《習(xí)作我的心愛(ài)之物》【教案】部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：我的心愛(ài)之物教學(xué)目標(biāo)了解習(xí)作的基本要素能夠?qū)懗鲆黄?jiǎn)潔明了的“我的心愛(ài)之物”教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生在寫(xiě)作中要注意基本寫(xiě)作要素的運(yùn)用，包括語(yǔ)言表達(dá)、文篇結(jié)構(gòu)等。學(xué)生要能夠正確運(yùn)用所學(xué)的描述物品的詞匯，進(jìn)行豐富生動(dòng)的描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)如何能讓學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)有描述和豐富感情色彩的習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、筆記本白板、黑板、彩色粉筆教師準(zhǔn)備一些關(guān)于物品的圖片，以便學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師可以給學(xué)生展示一些自己心愛(ài)之物的圖片，并用自己的方式來(lái)描述和表達(dá)愛(ài)意，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課。2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教師可以在黑板或者白板上，寫(xiě)下“習(xí)作的基礎(chǔ)要素”并解釋：描寫(xiě)的內(nèi)容：有目的地描述一個(gè)自己喜愛(ài)的事物或物品。情感色彩的表達(dá)：通過(guò)對(duì)所描述物品的感受，來(lái)表達(dá)自己的情感。邏輯結(jié)構(gòu)：盡量使描寫(xiě)有條理，讓讀者更加容易理解。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)教師可以引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)習(xí)作時(shí)應(yīng)該注意：用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述物品，切勿太過(guò)技術(shù)化。利用各種文句結(jié)構(gòu)藝術(shù)性地描寫(xiě)物品，讓作品更加生動(dòng)有趣。充分表達(dá)自己對(duì)于物品的喜愛(ài)，讓故事更加引人入勝。4.解決問(wèn)題學(xué)生在寫(xiě)作中可能會(huì)遇到的問(wèn)題：描寫(xiě)不夠生動(dòng)、明了不能很好地表現(xiàn)出對(duì)物品的情感缺乏邏輯性文章過(guò)于單調(diào)，造成讀者疲勞教師要從以上幾點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生如何解決這些問(wèn)題。5.實(shí)踐操作教師可以選擇一些具有豐富細(xì)節(jié)和情感的物品，或者選擇某個(gè)學(xué)生的事例作為示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。6.練習(xí)評(píng)價(jià)老師要及時(shí)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自我審視意識(shí)?？偨Y(jié)通過(guò)本次習(xí)作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)于如何寫(xiě)描寫(xiě)性質(zhì)的文章有了初步的認(rèn)