gè)偏旁，再組詞。擔(dān)（）（）震（）（）秘（）（）【參考答案】但但是振振動(dòng)泌分泌拓展提升2.給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。我變成一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)

三角形

正方形

長(zhǎng)方形

圓形

橢圓形

菱形

風(fēng)一吹

它們就在枝頭跳起了舞

【參考答案】：、、、、、……，。3.如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后，會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？