統(tǒng)編版三年級上冊語文課件期末專題復(fù)習(xí)-課外閱讀｜人教(部編版)(浙江專版)-課件

專題復(fù)習(xí)課外閱讀(一)迷人的秋色

剛剛過了秋分，就覺得突然增加了一絲涼意。早晨到海邊去散步，仿佛大海比以前更加藍(lán)了些，天比以前更加高了些。回頭向嶺上望去，啊，秋色更濃了。

在我看來，花木燦爛的春光固然可愛，然而瓜果遍地的秋色卻更加讓人欣喜。

你瞧西面山洼里那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像一片火。古今多少詩人畫家稱贊楓葉的顏色，然而比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢！

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。

山楂樹上，綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，更加絢麗多彩。那種叫“水晶”的，長長的，綠綠的，晶瑩透明，像是用水晶和玉石雕刻出來的。而那種叫“玫瑰紅”的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。啊，好一派迷人的秋色。1．“馳名中外”中“馳”的意思是傳播，“名”是名聲，“中外”指的是中國和外國，那么“馳名中外”字面的意思是____________________，形容________________。2．作者描寫秋天的果實時，選取了________、________和________來寫，其中詳寫的是________。名聲傳播到中國和外國名聲傳播得很遠(yuǎn)蘋果山楂葡萄葡萄3．作者用楓葉和柿樹來作比較，突出了柿樹的紅。我由此想到了兩句描寫楓葉的詩：__________________，__________________。4．作者描寫迷人的秋色時，采用的結(jié)構(gòu)方式是(

)。A．總—分B．分—總C．總—分—總停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花C5．短文中，你最喜歡哪一處秋天的美景？請簡要說明理由。__________________________________________我最喜歡柿樹林。因為那里紅艷艷一片，非常美麗。(二)三袋麥子

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一袋麥子。

小豬看著金燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。

小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)，曬曬太陽。

小猴呢，他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種，便把一口袋麥子全種在地里了。一年以后，土地爺爺又來看望小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我的那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！闭f著，不由得舔了舔嘴唇?？粗∝i憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。

告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴土地爺爺：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢?！毙∨１С瞿侵豢诖?，里面仍有半袋麥子。土地爺爺點點頭。

最后，土地爺爺又來到小猴家。談起去年的那袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：“請跟我來?！?/p>

土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴自豪地說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧！”老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：“謝謝你！1．根據(jù)意思，寫出短文中出現(xiàn)的詞語。(1)急迫得不能再等待。(

)(2)具有各不相同的種類。(

)2．三個小動物各是怎樣對待土地爺爺送的禮物的？請簡要寫一寫。小豬：_________________________小牛：_________________________小猴：____________________________迫不及待各種各樣做成了各種各樣的食品。舍不得吃，經(jīng)常曬太陽。當(dāng)作麥種種到地里，收了很多小麥。3．短文通過對三個小動物的語言、動作的描寫，體現(xiàn)出他們怎樣的特點？請選擇。A．勤勞能干B．憨厚可愛C．有長遠(yuǎn)打算小豬(

)小牛(

)小猴(

)BAC(三)學(xué)會查“無字詞典”

暑假到了，爸爸帶聰聰去青島旅游。

聰聰背著旅行包，戴著太陽帽，一蹦一跳地走在馬路上。

爸爸突然問聰聰：“你知道‘驕陽似火’是什么意思嗎？”“我知道，就是強烈的太陽光像火那樣熱?！甭斅斚癖硶频恼f。

爸爸笑了笑說：“你這是背詞典上的解釋。你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對‘驕陽似火’最好的解釋嗎？”

聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。

爸爸說：“我想起了‘驚濤拍岸’這個詞語，你看眼前這情景像不像？”“太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來。爸爸意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學(xué)會查身邊的‘無字詞典’哪！”1．短文中表示動作的四字詞語是__________；形容響聲巨大或變化劇烈的四字詞語是__________。一蹦一跳山崩地裂2．用“____”畫出“無字詞典”對“驕陽似火”的解釋，用“

”畫出“無字詞典”對“驚濤拍岸”的解釋。

爸爸笑了笑說：“你這是背詞典上的解釋。你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對‘驕陽似火’最好的解釋嗎？”

聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3．短文主要以________的形式寫出了聰聰學(xué)會了查“無字詞典”。4．文中“無字詞典”指的是(

)。A．生活中的自然現(xiàn)象B．身邊的老師和大人5．請你用“無字詞典”解釋“秋風(fēng)送爽”的意思。________________________________________________________________________A走在村外的小路上，一陣秋風(fēng)吹來，暑氣全消，我感到?jīng)鏊瑯O了。對話(四)西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間全都溶化在月色里了。1．讀一讀，根據(jù)意思選擇短文中的四字詞語。(1)連續(xù)不斷而且起伏不平。(

)(2)心情舒暢，精神愉快。(

)2．第二自然段中，作者遠(yuǎn)眺西湖時，把西湖的美景說成是一幅__________________，充分表達(dá)出作者對西湖的_______之情。連綿起伏心曠神怡優(yōu)美的山水畫贊美3．第四自然段是圍繞著哪句話來寫的？用“

”畫出來。你對這句話的理解是：___________________________。月光下西湖的美與白天是不同的

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間全都溶化在月色里了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4．讀了短文，我知道西湖的景色是美麗的，下列景點更值得我們?nèi)ネ尜p：______________、____________、____________、____________。孤山白堤蘇堤湖心小島(五)啄木鳥和小樹

春天，啄木鳥在田野里飛來飛去，偵察著田野里的“蟲”情。一棵小樹穿著綠色的衣服，炫耀著自己的美。

一天，一只啄木鳥朝這棵小樹飛來，停在樹枝上，準(zhǔn)備吃掉樹上四處亂爬的小蟲。小樹看見了，(

)地問：“啄木鳥，你是來給我唱歌的吧？”

啄木鳥瞧了瞧這棵悠然自得的小樹，說：“我是來幫你捉身上的小蟲的，如果不捉，小蟲就會在你身上打洞。這些家伙繁殖得很快，所以我要抓緊時間消滅它們?！薄肮阏鏁樆Ｈ?。我這么漂亮，身上怎么會有小蟲呢？”“這些小蟲和你的衣服一個顏色，你一下子看不出來。但它即使再狡猾，也逃不過我的眼睛?！薄肮獯蹬Ｆ?，不害臊啊！”小樹(

)地說?！安徊m你說，我從小就學(xué)會了捉害蟲的本領(lǐng)，不信，你去問問青蛙、燕子吧。它們是莊稼的好朋友，也是捉害蟲的能手?！?/p>

小樹聽得不耐煩了，(

)道：“滾開，不要胡說八道了，我沒看見青蛙和燕子捉蟲，完全是瞎說！”小樹說完，打著哈欠，呼呼地睡著了。

啄木鳥看了看懶洋洋的小樹，憤然離開了。沒過幾天，小樹被害蟲啃成了“光桿司令”啦！1．把下面的詞語填到相應(yīng)的括號里。(填序號)①生氣②漫不經(jīng)心③怒吼(

)地問：“啄木鳥，你是來給我唱歌的吧？”“光吹牛皮，不害臊??！”小樹(

)地說。小樹聽得不耐煩了，(

)道：②①③2．給文中畫線的句子換種說法，意思不變。_________________________________________3．課文最后一段話中的“光桿司令”是指(

)。A．小樹不聽啄木鳥的勸告，沒人跟小樹做朋友B．小樹被害蟲啃得只剩下光禿禿的枝干了我這么漂亮，身上不會有小蟲的。B4．我從短文第一自然段中“一棵小樹穿著綠色的衣服，炫耀著自己的美”一句中感受到(

)。A．小樹很高興B．小樹很漂亮C．小樹很驕傲C(六)徐孺子賞月(節(jié)選)徐孺子年九歲，嘗①月下戲②，人語之曰：“若令③月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如④人眼中有瞳子⑤，無此