蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作5-課件

記一次實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了看：過程動(dòng)作神情聽：聲音語言想：問題道理課堂要求看一看，說一說1、你看到了哪些物品？誰能準(zhǔn)確的使用量詞說一說？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？

議論紛紛、七嘴八舌

觀察1、聽到老師的宣布，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？可以用那個(gè)詞語來說？（歡呼雀躍、拍手歡呼）描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、手舞足蹈一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼

來到作文班，只見講臺(tái)上放著。同學(xué)們

老師地告訴大家：“。”頓時(shí)，教室里

。實(shí)驗(yàn)前：實(shí)驗(yàn)中1、第一步雞蛋放在清水中

食指捏住瓶子猛子拿（1）老師是怎樣放雞蛋的？結(jié)果怎樣？（2）自己用完整的一段話說一說這個(gè)過程。

小心翼翼、輕輕地雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底。雞蛋沉到了杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)中2、第二步加少量食鹽

（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3、第三步加入大量的鹽（1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。（3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。

（4）浮出水面的雞蛋像什么？

雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來。接著，老師拿起勺子

又用筷子，同學(xué)們

只見雞蛋

老師又一會(huì)兒，雞蛋像

這時(shí)，教室,同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中：

你能用“首先……接著……最后……”把剛才的實(shí)驗(yàn)步驟連起來復(fù)述一下嗎？我來說你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。實(shí)驗(yàn)后：“死?！辈凰赖拿孛茉谑澜缟嫌幸粋€(gè)海，叫做“死?！保篮＠锏乃虡O了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因?yàn)樗塘?，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個(gè)“死?！钡拿Q?？墒撬篮s淹不死人，即使不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀書看報(bào)呢！說說試驗(yàn)后你有什么感受和收獲？只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！題目《雞蛋游泳記》

《“浮力”的奧秘》

《有趣的實(shí)驗(yàn)》

《會(huì)跳舞的雞蛋》《雞蛋浮起來了》

……開頭：交代時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。

上課鈴聲響了，我們走進(jìn)教室，只見講臺(tái)上……同學(xué)們都議論紛紛，有的說……有的說……我也很好奇，心想：……這時(shí)，老師笑盈盈地說：“今天我們要做個(gè)試驗(yàn)——鹽水浮雞蛋?！鳖D時(shí)，同學(xué)們……中間“首先……接著……最后……”比喻、擬人老師的動(dòng)作、同學(xué)們的神情結(jié)尾

老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開雞蛋浮上來的奧秘，我們也知道了“死海不死”的秘密，同時(shí)我們也受到了很大的啟發(fā)……第一段：交代時(shí)間、地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所需的器材及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。

第二段：詳細(xì)的介紹實(shí)驗(yàn)過程。1.把雞蛋放入杯子。2、第二步加少量食鹽

（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉(zhuǎn)的雞蛋像什么？結(jié)果怎樣？雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3、第三步加入大量的鹽

（1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？

描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。

（3）結(jié)果怎樣？雞蛋終于浮出了水面雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣

（4）浮出水面的雞蛋像什么？雞蛋像個(gè)調(diào)皮的孩子，從水里探出頭來。第三段：老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理，揭開雞蛋浮上來的原理。你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。百寶箱1、描寫老師的詞語：笑盈盈、小心翼翼、輕輕地2、描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭(zhēng)先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼3、描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢(mèng)初醒*雞蛋像個(gè)潛水員慢慢地沉入水底。*雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)。*雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。*雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。

4、實(shí)驗(yàn)原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。好文來幫忙

雞蛋浮上來了

今天，老師說要做一個(gè)雞蛋浮上來的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師準(zhǔn)備的材料有：鹽、雞蛋、水、筷子、杯子?，F(xiàn)在萬事俱備只欠東風(fēng)了。老師小心翼翼地把一只雞蛋放入裝水的杯子中，雞蛋像一名優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員“撲通”一下潛入水中，然后浮在水底呼呼大睡。老師加入第一勺鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋像在水底生了根一樣紋絲不動(dòng)，對(duì)我們不理不睬。我們疑惑不解：雞蛋到底能不能浮上來呢？

老師又加了第二勺鹽，鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入水中。老師用筷子輕輕攪拌了幾下，好讓鹽快點(diǎn)融化。水變澄清了，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，又倒頭大睡，沉入了美夢(mèng)之中，教室里鴉雀無聲，我們都為老師捏了把汗。實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢？

老師繼續(xù)加了第三勺鹽，這時(shí)水已經(jīng)渾濁了，看不清里面的雞蛋。老師用筷子迅速地?cái)嚢柚?，筷子和杯子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，好像催促雞蛋趕快浮起來。同學(xué)們都很著急，有的甚至站起來，喊道：“加油！加油！”終于雞蛋被我們的誠心打動(dòng)了，在水底豎了起來，為我們表演了一支水中芭蕾。我們興奮不已，教室里像油鍋里撒了一把鹽炸開了花。

老師又加了第四勺鹽，胸有成竹地說：“再過一會(huì)兒它就會(huì)浮上來了。”同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗?，老師用筷子不停地?cái)嚢瑁K于，功夫不負(fù)有心人，雞蛋慢悠悠地浮了上來，它探出腦袋，張望著這個(gè)迷人的世界。教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們?yōu)閷?shí)驗(yàn)成功而歡呼。實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)們都好奇地問：“為什么雞蛋在清水里會(huì)沉下去，而在鹽水里會(huì)浮山來呢？”老師笑瞇瞇的說：“這是初中里學(xué)到的浮力原理，因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大得多所以雞蛋才會(huì)在鹽水里浮上來?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。原來大自然里有不少學(xué)問?。≈灰覀兗?xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！謝謝觀賞9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/6/72023/6/7Wednesday,June7,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/6/72023/6/72023/6/76/7/202310:38:56PM11、人總是珍惜為得到。2023/6/72023/6/72023/6/7Jun-2307-Jun-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/6/72023/6/72023/6/7Wednesday,June7,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/6/72023/6/72023/6/72023/6/76/7/202314、抱最大的希望，作最大的努力。07六月