幼兒園教師個人計劃

幼兒園教師個人計劃幼兒園老師個人安排（篇1）

一、班級介紹

本學期本班幼兒__名，男生__名，女生__名，本學期將接著鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、視察四個有序，培育幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

二、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想，依據(jù)時代的發(fā)展須要和《綱要》的精神實質(zhì)，培育主動適應將來社會的人，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有勝利閱歷的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構(gòu)的主體。以下為本學期的教學重點：

1、學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展示活動。

2、本學期依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。在活動打算時力求充分，在活動進行時力求運用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

3、加強對幼兒的視察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。依據(jù)本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教化供應依據(jù)。

三、發(fā)展目標

健康

1、身體健康，能主動地適應環(huán)境。

2、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。

3、逐步形成自我愛護和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

4、能主動參與體育活動，動作敏捷。

5、能獨立地，創(chuàng)建性地運用各種器械熬煉身體，有良好的整理習慣。

語言

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感愛好。

5、會說一般話。

科學

1、能主動、主動，較長時間地參與科學活動，有新奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_，溝通探究的過程和結(jié)果。

4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系、體驗數(shù)學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關切四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

社會

1、能主動地參加各項活動、有自信念。

2、能主動與人交往，學習和同伴互助，合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、酷愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術

1、對環(huán)境，生活和藝術的美，寵愛有初步的感受力。

2、主動主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

四、詳細措施

1、依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

2、酷愛和關切幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐性、細致的教化。堅持正面教化和嚴格要求相結(jié)合，留意個別教化和隨機教化，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教化影響。

3、加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標，有針對性的進行教化。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作

（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的視察、指導實力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、視察、記錄工作。

（2）接著在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳韺嵙M行培育。

（3）保育老師利用中午時間，對幼兒檢查。

（4）保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

（5）加強幼兒平安教化和老師的責任心，避開發(fā)生任何事故。

六、家長工作：

1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

2、與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務。

3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一樣性。

4、激勵家長主動參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

5、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作安排，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。

幼兒園老師個人安排（篇2）

一、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我接著以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級狀況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較困難，對孩子的家庭教化相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆干脆撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達實力弱，自理實力差，特性自私、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務實力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外嬉戲活動時間不夠足夠，在嬉戲中，自我愛護意識不強，平安意識淡??；語言實力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往實力和語言表達實力；在日常生活中加強平安教化。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教化。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

三、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理實力。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

（1）在健康教化領域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。

（2）在社會教化領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作實力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

（3）在語言教化領域，著重培育孩子語言交往的愛好和實力。

（4）在科學教化領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的實力。

（5）在藝術教化領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)建的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標

督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，剛好將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展狀況向家長反饋。

樹立一心一意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教化活動中去。

與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

4、老師工作管理目標

明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教化教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能剛好給于幫助。

注意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關系。

四、詳細組織與實施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，剛好了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，剛好傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的打算。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務會議，仔細做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務安排、學期教學安排，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、酷愛幼兒，堅持正面教化，嚴禁體罰和變相體罰。視察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的教化工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末仔細寫好幼兒學期小評。

4、創(chuàng)設與教化相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得教化一樣性，進班前做好打算，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責任事故的發(fā)生。

6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，剛好了解家長的基本狀況及家庭教化狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參加的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒剛好進行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長剛好了解班級的各項教化工作。

7、參與業(yè)務學習和幼兒教化探討活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。

8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均剛好報保健室。

五、月份工作支配：

二三月份工作支配：

1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。

2、探討班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作安排。

4、加強常規(guī)的訓練。

5、進行期六“愛好班”報名工作。

6、召開期初家長會，與家長簽訂平安責任書。

7、老師自制玩具評比。

8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。

四月份工作支配：

1、組織幼兒春游。

2、小班段老師教研課評比。

3、幼兒故事競賽選拔。

4、幼兒迎“六一”畫展選拔與打算。

五月份工作支配：

1、籌備“六一”家庭才藝競賽選拔。

2、班段幼兒疊被子競賽。

3、實行親子運動會。

4、組織幼兒迎“六一”體檢。

六七月份工作支配：

1、開展“六一”家庭才藝競賽活動。

2、測查幼兒發(fā)展的狀況，填寫幼兒學期小評。

3、對班級一學年的工作狀況作出總結(jié)。

4、進行期末家訪。

5、進行“暑假班”招生工作。

幼兒園老師個人安排（篇3）

為了不斷提高自己的教化教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個人研修安排，詳細內(nèi)容如下：

一、自我研修

1、主動參與骨干老師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、主動參與各種教化教學活動，并做好示范引領作用。

3、閱讀一些幼兒教化方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、仔細學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領，傳幫帶

為了提高老師的整體素養(yǎng)和教化教學水平，發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，促進老師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下安排：

1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注意日常工作的引導，剛好指出老師在日常工作中存在的一些問題，引導其剛好改進。

3、聽老師的課，仔細記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評價標準仔細評課，剛好指出x老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。

4、指導老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、視察記錄和活動實錄等。

5、指導老師主動與家長溝通，并主動取得家長的支持與協(xié)作。

6、建議老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領會教化的真諦。

三、園本專題培訓

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設計等。

幼兒園老師個人安排（篇4）

我深深的懂得一個合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學期中，我會專心關注每一位幼兒的生活、學習，主動開展我園特色的教化教學活動。特制定個人發(fā)展安排如下：

一、個人發(fā)展目標

1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師；

2、做一名有肯定理論功底、科研實力、專業(yè)技能的幼兒老師；

3、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師；

4、做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒老師。

二、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關切愛惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護他們。坦誠仔細的面對每一位家長。

三、教化教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將仔細打算幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教化閱歷運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教化方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教化方法，正確引導，發(fā)覺優(yōu)秀并激勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

主動仔細研讀幼兒教化的相關書籍，仔細打算、組織每一次教化活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

四、努力方向

1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學多看多聽多問。

2。仔細把小二班的教學、常規(guī)建設好。

3。踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。

五、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。

六、家長工作方面

1、充分利用入園和離園的短短暫間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展；

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況；

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長；

4、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

幼兒園老師個人安排（篇5）

在暖暖的春風中又迎來了一個新學期，新學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，為了保質(zhì)保量的做好各項工作，提高幼兒學習和各項活動的主動性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，做到一切以幼兒為主結(jié)合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教化教學方面：

1、依據(jù)我園的小班教化特色，加強幼兒的良好的教學工作常規(guī)，重視個別教化，建立老師與幼兒之間一個同等的師生關系，老師能夠針對幼兒的愛好、寵愛從而培育幼兒的主動性、持續(xù)性、專注性、獨立性。激勵幼兒獨立自主的完成自己的每一份工作，剛好激勵幼兒的創(chuàng)新工作。激勵幼兒主動探究新事物、培育其自信念、自律性、創(chuàng)建力、輪番與等待的良好品質(zhì)。

2、在主題教學方面：仔細備好每一堂活動課，仔細學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料等的打算，引導幼兒逐步學習主動地視察和探究，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、主動地參加，提高幼兒的語言等實力。同時在活動中留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學敏捷進行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

3、英語教學方面：虛心向英語老師學習，主動參與英語各項培訓。讓幼兒的日?？谡Z真正的運用到生活中，學習中。讓幼兒會說簡潔的日常口語、會聽簡潔的日常對話。

二、在