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細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第三節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心問題探討細(xì)胞核在細(xì)胞中有何種作用?發(fā)揮自己的想象力,把細(xì)胞核比喻成什么才既形象又貼切?請指出下圖哪部分結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核細(xì)胞電鏡照片問題探討沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能存活嗎?沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎?沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能生長和分裂嗎?請指出下圖哪部分結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核細(xì)胞電鏡照片資料分析科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn),將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移植入白色美西螈的去核卵細(xì)胞中。移植后長大的美西螈,全部是黑色。討論資料1說明美西螈皮膚的顏色由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制?結(jié)合初中學(xué)過有關(guān)多利羊產(chǎn)生過程的知識(shí),你認(rèn)為生物體性狀的遺傳主要由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制?為什么?資料1資料分析科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果,有核的一半能分裂,無核的一半則停止分裂。當(dāng)有核的一半分裂到16-32個(gè)細(xì)胞時(shí),一個(gè)細(xì)胞核被擠到無核的一半,這一半也會(huì)開始分裂。最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎,只是原來無核的一半發(fā)育較慢。討論從資料2可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂分化有什么關(guān)系?資料2資料分析科學(xué)家將變形蟲切為有核、無核的兩半,無核的一半仍可消化已吞噬的食物,但不能攝取食物;對外界刺激也不再產(chǎn)生反應(yīng);電鏡下可觀察到退化的高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。有核的一半情況則大不相同.它仍可攝食,對刺激仍有反應(yīng),失去的伸縮泡可以再生,還能生長分裂。若用顯微鉤針將有核一半的細(xì)胞核鉤出,這一半的行為就和無核的一半一樣。如果及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核,各種生命活動(dòng)又恢復(fù)。變形蟲討論從資料3你可得出什么結(jié)論?資料3
資料分析傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在基部。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和移核實(shí)驗(yàn)。傘藻移核實(shí)驗(yàn)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)討論資料4說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成,主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)?你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能?資料4細(xì)胞核的功能大量事實(shí)表明:細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。因此,有人把細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的“大腦”和細(xì)胞的“控制中心”。
細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜染色質(zhì)核孔核仁細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細(xì)胞分裂時(shí),核解體,染色質(zhì)高度螺旋化,形成染色體分裂結(jié)束時(shí),染色體解螺旋,重新成為細(xì)絲狀的染色質(zhì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)DNA上貯存著遺傳信息,在細(xì)胞分裂時(shí),從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞,保證了親子代細(xì)胞在遺傳性狀上的一致性。遺傳信息就像細(xì)胞生命活動(dòng)的“藍(lán)圖”,細(xì)胞依據(jù)這個(gè)“藍(lán)圖”進(jìn)行一系列生命活動(dòng)。由于這張“藍(lán)圖”儲(chǔ)藏在細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞核才具有控制細(xì)胞代謝的功能?思考題同一個(gè)生物體所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的嗎?如果是一樣的,為什么體內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)和功能如此多樣?結(jié)構(gòu)也不完全相同?細(xì)胞核功能的全面闡述細(xì)胞核是遺傳信息庫.也是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心技能訓(xùn)練
為了研究細(xì)胞核是否為活細(xì)胞所必需,一位生物學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)。他研究了100個(gè)細(xì)胞,把每個(gè)細(xì)胞都分為兩部分,一部分含有細(xì)胞核,另一部分沒有細(xì)胞核。所有的細(xì)胞都放在一定的條件下培養(yǎng)。他得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。技能訓(xùn)練如果你是這位生物學(xué)家,你如何
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