部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)

/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-《雪地里的小畫家》教案一、課堂背景本課是小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)的第4課，教材內(nèi)容為《雪地里的小畫家》。本課主要通過講述小畫家雪地里的故事，引導(dǎo)學(xué)生切身感受自然界的美好，鍛煉學(xué)生的觀察力和繪畫能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本文，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的熱愛和興趣；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，并提高其繪畫能力和觀察力；通過課堂活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力；提高學(xué)生的聽力和閱讀理解能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.講課環(huán)節(jié)（1）導(dǎo)入老師播放與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，引起學(xué)生注意。（2）學(xué)習(xí)課文根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況，老師講解生詞和句子，并幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（3）感受自然美好通過兒歌、拓展閱讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受自然風(fēng)光的美好，并培養(yǎng)其對(duì)自然風(fēng)景的熱愛和興趣。2.繪畫活動(dòng)（1）學(xué)生自主繪畫老師向?qū)W生介紹繪畫器材，如彩筆、素描筆等，并鼓勵(lì)學(xué)生自主繪制屬于他們自己的作品，以提高其繪畫能力，并鍛煉其對(duì)自然景色的觀察能力。（2）同伴互評(píng)老師鼓勵(lì)學(xué)生將自己的繪畫作品展示給同伴觀看，并通過互相點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和審美能力。3.語文課堂練習(xí)通過語文練習(xí)等形式，提高學(xué)生的聽力、閱讀理解和書面表達(dá)能力。（1）填空題根據(jù)故事內(nèi)容，學(xué)生填好題目中的空，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本文的理解程度。（2）問題回答老師提出針對(duì)故事的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，以提高其口頭表達(dá)能力。（3）閱讀理解通過閱讀理解，幫助學(xué)生深入理解本文的主題和人物形象，并提高學(xué)生的閱讀理解能力。四、教學(xué)步驟1.教師講解（1）導(dǎo)入老師播放與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，引起學(xué)生注意。（2）學(xué)習(xí)課文根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況，老師講解生詞和句子，并幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。（3）感受自然美好通過兒歌、拓展閱讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受自然風(fēng)光的美好，并培養(yǎng)其對(duì)自然風(fēng)景的熱愛和興趣。2.學(xué)生自主繪畫（1）介紹繪畫器材老師向?qū)W生介紹繪畫器材，如彩筆、素描筆等。（2）自主繪畫鼓勵(lì)學(xué)生自主繪制屬于他們自己的作品，以提高其繪畫能力，并鍛煉其對(duì)自然景色的觀察能力。3.同伴互評(píng)（1）作品展示老師鼓勵(lì)學(xué)生將自己的繪畫作品展示給同伴觀看。（2）點(diǎn)評(píng)通過同伴點(diǎn)評(píng)的方式，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和審美能力。4.語文課堂練習(xí)（1）填空題根據(jù)故事內(nèi)容，學(xué)生填好題目中的空，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)本文的理解程度。（2）問題回答老師提出針對(duì)故事的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，以提高其口頭表達(dá)能力。（3）閱讀理解通過閱讀理解，幫助學(xué)生深入理解本文的主題和人物形象，并提高學(xué)生的閱讀理解能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂觀察評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能表現(xiàn)。2.作業(yè)評(píng)價(jià)通過布置作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握