七級(jí)語文上冊(cè)第一單元3雨的四季習(xí)題課件新人教版

3雨的四季2．文題詮釋《雨的四季》一文的歌詠對(duì)象是“雨”，即描寫“四季的雨”，但作者卻不以“四季的雨”為題，這是因?yàn)椤八募镜挠辍眴渭儚?qiáng)調(diào)一個(gè)“雨”，顯得呆板、生硬。而“雨的四季”則充滿靈動(dòng)，把“雨”人格化，充滿情趣和意境。3．主題解說這篇散文作者抓住不同季節(jié)雨的特征，從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度，以飽蘸情感的筆墨寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸，親切可愛，從而抒發(fā)了對(duì)雨的贊美與喜愛之情，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與大自然的熱愛。

5.難點(diǎn)突破師：本文在寫景狀物上有什么獨(dú)到之處？生：善于將四季不同景物的特征與雨的特點(diǎn)和作用巧妙地結(jié)合起來，突出雨給世界萬物帶來的活力。例如：“春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪?！蔽闹写罅康脑娀渥訕O具感染力和形象感，形成了作者獨(dú)具個(gè)性的語言風(fēng)格。

6.傳統(tǒng)文化文明用語初次見面：“久仰”,看望別人：“拜訪”,請(qǐng)人勿送：“留步”,請(qǐng)人幫忙：“勞駕”,求給方便：“借光”,請(qǐng)人指點(diǎn)：“賜教”,贊人見解：“高見”,歸還原物：“奉還”,歡迎購買：“光顧”,老人年齡：“高壽”,客人來到：“光臨”,貴賓到來：“蒞臨”,中途先走：“失陪”,等候客人：“恭候”,求人原諒：“包涵”,麻煩別人：“打擾”,好久不見：“久違”,托人辦事：“拜托”,與人分別：“告辭”,請(qǐng)人解答：“請(qǐng)問”,贈(zèng)送禮品：“笑納”,表示感謝：“多謝”

A

2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A．嬌媚睫毛綠茵茵淅淅瀝瀝B．鈴鐺草垛金燦燦日益增多C．端莊干澀灰蒙蒙迫不急待D．造訪化妝交響曲毫不掩飾CC

4．體會(huì)下列句子在文中的作用。(阿凡題：1068107)(1)水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌美。(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。作者將雪中的靜物比作木刻畫，形象地表現(xiàn)出田野的自然、平靜。5．指出下列句子所用的修辭手法。(1)半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。()(2)而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。()(3)那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！()(4)但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。()比喻比喻排比擬人6．指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。(1)我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。()(2)花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。()(3)只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。()(4)啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。?)記敘描寫議論抒情7.本文是一篇優(yōu)美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征進(jìn)行具體描繪，表現(xiàn)了春雨的_____________、夏雨的_____________、秋雨的_____________、冬雨的__________，抒發(fā)了________________________的感情。新鮮嬌媚熱烈粗獷端莊沉靜自然平靜作者對(duì)生命與大自然的熱愛選詞：果實(shí)造句：芬芳的花朵，紅艷的果實(shí)，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣？不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實(shí)？9．在學(xué)完《雨的四季》后，你一定留下了深刻的印象。請(qǐng)根據(jù)課外積累，完成下列任務(wù)。(阿凡題：1068108)【活動(dòng)一觀雨談創(chuàng)意】某校開展“漢字造型秀”活動(dòng)，有同學(xué)設(shè)計(jì)出右邊圖形，請(qǐng)你談?wù)勂湓谠O(shè)計(jì)上的創(chuàng)意。①設(shè)計(jì)成下雨的情形。②上半部形似天空，下半部為下落的雨點(diǎn)。③意為水從天而降。④把漢字變成有趣的圖形(或“形象、直觀、有趣”)。⑤把無意義的筆畫賦予有意義的字面意思。(答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可)【活動(dòng)二聽雨記佳音】雨啊，大自然一個(gè)跳躍的音符。不同的季節(jié)，雨給我們的感受都不一樣，給人的心情也頗有不同。請(qǐng)根據(jù)自己在生活中對(duì)雨的所見所聞，找出一些描寫各個(gè)季節(jié)的雨的聲音詞語。春季的雨：____________夏季的雨：____________秋季的雨：_____________冬季的雨：_______________淅淅瀝瀝嘩啦嘩啦滴答滴答噼噼啪啪【活動(dòng)三賞雨積佳句】雨，正是因?yàn)樗亩嘧耍娘L(fēng)情，總讓很多的文人墨客作為抒發(fā)情感的對(duì)象。同學(xué)們平時(shí)肯定收集了很多有關(guān)雨的詩句。請(qǐng)你寫出兩句。我收集的詩句：①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)②空山新雨后，天氣晚來秋。(王維《山居秋暝》)【活動(dòng)四禮贊雨中情】23日下午，四川達(dá)州城區(qū)普降暴雨，導(dǎo)致達(dá)州城區(qū)多條路段積水嚴(yán)重，形成內(nèi)澇，達(dá)州城區(qū)交通秩序面臨嚴(yán)重壓力。面臨著如此暴雨，達(dá)州交警仍堅(jiān)守在每一個(gè)崗位上；及時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)最應(yīng)該出現(xiàn)的地方。23日，一張?jiān)诒┯曛谐嗄_執(zhí)勤女交警照片引起熱議，網(wǎng)友紛紛稱贊這是“最美警花”。請(qǐng)為赤腳女交警寫幾句贊美詞。示例：暴雨無情人有情。為了行人、車輛的安全，為了肩章頭徽的尊嚴(yán)，女交警堅(jiān)守崗位，赤腳站崗，真是新時(shí)代最可愛的人，是在雨中綻放出的最美的青春花朵。雨的抒情季薇(阿凡題：1068109)①雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。②春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動(dòng)聽。③在圖畫、音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。④輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙蒙中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處飄航。⑤沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅?？梢圆槐卮┯暌?，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒，滋潤(rùn)著心靈。⑥——這夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的教人幻想。⑦記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船篷，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾?，滿湖荷葉被打得篤篤地響。記得天目山的秋雨，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的松柏經(jīng)雨洗滌，顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨，如泣如訴，兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉，像一幅染濕了的鉛筆畫。⑧細(xì)雨微風(fēng)的夜，適宜讀詩和散文?？耧L(fēng)暴雨的夜，則宜恐怖神怪小說。要不然，便邀幾位知己，泡幾杯濃茶，買一包花生米，點(diǎn)上一支洋燭，又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人，懷人常不寐；一聲風(fēng)一聲雨，都似離人低訴。⑨那年夏天，和友人在春秋閣小坐。那時(shí)候，菱角已經(jīng)成熟，蓮池潭上，鄉(xiāng)人駕著小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來，如萬馬奔騰；半屏山忽然不見了，只有密密的雨，密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里，那些采菱角的船，依然從容地游移搖蕩，船上的人連蓑衣也不穿。⑩臺(tái)灣南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃，經(jīng)陣雨一淋，蒼翠碧綠。雨后的壽山，嫵媚地俯視默默的愛河；銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。?河堤上，那一排水泥柱上，那一排路燈的瓷罩，白玉球似的鑲嵌在山水之間，依稀是西湖的景色。?“春雨樓頭尺八簫，何時(shí)歸看浙江潮？”10．作者在第⑨段回憶了一幅極富情趣的畫面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這一場(chǎng)景。采菱人駕船雨中勞作。“輕吻”采用擬人的修辭手法，賦予“雨花”以人的神情、姿態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了雨花輕柔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛之情。12．結(jié)合全文理解第?段中“春雨樓頭尺八簫，何時(shí)歸看浙江潮？”的含義。此句的意思是：“(我在)春雨中的樓上吹奏尺八簫，想著什么時(shí)候才能回到故鄉(xiāng)看浙江潮呢？”作者引用這兩句詩表達(dá)了雨中思鄉(xiāng)之情。13．文章第⑦段回憶了四季的雨。你記憶里是否也有某一時(shí)某一處的雨？請(qǐng)寫出你當(dāng)時(shí)的感受。示例：我家鄉(xiāng)的春雨，淅淅瀝瀝，如牛毛，似花針，輕撫著紅花綠柳。14．本文標(biāo)題是“雨的抒情”。作者寫雨要抒發(fā)哪些情感？①抒發(fā)了對(duì)雨的喜愛與贊美之情；②表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、友人、親人的思念之情。閱讀范題見第9頁，第11題技法點(diǎn)撥本題考查結(jié)合上下文，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。句子中“輕吻”一詞，通常用來描寫人的動(dòng)作，這里用來寫“雨花”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，圍繞擬人修辭手法分析表達(dá)效果即可。