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2021-2022學(xué)年河南省鄭州市登封第五高級(jí)中學(xué)高一生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.活細(xì)胞中含量最多的兩種化合物所共有的元素是:A.C、H、O
B.C、H、O、N
C.O、H
D.H、P參考答案:C2.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是()A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
B.構(gòu)成的五碳糖不同C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構(gòu)成的堿基相同參考答案:B3.草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物,能夠完成運(yùn)動(dòng),攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是(
)A.具有纖毛B.具有細(xì)胞核C.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.具有收縮泡參考答案:C4.下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是
(
)A、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體B、數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間也隨之自由組合C、人的初級(jí)精母細(xì)胞中有46條染色單體,精子中有23條染色體D、四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換參考答案:D5.關(guān)于光合作用的敘述錯(cuò)誤的是()A.光反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物有[H]、氧氣和ATPB.暗反應(yīng)包括CO2的固定及三碳化合物的還原C.暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是葡萄糖、ATPD.光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行,但暗反應(yīng)不需要光參考答案:C【考點(diǎn)】3J:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.【分析】光合作用的具體過程:①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)a.CO2的固定:CO2+C52C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O【解答】解:A、光反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物有[H]、氧氣和ATP,A正確;B、暗反應(yīng)包括CO2的固定及三碳化合物的還原,B正確;C、暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是葡萄糖,ATP是光反應(yīng)的產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;D、光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行,但暗反應(yīng)需要[H]和ATP,不需要光,D正確.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題是知識(shí)點(diǎn)是光反應(yīng)的過程特別是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的產(chǎn)物,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)光合作用的圖解過程或者光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.6.下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是() A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 B.核孔是DNA等大分子進(jìn)出的通道 C.核仁與核糖體的形成有關(guān) D.染色質(zhì)和染色體的成分相同 參考答案:B【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能. 【專題】正推法;細(xì)胞核. 【分析】細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁.核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心. 【解答】解:A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,A正確; B、核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道,且具有選擇性,如蛋白質(zhì)和RNA可以通過,DNA不能通過,B錯(cuò)誤; C、核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),C正確; D、染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài),主要成分都是DNA和蛋白質(zhì),D正確. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.7.當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學(xué)角度看,下列敘述正確的是(
)A.完成了物質(zhì)循環(huán) B.蛇破壞了生態(tài)平衡C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D.青蛙的能量流向蛇參考答案:D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞?!驹斀狻緼、物質(zhì)循環(huán)具有全球性,兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能完成物質(zhì)循環(huán),A錯(cuò)誤;B、蛇捕食青蛙屬于正常的種間關(guān)系,未破壞生態(tài)平衡,B錯(cuò)誤;C、蛇捕食青蛙屬于正常的種間關(guān)系,不能說明青蛙不能適應(yīng)環(huán)境,C錯(cuò)誤;D、蛇捕食青蛙,青蛙的能量流向蛇,D正確。故選D。8.參考答案:C9.參考答案:D10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A.用顯微鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),應(yīng)直接使用高倍鏡B.用臺(tái)盼藍(lán)鑒定動(dòng)物細(xì)胞死活時(shí),被染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞C.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),水浴加熱條件下待測(cè)液會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)D.用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí),應(yīng)將甲液和乙液混合后再加入組織樣液參考答案:D【分析】1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液。
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色。利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察。【詳解】A.用顯微鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),應(yīng)先使用低倍鏡再使用高倍鏡,A錯(cuò)誤;
B.用臺(tái)盼藍(lán)鑒定細(xì)胞死活,被染色的細(xì)胞是死細(xì)胞,因?yàn)樗兰?xì)胞的細(xì)胞膜失去了對(duì)臺(tái)盼藍(lán)的選擇透過性,B錯(cuò)誤;
C.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì),不需要水浴加熱,C錯(cuò)誤;
D.斐林試劑可用于鑒定還原糖,應(yīng)將甲液和乙液混合后再加入組織樣液,在水浴加熱的條件下,溶液出現(xiàn)磚紅色沉淀,D正確。
故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。11.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性
②改變細(xì)胞膜的通透性
③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成④將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離
⑥利于DNA與染色劑結(jié)合A.①④⑥
B.②④⑥
C.③⑤⑥
D.②④⑤參考答案:B【分析】題目涉及“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的原理,考查理解記憶。【詳解】使用鹽酸的目的是:①用鹽酸改變生物膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;②使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合。所以選B?!军c(diǎn)睛】易混點(diǎn):此實(shí)驗(yàn)中鹽酸的使用步驟稱作“水解”;“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”鹽酸作用是“解離”,離散細(xì)胞。12.下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋③移動(dòng)裝片④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器A.③一⑤一②一①
B.①一③一②一⑤C.③一⑤-④一①
D.③一①一④一③參考答案:C【分析】高倍顯微鏡的使用方法是:低倍鏡觀察找到清晰的物象→將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察。據(jù)此判斷?!驹斀狻繄D甲為低倍鏡下看到的情況,圖乙為高倍鏡下看到的情況;低倍鏡下觀察結(jié)束后,首先要將觀察的對(duì)象移動(dòng)到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡后,視野較暗,故調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)以增大進(jìn)光量,在高倍鏡下只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)物像的清晰度。綜上所述,ABD錯(cuò)誤,C正確。
?故選C。【點(diǎn)睛】主要考查高倍顯微鏡的使用,考查考生的識(shí)圖能力和獲取信息的能力,學(xué)會(huì)分析圖形,能利用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力,熟記高倍顯微鏡的使用步驟是解題的關(guān)鍵。13.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有(
)①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性A.②④B.①④ C.②③
D.③④參考答案:B14.水綿、藍(lán)藻、睡蓮這三種生物全部都A.是真核生物
B.含有葉綠體
C.含有線粒體
D.是自養(yǎng)生物參考答案:D15.2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家科恩伯格,以表彰他對(duì)真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)所作的研究。下列生理過程中所用原料、場(chǎng)所分別與轉(zhuǎn)錄過程相同的是(
)①DNA分子的復(fù)制②RNA的復(fù)制③逆轉(zhuǎn)錄④翻譯⑤蛋白質(zhì)的合成A.①③
B.②①
C.①④
D.③②參考答案:B16.下列生物中,不屬于原核生物的是A.藍(lán)藻
B.HIV病毒
C.大腸桿菌
D.肺炎雙球菌參考答案:B17.下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放在2支試管中,然后將2支試管放入同一溫度的水中進(jìn)行水浴15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過多次實(shí)驗(yàn)并記錄不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間,結(jié)果如表所示:裝置ABCDEF水浴溫度/℃102030405060凝乳時(shí)間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固
據(jù)此實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷下列敘述中正確的是()A.凝乳時(shí)間越長(zhǎng),凝乳酶的活性越高B.如果將A組的水溫逐漸提高,乳汁可以凝固C.低溫破壞了酶的分子結(jié)構(gòu),所以10℃溫度下乳汁不凝固D.可以肯定,凝乳酶的最適溫度為40℃參考答案:BA、凝乳酶是催化乳汁凝固的酶,凝乳時(shí)間越長(zhǎng),說明凝乳酶的活性越低,A錯(cuò)誤;B、由表格可知,該酶的最適溫度在40℃左右,因此如果將A組的水溫逐漸提高,酶活性提高,乳汁可以凝固,B正確;C、低溫條件不會(huì)破壞酶的活性,C錯(cuò)誤;D、由表格可知,該酶的最適溫度在40℃左右,不一定就是40℃,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):探究影響酶活性的因素點(diǎn)睛:1、本題是通過實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)酶活性的影響,先根據(jù)題干和題圖分析實(shí)驗(yàn)的過程中的準(zhǔn)備聯(lián)合因變量的關(guān)系,獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論,然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷。2、酶的活性受溫度影響,在最適宜溫度條件下酶的活性最高,高于或低于最適宜溫度,酶活性降低,高溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性。18.生活中其實(shí)生物常識(shí)無處不在,下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.脂類物質(zhì)都會(huì)使人發(fā)胖,最好不要攝入B.人體每天需要量最多的是糖類,所以主食應(yīng)該是糧食制品C.無糖八寶粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖類D.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充參考答案:B19.活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是()A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂質(zhì)
D.核酸參考答案:A試題分析:活細(xì)胞中含量最多的無機(jī)化合物為水,含量最多的有機(jī)化合物為蛋白質(zhì),故A正確??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞中有機(jī)化合物的含量,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20.蘋果含有Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素。兒童缺Zn2+,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,因此,蘋果又被稱為“記憶之果”。這說明無機(jī)鹽離子(
)A.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
D.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用參考答案:D21.甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述不正確的是(
)
①甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
②甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
③DNA分子解旋時(shí),甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
④一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④參考答案:C略22.醫(yī)學(xué)界早已知道,與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長(zhǎng)。美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長(zhǎng)。與此相關(guān)敘述不正確的是(
)
A.谷氨酰胺可能是用于合成腫瘤細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白
B.糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C.切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的
D.減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細(xì)胞參考答案:D23.兩個(gè)親本雜交,遺傳遵循自由組合定律,若其子代為:lYYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,則這兩個(gè)親本的基因型是(
)A.YYRR和YYRr
B.YYrr和YyRrC.YYRr和YyRr
D.YyRr和Yyrr參考答案:C24.對(duì)某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如表所示:下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是:A.在5klx光照條件下5小時(shí),10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時(shí)多2.5mgB.在20℃時(shí),分別用10klx和5klx光照10小時(shí),黑暗14小時(shí),氧氣增加量前者比后者多30mgC.在10℃、10klx光照4.8小時(shí)后,轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),氧氣變化量為0D.該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度和照光時(shí)間,二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量參考答案:D黑暗中單位時(shí)間內(nèi)氧氣的吸收量代表呼吸速率,光下測(cè)定的單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量是凈光合速率,在5klx光照條件下5小時(shí),10℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量是3.5×5=17.5(mg),20℃時(shí)光合作用產(chǎn)生的O2總量是3×5=15(mg),A正確;在20℃時(shí),用10klx和5klx光照10小時(shí),黑暗14小時(shí),氧氣增加量分別是5×10×14=36(mg)、2×10×14=6(mg),前者比后者多30(mg),B正確;在10℃、10klx光照4.8小時(shí),積累氧氣4×4.8=19.2(mg),20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),消耗氧氣1×19.2=19.2(mg),氧氣變化量為0,C正確;該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度與溫度,照光時(shí)間、二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量,D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】影響光合作用和呼吸作用的因素【名師點(diǎn)睛】光合速率與呼吸速率的關(guān)系(1)呼吸速率①概念:指單位面積的葉片在單位時(shí)間內(nèi)分解有機(jī)物的速率。②表示方法:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)釋放的CO2量或吸收的O2量。③測(cè)定條件:黑暗條件下。(2)表觀(凈)光合速率:光照下測(cè)定的CO2吸收速率(或O2釋放速率)。(3)實(shí)際(總)光合速率:植物在光下實(shí)際合成有機(jī)物的速率。計(jì)算公式=表觀(凈)光合速率+呼吸速度。具體可表示為:實(shí)際光合速率=從外界吸收CO2的速率+呼吸釋放CO2的速率或?qū)嶋H光合速率=釋放O2的速率+呼吸消耗O2的速率。(4)真正光合速率、凈光合速率與呼吸速率的常用表示方法(如下表):真正光合速率
O2產(chǎn)生(生成)速率或葉綠體釋放O2量
CO2固定速率或葉綠體吸收CO2量
有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率
凈光合速率
植物或葉片或葉肉細(xì)胞O2釋放速率
植物或葉片或葉肉細(xì)胞CO2吸收速率
有機(jī)物積累速率
呼吸速率
黑暗中O2吸收速率
黑暗中CO2釋放速率
有機(jī)物消耗速率
(5)光合速率與植物生長(zhǎng)的關(guān)系①當(dāng)凈(表觀)光合速率>0時(shí),植物積累有機(jī)物而生長(zhǎng);②凈光合速率=0時(shí),植物不能生長(zhǎng);③凈光合速率<0時(shí),植物不能生長(zhǎng),長(zhǎng)時(shí)間處于此種狀態(tài),植物將死亡。由圖乙可看出,最有利于植物生長(zhǎng)的應(yīng)為凈光合速率的至高點(diǎn),而非真正光合速率的至高點(diǎn)。25.遺傳平衡狀態(tài)下的種群中,一個(gè)基因位點(diǎn)上的等位基因頻率將代代保持不變。下列不影響種群遺傳平衡的是
A基因重組
B個(gè)體遷入遷出 C自然選擇 D基因突變參考答案:A26.以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是(
)A.原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體
B.酵母菌沒有染色體或染色質(zhì)C.是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài)
D.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)參考答案:C27.科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是(
)細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間/min317117A.形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成B.分泌蛋白通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞C.高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用D.靠近細(xì)胞膜的囊泡可由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成參考答案:C28.不能合成多糖的結(jié)構(gòu)是
A.葉綠體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.高爾基體
D.核糖體參考答案:D29.下列敘述中,屬于糖類作用的是(
)A.良好的溶劑
B.主要的能源物質(zhì)C.良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.?dāng)y帶遺傳信息的物質(zhì)參考答案:B30.在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,分別為
A.糖類、脂類、核酸
B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸
D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案:D31.在真核細(xì)胞中,DNA存在于(
)A.細(xì)胞核中
B.細(xì)胞質(zhì)中
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中參考答案:D32.細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過程中會(huì)出現(xiàn)的變化是A.細(xì)胞內(nèi)色素減少
B.細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快C.細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
D.細(xì)胞內(nèi)水分增多參考答案:C33.下列對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的敘述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(
)A.若一條鏈中A與T的數(shù)目相等,則另一條鏈中A和T的數(shù)目也相等B.若一條鏈中G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈中G的數(shù)目為C的一半C.若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈中相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3D.若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈中相應(yīng)堿基比為4∶3∶2∶1參考答案:D34.生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)和主要儲(chǔ)能物質(zhì)分別是
(
)A.糖類、蛋白質(zhì)
B.糖類、脂肪C.糖類、糖原
D.葡萄糖、糖原參考答案:B試題分析:糖類是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì);而生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪。故答案選B??键c(diǎn):本題考查糖類和脂質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。35.對(duì)盛有過氧化氫溶液的試管加熱和加入催化劑都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是()A.二者的基本原理是相同的B.前者是使過氧化氫分子的能力提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量C.兩者都可以降低過氧化氫分子的活化能D.酶和Fe3+的作用原理是不同的參考答案:B.A、加熱是為反應(yīng)提供能量,加入催化劑是降低反應(yīng)所需的活化能,原理是不一樣的,A錯(cuò)誤;B、前者是使過氧化氫分子的能力提高,而后者不影響過氧化氫分子的能量,B正確;C、加熱是為反應(yīng)提供能量,不是降低活化能,C錯(cuò)誤;D、酶與無機(jī)催化劑的作用都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,原理是一樣的,D錯(cuò)誤.36.下列四項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是A.家鴿的長(zhǎng)腿與毛腿 B.玉米的黃粒與圓粒C.豌豆種皮的灰色和白色 D.綿羊的白毛和馬的黑毛參考答案:C試題分析:相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。A、B不符合概念中的“同一性狀”一詞;D不符合概念中的“同種生物”一詞。故選C考點(diǎn):本題考查相對(duì)性狀的概念。點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,只需扣住關(guān)鍵詞“同種生物”、“同一性狀”答題即可。37.如圖ad表示連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.a(chǎn)和b屬于同一個(gè)細(xì)胞周期
B.a(chǎn)段會(huì)發(fā)生DNA含量加倍C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段和d段
D.c段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)加倍參考答案:D38.在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物所有個(gè)體是一個(gè):(
)
A、生態(tài)系統(tǒng)
B、群落
C、種群
D、類群參考答案:C39.下列有關(guān)溶酶體的說法,錯(cuò)誤的是A.蝌蚪尾巴的消失與溶酶體有關(guān)B.硅肺病是由于溶酶體缺乏分解硅塵的酶產(chǎn)生的C.細(xì)胞器衰老、損傷后會(huì)被溶酶體分解成廢物排出細(xì)胞外D.新宰殺的雞肉放置一小段時(shí)間后再煮熟更鮮嫩,與溶酶體破裂釋放蛋白酶有關(guān)參考答案:C【分析】蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí),尾部逐漸消失,是細(xì)胞自行結(jié)束生命的過程,屬于細(xì)胞凋亡,在這個(gè)過程中,溶酶體含多種水解酶,能分解損傷、衰老的細(xì)胞,因此與蝌蚪尾巴的退化密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體?!驹斀狻緼、小蝌蚪的尾巴最終消失,屬于細(xì)胞凋亡,其中起作用的是溶酶體,A正確;B、硅肺病是由于溶酶體缺乏分解硅塵的酶產(chǎn)生的,B正確;C、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠分解多種物質(zhì),是細(xì)胞的“消化車間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,分解后的產(chǎn)物有些可以
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