感恩節(jié)活動策劃方案

感恩節(jié)活動策劃方案主要內(nèi)容：

一、各小隊報數(shù)。

二、出隊旗，敬禮禮畢。

三、唱隊歌，全體坐下。

四、主題活動：導(dǎo)題，解題

(一)中隊輔導(dǎo)員致辭：友愛的同學(xué)們，2024年5月12日我國四川遭受8.0級地震，很多家園瞬成廢墟，很多親人生離死別，很多孩子成為孤兒。然而，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了很多感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感謝愛吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會“感恩就在身邊”現(xiàn)在開頭!有請主持人。

(二)感受愛

1.主持人A：請觀賞小品《阿姨，您家有蠟燭嗎?》

阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：蘭蘭是個四班級的同學(xué)，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)張小姐。

晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我觀察她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家

蘭蘭：媽媽，我不艷羨別人!等我長大了，就給我們家買許多許多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她或許很焦急很可怕呢!

蘭蘭：好的，我立刻去!

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?

旁白：聽到敲門聲，張小姐不興奮了。

張小姐：誰啊?

旁白：張小姐打開門，觀察是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身連續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔(dān)憂你沒有蠟燭，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭

2.主持人B：看了這個小品，同學(xué)們有什么感受?

3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導(dǎo)員個別點評。

主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，暖和著我們的心!

(三)發(fā)覺愛

中隊輔導(dǎo)員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學(xué)們看屏幕。

1.出示課件：

四人小組溝通：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們共享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.主持人指名回答，簡潔評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

3.主持人A：聽了同學(xué)們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人B：我要感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

主持人A：我要感謝伴侶，在我需要關(guān)心的時候伸出熱忱的雙手。

主持人B：我要感謝全部關(guān)懷我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

4.中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事隱藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)覺愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到傲慢!心中有愛才能發(fā)覺這個世界布滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人A：請聽：詩朗誦《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，關(guān)心他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包涵，贏得真愛，贏得友情。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福，擁有一個美妙將來。

(四)回報愛

1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、關(guān)心我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!

2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀(jì)還小，力氣也不大，可以做點什么呢?

主持人B：是啊，許多時候我想去做，可是沒有機(jī)會去做呀!

3.中隊輔導(dǎo)員：你們別焦急，先請大家看看下面的一則廣告，盼望你們能專心去感受一下!

出示課件：廣告給媽媽洗腳

4.主持人A：同學(xué)們，請談?wù)勀憧戳诉@個廣告后的感受。

5.主持人指名回答，簡潔評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

6.主持人A：我覺得這個小伴侶有一顆感恩的心，他觀察媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下。

7.主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些愛你、關(guān)心你的人?

8.主持人指名回答，簡潔評價。中隊輔導(dǎo)員個別點評。

9.主持人B：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!

中隊輔導(dǎo)員：對啊!其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)當(dāng)盡力去做。現(xiàn)在請同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)

(五)表達(dá)愛

1.主持人A：假如今日我們的家長在場，他們肯定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心愿卡，我想，此刻你們肯定有很多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

2.主持人及中隊輔導(dǎo)員查看同學(xué)制作的心愿卡。展現(xiàn)個別同學(xué)制作的心愿卡，并讓該生用洪亮的聲音讀出來。

3.中隊輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫的心愿卡深深感動了!我盼望同學(xué)們能英勇一點，對你要感謝的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰情愿打個電話說出你的心聲?電話連線，讓同學(xué)在電話里表達(dá)自己的感謝。

4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心愿卡親自送給他。主持人B：你也可以把你的心愿卡貼在我們的“感恩樹”上。

五、總結(jié)

1.中隊輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感謝的人表達(dá)了自己的愛，此時，老師想起了一首詩歌《感恩有你》。請同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩歌。留意這首詩歌最終一句，大家把你要感謝的人的名字用洪亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學(xué)會感謝感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

學(xué)會感謝感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問

學(xué)會感謝感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣

學(xué)會感謝感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間不要遺忘說聲“感謝”，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多

有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩。她的名字就是()

2.反復(fù)讀最終一句。

3.中隊輔導(dǎo)員講話：聽到同學(xué)們所說的，看到同學(xué)們所寫的，老師覺得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進(jìn)步讓老師看到了盼望!

4.主持人總結(jié)：

主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的訓(xùn)練讓我們不斷成長，不斷進(jìn)步!主持人B：現(xiàn)在請大家用熱鬧的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面始終關(guān)注我們的辛勤的園丁!

六、呼號

七、退隊旗，敬禮禮畢，全體坐下。

合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會感恩就在身邊，到此結(jié)束!

感恩節(jié)主題活動策劃方案篇四

一.活動背景：

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大才智。懷有一顆感恩的心，能關(guān)心你在逆境中尋求盼望，在悲觀中尋求歡樂?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明，也是一種美妙的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任。對于今日的廣闊學(xué)子來說，感恩意識絕不是簡潔的回報之恩，它更是一種責(zé)任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

二.活動主題：

心存感恩，與愛同行。

三.活動目的：

弘揚傳統(tǒng)優(yōu)良品行，讓同學(xué)在“知恩、感恩、報恩”中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

四.活動時間：

學(xué)校自定

五.活動地點：

學(xué)校、家庭、社會。

六.活動對象：

全體同學(xué)

七.活動流程：

(一)以班級為主體，召開“心存感恩，與愛同行”的主題班會，并推舉優(yōu)秀班會在全校集中展現(xiàn)(班團(tuán)活動觀摩課)。

(二)各班辦一期感恩訓(xùn)練專題黑板報，學(xué)校將組織進(jìn)行評比。

(三)舉辦感謝祖國培育之恩、感謝父母哺育之恩，感謝老師教導(dǎo)之恩，感謝他人關(guān)心之恩、感謝社會暖和之恩活動。

附：活動示例：

1、感謝祖國培育之恩

收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁華等有關(guān)文字、圖片資料。各班召開主題班會，在班內(nèi)共享搜集到的資料。

2、感謝父母哺育之恩

(1)組織同學(xué)進(jìn)行“感恩家書”征文活動，每班擇優(yōu)選取五篇上報校團(tuán)總支參與評比。

(2)開展我為父母盡孝心活動：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳;每月幫爸爸媽媽做一頓飯;每學(xué)期給爸爸媽媽贈送一件自制小禮物。

(3)布置愛心家庭作業(yè)，每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、感謝老師教導(dǎo)之恩

(1)協(xié)作學(xué)校優(yōu)秀老師的評比活動，開展“同學(xué)向老師獻(xiàn)真情”活動，例如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個建議、表一個決心等，以表達(dá)對老師的感謝之情。

(2)老師節(jié)時進(jìn)行老師主題活動。如進(jìn)行感恩老師詩歌朗誦競賽，各班級進(jìn)行感恩老師主題班會等。

4、感謝同學(xué)關(guān)心之恩

(1)在班級內(nèi)召開暢談會，同學(xué)自由上臺暢談自身接觸的、關(guān)心過自己的人的事跡。

(2)開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增