2018春課堂點睛下冊一語語教學課件導學案課文朗讀等第二單元1古詩二首

語文版 一年級下冊1古詩二首春天萬物復蘇、百花齊放，景色如此美好。在這樣的季節(jié)里，會發(fā)生些什么事呢？讓我們

一起讀讀這兩首和春有關(guān)的古詩，看看《村居》里的孩子們在做什么，聽聽《春曉》里的詩人

在感懷什么吧！新課導入字詞積累jū居cǎo草yān煙tónɡ童sàn散ɡuī歸zhǐ紙xiǎo曉mián眠luò落zhī知shǎo少居草煙紙

落眠歸

曉童

散多音字少處shǎo多少

shào

少年chǔchù處理到處村居高鼎高鼎，清代詩人，浙江仁和（今杭州）人。其詩善于描寫自然景物。主要作品：《早行》《懷李嘯云》《虛堂》《村居》《偶書》等。作者簡介村

居cūn

jūcǎo

zhǎnɡ

yīnɡ

fēièr

yuètiān草

長

鶯 飛

二

月

天，fú dī

yánɡ

liǔzuì

chūn

yān拂堤

楊

柳

醉

春

煙。ér

tónɡ

sàn

xuéɡuī

láizǎo兒

童

散

學

歸

來

早，mánɡchèn

dōnɡfēnɡfànɡ

zhǐ

yuān忙

趁

東

風

放

紙

鳶。ɡāo

dǐnɡ高

鼎村居：在農(nóng)村居住。本文是指詩所寫的情景是在農(nóng)村居住看見的。拂：輕輕地擦、掃。春煙：春天的水汽、霧氣。這里是指江南二月里的自然風光。紙鳶：風箏。詞語解釋草長鶯飛二月天二月，青青的小草茁壯成長，可愛的黃鶯飛來飛去。詩詞解讀拂堤楊柳醉春煙看，河堤上的楊柳在茫茫的春煙中像喝醉了一樣搖曳著。孩子們放學回來得早兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶趕忙趁著暖人的東風放起了風箏。讀了這首詩，你的眼前出現(xiàn)了什么情景？請你說給同桌的小朋友聽聽。主旨概括《村居》生動地描繪了春光明媚、柳絮紛飛的時節(jié)，鄉(xiāng)村活潑的兒童舒臂牽線，喜放風箏的情景，表達了詩人對春天來臨的喜悅和對美麗自然景物的贊美。結(jié)構(gòu)梳理草長鶯飛楊柳春煙兒童散學忙放紙鳶快樂鄉(xiāng)村春天生機勃勃美麗村居春曉孟浩然孟浩然（689—740），唐代詩人。襄州襄陽(今湖北襄陽)人，世稱孟襄

陽，以寫田園山水詩為主。主要作品：《過故人莊》《春曉》《宿建德江》《涼州詞》等。作者簡介孟浩然春曉：春天的早晨。詩詞解讀春眠不覺曉眠：睡覺 曉：天亮

不覺曉：不知不覺地天亮了春天酣睡不知不覺已到天亮。miánxiǎo處處聞啼鳥處處：到處聞：聽到啼：叫醒來后到處聽見鳥的啼叫聲。tí夜來風雨聲昨天夜里傳來刮風下雨的聲音?；渲嗌僦嗌伲翰恢卸嗌僦翰恢?，表示推想花兒不知道又落了多少。思考：這首詩表達了作者什么樣的思想感情？這首詩表達了作者熱愛春天、珍惜春光的思想感情。說一說你眼里的春天是怎樣的，并把自己眼里的春天給小伙伴們說一說，或者把你們心目中的春天用彩筆畫出來。結(jié)構(gòu)梳理見：不覺天亮聞：處處鳥啼聲：風聲雨聲想：花落多少喜春惜春愛春春曉《春曉》通過對春天雨后清晨的景色描寫，表達了詩人的喜春、惜春和愛春之情。主旨概括夜來（

風雨）聲，花落