我的伯父魯迅先生 全市一等獎

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文魯迅（1881--1936）

魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。返回主界面圖片魯迅簡介殯儀館

追悼

挽聯(lián)

吊唁

逝世

硼酸水

鑷子

敷藥

繃帶

咳嗽《水滸傳》張冠李戴

北風(fēng)怒號拼音詞語解釋返回主界面飽經(jīng)風(fēng)霜恍然大悟囫圇吞棗殯儀館

追悼

挽聯(lián)

吊唁

逝世

飽經(jīng)風(fēng)霜

恍然大悟

囫圇吞棗硼酸水

鑷子

敷藥

繃帶

咳嗽nièfūhǔbìndàoyànpéng《水滸傳》張冠李戴

北風(fēng)怒號拼音返回主界面詞語解釋殯儀館吊唁

追悼挽聯(lián)逝世硼酸水鑷子敷藥繃帶咳嗽《水滸傳》張冠李戴

北風(fēng)怒號返回主界面飽經(jīng)風(fēng)霜恍然大悟囫圇吞棗殯儀館:

供停放靈柩，辦理喪事的地方。返回字詞界面追悼：對死者表示沉痛的懷念。

返回字詞界面挽聯(lián):哀悼死者的對聯(lián)。

返回字詞界面逝世：去世，特用于有一定社會地位的人

。返回字詞界面圓寂——指僧尼死亡

仙逝——婉辭，稱德高望重的老人去世歸天、升天、長眠、駕鶴仙游、百年——婉辭，指人死亡

遇難——指人遇到某種意外而亡

殉難——指人為國家或正義事業(yè)而亡永別——永遠分別，多指死亡病故——因病而亡故與世長辭——指人去世，多用于悼文

夭折——指未到成年而死

崩、駕崩——本指山倒塌，古代特指帝王或皇后之死陣亡——在作戰(zhàn)中死去送了命——指壞人做壞事而死

一命嗚呼----人死

亡故——死去，故去表示死的詞語的不同用法：小標題小貼士：

擬小標題并不難，抓住內(nèi)容的大意。

提煉詞句做標題，準確簡練對整齊。快速瀏覽課文，邊讀邊思考:1.作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？2.魯迅先生是個怎樣的人？中心句小貼士返回主界面聊《水滸傳》笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭返回初讀界面返回主界面中心句

伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

我的眼睛是不會受騙的。我看見了穿粗布短衫的勞動者，我看見了抱著課本的男女學(xué)生，我也看見了綠衣的郵差，黃衣的童子軍，還有小商人，小店員，以及國籍不同、職業(yè)不同、信仰不同的各種各類的人。在這無數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。這一切的人都是被這一顆心從遠近的地方牽引到這里來的?！徒稹队肋h不能忘記的事情》（節(jié)選）返回

一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個年紀較大的孩子埋下頭低聲哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲抽噎著。

一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。

兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。

我的眼睛是不會受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像這樣的哭聲我每天至少要聽到好多次，我的眼淚也常常被它引出來。——巴金《永遠不能忘記的事情》（節(jié)選）返回返

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的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。返回主界面返回初讀界面聊《水滸傳》

救助車夫

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關(guān)心女傭笑談“碰壁”

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品讀方法

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。

返回學(xué)文界面伯父的話我的感受送

書周曄成就寫作方法

伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?/p>

這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。返回句子含義

聽了伯父的話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。返回說話訓(xùn)練我羞愧的是（

），悔恨的是（

），比挨打挨罵還難受是因為（

）。

那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》?！侗怼罚禾K聯(lián)作家班臺萊耶夫?qū)懙耐?。魯迅?935年把它譯成中文?！缎〖s翰》：荷蘭作家望·藹覃寫的長篇童話。

魯迅與齊宗頤在1926年把它譯成

中文。返回注釋刻畫人物品質(zhì)方法之一:通過具體事例——聊《水滸傳》，抓住人物的語言描寫刻畫人物品質(zhì)。返回

成年后的周曄，曾經(jīng)替父執(zhí)筆，完成出版了《魯迅故家的敗落》，也自己單獨完成出版了《伯父的最后歲月——魯迅在上海（1927-1936）》一書。返回返回學(xué)文界面讀課文，品味詞句含義

談感受,體會魯迅為人

悟?qū)懛?，練?xí)感情朗讀品讀方法:返回學(xué)文界面

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像”。

“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。

返回學(xué)文界面容易碰壁句“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”返回引用文字句子含義中國各處是壁，然而無形，像“鬼打墻”一般，使你隨時能“碰”。魯迅曾經(jīng)說過：背景資料

魯迅所生活的社會非常黑暗，勞動人民過著饑寒交迫、暗無天日的悲慘生活。革命者根本沒有言論自由，而魯迅先生為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗爭。這些行為引起了反動派的恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。返回“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“四周圍黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？“四周圍黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。“碰壁”是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。提問釋義返回

有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

“怎么了？”爸爸問他。

“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”

爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”

伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

返回學(xué)文界面描寫動作的句子我的疑問伯父的態(tài)度寫作方法返回伯父的態(tài)度

這時候，我清清楚楚地看見，而且也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。清清楚楚返回

伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。句子意思動作表情

有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

“怎么了？”爸爸問他。

“先生，”他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”

爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”

伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。

——巴金《永遠不能忘記的事情》刻畫人物品質(zhì)方法之二:通過具體事例——救助車夫，抓住人物的動作、神態(tài)描寫刻畫人物品質(zhì)。返回

伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己