幼師之職業(yè)規(guī)劃

職職業(yè)生涯規(guī)化設(shè)計書目錄第一部分：自我認知第一節(jié)：個人信息第二節(jié)：360度評估第三節(jié)：自我認知小結(jié)第二部分：職業(yè)認知第一節(jié)：外部環(huán)境分析第二節(jié)：目標職業(yè)分析第三節(jié)：SWOT分析第四節(jié)：職業(yè)認知小結(jié)第三部分：職業(yè)目標與路徑設(shè)計第四部分：規(guī)劃與實施計劃第一節(jié)：短期計劃第二節(jié)：中期計劃第三節(jié)：長期計劃第六部分：評估與備選方案第一節(jié)：動態(tài)分析調(diào)整第二節(jié)：備選規(guī)劃方案第七部分：結(jié)束語2、任職資格：技能資格：(1).具備基本的美術(shù)、舞蹈、鋼琴、樂理知識和技能。（2）.對學(xué)前兒童這一塊有具體的認知，對兒童的愛好、身體發(fā)育和教育了解。（4）.順利通過英語四級考試素質(zhì)資格：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，對自己要求嚴格，有上進心、責(zé)任心，且具備良好的語言交流能力，親和力強，工作努力，獨立自主。3、工作待遇：工作穩(wěn)定、有假期、工資一般，舒服、安定4、就業(yè)和發(fā)展前景：就目前情況來看，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景較好。我想著可以先就業(yè)，從基礎(chǔ)做起，學(xué)會如何當好一名幼師，在自己能力許可的范圍內(nèi)，可以嘗試自己創(chuàng)業(yè)。第三節(jié)：SWOT分析優(yōu)勢（strength）：有責(zé)任心、上進心，有親和力，有良好的語言交際能力、樂于幫助別人。劣勢（weakness）：沒有工作經(jīng)驗、閱歷不足，缺乏自信，沒有耐心，各項技能學(xué)得不精。機會（opportunity）：國家正在大力支持學(xué)前教育，有政策支持，專業(yè)對口，有優(yōu)勢威脅（threat）：競爭力大、就業(yè)壓力大、學(xué)歷不高。第四節(jié)：職業(yè)認知小結(jié)其實選擇這個專業(yè)，也是我誤打誤撞撞上了。剛開始，我并不喜歡這個專業(yè)，感覺幼師就是帶小孩的，沒什么前途。但后來接觸到舞蹈、鋼琴這些文藝的東西，我發(fā)現(xiàn)自己還是蠻喜歡的，可以學(xué)到好多，讓別人羨慕。學(xué)校組織去過池州市實驗幼兒園見習(xí)，我被分在小班，看到那些可愛的小朋友，感覺自己好開心，好喜歡他們，漸漸地我改變了自己的想法，決定學(xué)好它，以后當一名優(yōu)秀的幼師。第三部分：職業(yè)目標與路徑設(shè)計職業(yè)目標：幼師、初中語文老師或英語老師職業(yè)發(fā)展路徑：①考研—〉高校老師—〉教育研究工作者—〉幼師②考研—〉初中語文老師或英語老師—〉幼兒園老師—〉幼兒園相關(guān)工作人員第四部分：規(guī)劃與實施計劃第一節(jié)：短期計劃千里之行，始于足下。在大學(xué)的四年時間我將作為職業(yè)生涯規(guī)劃的開始篇，希望自己能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實的基礎(chǔ)。四年的大學(xué)計劃與目標：1、2011~2014年為學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作和生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并未就業(yè)做準備。2、努力考取有關(guān)課程的等級證書。目前已經(jīng)順利通過英語四級考試，在大二的上學(xué)期，努力把英語六級過了，普通話考試達到二甲水平，并拿到相關(guān)證書。3、多閱讀課外書籍，多了解和專業(yè)有關(guān)的知識，拓寬知識面。4、有機會多去幼兒園見習(xí)實習(xí)，豐富自己的經(jīng)驗。5、多參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的課余生活。鍛煉自己的能力。第二節(jié)：中期計劃2014~2016年為熟悉適應(yīng)期，利用兩年時間，不斷努力嘗試，初步找到適合自己的工作環(huán)境和崗位。在此期間，主要完成任務(wù)：1、學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從本科生走向研究生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會，熟悉社會環(huán)境和市場對人才的需求2、個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與朋友同事和睦相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認可，為以后更好的工作打好基礎(chǔ)。3、在自己的工作崗位上，踏踏實實地貢獻自己的力量。4、生活環(huán)境：這個階段，生活工作壓力大，必須要調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去。第三節(jié)：長期計劃古人云：“活到老學(xué)到老”，知識是永無止境的。所以社會在發(fā)展，人也應(yīng)該發(fā)展，為此要不斷地充實自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力實現(xiàn)自己的個人價值。2016——2022年事業(yè)發(fā)展期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應(yīng)抓好這一階段，使個人事業(yè)發(fā)展到頂峰。完成主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)所需的技能，有自己的一套教學(xué)方案?？梢约訌妼W(xué)術(shù)交流，虛心向名人學(xué)習(xí)經(jīng)驗。(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：成為所在學(xué)校的優(yōu)秀幼師，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，虛心向他人學(xué)習(xí)。2022——年發(fā)揮后期力量：在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好幼兒教育這一塊的工作。退休后，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結(jié)合，但若有不適就提前停止工作，在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，這時候，可以慢慢回顧自己過去走過的路。第五部分：評估與備選方案第一節(jié)：動態(tài)分析調(diào)整俗話說“計劃趕不上變化”，假如一些預(yù)料之外的變化因素影響了我的職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行，我將會做相應(yīng)的變化。第二節(jié)：備選規(guī)劃方案方案一：當理想不能實現(xiàn)時，我可能自行創(chuàng)業(yè)，在我的家鄉(xiāng)辦一個正規(guī)一點的幼兒園。方案二：我將利用我所學(xué)的專業(yè)知識找一份與之相關(guān)的工作，比如可以從事初中語文老師或英語老師。第六部分：結(jié)束語我們作為新一代的大學(xué)生要樹立憂患意識，面對嚴峻的就業(yè)壓力，要想在市場競爭中處于不敗之地，就必須適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)和實力，認清自己的優(yōu)缺點，更必須有條理有目標地規(guī)劃