雙減政策助力中小學(xué)體育

雙減政策助力中小學(xué)體育[摘要]：怎樣利用好雙減政策轉(zhuǎn)變思想培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)體育意識(shí)。如何協(xié)同推進(jìn)讓學(xué)生主動(dòng)的、積極的、快樂的進(jìn)行體育鍛煉。更有效的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)一直是我們探討的重點(diǎn)問題。如何利用好XX體育現(xiàn)狀，中小學(xué)體育課上教學(xué)在雙減的東風(fēng)下如何轉(zhuǎn)型，校外培訓(xùn)如何轉(zhuǎn)變。雙減政策，是一把雙刃劍，給XX體育帶來機(jī)遇同時(shí)，也給XX體育帶來新挑戰(zhàn)。我們要把握現(xiàn)狀，抓住機(jī)遇，增加賽事，助力XX體育新突破。本文利用邏輯分析法和獻(xiàn)資料法根據(jù)XX實(shí)際，闡述了怎樣利用雙減政策更好的助力XX體育。并結(jié)合XX體育現(xiàn)狀特點(diǎn)及學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)從校內(nèi)教學(xué)、校外培訓(xùn)、教學(xué)法方選擇以及教學(xué)注意事項(xiàng)各方面對雙減政策助力XX體育實(shí)現(xiàn)新如何突破進(jìn)行了探討，以期望雙減政策對XX體育實(shí)現(xiàn)新突破提供理論指導(dǎo)，促進(jìn)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)、學(xué)生快樂成長，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。[關(guān)鍵詞]：雙減；XX體育；新突破2021年7月24日，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育學(xué)生的課后作業(yè)和學(xué)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。作為一名體育教育工作者，我們必須積極回應(yīng)學(xué)校體育如何轉(zhuǎn)變并發(fā)展，家長們體育期望觀念怎么發(fā)生改變，以及XX縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何轉(zhuǎn)型和發(fā)展。XX體育“雙減”提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在“雙減”東風(fēng)下必定會(huì)助力XX體育教育新變化，實(shí)現(xiàn)新的突破將成為一種必然。體育不僅承載著國家的繁榮還承載著民族復(fù)興的夢想！2022年3月黨書記在XX市體育會(huì)議上指出，沒有任何事業(yè)會(huì)對接班人問題、國家的長期穩(wěn)定、民族復(fù)興以及國家教育的發(fā)展產(chǎn)生如此大的影響。黨書記強(qiáng)調(diào)，XX正在全面推進(jìn)“奧運(yùn)冠軍城市”建設(shè)，充分利用“奧運(yùn)冠軍城”金牌，要經(jīng)常開展各種各樣的體育比賽當(dāng)?shù)靥厣?、?yōu)勢賽事等。把XX建設(shè)成體育強(qiáng)市，為建設(shè)人民生活質(zhì)量高的現(xiàn)代化的城市提供一個(gè)有力的支撐。XX縣教育和體育局書記辛立峰表示，關(guān)心青少年的體育教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，各學(xué)校務(wù)必高度重視，真抓實(shí)干，確保體育的“育”字抓實(shí)抓細(xì)、抓出成效。同時(shí)也希望學(xué)校立足所在學(xué)校實(shí)際，積極出謀劃策，爭取將此項(xiàng)工作搞出特色、形成亮點(diǎn)、推出品牌，乘“雙減”東風(fēng)助力XX體育新突破！一、雙減”給體育帶來了“雙刃劍”（一）新挑戰(zhàn)雙減政策出臺(tái)后我們的體育教育一定會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也會(huì)得到難得的發(fā)展機(jī)遇。挑戰(zhàn)上，多年以來體育教師水平上良莠不齊，重視體育的程度又不夠，這樣長期下來體育教育的效果就不明顯。機(jī)遇上，XX縣將在一定程度上能加大和加快師資隊(duì)伍建設(shè)，體育受人民重視程度隨著就會(huì)得到提高，各種體育投入會(huì)隨之加強(qiáng)等！特別是農(nóng)村小學(xué)，以前體育專業(yè)教師也要轉(zhuǎn)行上文化課，需要加大對農(nóng)村小學(xué)體育師資，讓體育老師走出課堂，來到操場。還要對沒有學(xué)過體育專業(yè)老師開展各種各樣培訓(xùn)，發(fā)揮XX一中，永寧中學(xué)體育教師水平高的優(yōu)勢，對體育專業(yè)活動(dòng)的能力進(jìn)行培訓(xùn)，還要通過進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)改變?nèi)w老師對體育課思想的認(rèn)識(shí)，讓師生都知道體育對學(xué)生教育的重要意義。（二）新機(jī)遇體育教育資源的開發(fā)和合理有效的運(yùn)用體育資源，以及如何減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)對學(xué)生的負(fù)擔(dān)是體育教育發(fā)展馬上面對的又一重要挑戰(zhàn)。國家政策出臺(tái)后，我們學(xué)校體育需要什么樣的內(nèi)容和什么樣的活動(dòng)形式？體育課如何系統(tǒng)性、又有趣味性又適宜學(xué)生個(gè)性，都需要我們重新合理布局這些問題，還要結(jié)合XX實(shí)際規(guī)劃這些問題。這次改革是機(jī)遇、也是對我們基礎(chǔ)體育工作者的挑戰(zhàn)，它就像那一把雙刃的劍，XX體育在減負(fù)政策背景下，喜迎新的機(jī)遇的同時(shí)，肯定會(huì)有一些非常困難、難以逃避新得challenge。我們要根據(jù)XX體育現(xiàn)狀的實(shí)際，既客觀又要正確地面對挑戰(zhàn)與機(jī)遇，只有這樣才能真正把XX體育教育的新發(fā)展應(yīng)用好?！半p減”政策下，減輕學(xué)生放學(xué)后作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，更全面地開展各種體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在奔跑中鍛煉中鍛煉學(xué)生意志、還要增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、更要健全學(xué)生的人格，已成為XX教育“減負(fù)”的必要趨勢。二、“雙減”政策的落實(shí)期待“轉(zhuǎn)向”協(xié)同推進(jìn)體育教育想發(fā)展快速，需要XX縣各個(gè)小區(qū)和村、各家與學(xué)校共同實(shí)施“雙減”的政策，學(xué)校的體育課怎么變化才能更全面鍛煉學(xué)生，以前的輔導(dǎo)班、小飯桌如何“轉(zhuǎn)型”各種籃球館、足球場等，家長教育孩子體育鍛煉的主體思想如何“轉(zhuǎn)變”長期老舊分?jǐn)?shù)高低觀念。以后學(xué)校的教育肯定是“健康排在第一”，但“學(xué)習(xí)成績第一”觀念早已根深蒂固到每一個(gè)家長心中，怎么利用體育鍛煉“轉(zhuǎn)向”更全面地教育人，把考試成績放一放或把體育考試成績提高到100分，也按一門主課去對待，或許這樣才能改變認(rèn)識(shí)，才能強(qiáng)化體育對健康的促進(jìn)。XX縣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在“雙減”政策出臺(tái)后會(huì)面臨轉(zhuǎn)變和發(fā)展，從提以前的語文外“分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)為增強(qiáng)學(xué)生身體各方面素質(zhì)。這樣才能適應(yīng)雙減政策的發(fā)展時(shí)代需求，體育鍛煉對身體素質(zhì)教育的貢獻(xiàn)才能淋漓盡致的表現(xiàn)出來。“雙減”后每個(gè)家長對孩子的教育觀念需要發(fā)生很大蛻化，我們必須充分支持孩子在學(xué)校參加各種各樣的體育活動(dòng)，也要把我們百姓家庭體育當(dāng)作不可缺少的家庭教育，家校協(xié)同才能更好發(fā)展體育。在“雙減”的東風(fēng)下，XX校外培訓(xùn)轉(zhuǎn)型相當(dāng)迅速，幾十個(gè)室內(nèi)籃球館拔地而起，游泳館、足球場、羽毛球館也接踵而來。今年暑假，我發(fā)現(xiàn)很多孩子放下筆，拿起球，在奔跑。我相信孩子們在運(yùn)動(dòng)中，在拼搏中必定學(xué)到的更多。要引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)鍛煉身體的科學(xué)有效方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，天天運(yùn)動(dòng)，從而提高自我鍛煉的約束能力，這樣一定會(huì)使之終身受益。我們學(xué)校、社區(qū)和村里大隊(duì)、各家迅速“轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)變”形成風(fēng)氣，才能真正重視體育、優(yōu)化體育，提高體育人才培養(yǎng)質(zhì)量。三、落實(shí)雙減體育教育發(fā)展一定有新突破（一）校內(nèi)教學(xué)第一，雙減政策是挑戰(zhàn)也肯定也是機(jī)遇，我認(rèn)為新政策能幫助XX縣體育實(shí)現(xiàn)非常大突破。首先必須配齊學(xué)校專業(yè)體育教師，我們XX縣小學(xué)體育教師多年以來存在嚴(yán)重缺少，體育老師的水平又是長短不一。我們要抓住減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)的良好機(jī)會(huì)，XX縣教體局對一定會(huì)對體育教師分配新老師的問題更加重視，進(jìn)修學(xué)校會(huì)對普通老師的體育專業(yè)培訓(xùn)也會(huì)增多。雙減政策肯定會(huì)助推學(xué)生熱愛體育想法，從而更想學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)競技能，這樣就能鍛煉學(xué)生健康行為習(xí)慣。新的政策會(huì)幫助體育課的內(nèi)容走向?qū)I(yè)化，體育課堂會(huì)變得更加豐富多樣，以前體育課經(jīng)常存在蜻蜓點(diǎn)水，放羊式教學(xué)，重復(fù)低級(jí)動(dòng)作現(xiàn)象，這樣久了不喜歡上體育課的學(xué)生越來越多，我見過很多學(xué)生初中畢業(yè)也沒有學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。更嚴(yán)重的是有些小學(xué)生從沒有上過體育課，就連排隊(duì)站隊(duì)都不會(huì)，更說明我們對正規(guī)體育學(xué)習(xí)的需求。第二，“雙減”政策出臺(tái)后，在“教會(huì)、勤練、常賽”的背景下XX縣下河鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定每天課后服務(wù)時(shí)間必須有體育鍛煉內(nèi)容。學(xué)生參加學(xué)校體育鍛煉的時(shí)間增多了，想運(yùn)動(dòng)的欲望變大了，鍛煉的種類以及參加的形式比以前變化更加明顯了。只有家庭、學(xué)校體育工作“轉(zhuǎn)變，不僅要轉(zhuǎn)變方向還要轉(zhuǎn)型”，配合形成一種合力，體育實(shí)現(xiàn)新的突破那肯定是水到渠成事。第三，我發(fā)現(xiàn)“雙減”政策實(shí)施以后，很多小學(xué)體育課有原來的只寫在學(xué)校課程表上，到如今真正走到操場上的體育課。通過體育課一方面是能鍛煉學(xué)生體質(zhì)，另一方面也是為學(xué)生減輕學(xué)習(xí)上的壓力。“雙減”政策下體育地位也迅速提升，體育老師們的春天也到來了。很多學(xué)校的體育老師需求量增加，一時(shí)間體育老師供不應(yīng)求成了香餑餑。（一）考試形式雙減”政策落地后，體育出現(xiàn)了可喜的轉(zhuǎn)變，河北省中考體育從30分升到50分，體育在中考中的成績也讓老師、家長越來越重視。雖然把體育變成一種應(yīng)試考試好像給學(xué)生壓力更大，但是換個(gè)思維，學(xué)生能因?yàn)轶w育鍛煉增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)而改變體質(zhì)，身體素質(zhì)增強(qiáng)對學(xué)生肯定是有好處的。況且加強(qiáng)體育鍛煉也能提升青少年的抗挫能力，讓學(xué)生德智體美勞得到更全面的發(fā)展，對學(xué)生來說一定會(huì)受益一生。在當(dāng)下這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年確實(shí)太缺乏體育鍛煉，所以把體育加到中考甚至高考的考試當(dāng)中去是沒什么壞處的，對學(xué)生來說利大于弊。四、落實(shí)“雙減”政策，增加各級(jí)體育賽事因疫情，XX縣三年沒有舉行縣級(jí)體育賽事，應(yīng)增加各級(jí)體育賽事，將有利于雙減政策的實(shí)施。通過比賽，讓學(xué)生們在規(guī)范的比賽中釋放了課堂上緊張的學(xué)習(xí)壓力，磨煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)，促進(jìn)了健康。以賽促建，以獎(jiǎng)促動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生全面發(fā)展收獲身心健康的重要成果。蔡元培前輩說過：“夫完全人格，首在體育?！倍鄻拥捏w育鍛煉方式不僅讓孩子們收獲身心的健康，也會(huì)讓參加運(yùn)動(dòng)的孩子們充分感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，我相信只有這樣我們