2023天津市靜海區(qū)五校九年級(jí)上學(xué)期語文第一次聯(lián)考試卷含答案

九年級(jí)上學(xué)期語文第一次聯(lián)考試卷一、選擇題1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

棧橋〔qiǎn〕

拮據(jù)〔jié〕

廣袤無垠〔mào〕

B.

妖嬈〔ráo〕

恪守〔gè〕

成吉思汗〔hàn〕

C.

闊綽〔chuó〕

傴僂〔gōu〕強(qiáng)聒不舍〔guō〕

D.

襤褸〔lán〕

謫守〔zhé〕岸芷汀蘭〔tīng〕2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕真正的詩(shī)意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處

，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩(shī)意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能

智慧，

心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.

困境啟迪撫慰

B.

困境啟發(fā)撫恤

C.

困難啟迪撫恤

D.

困難啟發(fā)撫慰一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、預(yù)約等方法，改善醫(yī)療效勞水平。

B.

作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C.

隨著新媒體開展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D.

天津是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國(guó)制造業(yè)開展史上有舉足輕重的地位。4.以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

B.

?水經(jīng)注?里提到的“旅人橋〞大約建成于公元282年。

C.

看著人類狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無知孩子那樣的笑。

D.

在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？?行路難?〔其一〕一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.

本詩(shī)描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀自信的人生態(tài)度。

B.

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然〞兩句以富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人悲憤、郁悶的心情。

C.

“冰塞川〞“雪滿山〞兩個(gè)比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩(shī)頗具豪放的氣勢(shì)。

D.

“多歧路，今安在？〞表現(xiàn)詩(shī)人已從迷惘中醒來，以古人的崇高志向自勉。二、現(xiàn)代文閱讀6.閱讀下面文章，完成下面小題。楊柳青年畫

①年畫，就是過年時(shí)張貼的畫。楊柳青年畫，全稱“楊柳青木版年畫〞，屬于木版印繪制品，是著名的中國(guó)民間木版年畫之一。作為中國(guó)畫中獨(dú)特的一種類型，年畫是老百姓在辭舊迎新的歡樂時(shí)刻用來營(yíng)造節(jié)日氣氛的一種繪畫。它除了能帶給人們視覺上的美感外，還寄托著人們對(duì)新的一年的祝福，是表達(dá)樸實(shí)生活理想的一種民俗藝術(shù)形式。

②年畫起源于門神畫。禮敬門神之風(fēng)，春秋前已經(jīng)形成。秦漢之際，出現(xiàn)了最早的門神形象，即神荼、郁壘。唐宋以來，門神畫逐步衍化成了木版年畫，其表現(xiàn)題材也越來越豐富。關(guān)羽、趙云、秦瓊、尉遲恭等武將和鐘馗、天師等神仙開始在年畫中出現(xiàn)。明中葉出現(xiàn)了很多年畫產(chǎn)地，桃花塢、楊柳青等，至今有“南桃北柳〞之稱。

③按照題材的不同，年畫大致有以下三類。一是門神年畫。現(xiàn)在廣為流傳的門神形象是初唐名將秦瓊和尉遲恭。二是生活年畫。生活年畫中最有特點(diǎn)和最受歡迎的是以娃娃為內(nèi)容的年畫。娃娃年畫表達(dá)了老百姓對(duì)美滿家庭、幸福生活的憧憬。三是戲曲年畫。它將年畫與京劇、黃梅戲、越劇等戲曲完美地結(jié)合起來，形式新穎、內(nèi)容豐富，畫中有戲、百看不厭。

④楊柳青年畫的制作方法為“半印半畫〞，即先用木板雕出畫面線紋，然后用墨印在紙上，套過幾次單色版后，再以彩筆填繪。制作程序大致是:創(chuàng)稿、分版、刻版、套印、彩繪、裝裱。楊柳青年畫的后期制作，是花費(fèi)較多的工序。尤其是手工彩繪，需工匠們長(zhǎng)時(shí)間精心繪制，才能把版畫的刀法版味與繪畫的筆觸色調(diào)，巧妙地融為一體，使兩種藝術(shù)相得益彰。

⑤年畫豐富了百姓生活，給人們的心靈帶來慰藉和希望。雖然它的內(nèi)容和表現(xiàn)形式在不斷改變，但寄托在其中的美好祈盼和心愿一直都在，這是年畫的精神，也是年畫的情懷。〔選自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)〕〔1〕對(duì)選文第②段中運(yùn)用說明順序，判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

〔2〕對(duì)本文沒有使用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

〔3〕請(qǐng)結(jié)合全文，選擇以下對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.第②段中加點(diǎn)“最早〞一詞，說明了門神年畫是最先出現(xiàn)的年畫，它表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

B.本文主要說明了年畫的起源、分類和楊柳青年畫的制作方法及工藝等內(nèi)容。

C.年畫的作用主要是在辭舊迎新的歡樂時(shí)刻用來營(yíng)造節(jié)日氣氛，給人們視覺上的美感，寄托著對(duì)未來的期望。

D.年畫就是給人們帶來美好的期盼和祝福的畫，根本定型，根本就沒有方法改變了，是很單一僵化的民間畫。7.閱讀下面的文章，完成下面小題。祖母的煙茶龍文輝

①祖母在后山坡上種了幾十株茶樹。我們家的茶葉就是這些樹上長(zhǎng)出來的。祖母并不在乎什么明前茶或谷雨茶，她采摘的多是些粗粗的葉子，連同茶梗一道弄了下來。看似普通的樹葉，經(jīng)過祖母那雙靈巧的手，那葉片就有了新的樣式，卷曲得體，有模有樣。祖母對(duì)茶樹很上心，除草，剪枝，施肥。她只施土雜肥。茶樹在祖母的細(xì)心照料下，茁壯成長(zhǎng)，每棵樹都長(zhǎng)得一樣高，枝丫粗壯，葉子濃密。也難怪祖母對(duì)那些茶樹格外上心，那時(shí)，這茶可是全家?guī)卓谌瞬豢苫蛉钡膶こＶв?。不僅僅是解決喝茶那點(diǎn)事，祖母還得考慮如何把茶做好了，連同平時(shí)攢下的土雞蛋一起拿到城里賣點(diǎn)錢，再換回些食鹽、煤油、肥皂，以及針線、布料之類的日常用品。

②一陣清明雨洗過，茶樹上的新芽呈嫩綠色，顯露出欣欣向榮的生命力；老葉片呈墨綠色，葉子泛著油亮的光澤，像是打了一層蠟。采摘時(shí)節(jié)，太陽勁道十足，明晃晃，火辣辣，灼得人皮膚生痛。祖母好似不怕熱，她戴個(gè)草帽，身上罩著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，熱辣的陽光一般曬不到皮膚，這樣一來，人當(dāng)然會(huì)更加悶熱，不一會(huì)，汗水就濕透了衣背，看得出一塊塊汗?jié)竦挠∽?，雙手那么不停地在樹枝上翻飛，像在彈鋼琴，她要趁著這個(gè)時(shí)節(jié)，趕緊把那些茶葉都摘下來。茶采下來，用水沖洗干凈，晾干，然后，架起鍋?zhàn)?，灶膛里放把茅草點(diǎn)燃，茶葉在鍋里反復(fù)翻炒，叫做“炒青〞。祖母操作這些程序手法嫻熟，時(shí)而在熱度適中的鍋里用手將茶葉團(tuán)轉(zhuǎn)，打散，再團(tuán)轉(zhuǎn)，再打散，時(shí)而又將茶葉拋起，宛如天女散花，好似在玩雜要。炒得茶葉變軟，青氣收斂就差不多了，再堆放在竹篾編成的盤子里，不斷抱團(tuán)、搓揉，葉片漸漸揉成了根根卷曲的“紙捻子〞，然后再放到鍋里慢火烘焙，焙干后用牛皮紙包好，纏上麻繩，掛在灶屋里的銅鉤上，任柴火的煙氣緩慢滲進(jìn)紙包，就這樣將茶葉熏制成了地道的煙茶。

③那是一種經(jīng)柴火稍稍熏烤的茶。最好能取回山泉水，用瓦壺、柴火燒開，沖泡，不一會(huì)，蜷縮的茶葉在沸水中腰肢伸展，湯色橙黃，一縷淡淡的茶香和著柴火煙香便從茶杯中漫逸出來，假設(shè)再擱上一兩瓣茴香，更是唇齒留香，回味無窮，喝起來清香中帶點(diǎn)甜甜的味道，注入泡壺中放涼后的茶水，清冽甘爽，既好喝又解渴。大熱天，我從學(xué)校跑回家，第一件事就是沖向泡壺，咕咚咕咚，一口氣能喝上好幾碗。一碗煙茶，盛滿了濃濃的鄉(xiāng)情和兒時(shí)的記憶。這，就是故土的味道，我把它一并寄放在了一處鄉(xiāng)間，大山深處的鄉(xiāng)間。

④老家后山坡上有座墳?zāi)?，祖母就躺在里面。她忙累了，躺下來，在這靜謐、安詳?shù)牡胤叫?。祖母還像從前那樣，慈祥的眼神，日夜看護(hù)著那個(gè)家和那片茶園，深情的目光，時(shí)刻遙望著遠(yuǎn)方的親人。

⑤清明節(jié)前，我又來到了祖母墳前。故土依日，草木蕪雜，墳包上像一頭披散的亂發(fā)，于我，心懷戚戚焉。在這個(gè)落寞沉重的日子，我要看看我的祖母，跟她說說話，好讓她快樂快樂，看孫兒現(xiàn)在的樣子，她應(yīng)該會(huì)放得下心。也許，長(zhǎng)眠于此的祖母早已淡忘了塵世的一切，對(duì)世事不再抱有任何懷想吧，而我們卻正在有意無意間經(jīng)歷著老人的過往。

⑥望向山坡上那片碧綠的茶園，我突然又想起了祖母做的茶——那種韻足了人間煙火氣息的煙茶?！?〕祖母的煙茶是怎研制做的？在下面空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全線索。采摘——________——抱團(tuán)、揉搓——________——________〔2〕請(qǐng)結(jié)合語境，從人物描寫的角度，對(duì)選文第②段畫橫線的句子進(jìn)行賞析。〔3〕下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是〔

〕A.第①段寫出了祖母制煙茶對(duì)家庭生活的重要意義。

B.第②段中，寫雨洗過的茶樹，新芽老葉交相輝映，意在表達(dá)對(duì)大自然生命力的贊頌，對(duì)自然的謳歌。

C.祖母生長(zhǎng)在山野，卻是心靈手巧。文中屢次寫到，茶在祖母手中的美好變化，以及茶湯的好喝，就是對(duì)像祖母這樣手藝精湛的制茶人表達(dá)敬意，這也是本文的寫作意圖。

D.祖母手中的茶源自于粗粗的葉子，是經(jīng)過精心炮制才煥發(fā)出獨(dú)特的榮耀。作者筆下的祖母用自己的終生勤苦，守護(hù)著家園的寧?kù)o。祖母制作煙茶的過程，就像她自己的人生。

E.本文作者擷取年少時(shí)對(duì)祖母制茶的影像片段，于表達(dá)中流露真情，在抒情議論中滲透著對(duì)生活的感悟。〔4〕結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)本文以“祖母的煙茶〞為題的理解。三、文言文閱讀?醉翁亭記?一文，答復(fù)以下小題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②假設(shè)夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧中者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！?〕以下各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕臨于泉上者

臨：居高面下

意不在酒

意：意趣，情趣

芳發(fā)而幽

芳：芳香

翳

翳：遮蓋〔2〕以下句子中加點(diǎn)的詞沒有詞類活用一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.名之者誰

休于樹

前陳者

樂其樂也〔3〕以下對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.文章第②自然段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝〞采用對(duì)偶手法，描寫了山間早晚變幻多姿的景物，兩幅畫面比照鮮明。

B.文章第③自然段“頹然乎其間者，太守醉也〞，既照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉〞，也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷、思想頹廢的抑郁和苦悶。

C.本文除第①自然段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語引出下文。從“假設(shè)夫〞到“至于〞到“已而〞，展開了從景物到游樂到歸來的一幅幅畫卷。

D.這篇文辭優(yōu)美的山水游記，通過滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個(gè)畫面，展現(xiàn)了太守與民同樂的美好場(chǎng)景。四、句子默寫9.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語句補(bǔ)充完整。〔1〕但愿人長(zhǎng)久，________?！蔡K軾?水調(diào)歌頭?〕〔2〕________，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君〔范仲淹?岳陽樓記?〕〔3〕________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！怖畎?行路難?〕〔4〕醉翁之意不在酒，________?！矚W陽修?醉翁亭記?〕〔5〕沉舟側(cè)畔千帆過，________?！矂⒂礤a?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)?〕〔6〕人有悲歡離合，________，此事古難全。〔蘇軾?水調(diào)歌頭?〕〔7〕李白在?行路難?〔其一〕中的“________，________〞，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想抱負(fù)終能實(shí)現(xiàn)的信念。五、課外閱讀10.閱讀下面文言文，答復(fù)小題。李白傳〔節(jié)選〕白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？〞白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？〞宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。〞白長(zhǎng)笑而去。嘗乘舟，與崔宗之②自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍假設(shè)無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟③為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。白晚節(jié)好黃、老④，度牛渚磯⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉?！沧⑨尅尝僭祝褐缚h令。②崔宗之：名成輔，襲封齊國(guó)公。歷左司郎中、侍御史，謫官金陵。③辟：召，征召。④黃、老：“黃〞，指道教始祖黃帝；“老〞，指先秦諸子百家中道家創(chuàng)始人老子。被后世道教奉為始祖。⑤牛渚磯：地名?！?〕解釋以下句子中加橫線的詞。①白供狀不書姓名

________

②白長(zhǎng)笑而去

________

〔2〕用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍假設(shè)無人?！?〕從這篇傳記中，你讀到了一個(gè)怎樣的李白？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。六、綜合性學(xué)習(xí)11.某班開展了“游在津沽〞綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四那么材料。請(qǐng)你按照要求，答復(fù)以下小題?！膊牧弦弧辰陙恚旖蚴新糜螛I(yè)在持續(xù)開展中日益凸顯“文化旅游〞的品牌效應(yīng)?！袄铣墙蝽崹暋皸盍沛?zhèn)〞“溥儀舊居〞“津衛(wèi)搖籃〞“大沽煙云〞等八條獨(dú)具津門文化特色的游覽線路，吸引了海內(nèi)外的大量游客。〔材料二〕天津市的旅游業(yè)開展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高?！昂：语L(fēng)光游〞“游覽‘五大道’〞“全景式鄉(xiāng)村游〞“濱海旅游黃金100天〞等特色工程的開發(fā)，進(jìn)一步提升了天津的旅游形象?！膊牧先掣鶕?jù)國(guó)家旅游局的統(tǒng)計(jì)，2021年中國(guó)公民出境旅游1．2億人次，旅游消費(fèi)1045億美元，同比分別增長(zhǎng)12%和16．7%。在全球經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的背景下，這一數(shù)字更具震撼性?！膊牧纤摹程旖蚴薪耆刖秤慰蛿?shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表工程

年份

入境游客

〔人次〕

外匯收入

〔美元〕

2021年

265萬

26億

2021年

296萬

30億

2021年

326萬

33億

〔1〕上面四那么材料與天津市近年來旅游業(yè)的開展無關(guān)的一那么是________?！?〕請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概述天津市近年來旅游業(yè)開展所取得的成績(jī)。七、名著閱讀12.?艾青詩(shī)選?是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人艾青所發(fā)表的詩(shī)詞的選集。艾青原名________，浙江金華人。以下詩(shī)篇中不是艾青作品的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)________A．?大堰河——我的保姆?

B．?我愛這土地?C．?雪落在中國(guó)的土地上?

D．?土地的誓言??西游記?節(jié)選，答復(fù)小題。菩薩道：“當(dāng)年太上老君曾與我賭勝：他把我的楊柳枝拔了去，放在煉丹爐里，炙得焦干，送來還我。是我拿了插在瓶中，一晝夜，復(fù)得青枝綠葉，與舊相同。〞行者笑道：“真造化了！真造化了！烘焦了的尚能醫(yī)活，況此推倒的，有何難哉！〞菩薩吩咐群眾：“看守林中，我去去來。〞遂手托凈瓶，白鸚哥前邊巧囀，孫大圣隨后相從。有詩(shī)為證，詩(shī)曰：玉毫金象世難論，正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛，至今成得有為身。幾生欲海澄清浪，一片心田絕點(diǎn)塵。甘露久經(jīng)真妙法，管教寶樹永長(zhǎng)春。上文詩(shī)中所說的“寶樹〞結(jié)的是什么果？這一次孫大圣央求觀音菩薩同往，是什么原因？八、作文14.作文人生或許就是這樣一場(chǎng)旅行，充滿期盼，不斷努力，又會(huì)撞見一個(gè)個(gè)或大或小的意外，無論是好的還是壞的，都無法回避。無論面對(duì)它時(shí)是怎樣的心境和過程，總會(huì)迎來下一站?；厥讈硖帲允秋L(fēng)景；人生的路，每一步都不會(huì)白走。這時(shí)，你也許會(huì)忍不住感慨：雖然那并非如我所愿……請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體充實(shí)；有真情實(shí)感；文體不限〔詩(shī)歌、戲劇除外〕；不少于600字；文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

答案解析局部一、選擇題1.【解析】【分析】A.棧橋〔zhàn〕；B.恪守〔kè〕，成吉思汗〔hán〕；C.傴僂〔yǔ〕；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查考生對(duì)漢字字音的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)的根底字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。2.【解析】【分析】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因?yàn)?，在我們漢語形成、開展過程中，有些詞搭配的對(duì)象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原那么：一是符合事理；另一個(gè)是符合習(xí)慣。如一空，上文有“身處〞一詞，所以自然選“困境〞而不能是“困難〞；二空，只有“啟迪〞才能支配“智慧〞，而“啟發(fā)〞卻不能；三空，只有“撫慰〞才能支配“心靈〞，而“撫恤〞卻不能?！皳嵝舁暎簩?duì)因戰(zhàn)或因公致傷、致殘和犧牲以及病故人員的家屬給予物質(zhì)上的幫助和精神上的安撫。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差異；2、要注意詞語的搭配習(xí)慣；3、要根據(jù)具體的語境進(jìn)行判斷。將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)區(qū)分的準(zhǔn)確性。3.【解析】【分析】A搭配不當(dāng)，“改善〞改為“提高〞。

B語序不當(dāng)?！鞍l(fā)揚(yáng)〞與“繼承〞對(duì)調(diào)。

C殘缺主語。去掉“隨著〞或“使〞。

故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的方法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。4.【解析】【分析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。D.“你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？〞是一個(gè)選擇問句，所以第一個(gè)問號(hào)要改成逗號(hào)；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語文學(xué)習(xí)的根本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，作文各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書寫位置，做到書寫標(biāo)準(zhǔn)，使用正確。5.【解析】【分析】“多歧路，今安在？〞表現(xiàn)的是詩(shī)人處在迷惘之中，不知道能實(shí)現(xiàn)理想的路途在哪里，D錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的意思，感悟詩(shī)人的思想情感，注意對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法的理解，要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。二、現(xiàn)代文閱讀6.【解析】【分析】〔1〕A．根據(jù)第②段中的“春秋前〞“秦漢之際〞“唐宋以來〞“明中葉〞等詞句可以看出，第②段運(yùn)用的是時(shí)間順序。應(yīng)選A。

〔2〕C．第①段“年畫，就是過年時(shí)張貼的畫。楊柳青年畫，全稱‘楊柳青木版年畫’，屬于木版印繪制品，是著名的中國(guó)民間木版年畫之一〞運(yùn)用了作詮釋的說明方法。第②段“明中葉出現(xiàn)了很多年畫產(chǎn)地，桃花塢、楊柳青等〞運(yùn)用了舉例子的說明方法；第③段“按照題材的不同，年畫大致有以下三類〞運(yùn)用了分類別的說明方法；應(yīng)選C。

〔3〕D．根據(jù)第①段“它除了能帶給人們視覺上的美感外，還寄托著人們對(duì)新的一年的祝福〞第⑤段“雖然它的內(nèi)容和表現(xiàn)形式在不斷改變〞可知，“根本定型了，根本就沒有方法改變了，是很單一僵化的民間畫〞表述有誤。應(yīng)選D。故答案為：(1)A(2)C(3)D【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)說明文知識(shí)的理解和掌握情況，解答此題要求考生在平時(shí)注意對(duì)說明文根底知識(shí)的理解和掌握，要結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。7.【解析】【分析】〔1〕此題考查信息的梳理和篩選。1〕結(jié)合“茶采下來，用水沖洗干凈，晾干，然后，架起鍋?zhàn)?，灶膛里放把茅草點(diǎn)燃，茶葉在鍋里反復(fù)翻炒，叫做‘炒青’〞可知，第二步是：炒青。2〕結(jié)合“然后再放到鍋里慢火烘焙〞可知，第四步是：烘焙。3〕結(jié)合“焙干后用牛皮紙包好，纏上麻繩，掛在灶屋里的銅鉤上，任柴火的煙氣緩慢滲進(jìn)紙包，就這樣將茶葉熏制成了地道的煙茶〞可知，第五步是：熏制?！?〕此題考查人物描寫賞析。1〕方法判斷?！八鱾€(gè)草帽，身上罩著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲〞是外貌描寫，“雙手那么不停地在樹枝上翻飛，像在彈鋼琴〞是動(dòng)作描寫。2〕分析。這里運(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫，寫出了祖母在采摘茶葉時(shí)的穿著和動(dòng)作，“雙手那么不停地在樹枝上翻飛〞寫出了祖母采茶技術(shù)的嫻熟，結(jié)合“這樣一來，人當(dāng)然會(huì)更加悶熱，不一會(huì)，汗水就濕透了衣背，看得出一塊塊汗?jié)竦挠∽莹暱芍从吵霾刹璀h(huán)境的艱苦、工作的艱辛。結(jié)合“祖母好似不怕熱〞“雙手那么不停地在樹枝上翻飛，像在彈鋼琴〞可知，這里揣摩祖母采茶時(shí)的心情，是非常投入的，充滿憧憬的，“像彈鋼琴〞暗示了祖母心情的愉悅。

〔3〕此題考查內(nèi)容分析。B．解讀拔高，第②段中，寫雨洗過的茶樹，新芽老葉交相輝映，是為了下文寫采茶作鋪墊，無意表達(dá)對(duì)大自然生命力的贊頌和對(duì)自然的謳歌，故B錯(cuò)誤；C.結(jié)合“祖母還像從前那樣，慈祥的眼神，日夜看護(hù)著那個(gè)家和那片茶園，深情的目光，時(shí)刻遙望著遠(yuǎn)方的親人〞等句子可知，本文的寫作意圖是表達(dá)對(duì)祖母勤勞能干、為家人付出的贊美和感謝，對(duì)祖母的思念，故C錯(cuò)誤；應(yīng)選BC?！?〕此題考查文章題目含義。1〕表層含義。本文的第一到第三段，寫了祖母種植茶樹、采茶、制作煙茶的過程，“我〞對(duì)煙茶的喜愛。祖母和煙茶是本文的寫作對(duì)象，是本文的主要內(nèi)容。故文章的題目概括了文章的主要內(nèi)容。2〕深層含義。文章的第四到第六段，寫祖母離世，“我〞對(duì)祖母的思念。結(jié)合“望向山坡上那片碧綠的茶園，我突然又想起了祖母做的茶——那種韻足了人間煙火氣息的煙茶〞可知，這里外表是寫祖母做的茶有人間煙火氣，但實(shí)際上是寫人，從祖母種茶、采茶、制茶的過程中，展現(xiàn)了一個(gè)勤勞、樸實(shí)的勞動(dòng)?jì)D女的形象；結(jié)合“也許，長(zhǎng)眠于此的祖母早已淡忘了塵世的一切，對(duì)世事不再抱有任何懷想吧，而我們卻正在有意無意間經(jīng)歷著老人的過往〞可知，祖母長(zhǎng)眠后，“我〞心里認(rèn)為祖母是非常平靜而安詳?shù)?，這和第三段寫的祖母制作的茶的味道相似，世平平，歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回平凡的輾轉(zhuǎn)，以平靜的方式終其一生，卻也有無窮的回味，從這一方面來說，題目一語雙關(guān)，有象征意義。故答案為：⑴炒青；烘焙；熏制

⑵通過對(duì)祖母采茶時(shí)肖像、動(dòng)作的描寫〔包括心理的揣摩〕，反映出采茶環(huán)境的艱苦、工作的艱辛，也表現(xiàn)出祖母采茶的熟練和心情的喜悅，內(nèi)心的美好憧憬。

⑶BC

⑷首先，本文較詳盡地介紹了祖母的煙茶的制作流程和特色，從這方面來說，題目概括了文章的主體；我們也對(duì)制作煙茶的祖母有了大體的了解，她和自己制作的茶有很多相近之處，身世平平，歷經(jīng)百轉(zhuǎn)千回平凡的輾轉(zhuǎn)，以平靜的方式終其一生，卻也有無窮的回味——從這一方面來說，題目一語雙關(guān)，有象征意義?！军c(diǎn)評(píng)】

⑴通讀全文，從理清文章的結(jié)構(gòu)層次尋找線索，抓住制茶主要的步驟的段落，篩選有關(guān)關(guān)鍵詞句加以概括即可。

⑵閱讀理解考查人物賞析，一般選取或人物形象塑造出彩、或凸顯文章語言風(fēng)格的句子，考查對(duì)人物塑造、語言藝術(shù)的理解和把握。本小題的關(guān)鍵在于抓準(zhǔn)動(dòng)作、心理描寫，通過動(dòng)詞推測(cè)人物的心理狀態(tài)。答題格式一般為關(guān)鍵詞釋義+具體人物分析。

⑶考查對(duì)文章內(nèi)容理解的選擇題，做這種題，常常會(huì)有看完了文章后再看題干，發(fā)現(xiàn)又忘了文章的內(nèi)容，只能又回看文章找相關(guān)內(nèi)容，這樣效率很低也容易出錯(cuò)。正確的方法是，先看題干，將四個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞圈畫出來，然后帶著目標(biāo)去閱讀文章，尤其是出現(xiàn)關(guān)鍵詞的段落。然后，緊扣題干信息對(duì)文本信息進(jìn)行邏輯分析。

⑷文章標(biāo)題的作用一般分析角度有四個(gè)：〔一〕內(nèi)容：1.

點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)；2.

交代了故事發(fā)生的環(huán)境〔時(shí)間〕；3.

交代了描寫的對(duì)象；4.

概括了文章的內(nèi)容〔事件〕、主要情節(jié)。〔二〕結(jié)構(gòu)：點(diǎn)明線索〔三〕主題：揭示或暗示主題〔四〕技巧：設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。因此，要注意從淺層和深層兩個(gè)角度，結(jié)合文章標(biāo)題的作用進(jìn)行理解。

三、文言文閱讀8.【解析】【分析】〔1〕C.“野芳發(fā)而幽〞中的“芳〞是“花〞，不是“芳香〞。故答案為C?！?〕考查詞類的活用。A.名詞用如動(dòng)詞，意為“取名，命名〞；B.“休〞是“休息〞，不是詞類活用；C.“前〞是名詞作狀語，“在前面〞的意思；D.“樂〞是意動(dòng)用法，“以……為樂〞。據(jù)此，答案為B?！?〕考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。語句“頹然乎其間者，太守醉也〞的意思是：醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。太守酒酣而醉，此醉既是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。所以B項(xiàng)中“也凸顯了作者政治失意、仕途坎坷、思想頹廢的抑郁和苦悶〞的理解是錯(cuò)誤的。故答案為B。故答案為：⑴C⑵B⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。對(duì)選項(xiàng)要進(jìn)行逐項(xiàng)的理解，判斷正誤。

⑵此題考查對(duì)文言詞語活用情況的理解和辨析能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)文言詞語特殊用法進(jìn)行歸納、總結(jié)和積累。

⑶此題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。

【附參考譯文】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個(gè)亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號(hào)給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁〞。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和黃昏。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長(zhǎng)，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進(jìn)山，黃昏回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，夕陽落到山頂，〔于是〕人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。四、句子默寫9.【解析】【分析】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：嬋娟、垂釣碧溪、濟(jì)滄海。故答案為：⑴1、千里共嬋娟⑵1、居廟堂之高那么憂其民⑶1、閑來垂釣碧溪上(4)1、在乎山水之間也(5)1、病樹前頭萬木春(6)1、月有陰晴圓缺(7)1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)2、直掛云帆濟(jì)滄?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查古詩(shī)文的背誦和默寫。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。五、課外閱讀10.【解析】【分析】〔1〕此題考查文言實(shí)詞。白供狀不書姓名：李白在供詞中不寫姓名。書，書寫。白長(zhǎng)笑而去：李白大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。去，離開。〔2〕此題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：嘗，曾經(jīng)。自，從。著，穿著。傍，旁邊。假設(shè)，好似?！?〕此題考查人物形象。答題思路：結(jié)合李白的具體言行分析其形象。例如：結(jié)合“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬〞可知，李白對(duì)待楊貴妃、高力士這樣的寵妃寵臣不僅不諂媚，而且?guī)в幸唤z蔑視，看出李白的狂放自傲以及對(duì)權(quán)貴的蔑視。結(jié)合“嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍假設(shè)無人〞可知，李白面對(duì)崔家這樣的權(quán)貴家族、面對(duì)他們的子弟，沒有諂媚，沒有恐懼，淡然，表現(xiàn)出清高的品質(zhì)。結(jié)合“璘起兵反，白逃還彭澤〞可知，李白不愿跟隨永王造反，看出他是一個(gè)忠義之人。結(jié)合“白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪〞可知，李白曾經(jīng)救過郭子儀，看出他是一個(gè)善良、愛惜人才的人。故本文中李白給我的印象是狂傲自負(fù)、清高、善良、愛惜人才的人。故答案為：⑴1、①寫2、②離開⑵李白曾與崔宗之一起坐船，從采石到金陵，〔一路上〕李白身穿宮中特制的綢袍坐著，就好似旁邊沒有人似的〔怡然自得〕⑶例如：我讀到了一個(gè)清高自負(fù)，狂傲不羈，傲視權(quán)貴的李白。我是從“貴妃捧硯，力士脫靴〞中看出來的，他敢于讓皇帝面前最受寵的楊貴妃幫他捧硯臺(tái)，讓皇帝眼前的大紅人、人人吹捧的高力士幫他脫靴子，足以可見他的狂放自負(fù)。文中還寫到李白和崔宗之一起乘船出游，他卻旁假設(shè)無人，不因崔宗之的身份而卑躬屈膝、刻意討好，從這里也可以看出李白的清高狂傲?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。注意對(duì)文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。

⑵此題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原那么，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留〞“刪〞“調(diào)〞“換〞“補(bǔ)〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。

⑶此題考查考生對(duì)人物形象的理解。要求考生熟讀文本，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合與人物有個(gè)的語句，通過相關(guān)的事件進(jìn)行概括?！靖絽⒖甲g文】李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認(rèn)識(shí)李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！〞李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾讓皇上用手巾擦嘴，吃飯時(shí)皇上親手為我調(diào)勻肉湯，寫字時(shí)楊貴妃捧著硯臺(tái)，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳，華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？〞縣令看了，又驚又愧，忙行禮抱歉說：“不知道是翰林學(xué)士來到此地。〞李白大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁假設(shè)無人。安祿山叛亂時(shí)，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)，李白當(dāng)時(shí)高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連關(guān)在潯陽的監(jiān)獄中。當(dāng)初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時(shí)，郭子儀向朝廷申請(qǐng)解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學(xué)說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。當(dāng)初，李白喜歡謝家青山，如今他的墓還在那里。六、綜合性學(xué)習(xí)11.【解析】【分析】〔1〕抓住題中提示的比較判斷點(diǎn)“旅游業(yè)的開展〞，仔細(xì)閱讀四那么材料，分析內(nèi)容判斷。材料三說的是“中國(guó)公民出境旅游〞，與天津旅游業(yè)無關(guān)?！?〕此題考查學(xué)生閱讀材料及篩選并概括信息的能力。在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要注意學(xué)會(huì)怎樣篩選信息。此題要求概述天津市近年來旅游業(yè)開展所取得的成績(jī)。做此題首先要明確題目要求，再認(rèn)真分析材料內(nèi)容，材料一：近年來，天津市旅游業(yè)在持續(xù)開展中日益凸顯“文化旅游〞的品牌效應(yīng)；材料二：天津市的旅游業(yè)開展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；材料四：是天津市近三年入境游客數(shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表。根據(jù)材料分析，可知天津市近年來旅游業(yè)開展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；近三年入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加。故答案為：⑴1、材料三⑵“文化旅游〞的品牌效應(yīng)日益凸顯；旅游業(yè)開展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；近三年入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查考生對(duì)材料內(nèi)容的理解。要求考生熟讀材料，理解材料的內(nèi)容，注意把握材料所表達(dá)的中心，通過閱讀進(jìn)行判