化工單元過(guò)程及操作-課程標(biāo)準(zhǔn)

化工單元過(guò)程及課程標(biāo)準(zhǔn)1.前言1.1課程定位本課程是化學(xué)工藝專業(yè)的核心課程，適用于中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)工藝專業(yè)或工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)或石油冶煉專業(yè)，其主要功能是使學(xué)生掌握化工各單元操作的基本原理、典型設(shè)備及其有關(guān)的化工工程實(shí)用知識(shí)，具備石油化工行業(yè)生產(chǎn)及管理的工作能力，能勝任化工總控工、化工生產(chǎn)操作工、化工工藝試驗(yàn)工等一線崗位。本課程應(yīng)與《化工工藝學(xué)》、《化工仿真-實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)》同時(shí)開設(shè)，以促進(jìn)學(xué)生理解石油化工行業(yè)單元操作的基本原理。1.2設(shè)計(jì)思路化工總控工、化工生產(chǎn)操作工、化工工藝試驗(yàn)工是石油化工行業(yè)最基層、最核心崗位，是負(fù)責(zé)操作總控室的儀表、計(jì)算機(jī)等監(jiān)控或調(diào)節(jié)一個(gè)或多個(gè)單元反應(yīng)或單元操作，將原材料經(jīng)化學(xué)反應(yīng)或物理處理過(guò)程制成合格產(chǎn)品的最基層、最核心的人員。作為石油化工行業(yè)企業(yè)不可缺少的基礎(chǔ)崗位，它不僅對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、應(yīng)知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)提出了明確標(biāo)準(zhǔn)，更對(duì)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力等做出了嚴(yán)格要求。因此，本課程在化學(xué)工藝專業(yè)課程中處于非常重要的地位，是一門專業(yè)核心課程。本課程的目的是培養(yǎng)能按照石油化工行業(yè)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程進(jìn)行原料加工、產(chǎn)品處理的操作性人才。立足這一目的，本課程結(jié)合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平與化工行業(yè)典型工作崗位的職業(yè)能力要求，依據(jù)石油化工行業(yè)一線操作人員的主要工作任務(wù)共制定了四條課程目標(biāo)。這四條目標(biāo)分別涉及的是安全操作規(guī)程、設(shè)備操作、故障排除、設(shè)備維修等主要方面。教材編寫、教師授課、教學(xué)評(píng)價(jià)都應(yīng)在依據(jù)這一目標(biāo)定位進(jìn)行。依據(jù)上述課程目標(biāo)定位，本課程從工作任務(wù)、知識(shí)要求與技能要求三個(gè)維度對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)，以使課程內(nèi)容更好地與前廳崗位要求相結(jié)合。共劃分了流體輸送、傳熱、蒸餾、干燥、吸收、其他等六大工作任務(wù)，知識(shí)與技能內(nèi)容則依據(jù)上述典型化工單元工作任務(wù)完成的需要進(jìn)行確定。分析過(guò)程中尤其注意了典型化工單元的操作的實(shí)用性、規(guī)范性，以及知識(shí)與技能的相關(guān)性。在對(duì)知識(shí)與技能的描述上也力求詳細(xì)與準(zhǔn)確。本課程是一門以實(shí)操技能為核心內(nèi)容的課程，其教學(xué)要以實(shí)際操作為主要方法，并盡量把典型化工單元基本原理、典型設(shè)備構(gòu)造、安全操作規(guī)程、化工單元仿真操作等知識(shí)融入到實(shí)踐操作中，實(shí)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。教學(xué)可在機(jī)房進(jìn)行仿真操作，也可在教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中進(jìn)行。本課程的教學(xué)尤其要注意突出技能細(xì)節(jié)的訓(xùn)練和安全生產(chǎn)操作的強(qiáng)化。本課程建議課時(shí)數(shù)90，其中實(shí)訓(xùn)課時(shí)數(shù)45，共計(jì)8學(xué)分。2．課程目標(biāo)能正確識(shí)讀管道安裝圖和單元裝置流程圖，按照操作規(guī)程，正確進(jìn)行管路拆裝；能復(fù)述化工典型設(shè)備構(gòu)造和工作原理，熟知安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程，并能對(duì)化工典型設(shè)備進(jìn)行開車、停車及穩(wěn)定運(yùn)行；能正確識(shí)別化工典型設(shè)備的故障現(xiàn)象，并排除化工典型設(shè)備常見(jiàn)故障，進(jìn)行安全生產(chǎn)；能遵守安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的要求，會(huì)進(jìn)行安全、文明生產(chǎn)。3．課程內(nèi)容和要求序號(hào)工作任務(wù)技能要求學(xué)習(xí)水平知識(shí)要求學(xué)習(xí)水平項(xiàng)目項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本熟練強(qiáng)化基本熟練強(qiáng)化1化工管路安裝1.能正確識(shí)別管路組成構(gòu)成主要部件的工作原理、分類及應(yīng)用范圍?！?.能描述管路的主要構(gòu)成部件?！耥?xiàng)目一GLCZ-BC2換熱器管路拆裝實(shí)訓(xùn)裝置BCRZ-B化工傳熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置1.能規(guī)范使用拆裝工具。2.能辨認(rèn)化工管路中管件、閥門、流量計(jì)、壓力表、真空表等，的結(jié)構(gòu)及使用方法了解列管換熱器的結(jié)構(gòu)、流動(dòng)方向及操作。3.能夠根據(jù)管路布置圖安裝化工管路，并能對(duì)安裝的管路進(jìn)行試漏及安全檢查等操作。4.能夠完成離心泵的啟動(dòng)、試車、流量調(diào)節(jié)、異?，F(xiàn)象的處理及停車操作。5.能復(fù)述常用換熱器的構(gòu)造、性能、特點(diǎn)。6.能排除化工管路中流體流動(dòng)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。7.能測(cè)定對(duì)流傳熱系數(shù)。2.能正確解讀管路標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)示?！?.能識(shí)記管路的標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)示?！?.能遵守安全操作規(guī)程進(jìn)行管路拆裝?！?.能正確辨別管路的鏈接方式?！?.能準(zhǔn)確排除管路安裝常見(jiàn)故障?！?.能復(fù)述常見(jiàn)管路安裝故障現(xiàn)象。●2流體輸送機(jī)械操作1.能正確識(shí)記離心泵的結(jié)構(gòu)組成?！?.能復(fù)述離心泵的分類?！?.能正確模擬離心泵的工作原理、安全操作規(guī)程。●2.能復(fù)述離心泵的結(jié)構(gòu)組成及作用?！?.能獨(dú)立完成離心泵的開車、停車操作。●3.能復(fù)述離心泵離心泵氣浮、氣蝕現(xiàn)象?！?.能準(zhǔn)確排除離心泵常見(jiàn)故障?！?.能夠復(fù)述其他類型泵的工作原理及特點(diǎn)?！?．能識(shí)別其他類型泵?！?傳熱操作1.能正確辨別傳熱方式。●1.能復(fù)述傳熱的基本方式及特點(diǎn)。●2.能正確辨認(rèn)化工生產(chǎn)中常用的換熱方式。●2.舉例說(shuō)明化工生產(chǎn)中的常用換熱方式及特點(diǎn)。●3.能識(shí)別換熱器的種類、特點(diǎn)?！?.能復(fù)述換熱器的分類。4.能獨(dú)立完成成換熱器的安裝并檢測(cè)。●4.能復(fù)述間壁式換熱器的分類。●5.能排除換熱器常見(jiàn)故障。●4蒸餾操作1.能識(shí)記連續(xù)精餾塔的組成及作用。●1.能復(fù)述蒸餾的分類及特點(diǎn)。●項(xiàng)目二乙醇與水的分離1.能復(fù)述板式精餾塔的結(jié)構(gòu)和操作規(guī)程。2.能進(jìn)行精餾塔性能參數(shù)的測(cè)量3.能辨認(rèn)、調(diào)整氣液接觸狀態(tài)。4.能夠按照安全操作規(guī)程進(jìn)行精餾設(shè)備的正常操作、事故處理。2.能辨別板上汽液接觸狀態(tài)并能調(diào)節(jié)汽液接觸狀態(tài)?！?.能復(fù)述連續(xù)精餾的過(guò)程及汽液兩相接觸狀態(tài)?！?.遵守安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程獨(dú)立完成精餾開車、停車及穩(wěn)態(tài)生產(chǎn)?！?.能復(fù)述板式塔的結(jié)構(gòu)類型及其特點(diǎn)。●4.能排除連續(xù)精餾常見(jiàn)的故障及不正常生產(chǎn)現(xiàn)象?！?.能復(fù)述連續(xù)精餾過(guò)程安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程?！?．能復(fù)述精餾過(guò)程不正?，F(xiàn)象及影響因素?！?吸收操作1、能獨(dú)立完成吸收塔的開車、停車及穩(wěn)態(tài)生產(chǎn)。●1.能復(fù)述吸收的分類?！耥?xiàng)目三BTXS-BN填料吸收塔實(shí)驗(yàn)裝置1.能復(fù)述板式、板式塔構(gòu)和操作規(guī)程。2.能進(jìn)行吸收塔性能參數(shù)的測(cè)量。3.能夠按照安全操作規(guī)程進(jìn)行吸收塔設(shè)備的正常操作、事故處理。2、能夠排除吸收塔常見(jiàn)的故障及不正常生產(chǎn)現(xiàn)象?！?.能復(fù)述吸收劑選擇影響因素?！?、能識(shí)記填料的類型及應(yīng)用范圍?！?.能復(fù)述吸收操作的過(guò)程?！?.能復(fù)述填料塔結(jié)構(gòu)組成及作用?！?.能復(fù)述填料的類型及性能評(píng)價(jià)指標(biāo)?！?干燥操縱1.能獨(dú)立計(jì)算濕空氣的性質(zhì)●1.能復(fù)固體去濕的方法●項(xiàng)目四旋風(fēng)干燥器實(shí)訓(xùn)裝置1.能復(fù)述旋風(fēng)干燥器的基本構(gòu)造和操作規(guī)程。2.能夠按照安全操作規(guī)程進(jìn)行吸收塔設(shè)備的正常操作、事故處理。2.能獨(dú)立完成干燥器的開車、停車及穩(wěn)態(tài)生產(chǎn)?！?.能復(fù)述干燥操作方法的種類?！?、能夠排除干燥器常見(jiàn)的故障及不正常生產(chǎn)現(xiàn)象?！?.能復(fù)述物料水分的性質(zhì)?！?其他能識(shí)記蒸發(fā)、膜分離技術(shù)、結(jié)晶典型設(shè)備結(jié)構(gòu)?！裾舭l(fā)、膜分離技術(shù)、結(jié)晶基本原理及應(yīng)用?！耥?xiàng)目五校外教學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)能復(fù)述蒸發(fā)、膜分離技術(shù)、結(jié)晶的基本構(gòu)造和操作規(guī)程。技能、知識(shí)分析參考序號(hào)工作任務(wù)技能要求知識(shí)要求課時(shí)1化工管路安裝1.能正確識(shí)別管路組成構(gòu)成主要部件的工作原理、分類及應(yīng)用范圍2.能正確解讀管路標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)示3.能遵守安全操作規(guī)程進(jìn)行管路拆裝4.能準(zhǔn)確排除管路安裝常見(jiàn)故障1.能描述管路的主要構(gòu)成部件2.能識(shí)記管路的標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)示3.能正確辨別管路的鏈接方式4.能復(fù)述常見(jiàn)管路安裝故障現(xiàn)象102流體輸送機(jī)械操作1.能正確識(shí)記離心泵的結(jié)構(gòu)組成2.能正確模擬離心泵的工作原理、安全操作規(guī)程3.能獨(dú)立完成離心泵的開車、停車操作4.能準(zhǔn)確排除離心泵常見(jiàn)故障5．能識(shí)別其他類型泵1.能復(fù)述離心泵的分類2.能復(fù)述離心泵的結(jié)構(gòu)組成及作用3.能復(fù)述離心泵離心泵氣浮、氣蝕現(xiàn)象4.能夠復(fù)述其他類型泵的工作原理及特點(diǎn)153傳熱操作1.能正確辨別傳熱方式2.能正確辨認(rèn)化工生產(chǎn)中常用的換熱方式3.能識(shí)別換熱器的種類、特點(diǎn)4.能獨(dú)立完成換熱器的安裝并檢測(cè)5.能排除換熱器常見(jiàn)故障1.能復(fù)述傳熱的基本方式及特點(diǎn)2.舉例說(shuō)明化工生產(chǎn)中的常用換熱方式及特點(diǎn)3.能復(fù)述換熱器的分類4.能復(fù)述間壁式換熱器的分類204蒸餾操作1.能識(shí)記連續(xù)精餾塔的組成及作用2.能辨別板上汽液接觸狀態(tài)并能調(diào)節(jié)汽液接觸狀態(tài)3.遵守安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程獨(dú)立完成精餾開車、停車及穩(wěn)態(tài)生產(chǎn)4.能排除連續(xù)精餾常見(jiàn)的故障及不正常生產(chǎn)現(xiàn)象1.能復(fù)述蒸餾的分類及特點(diǎn)2.能復(fù)述連續(xù)精餾的過(guò)程及汽液兩相接觸狀態(tài)3.能復(fù)述板式塔的結(jié)構(gòu)類型及其特點(diǎn)4.能復(fù)述連續(xù)精餾過(guò)程安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程5．能復(fù)述精餾過(guò)程不正?，F(xiàn)象及影響因素205干燥操縱1.能獨(dú)立計(jì)算濕空氣的性質(zhì)2.能獨(dú)立完成干燥器的開車、停車及穩(wěn)態(tài)生產(chǎn)3、能夠排除干燥器常見(jiàn)的故障及不正常生產(chǎn)現(xiàn)象1.能復(fù)固體去濕的方法2.能能復(fù)述干燥操作方法的3.能復(fù)述物料水分的性質(zhì)106其他能識(shí)記蒸發(fā)、膜分離技術(shù)、結(jié)晶典型設(shè)備結(jié)構(gòu)蒸發(fā)、膜分離技術(shù)、結(jié)晶基本原理及應(yīng)用154實(shí)施建議4.1教材編寫和選用必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫和選擇教材。(2)教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，以工作任務(wù)為主線設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)。(3)教材在內(nèi)容上應(yīng)簡(jiǎn)潔實(shí)用，還應(yīng)把石油化工行業(yè)中的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法融入教材，順應(yīng)崗位需要。(4)教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字通俗、表達(dá)簡(jiǎn)練，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，圖例與案例應(yīng)引起學(xué)生的興趣，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。(5)教材中注重實(shí)踐內(nèi)容的可操作性，強(qiáng)調(diào)在操作中理解與應(yīng)用理論。4.2教學(xué)方法(1)在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于堅(jiān)持學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2)本課程的教學(xué)關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，教師示范，學(xué)生操作，學(xué)生提問(wèn)，教師解答、指導(dǎo)。選用典型案例由教師講解，示范操作，學(xué)生進(jìn)行分組操作訓(xùn)練，讓學(xué)生在操作過(guò)程中掌握石油化工行業(yè)一線崗位的要求和工作方法。(3)在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握典型化工單元設(shè)備的工作原理及基本操作。(4)在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，更貼近化學(xué)工藝專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)要求。4.３課程資源(1)常用課程資源的開發(fā)和利用幻燈片、投影、錄像、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。(2)積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、教育網(wǎng)站等信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。(3)產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)化學(xué)工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程資源充分利用本行業(yè)典型的資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，在此過(guò)程中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程資源的開發(fā)。(4)建立開放式化學(xué)工藝專業(yè)技能鑒定中心建立開放式化學(xué)工藝專業(yè)技能鑒定中心，使之具備職業(yè)技能證書考證、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的功能，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。4.４教學(xué)評(píng)價(jià)(1)改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，注重學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合。(2)突出過(guò)程評(píng)價(jià)