班主任短期培訓的總結

第第頁班主任短期培訓的總結

在今后的工作中，我會盡力根據(jù)優(yōu)秀班主任的標準要求自己，喜愛同學，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭做同學心目中喜歡的班主任。

一、課程內(nèi)容針對性強。

我們本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設和中學校德育工作的形勢、特點和任務，中學校班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和《班主任管理藝術》等方面內(nèi)容，細心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內(nèi)容。

為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，我還特地安排了優(yōu)秀班主任老師講解并描述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家共享了優(yōu)秀班主任的閱歷并同大家探討了班主任的專業(yè)化進展問題，這些內(nèi)容得到了班主任的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。

二、工作的組織管理到位。

1、領導重視，人員到位。

培訓之前，張校長通知大家開會進行了詳細部署。在培訓過程中還多次與老師進行溝通，提出具體要求，落實講課人員，協(xié)調有關事宜，從組織上保證了培訓工作的有序進行。

2、預備充分，管理到位。

此次培訓，張校長親自與我多次商量課程計劃，明確課程內(nèi)容。對培訓活動的順當進行和培訓質量起了關鍵作用。此外，培訓當日，我們就提出要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。

3、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調到位。

此次培訓，涉及全校班主任，為使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組爭論時，每組人員的組成也努力考慮班級的不同，讓他們溝通的面更廣，形成的“牽手圈”更大。

三、培訓成效顯著。

1、培訓形式與教學質量獲得普遍認可。

此次培訓，雖然只有短短的幾天，但其培訓形式和教學質量卻得到了班主任全都認可。培訓當天，班主任說：“工作繁忙學習什么啊”。但一天以后立場就發(fā)生了改變，幾天的學習他們一次也沒有缺席，班主任業(yè)務技能大大提高了，知道班主任工作不應是簡約的說教，還要有肯定的`心理輔導技術，面對同學團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與同學交往，做心理疏導等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質量已得到我校班主任的普遍認可。

2、班主任工作理念和方法得以更新。

此次培訓，課堂氣氛活躍，更多地內(nèi)容說到班主任的心里去了。班主任在爭論發(fā)言時紛紛表示：通過學習，自己的德育理念發(fā)生了深刻改變；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個專業(yè)，也需要加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率；學會了要真誠地與同學溝通，精確地把握同學的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。有位班主任形象地說，以往做班主任的標準就是嚴苛加負責，現(xiàn)在看來應當：“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永久除盡，“愛”煩字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3、做好班主任工作的信心更加堅決。

此次培訓，是近年來的首次，班主任紛紛戲稱：我們是黃埔一期。培訓前我心里是沒有底的?，F(xiàn)在我發(fā)覺，此次培訓效果較好。在培訓學習期間，張校長表示將班主任培訓鍥而不舍地抓下去，我在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣。有班主任還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完滿的。大多數(shù)班主任紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學了幾招，相信自己今后會做得更好。

一個人，無論其事業(yè)做多大，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是永久不會轉變的。班主任無疑是同學成長過程中最重要的老師，同學習慣的養(yǎng)成、抱負和信念