二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)太空生活趣事多課文

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。——《洪應(yīng)明》二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)太空生活趣事多課文你知道宇航員在太空中的生活嗎?說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。店鋪在此整理了二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》課文-原文你知道宇航員在太空中的生活嗎?說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。在宇航飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。喝水的時(shí)候，如果用普通杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。因?yàn)樵谟詈斤w船里，水失去了重量。宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。在宇航飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。在宇航飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種特殊的淋浴器，它可以把噴出來(lái)的水朝一個(gè)方向吸。你看，在太空中生活，是不是很有趣?二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》課文-教學(xué)設(shè)計(jì)百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀驹O(shè)計(jì)理念】充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。【教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】一、激趣導(dǎo)入出示楊利偉乘坐神州5號(hào)遨游太空的課件，讓孩子說(shuō)說(shuō)心里話之后，師導(dǎo)入新課──今天我們沒(méi)有神州5號(hào)可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢?我們到文中找答案。二、引導(dǎo)學(xué)生自由讀文提出讀書(shū)要求：把課文讀正確，認(rèn)不識(shí)的字請(qǐng)教身邊的同學(xué)。三、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹?、生自由讀生字，對(duì)你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào)。2、做小老師提醒同學(xué)。四、檢查讀書(shū)──此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生抓住讀書(shū)的機(jī)會(huì)指名讀(其余學(xué)生抓住讀書(shū)的機(jī)會(huì)，可以挑戰(zhàn)讀)五、圍繞重點(diǎn)，展開(kāi)閱讀教學(xué)默讀全文，思考──楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長(zhǎng)，提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空：在宇宙飛船里睡覺(jué)，宇航員(楊利偉)必須________。在宇宙飛船里喝水，宇航員(楊利偉)必須________。在宇宙飛船里走路，宇航員(楊利偉)必須________。在宇宙飛船里洗澡，宇航員(楊利偉)必須________。1、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號(hào)。2、交流，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語(yǔ)》

謀事在人，成事在天！——《增廣賢文》4、你覺(jué)得太空中的生活如何?學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開(kāi)：⑴有趣：①那么，師就說(shuō)──的確，在太空生活中(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)都很有趣，所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書(shū)課題。之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。②思考：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?在生的交流中，教師講解──物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。⑵很不容易：①那么，師就拓展文字(為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子)。②圍繞刻苦鍛煉的主題，展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練：要想能適應(yīng)太空生活，宇航員必須________。要想能適應(yīng)太空生活，宇航員得________。為了適應(yīng)太空生活，宇航員都________。良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》

良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。則為你如花美眷，似水流年。——《湯顯祖》六、寫(xiě)字教學(xué)師──的確，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須付出艱辛的努力。接下來(lái)，讓我們也從身邊的小事做起，把字寫(xiě)端正!生寫(xiě)字。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空生活趣事多》課文-教學(xué)反思實(shí)際教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)起通過(guò)學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心，但是學(xué)生對(duì)航天事業(yè)并不了解，他們只是覺(jué)得很有趣，可以上天看一看。前四關(guān)，主要是通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，幫助學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，掃除字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。但是其中有幾關(guān)沒(méi)有及時(shí)地反饋。時(shí)在間上也沒(méi)有把握好，使課堂教學(xué)前松后緊，在第六關(guān)時(shí)，我原本是想讓學(xué)生讀出有趣、新奇的感覺(jué)，但是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有很好地進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，而是匆匆而過(guò)。擴(kuò)展部分：你還知道太空生活中別的趣事嗎?也漏掉了。最后寫(xiě)字，我覺(jué)得學(xué)生分析得很好，要是能馬上練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)的話，效果會(huì)更好一點(diǎn)。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)太空生活趣事多課文你知道宇航員在太空