汽車維護與保養(yǎng)課程整體教學設計

《汽車維護與保養(yǎng)構造與維修》課程整體教學設計（2018～2019學年）課程名稱：汽車維護與保養(yǎng)所屬系部：汽車工程系制定人：制定時間：2018.11課程整體教學設計課程基本信息課程名稱：汽車維護與保養(yǎng)課程代碼：學分：8學時：108授課時間：第3學期授課對象：汽車維修專業(yè)2年級學生課程類型：是汽車維修專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的必修課，專業(yè)核心課程先修課程:汽車構造、汽車電氣設備構造與維修、汽車維護與保養(yǎng)后續(xù)課程:頂崗實習課程定位學生面向的崗位工作流程圖典型背景實踐崗位：汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)檢修本課程與高職、普通高校同類課程的區(qū)別層次中職高職本科面向崗位一線維修操作工服務顧問技術總監(jiān)工程師培養(yǎng)方向實施維修作業(yè)梳理診斷思路制定診斷方案汽車維護與保養(yǎng)的研發(fā)設計課程側重點側重標準化、規(guī)范性的培養(yǎng)。側重邏輯能力、診斷能力的培養(yǎng)。側重系統(tǒng)的理論研究課程目標能力目標1.能夠正確使用汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)檢測儀器和工具；2.能夠正確對汽車維護與保養(yǎng)零部件及總成進行拆裝和檢修；3.能夠對汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)、暖風系統(tǒng)及通風裝置進行檢修；4.能夠正確進行汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)的日常維護和定期維護（80%）；5.能夠正確進行汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)常見故障的診斷與排除（70%）；6.能夠自主查閱資料獲取知識；7.能夠系統(tǒng)分析問題、制定計劃與解決問題；8.能夠從個案中找到共性，總結規(guī)律，積累經(jīng)驗；9.能夠積極思考，開拓創(chuàng)新。知識目標：1.了解汽車維護與保養(yǎng)的發(fā)展歷史；2.了解汽車維護與保養(yǎng)的分類；3.熟悉汽車維護與保養(yǎng)零部件組成及其安裝位置；4.熟悉汽車維護與保養(yǎng)各部件及總成的作用、結構及工作原理；5.熟悉汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)、暖風系統(tǒng)和通風系統(tǒng)的工作原理；6.掌握汽車維護與保養(yǎng)各零部件及總成的拆裝步驟和技術要求；7.掌握汽車維護與保養(yǎng)拆裝工具和檢修工具的使用方法；8.掌握汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)故障現(xiàn)象、故障原因和診斷方法。素質目標：1.通過學習云班課發(fā)布的課前資料，培養(yǎng)自主查閱資料的自學習慣；2.在空調系統(tǒng)拆裝和檢修的任務操作過程中，培養(yǎng)安全操作、嚴謹規(guī)范的科學態(tài)度；3.通過學習制冷劑直接排放會破壞環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識；4.在操作過程中，明確維修成本，培養(yǎng)節(jié)約意識；5.通過企業(yè)生產(chǎn)文件指導操作，培養(yǎng)較強的質量意識和客戶意識；6.通過小組討論、制定方案、任務實施的過程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；7.通過小組合作分工完成汽車維護與保養(yǎng)故障診斷和檢修，培養(yǎng)團隊協(xié)作和服務意識。課程內容設計：項目名稱序號子項目單元建議學時帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)的構造與維修11-1汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)部件拆裝與檢修1-1-1汽車維護與保養(yǎng)認知61-1-2空調壓縮機和電磁離合器的拆裝與檢修61-1-3空調冷凝器和蒸發(fā)器的拆裝與檢修61-1-4節(jié)流膨脹裝置的拆裝與檢修61-1-5儲液干燥器及集液器的拆裝與檢修621-2汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)檢修1-2-1制冷系統(tǒng)工作壓力的檢測61-2-2制冷劑量的檢查61-2-3冷凍機油的檢查及加注61-2-4制冷劑的回收與加注631-3汽車維護與保養(yǎng)通風裝置檢修1-3-1通風拉鎖和通風管道的拆卸、安裝、調節(jié)61-3-2汽車維護與保養(yǎng)異味的消除641-4汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)1-4-1制冷系統(tǒng)的日常維護61-4-2空調系統(tǒng)的定期維護651-5汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)故障診斷1-5-1汽車維護與保養(yǎng)不制冷故障檢修61-5-2汽車維護與保養(yǎng)制冷不足的故障檢修61-5-3汽車維護與保養(yǎng)間歇性制冷故障檢修61-5-4汽車維護與保養(yǎng)異響故障檢修61-5-5汽車維護與保養(yǎng)無暖氣故障檢修6能力訓練項目設計編號能力訓練項目名稱子項目編號、名稱能力目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果1帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)的構造與維修1-1汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)部件拆裝與檢修能夠正確識別汽車維護與保養(yǎng)零部件及總成能夠指出空調各零部件及總成的安裝位置能夠正確選擇工具拆裝與檢修汽車維護與保養(yǎng)壓縮機能夠正確選擇工具拆裝與檢修電磁離合器能夠正確選擇工具拆裝與檢修冷凝器能夠正確選擇工具拆裝與檢修蒸發(fā)器能夠正確選擇工具拆裝與檢修膨脹閥能夠正確選擇工具拆裝與檢修節(jié)流管能夠正確選擇工具拆裝與檢修儲液干燥器能夠正確選擇工具拆裝與檢修集液器了解汽車維護與保養(yǎng)的發(fā)展歷史和分類了解汽車維護與保養(yǎng)功能、組成和工作原理熟悉空調壓縮機的作用、結構及工作原理熟悉空調電磁離合器的作用、結構及工作原理掌握空調冷凝器的構造、工作原理及作用掌握蒸發(fā)器的構造、工作原理及作用掌握膨脹閥的構造及工作原理掌握節(jié)流管的構造及工作原理掌握儲液干燥器的構造及工作原理掌握集液器的構造及工作原理自主學習情景引入制定方案任務驅動學生操作示范操作檢查評估匯報總結能正確指出汽車維護與保養(yǎng)各部件的名稱及安裝位置能正確拆裝和檢修汽車維護與保養(yǎng)壓縮機能正確拆裝和檢修空調電磁離合器能正確拆裝和檢修空調冷凝器能正確拆裝和檢修空調蒸發(fā)器能正確拆裝和檢修膨脹閥能正確拆裝和檢修節(jié)流閥能正確拆裝和檢修儲液干燥器能正確拆裝和檢修集液器21-2汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)檢修能夠正確選擇工具檢查制冷系統(tǒng)的壓力能夠正確選擇工具拆裝與檢修空調壓力開關能夠正確選擇工具檢查制冷劑量能夠正確選擇工具鑒別制冷劑能夠正確選擇工具進行冷凍機油的檢查能夠正確選擇工具進行冷凍機油的加注能夠正確使用制冷劑鑒別儀進行制冷劑純度檢測能夠正確使用鹵素檢漏儀進行制冷劑檢漏能夠正確使用制冷劑加注機回收充注制冷劑了解常用制冷劑的發(fā)展歷史了解常用制冷劑的類型及使用注意方法掌握歧管壓力表組件的作用、結構和使用方法掌握汽車維護與保養(yǎng)壓力開關的構造及工作原理掌握冷凍機油的作用、種類及選用方法掌握冷凍機油加注的方法了解常用制冷劑的類型及使用注意方法熟悉四種制冷劑檢漏的方法掌握制冷劑回收與充注裝置的使用方法自主學習情景引入制定方案任務驅動學生操作示范操作檢查評估匯報總結能正確完成制冷系統(tǒng)的壓力能正確完成制冷劑量的檢查能正確完成制冷劑純度鑒別能正確完成制冷劑泄漏檢查能正確完成制冷劑的回收與加注31-3汽車維護與保養(yǎng)通風裝置檢修能夠正確選擇工具拆卸、安裝和調節(jié)通風拉鎖能夠正確選擇工具拆卸、安裝和調節(jié)通風管道能夠正確凈化車內空氣能夠正確消除空調異味掌握汽車通風的作用及通風措施掌握配氣系統(tǒng)的組成結構掌握空氣流量計的結構及工作原理掌握空氣凈化的方法及原理掌握汽車維護與保養(yǎng)異味的消除方法自主學習情景引入制定方案任務驅動學生操作示范操作檢查評估匯報總結能正確完成通風拉的鎖拆卸、安裝和調節(jié)能正確完成通風管道拆卸、安裝和調節(jié)能正確完成車內空氣凈化能正確完成車內空調異味41-4汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)的維護與保養(yǎng)能夠正確選擇工具對空調系統(tǒng)進行冷凝器和空氣進口濾清器的清潔能夠正確選擇工具檢查空調壓縮機傳動帶和各管路能夠正確選擇工具對空調系統(tǒng)進行二級維護能夠正確選擇工具對空調系統(tǒng)進行獨立維護熟悉空調制冷系統(tǒng)的日常維護內容熟悉空調壓縮機傳動帶和各管路工作時的技術標準熟悉汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)二級維護的內容及維護間隔熟悉汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)獨立維護的內容及維護間隔自主學習情景引入制定方案任務驅動學生操作示范操作檢查評估匯報總結能正確完成空調制冷系統(tǒng)的日常維護能正確完成汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)的二級維護能正確完成汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)的獨立維護51-5汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)故障診斷能夠正確選擇工具進行不制冷故障的診斷能夠正確選擇工具進行不制冷故障的排除能夠正確選擇工具進行制冷不足故障的診斷能夠正確選擇工具進行制冷不足故障的排除能夠正確選擇工具進行間歇性制冷故障的診斷與排除能夠正確選擇工具進行空調異響故障的診斷能夠正確選擇工具進行空調異響故障的排除能夠正確選擇工具進行空調無暖氣故障的診斷能夠正確選擇工具進行無暖氣故障的排除掌握空調系統(tǒng)不制冷故障現(xiàn)象和故障原因掌握帕薩特自動空調不制冷故障的自診方法和操作掌握空調系統(tǒng)制冷不足障現(xiàn)象和故障原因掌握帕薩特自動空調制冷不足故障的自診方法和操作掌握空調系統(tǒng)間歇性制冷故障現(xiàn)象和故障原因掌握帕薩特自動空調間歇制冷故障的自診方法和操作掌握空調系統(tǒng)異響故障現(xiàn)象和故障原因掌握帕薩特自動空調異響故障的自診方法和操作掌握空調無暖氣故障現(xiàn)象和故障原因掌握帕薩特自動空調暖氣系統(tǒng)失效故障的自診方法和操作自主學習情景引入制定方案任務驅動學生操作示范操作檢查評估匯報總結能夠正確選擇工具進行不制冷故障的診斷與排除能夠正確選擇工具進行制冷不足故障的診斷與排除能夠正確選擇工具進行間歇性制冷故障的診斷與排除能夠正確選擇工具進行空調系統(tǒng)異響故障的診斷與排除能夠正確選擇工具進行空調無暖氣故障的診斷與排除項目情景設計帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)構造與維修子項目一：汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)部件拆裝與檢修單元一：汽車維護與保養(yǎng)認知 情境：一輛帕薩特B5車主進店詢問汽車維護與保養(yǎng)的位置，請你告知。單元二：空調壓縮機和電磁離合器的拆裝與檢修 情境：一輛帕薩特B5車主反映，汽車維護與保養(yǎng)無法啟動，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，空調壓縮機和電磁離合器故障，請完成拆裝和檢修。單元三：空調冷凝器和蒸發(fā)器的拆裝與檢修 情境：一輛帕薩特B5車主反映，汽車維護與保養(yǎng)工作不良，初步懷疑，冷凝器或蒸發(fā)器堵塞，請進行拆裝和檢修。單元四：節(jié)流膨脹裝置的拆裝與檢修 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)中水分過多導致膨脹閥損壞，請進行拆裝和檢修。單元五：儲液干燥器及集液器的拆裝與檢修 情境：一輛帕薩特B5車主反映在小修理廠添加的制冷劑不純凈導致儲液干燥器和集液器出現(xiàn)堵塞，請進行拆裝和檢修。子項目二：汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)檢修單元一：制冷系統(tǒng)工作壓力的檢測 情境：一輛帕薩特B5車主反映，空調制冷時動力不足，經(jīng)KT600檢測，發(fā)現(xiàn)管路內壓力低，請完成檢修。單元二：制冷劑量的檢查 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)制冷效果不好，初步懷疑制冷劑不足，請檢查確認。單元三：冷凍機油的檢查及加注 情境：一輛帕薩特B5車主反映，空調壓縮機運轉卡滯，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，缺少冷凍機油，請進行加注。單元四：制冷劑的回收與加注 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)制冷效果不佳，檢查發(fā)現(xiàn)缺少制冷劑，請完成制冷劑的回收與加注。子項目三：汽車維護與保養(yǎng)通風裝置檢修單元一：單元一：通風拉鎖和通風管道的拆卸、安裝、調節(jié) 情境：一輛帕薩特B5車主反映，汽車維護與保養(yǎng)不自動通風，檢查發(fā)現(xiàn)通風拉鎖和通風管道損壞，請完成拆檢。單元二：汽車維護與保養(yǎng)異味的消除 情境：一輛帕薩特B5汽車車主反映，空調打開時，車內異味嚴重，請完成檢修，消除異味。子項目四：汽車維護與保養(yǎng)制冷系統(tǒng)檢修單元一：制冷系統(tǒng)的日常維護 情境：一輛帕薩特B5車主詢問汽車維護與保養(yǎng)日常使用需要如何維護，請進行展示。單元二：空調系統(tǒng)的定期維護情境：一輛帕薩特B5汽車行駛了半年，進4S店保養(yǎng)，需要對空調系統(tǒng)進行保養(yǎng)，請你完成。子項目五：汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)故障診斷單元一：汽車維護與保養(yǎng)不制冷故障檢修 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)不制冷，請完成故障診斷并排除故障。單元二：汽車維護與保養(yǎng)制冷不足的故障檢修 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)制冷效果不好，請完成故障診斷并排除故障。單元三：汽車維護與保養(yǎng)間歇性制冷故障檢修 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)間歇制冷，經(jīng)KT600檢測，發(fā)現(xiàn)溫控器故障，請完成故障診斷并排除故障。單元四：汽車維護與保養(yǎng)異響故障檢修 情境：一輛帕薩特B5汽車行駛過程中，空調異響嚴重，請完成故障診斷并排除故障。單元五：汽車維護與保養(yǎng)無暖氣故障檢修 情境：一輛帕薩特B5汽車維護與保養(yǎng)暖氣系統(tǒng)失效，請完成故障診斷并排除故障。課程進程表第六學期第×單元周次學時單元標題項目編號能/知目標師生活動其它（含考核內容、方法）1161-1-1汽車維護與保養(yǎng)認知1-1-1能夠正確識別汽車維護與保養(yǎng)零部件及總成能夠指出空調各零部件及總成的安裝位置了解汽車維護與保養(yǎng)的發(fā)展歷史、分類、功能、組成和工作原理學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：汽車維護與保養(yǎng)各部件的名稱及安裝位置指認考核方法：過程性考核2261-1-2空調壓縮機和電磁離合器的拆裝與檢修1-1-2能夠正確選擇工具拆裝與檢修汽車維護與保養(yǎng)壓縮機能夠正確選擇工具拆裝與檢修電磁離合器熟悉空調壓縮機和空調電磁離合器的作用、結構及工作原理學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：汽車維護與保養(yǎng)壓縮機的拆裝與檢修；空調電磁離合器的拆裝與檢修?？己朔椒ǎ哼^程性考核3361-1-3空調冷凝器和蒸發(fā)器的拆裝與檢修1-1-3能夠正確選擇工具拆裝與檢修冷凝器能夠正確選擇工具拆裝與檢修蒸發(fā)器掌握空調冷凝器和蒸發(fā)器的構造、工作原理及作用學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調冷凝器的拆裝與檢修；空調蒸發(fā)器的拆裝與檢修。考核方法：過程性考核4461-1-4節(jié)流膨脹裝置的拆裝與檢修1-1-4能夠正確選擇工具拆裝與檢修膨脹閥能夠正確選擇工具拆裝與檢修節(jié)流管掌握膨脹閥和節(jié)流管的構造及工作原理學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調膨脹閥的拆裝與檢修；空調節(jié)流管的拆裝與檢修?？己朔椒ǎ哼^程性考核5561-1-5儲液干燥器及集液器的拆裝與檢修1-1-5能夠正確選擇工具拆裝與檢修儲液干燥器能夠正確選擇工具拆裝與檢修集液器掌握儲液干燥器和集液器的構造及工作原理學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調儲液干燥器的拆裝與檢修；空調集液器的拆裝與檢修?？己朔椒ǎ哼^程性考核6661-2-1制冷系統(tǒng)工作壓力的檢測1-2-1能夠正確選擇工具檢查制冷系統(tǒng)的壓力能夠正確選擇工具拆裝與檢修空調壓力開關掌握歧管壓力表組件的作用、結構和使用方法學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：制冷系統(tǒng)的壓力的檢查考核方法：過程性考核7771-2-2制冷劑量的檢查1-2-2能夠正確選擇工具檢查制冷劑量能夠正確選擇工具鑒別制冷劑了解常用制冷劑的發(fā)展歷史、類型及使用注意方法學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：制冷劑量的檢查考核方法：過程性考核8881-2-3冷凍機油的檢查及加注1-2-3能夠正確選擇工具進行冷凍機油的檢查能夠正確選擇工具進行冷凍機油的加注3.掌握冷凍機油的作用、種類及選用方法、加注方法學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：冷凍機油的檢查；冷凍機油的加注?？己朔椒ǎ哼^程性考核9991-2-4制冷劑回收與加注1-2-4能夠正確使用制冷劑鑒別儀進行制冷劑純度檢測能夠正確使用鹵素檢漏儀進行制冷劑檢漏能夠正確使用制冷劑加注機回收充注制冷劑熟悉四種制冷劑檢漏的方法掌握制冷劑回收與充注裝置的使用方法學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：制冷劑純度鑒定；制冷劑泄露檢查；制冷劑回收與加注?？己朔椒ǎ哼^程性考核101061-3-1通風拉鎖和通風管道的拆卸、安裝、調節(jié)1-3-1能夠正確選擇工具拆卸、安裝和調節(jié)通風拉鎖能夠正確選擇工具拆卸、安裝和調節(jié)通風管道掌握汽車通風的作用及通風措施、配氣系統(tǒng)的組成結構學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：通風拉鎖拆卸、安裝、調節(jié)；通風管道拆卸、安裝、調節(jié)。考核方法：過程性考核111161-3-2汽車維護與保養(yǎng)異味的消除1-3-2能夠正確凈化車內空氣能夠正確消除空調異味熟悉空氣凈化的方法及原理掌握汽車維護與保養(yǎng)異味的消除方法學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：車內空氣的凈化；車內空調異味的消除?？己朔椒ǎ哼^程性考核121261-4-1制冷系統(tǒng)的日常維護1-4-1能夠正確選擇工具對空調系統(tǒng)進行冷凝器和空氣進口濾清器的清潔能夠正確選擇工具檢查空調壓縮機傳動帶和各管路熟悉空調制冷系統(tǒng)的日常維護內容熟悉空調壓縮機傳動帶和各管路工作時的技術標準學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：冷凝器和空氣進口濾清器的清潔；空調壓縮機傳動帶和各管路的檢查?？己朔椒ǎ哼^程性考核131361-4-2空調系統(tǒng)的定期維護1-4-2能夠正確選擇工具對空調系統(tǒng)進行二級維護能夠正確選擇工具對空調系統(tǒng)進行獨立維護熟悉汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)二級維護的內容及維護間隔熟悉汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)獨立維護的內容及維護間隔學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調系統(tǒng)的二級維護；空調系統(tǒng)獨立維護?？己朔椒ǎ哼^程性考核141461-5-1汽車維護與保養(yǎng)不制冷故障檢修1-5-1能夠正確選擇工具進行不制冷故障的診斷能夠正確選擇工具進行不制冷故障的排除掌握空調系統(tǒng)不制冷故障現(xiàn)象和故障原因掌握帕薩特自動空調不制冷故障的自診方法和操作學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調不制冷故障的診斷；空調不制冷故障的排除。制冷劑回收與加注考核方法：過程性考核151561-5-2汽車維護與保養(yǎng)制冷不足的故障檢修1-5-2能夠正確選擇工具進行空調制冷不足故障的診斷能夠正確選擇工具進行空調制冷不足故障的排除掌握空調制冷不足冷故障現(xiàn)象和故障原因4.掌握帕薩特自動空調制冷不足故障的自診方法和操作學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調制冷不足故障的診斷；空調制冷不足故障的排除?？己朔椒ǎ哼^程性考核161661-5-3汽車維護與保養(yǎng)間歇性制冷故障檢修1-5-3能夠正確選擇工具進行空調間歇性制冷故障的診斷能夠正確選擇工具進行空調間歇性制冷故障的排除掌握空調間歇性制冷故障現(xiàn)象和故障原因4.掌握帕薩特自動空調間歇性制冷故障的自診方法和操作學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調間歇性制冷故障的診斷；空調間歇性制冷故障的排除。考核方法：過程性考核171761-5-3汽車維護與保養(yǎng)異響故障檢修1-5-3能夠正確選擇工具進行空調異響故障的診斷能夠正確選擇工具進行空調異響故障的排除掌握空調異響故障現(xiàn)象和故障原因4.掌握帕薩特自動空調異響故障的自診方法和操作學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調異響故障的診斷；空調異響故障的排除?？己朔椒ǎ哼^程性考核181861-5-4汽車維護與保養(yǎng)無暖氣故障檢修1-5-4能夠正確選擇工具進行空調無暖氣故障的診斷能夠正確選擇工具進行空調無暖氣故障的排除掌握空調無暖氣故障現(xiàn)象和故障原因4.掌握帕薩特自動空調無暖氣故障的自診方法和操作學生自主訓練為主，教師運用多媒體等教育技術，采用實物演示、實車演練等教學手段，基于“情境引入-資訊-計劃決策-實施-檢查-評估”的工作過程組織教學考核內容：空調無暖氣故障的診斷；空調無暖氣故障的排除?？己朔椒ǎ哼^程性考核第一次課及最后一次課第一次課技能大賽引入：榮譽引導，激發(fā)興趣。汽車維護與保養(yǎng)發(fā)展歷史介紹：師生共同探究，互動交流。實訓車間參觀體驗：學長分享講解，學生動手操作。告知學生將來的工作崗位及崗位的發(fā)展前景告知學生本課程學習形式及考核方式告知學生課程進度表最后一次課教師帶領學生利用思維導圖對本課進行最后梳理總結教師帶領學生共同梳理汽車維護與保養(yǎng)系統(tǒng)常見故障的故障原因分析流程圖。推薦參考資料、公眾號、客戶端及學習網(wǎng)站考核方案本課程的考核分為過程性考核（70%）和期末理論考核（30%）兩部分?？己朔绞娇荚u點分值占比%過程性考核專業(yè)能力60分信息搜集能力570制定方案能力10實施方案能力40檢查評估能力5社會能力20分團結協(xié)作能力10職業(yè)素養(yǎng)10方法能力20分規(guī)劃協(xié)調能力10決策能力10期末理論考試成績筆