社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)1

書(shū)法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書(shū)法是無(wú)聲的音樂(lè)、紙上的舞蹈，又是詩(shī)意的線條化。作為藝術(shù)的書(shū)法教學(xué)，其目的應(yīng)當(dāng)是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在三到六年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，從小磨煉意志，培育他們的審美能力，形成肯定的專長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。作為指導(dǎo)教師，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，注重培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書(shū)寫(xiě)時(shí)的正確姿態(tài)。在我們和學(xué)生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)。

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步進(jìn)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在三到六年級(jí)中選擇了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的`40位同學(xué)參與了書(shū)法社團(tuán)，堅(jiān)持每周二的培訓(xùn)，在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參加其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫(huà)，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，為此，我還主動(dòng)鼓舞學(xué)生在家輔助練習(xí)。

二、讓學(xué)生把握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；把握“三個(gè)一〞標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生把握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)催促學(xué)生。另外，特殊要求學(xué)生留意寫(xiě)字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨便丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、參與各種書(shū)法活動(dòng)

1、仔細(xì)組織師生參與教育系統(tǒng)法制宣揚(yáng)書(shū)法評(píng)選活動(dòng)，。

2、組織孩子仔細(xì)書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

3、平常，做好收藏工作組織書(shū)法作品展。

四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些缺乏之處。

經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的社團(tuán)生活，讓我真正地體會(huì)到了，辦一個(gè)社團(tuán)不簡(jiǎn)單，辦好一個(gè)社團(tuán)更不簡(jiǎn)單，清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在很多的缺乏。在今后的訓(xùn)練中，務(wù)必實(shí)行切實(shí)有效的措施，加以仔細(xì)討論和解決。首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，在練習(xí)的過(guò)程中，部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性。其次，學(xué)生到位的狀況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等緣由總不能準(zhǔn)時(shí)參與訓(xùn)練。加上有一部分孩子要參其它社團(tuán)訓(xùn)練，有些學(xué)生就鉆空子，總以為我不知道，有時(shí)去參與訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)肯定的影響。在此，期望全體老師大力支持，共同協(xié)作完成好此項(xiàng)工作。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我社團(tuán)更要以主動(dòng)的工作看法去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)2

教學(xué)目的：

1、在實(shí)踐中把握布貼畫(huà)的制作方法，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力有所提高。

2、在勞動(dòng)創(chuàng)造中要有合作、環(huán)保、安全、競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)。

3、感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的愉悅心情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在制作中把握布貼畫(huà)的制作方法。

2、多種技術(shù)意識(shí)的滲透。

教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新能力有所提高？

重點(diǎn)突破方案：布貼畫(huà)的制作方法是：設(shè)計(jì)——復(fù)印——選料、剪裁——粘貼?？刹杉{以下教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生探究制作方法；師生合作示范制作方法；學(xué)生集體或個(gè)人運(yùn)用制作方法進(jìn)行創(chuàng)作。

多種技術(shù)意識(shí)的滲透。創(chuàng)新意識(shí)的滲透，要求設(shè)計(jì)圖樣時(shí)要?jiǎng)e出心裁，在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題要養(yǎng)成動(dòng)腦筋的習(xí)慣。環(huán)保意識(shí)的滲透，要求把邊角料、無(wú)用物裝進(jìn)預(yù)備好“方便袋〞里。合作意識(shí)的滲透，集體創(chuàng)作要有合作意識(shí)。安全意識(shí)的滲透，在使用剪刀時(shí)的安全提示。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的滲透，創(chuàng)新杯、環(huán)保杯、安全杯、巧手杯的評(píng)選活動(dòng)。

設(shè)計(jì)理念：

1、勞動(dòng)與技術(shù)教育是醫(yī)學(xué)生活的直接勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面進(jìn)展為目標(biāo)，易操作性學(xué)習(xí)為特征，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)人與物的作用，人與人的互動(dòng)來(lái)從實(shí)操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的技術(shù)意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力。

2、探究性：發(fā)覺(jué)問(wèn)題——討論問(wèn)題——解決問(wèn)題——檢驗(yàn)成果。實(shí)踐性：做中學(xué)。行動(dòng)遇到困難時(shí)便不能不思索，細(xì)想貫通便取得了真學(xué)問(wèn)，運(yùn)用真學(xué)問(wèn)以行動(dòng)，便走上了創(chuàng)新路。

3、作品評(píng)價(jià)：重在對(duì)運(yùn)用、創(chuàng)造方面的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。如：仿照——嫻熟——敏捷——獨(dú)特——綜合。重在對(duì)訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。因?yàn)橛?xùn)練過(guò)程作為學(xué)生的一種體驗(yàn)，豬不會(huì)是學(xué)生的情感、看法和人格潛移默化的發(fā)生改變，這種改變從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，可能比出一些作品更珍貴。因此，要想方設(shè)法記錄學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，可以使教師的直接觀看，可以使學(xué)生的相互觀看，也可以是小組活動(dòng)的記載。

教學(xué)流程：

學(xué)生在歌曲《校內(nèi)的早晨》中步入教室。

一、導(dǎo)入新課：

1、剛剛呀，同學(xué)們伴隨著優(yōu)美悅耳的校內(nèi)歌曲來(lái)到了教室，聽(tīng)著舒適嗎？你仿佛看到了什么？咱們學(xué)校也栽種了小樹(shù)，我們可要愛(ài)惜他們呀！

2、校內(nèi)生活可真是豐富多彩！這不，咱們學(xué)校將要舉行“藝術(shù)文化節(jié)〞其中要有剪貼畫(huà)展覽。那么，什么是剪貼畫(huà)呢？讓我們一起來(lái)看一組圖片?！膊シ耪n件〕

剪貼畫(huà)是一種特別的畫(huà)，和真正的繪畫(huà)不一樣，不用筆和顏色，而是用各種材料粘貼而成的。這些材料有大都是日常生活中廢棄的東西，所以有人稱剪貼畫(huà)是“環(huán)保藝術(shù)品〞

3、廢棄的物品中蘊(yùn)藏著美，但要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。今日就請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你們智慧的頭腦，東起你們靈活的雙手，用布貼畫(huà)的形式來(lái)把秀麗的景色描繪，來(lái)把美妙的心愿表達(dá)。

二學(xué)習(xí)制作方法

1、老師這里有幾幅布貼畫(huà)，發(fā)給各小組，請(qǐng)同學(xué)們討論討論他們，想一想需要哪些材料和工具？是怎樣做成的？

2、看一看所需工具材料帶起了沒(méi)有？

3、接下來(lái)我們就以一幅《可愛(ài)的小女孩》布貼畫(huà)作品，來(lái)學(xué)習(xí)布貼畫(huà)的制作過(guò)程。

第一步：設(shè)計(jì)。在白紙上畫(huà)出腰間貼的圖案?！渤鍪緢D案〕

第二步：復(fù)印。用復(fù)寫(xiě)紙將圖案〔輪廓線〕印在底布上，留意底布要和畫(huà)稿一樣大小、可以將畫(huà)稿與底布固定一下以防各部分錯(cuò)位。

第三步：選料、剪裁。選料很重要，要依據(jù)圖案的需要選擇大小、顏色、圖案合適的小布?jí)K。用復(fù)寫(xiě)紙把圖案各部分的輪廓印在布料上，再剪下來(lái)。

這一步，我在講臺(tái)上操作，同學(xué)們確定看不清晰，請(qǐng)看大屏幕。

第四步：粘貼。按肯定的順序在底布上貼畫(huà)。

4、除了用布片粘貼畫(huà)面之外，我們還可以用什么裝飾畫(huà)面？

一幅布貼畫(huà)作品就完成了，你們想試試嗎？

三、學(xué)生創(chuàng)作

1、師：先想一想你預(yù)備設(shè)計(jì)什么圖案來(lái)表達(dá)思想？或許，你有個(gè)好朋友是個(gè)讀書(shū)迷，你就畫(huà)一幅階梯樣子的書(shū)籍圖吧，他確定喜愛(ài)。或許，你的親戚要喬遷新居還缺少裝飾，你就送他一個(gè)還掛著綠葉的.紅蘋(píng)果吧?；蛟S，你的父母拖著疲乏的身軀回到家，你多心疼呀，你就沖一杯熱氣騰騰的咖啡吧，可以在旁邊寫(xiě)上“滴滴香濃意猶未盡〞?；蛟S你對(duì)老師的培育感念不已，那就畫(huà)一顆紅心插上天使的翅膀，在一旁寫(xiě)上“師恩難忘！〞……

你想好了嗎？

2、接下來(lái)，你可以個(gè)人制作，也可以幾個(gè)人合作。

在制作的時(shí)候呀，你還會(huì)遇到許多問(wèn)題，要?jiǎng)幽X筋想方法解決，我們?cè)O(shè)有創(chuàng)新獎(jiǎng)。剪裁時(shí)，要留意安全，見(jiàn)到不用時(shí)要放好，安全杯也在等你拿。既然是藝術(shù)品更要求做巧，看誰(shuí)的手追最巧。在創(chuàng)作時(shí)，要講究衛(wèi)生，把劍下來(lái)的邊角料放在方便袋里。

成立評(píng)審委員會(huì)。你來(lái)巡察誰(shuí)的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意，你卻看誰(shuí)的手最巧，看哪組制作的場(chǎng)地最潔凈？

四、評(píng)價(jià)作品

1、同學(xué)們的創(chuàng)作都已有結(jié)果，請(qǐng)?jiān)u委宣布評(píng)選結(jié)果、并頒發(fā)獎(jiǎng)杯發(fā)獎(jiǎng)杯。

2、四樽獎(jiǎng)杯都已經(jīng)被同學(xué)們捧回，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲為同學(xué)們的精彩表示慶賀。

五、談感受

在掌聲中，你是否感受頗多。談?wù)勀愕氖斋@。

六、這節(jié)課我們用廢舊的布料奇妙地設(shè)計(jì)，靈活的雙手展示了布貼畫(huà)的藝術(shù)之美，其實(shí)呀，用其他材料也可以制作出美麗的貼畫(huà)，那就讓我們動(dòng)手試試吧，期盼著我們的藝術(shù)節(jié)能有更多的剪貼畫(huà)作品呈現(xiàn)。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期所從事沙畫(huà)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

開(kāi)學(xué)初，我們遵照教育處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：仔細(xì)搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、展覽等系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，校內(nèi)文化氣氛空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1.以教研促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配及教育處的臨時(shí)支配，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的教研及試驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生美術(shù)教學(xué)的主動(dòng)性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

2.自我加壓，提高素養(yǎng)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。

三、實(shí)行的方法和措施：

1.根據(jù)教育處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2.通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)全體美術(shù)教師的閱歷和信息溝通。

3.舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

4.定期組織沙畫(huà)展覽競(jìng)賽，培育和進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、存在的問(wèn)題：

本學(xué)期的沙畫(huà)社團(tuán)學(xué)生由于新舊成員都有，故而接受水平參差不齊，教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容也收到肯定的影響，五年級(jí)的學(xué)生是舊的成員，有肯定作畫(huà)基礎(chǔ)，故而所做作品還算令人滿意；四年級(jí)的學(xué)生還不算嫻熟，制作的速度有點(diǎn)慢；三年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，刷膠的技術(shù)還有待提高，需要多加練習(xí)！

五、今后的`努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向〞為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)美、觀賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面進(jìn)展，同時(shí)營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氣氛，使我校成為全區(qū)優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的學(xué)校之一。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)4

時(shí)光消逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期我開(kāi)展了“創(chuàng)意線描〞社團(tuán)小組活動(dòng)，在本期的活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很主動(dòng)努力，在線描畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作體會(huì)，特將這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)施了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將社團(tuán)活動(dòng)培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，通過(guò)這些基本學(xué)問(wèn)技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀看能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)觀賞和實(shí)踐活動(dòng)培育了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)以后，繪畫(huà)創(chuàng)作中，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、商量、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

二、培育了學(xué)生的能力和素養(yǎng)

在社團(tuán)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、商量等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。一年級(jí)小朋友的繪畫(huà)基礎(chǔ)比較薄弱，線描畫(huà)是單一顏色的繪畫(huà)形式，著重培育他們的興趣。在造型上不要太過(guò)苛求，簡(jiǎn)潔好玩為主。技法的教授融入故事性的內(nèi)容，提高孩子對(duì)線描畫(huà)的認(rèn)識(shí)和興趣。并在肯定基礎(chǔ)上最強(qiáng)孩子的美術(shù)造型能力。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

我覺(jué)得繪畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參加我們社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的.藝術(shù)之花。在本期社團(tuán)活動(dòng)中，我特殊留意愛(ài)護(hù)學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。

在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的進(jìn)展！

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)5

槐樹(shù)小學(xué)乒乓球社團(tuán)自本學(xué)期成立以來(lái)，嚴(yán)格遵守《槐樹(shù)小學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校內(nèi)文化〞為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團(tuán)〞為目標(biāo)，注重活動(dòng)形式，講究宣揚(yáng)實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，仔細(xì)訓(xùn)練，主動(dòng)地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。

在常規(guī)活動(dòng)中，本社團(tuán)有嚴(yán)格固定的活動(dòng)日程支配，即每周三下午大課間的訓(xùn)練時(shí)間。為催促隊(duì)員主動(dòng)參與訓(xùn)練，本隊(duì)有嚴(yán)格的考勤制度，除請(qǐng)假外，無(wú)故連續(xù)缺課三次或無(wú)故積累缺課五次者撤銷隊(duì)員資格。在訓(xùn)練中基于隊(duì)員參與乒乓球隊(duì)之前并未進(jìn)行過(guò)有關(guān)培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練中特殊注重介紹有關(guān)乒乓球的專業(yè)術(shù)語(yǔ)及基本功動(dòng)作要領(lǐng)。在訓(xùn)練中我們以教授基本功為主，并將體能訓(xùn)練貫穿其中，適當(dāng)穿插一些乒乓球技巧，講解乒乓球技巧要領(lǐng)。依據(jù)實(shí)際狀況，還進(jìn)行個(gè)別實(shí)戰(zhàn)對(duì)練。

在訓(xùn)練過(guò)程中，由隊(duì)長(zhǎng)作長(zhǎng)期及短期的訓(xùn)練計(jì)劃。長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃的框架內(nèi)仔細(xì)做好每天的訓(xùn)練支配，并準(zhǔn)時(shí)依據(jù)計(jì)劃訓(xùn)練效果進(jìn)行更正和重新支配計(jì)劃，使訓(xùn)練計(jì)劃更易于為每個(gè)隊(duì)員所接受，以此來(lái)激發(fā)隊(duì)員對(duì)乒乓球的興趣和熱情。在訓(xùn)練中個(gè)別隊(duì)員出現(xiàn)的一些問(wèn)題應(yīng)盡量依據(jù)隊(duì)員的實(shí)際狀況，做一些有針對(duì)性的改良和個(gè)別輔導(dǎo)，使訓(xùn)練既面向全體又兼顧個(gè)別，使計(jì)劃更合理、更科學(xué)、更高效。在艱苦、單調(diào)的`訓(xùn)練中，隊(duì)員有時(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩心情。針對(duì)這種狀況我們充分發(fā)揚(yáng)民主，仔細(xì)聽(tīng)取每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言既對(duì)外部人員的建議，在不偏離訓(xùn)練計(jì)劃的狀況下，適當(dāng)增加了一些娛樂(lè)性項(xiàng)目，使隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情高漲，既富了乒乓球訓(xùn)練，又調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的訓(xùn)練主動(dòng)性和主動(dòng)性。

人們常說(shuō)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)〞。要有進(jìn)步就必需認(rèn)清自己的長(zhǎng)處與缺乏。乒乓球既是力量的較量，又是技巧的對(duì)抗，更是閱歷的積累總結(jié)。

我們信任通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的乒乓球社團(tuán)會(huì)越辦越好。

槐樹(shù)小學(xué)乒乓球社團(tuán)

20xx年7月2日

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)6

數(shù)學(xué)是個(gè)奇妙的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了深厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。開(kāi)展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增添社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身〞，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀看世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)覺(jué)，去創(chuàng)造。通過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，下面四年級(jí)〔2〕班就對(duì)本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

一、興趣小組活動(dòng)支配

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞〞，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)〞，每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞〞的興趣小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以“口算、速算〞“思維開(kāi)發(fā)〞“行程問(wèn)題〞“解決問(wèn)題的規(guī)律思維能力〞為主線，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的興趣小組，依據(jù)教師的支配，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠支配的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題。由學(xué)生自主選擇興趣小組，并開(kāi)展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。

二、日常教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤：有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必需嚴(yán)厲?提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中，沒(méi)有重視的看法。學(xué)生出勤是社團(tuán)展開(kāi)最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律：上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為社團(tuán)活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氣氛。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言狀況實(shí)行加分、扣分制度。

3、重備課：社團(tuán)活動(dòng)備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培育學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較簡(jiǎn)單的而又有必要的活動(dòng)教案，每次課前都制作好課件。

4、重上課：一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)〞的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

(1)選擇新穎的.內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多項(xiàng)選擇擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容。或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有學(xué)問(wèn)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

依據(jù)“切身性策略〞，學(xué)生假如遇到自己過(guò)去閱歷中熟識(shí)的東西，與自己將來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。

〔3〕選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達(dá)綜合應(yīng)用學(xué)科學(xué)問(wèn)的水平。〔4〕轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要，必需讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，心情體驗(yàn)。

開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依靠感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)〞字上下功夫。

(5)組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)期學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣假如只停留在外表的獵奇，是不能長(zhǎng)久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)期保持。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加主動(dòng)，同時(shí)更培育了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)覺(jué)問(wèn)題，思索問(wèn)題，解決問(wèn)題，增添了他們獨(dú)立思索和擅長(zhǎng)協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們也發(fā)覺(jué)了諸如教學(xué)內(nèi)容支配上還存在一些缺乏之處。這也是我們?cè)趯?lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。信任在不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更大的成果。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)7

時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。

回顧本學(xué)期二胡社團(tuán)的活動(dòng)，感受頗深。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二胡社團(tuán)的指導(dǎo)與負(fù)責(zé)工作。在每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我都有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年二胡指導(dǎo)訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美妙的幻想;或是寄予一個(gè)美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感，這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、演奏，商量、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

二、在教學(xué)過(guò)程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)〞這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個(gè)目的，首先對(duì)指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)及曲目進(jìn)行了篩選與確定。并依據(jù)小學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)曲目?jī)?nèi)容進(jìn)行合理的'取舍，支配和制定了本學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃。在具體的活動(dòng)中，我一方面采納一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)訓(xùn)練的實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地學(xué)習(xí)好二胡，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的留意力。在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三、大膽地在訓(xùn)練中加入小組互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的方法，增加訓(xùn)練的的趣味性。學(xué)生在訓(xùn)練中主動(dòng)性有了提高，收到了肯定的效果。

四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站。

五、扎實(shí)訓(xùn)練，成效顯著。本學(xué)期，繼續(xù)教學(xué)生讀譜識(shí)譜，堅(jiān)持學(xué)生的基本功練習(xí)：空弦練習(xí)、音階練習(xí)、指法練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，增加難度，進(jìn)行中指、食指、無(wú)名指的協(xié)作練習(xí)，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的曲子訓(xùn)練，如：小星星、粉刷匠等，學(xué)生收獲頗多。

在以后的日子里我會(huì)不斷反思，不斷進(jìn)步，培育出更多有特長(zhǎng)的孩子。讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)。

20xx.12月

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)8

社團(tuán)活動(dòng)即將告一段落，在此，對(duì)這學(xué)期的活動(dòng)做一總結(jié)。

原來(lái)我是負(fù)責(zé)二、三年級(jí)的社團(tuán)的教學(xué)，由于本學(xué)期的培訓(xùn)與社團(tuán)活動(dòng)沖突，所以后來(lái)?yè)Q為一年級(jí)的教學(xué)，因此活動(dòng)支配也相應(yīng)地做了調(diào)整，主要以繪本閱讀和讀故事為主。

一年級(jí)的小朋友拼音剛學(xué)完，識(shí)字量有限，通過(guò)繪本閱讀可以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，也能夠很好的進(jìn)展孩子的想象能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我選擇了一些較為出名的繪本進(jìn)行教學(xué)，比方《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》等。

以圖畫(huà)為主要呈現(xiàn)形式，文字為輔助的閱讀方式特別受小朋友喜愛(ài)。在上課的時(shí)候，他們會(huì)提出許多有建設(shè)性的問(wèn)題，同時(shí)，也能夠簡(jiǎn)潔的對(duì)后續(xù)故事做出自己的理解與想象。如《爺爺肯定有方法》，孩子們很快就發(fā)覺(jué)故事的講解并描述方式是固定的；東西是不斷變小的；爺爺是很愛(ài)小孫子的。再比方《我是霸王龍》，通過(guò)閱讀，孩子們能漸漸體會(huì)到小翼龍的和善和霸王龍的失落，雖然他們不能明確的說(shuō)出其中的.緣由，但是文本所傳達(dá)出的淡淡悲傷孩子能夠體會(huì)的，這也是一種很好的閱讀體驗(yàn)了。

在閱讀的過(guò)程中，我一般是先出示圖片讓學(xué)生觀看，然后試著編后續(xù)故事，在這當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)——故事的進(jìn)展必需符合規(guī)律。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，有一些孩子能夠表達(dá)出自己的看法與見(jiàn)解。另一些孩子還需要多鼓舞與指導(dǎo)，在之后的日子要對(duì)他們繼續(xù)鼓舞提問(wèn)。

另外一部分的內(nèi)容就是讀故事，講故事。由于識(shí)字量少，學(xué)生閱讀的速度明顯很慢，因?yàn)橐煌５仄雌匆襞c指讀。這個(gè)只能漸漸來(lái)，假如他們?cè)谄匠＞陀辛己玫拈喿x愛(ài)好、習(xí)慣，信任不久之后閱讀速度就會(huì)提升。但是個(gè)別小朋友不是很愛(ài)讀書(shū)，需要老師不斷提示。

在講故事時(shí)，主要問(wèn)題是唱讀、添字、漏字，停頓不當(dāng)。當(dāng)然，他們有士氣站到臺(tái)上來(lái)就很值得表?yè)P(yáng)，在下學(xué)期要保存這一形式，并加強(qiáng)引導(dǎo)。

這學(xué)期的寫(xiě)話沒(méi)有進(jìn)行支配，主要是考慮到識(shí)字量少。下學(xué)期將適當(dāng)?shù)募尤脒@一主要內(nèi)容，提高他們的寫(xiě)話水平。

另外，期望學(xué)校能夠?qū)ξ膶W(xué)社團(tuán)提供肯定的圖書(shū)支持，擴(kuò)大閱讀范圍將對(duì)他們的成長(zhǎng)起到很好的促進(jìn)作用。

以上就是本學(xué)期社團(tuán)工作的小結(jié)，缺乏之處，敬請(qǐng)諒解。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)9

這一學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)的奧數(shù)社團(tuán)教學(xué)工作。我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新〞課堂教學(xué)模式的同時(shí)，“聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)〞，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新五設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受勝利、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快本社團(tuán)學(xué)生，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，隨著數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的增多，學(xué)問(wèn)面的擴(kuò)展，學(xué)生越來(lái)越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，面對(duì)形式多樣的解題方式更是無(wú)法應(yīng)對(duì)，就學(xué)習(xí)盡頭來(lái)說(shuō)是心有余而力缺乏。為此，我實(shí)行的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時(shí)我有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)回答，讓他們板演一些基本的計(jì)算題，激勵(lì)他們大膽的解答，并在適時(shí)的時(shí)候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問(wèn)題不是太難，只要把握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實(shí)施后，我實(shí)行得第二步是在講課時(shí)把學(xué)問(wèn)生活化的方式，以學(xué)生常見(jiàn)的范例、常常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題為例，加以有聲有色的描述，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，數(shù)學(xué)問(wèn)題解決不好會(huì)出笑話，會(huì)影響自己的將來(lái)，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾枰a(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學(xué)生的'課堂反應(yīng)來(lái)反饋，將學(xué)生的問(wèn)題和與優(yōu)點(diǎn)添油加醋的加以評(píng)價(jià)，再就是通過(guò)開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，小組合作、作業(yè)評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)等等，主動(dòng)發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生的獨(dú)特得以張揚(yáng)，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氣氛，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的歡樂(lè)，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，最終，我利用各種機(jī)會(huì)，常常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利與歡樂(lè)。一年來(lái)，成效顯著：首先是學(xué)生敢于大膽回答下列問(wèn)題了，其次是能基本清晰的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測(cè)試狀況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我主動(dòng)利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，細(xì)心打理博客內(nèi)容〔課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等〕，潛心鉆研教材教法，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電〞，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平常的教學(xué)反思和閱歷總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地〞的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)〞自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式〞的深厚友情，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分

學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生〞實(shí)行“一幫一〞結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們本來(lái)薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了穩(wěn)步提高。

四、總結(jié)得失，以勵(lì)再戰(zhàn)。

1、取得的成果：在我的努力帶動(dòng)下，學(xué)困生的臉上有了笑容了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的看法也轉(zhuǎn)變了不少。

2、存在的缺乏：部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級(jí)的學(xué)問(wèn)空缺〔口算乘除法及其他〕直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量，學(xué)習(xí)成果雖然有所進(jìn)步，但很多方面還有很大的提升空間；老師的付出與學(xué)生學(xué)問(wèn)把握的反饋〔作業(yè)、成果〕使老師產(chǎn)生急躁的心情。

3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老〞的精神，轉(zhuǎn)變急躁的心情，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)10

為更好地教育引導(dǎo)中學(xué)生在民族文化的滋養(yǎng)下不斷提高文化素養(yǎng)，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，促使學(xué)生全面進(jìn)展。我們成立了具有濃郁西北特色的腰鼓隊(duì),自成立以來(lái),我們始終堅(jiān)持在學(xué)校建立腰鼓隊(duì),使這項(xiàng)具有民族特色、地方特色為一體的傳統(tǒng)藝術(shù)能夠在我校發(fā)揚(yáng)廣大,并在學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)中予以展示,深受大家好評(píng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、建立培訓(xùn)保障機(jī)制

1、組織落實(shí)

我們學(xué)校從開(kāi)辦以來(lái)就重視藝術(shù)教育,提出了進(jìn)展藝術(shù)教育,拓寬我校的辦學(xué)之路的設(shè)想,并以藝術(shù)教育為突破口,使我校的藝術(shù)教育著名于城區(qū).特設(shè)立了剪紙、書(shū)法、足球、武術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)，保證了我校的藝術(shù)教育能夠正常有序的開(kāi)展.

2、管理落實(shí)

我校腰鼓民族文化培訓(xùn)活動(dòng)納入藝術(shù)教育管理渠道之中。特聘請(qǐng)了腰鼓之鄉(xiāng)民間腰鼓大師程老師為我們指導(dǎo)教學(xué)。定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),我們每周倆節(jié)課,仔細(xì)落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，不折不扣完成活開(kāi)工作.平常注重資料積累，強(qiáng)化過(guò)程管理，

3、成果落實(shí)

走向社會(huì)的大課堂，主動(dòng)參與各種社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美情趣和道德情操，弘揚(yáng)民族精神，培育學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)。20xx年，我們學(xué)校腰鼓隊(duì)在接待中美溝通活動(dòng)中進(jìn)行了表演,參與了縣級(jí)市級(jí)各項(xiàng)文藝演出活動(dòng)，學(xué)生精彩的腰鼓表演得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)同。

二、培訓(xùn)活動(dòng)主題突出

我校的民族文化培訓(xùn)活動(dòng)突出“傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神〞的.教育主題。在培訓(xùn)活動(dòng)中，注重培育學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)的情感、民族精神的教育融為一體，潛移默化在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中。通過(guò)培訓(xùn)，腰鼓這一充滿濃郁民族風(fēng)味的文化走進(jìn)學(xué)生心靈世界，豐富校內(nèi)文化，提高學(xué)生生活情趣，從而提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)，培育學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)進(jìn)展，提升我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，陶冶學(xué)生喜愛(ài)我們民族文化、喜愛(ài)祖國(guó)的美妙情操。

三、培訓(xùn)活動(dòng)成效顯著

腰鼓藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目是我校開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)中的品牌項(xiàng)目，為使這項(xiàng)優(yōu)秀的民族文化藝術(shù)得以更廣泛的傳承與進(jìn)展，確保參加培訓(xùn)的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大.自成立以來(lái)。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)11

社團(tuán)教學(xué)已順利結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，本學(xué)期教學(xué)根據(jù)最初的教學(xué)目標(biāo)有序開(kāi)展，并到達(dá)預(yù)期效果。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作上的改變，及學(xué)生的變動(dòng)，在教學(xué)目標(biāo)確立上作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教學(xué)內(nèi)容依據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，把目標(biāo)定在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)。把教學(xué)內(nèi)容與興趣和生活內(nèi)容相聯(lián)系，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)社團(tuán)的管理，建立學(xué)長(zhǎng)制，教師做好管理的引導(dǎo)，留意培育管理人員，使社團(tuán)活動(dòng)正?；?，人性化，到達(dá)高效、敏捷的效果。

2、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要留意即能激發(fā)學(xué)生興趣，又能保證對(duì)學(xué)生能力、學(xué)問(wèn)、技能的訓(xùn)練，教師備課要充分，給學(xué)生大量的活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相協(xié)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。

3、在社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)合我們社團(tuán)的.特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行了博客空間等內(nèi)容的講解，在活動(dòng)中，充分利用多媒體技術(shù)，給學(xué)生印發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

4、不少學(xué)生原有的信息素養(yǎng)不高，在活動(dòng)中留意了因材施教，對(duì)于把握不好的團(tuán)員，針對(duì)其緣由，對(duì)癥下藥，保證了這些團(tuán)員能跟上全社團(tuán)的步伐。

5、對(duì)以后活動(dòng)的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展，將E時(shí)代與多媒體設(shè)計(jì)、電腦制作相聯(lián)系，穿插進(jìn)行，不斷吸收新成員，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)12

時(shí)光消逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年度已經(jīng)過(guò)去，在學(xué)校的總體組織指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了“繪畫(huà)社團(tuán)〞興趣小組活動(dòng)，在年度的活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很主動(dòng)努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高，通過(guò)一個(gè)年度的教學(xué)工作體會(huì)，特將本年度繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、實(shí)施了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

本年度活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將社團(tuán)活動(dòng)培訓(xùn)的主題為基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)渡到卡通畫(huà)和科幻畫(huà)。由于初中的學(xué)生年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都比較低，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中以基本的卡通畫(huà)、科幻畫(huà)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)這些基本學(xué)問(wèn)技能的訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀看能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)觀賞和實(shí)踐活動(dòng)培育了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在20xx年度中進(jìn)行彩色卡通畫(huà)和科幻畫(huà)訓(xùn)練，在卡通繪畫(huà)和科幻畫(huà)創(chuàng)作中，著重進(jìn)行了結(jié)合油畫(huà)棒、水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)工具、材料的認(rèn)識(shí)，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐能力。本年度主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、商量、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

二、培育了學(xué)生的能力和素養(yǎng)

在社團(tuán)活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、商量等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的學(xué)問(wèn)技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在本年度的教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，與學(xué)生生活閱歷相聯(lián)系，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參加熱情，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

我覺(jué)得繪畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的.優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參加我們社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花。

在本年度社團(tuán)活動(dòng)中，我特殊留意愛(ài)護(hù)學(xué)生的獨(dú)特進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。在新年來(lái)臨之際，在我校組織的迎元旦書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，我們社團(tuán)的每一名學(xué)員都有一副優(yōu)秀的作品參與展覽，很好的展示了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓同學(xué)們找到了自信。

在本年度的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的進(jìn)展！

社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期的二課活動(dòng)教學(xué)工作結(jié)束了，為了把今后的課外活動(dòng)教學(xué)工作任務(wù)完成的更好，真正培育學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，進(jìn)一步活躍校內(nèi)文化生活，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展獨(dú)特特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美能力和文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、現(xiàn)將本學(xué)期的二課活動(dòng)教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)和提高今后的二課教學(xué)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任的是油畫(huà)棒課外活動(dòng)小組教學(xué)工作，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，開(kāi)展了油畫(huà)棒活動(dòng)，指導(dǎo)思想是誘導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓思維，在非智力因素的培育和引導(dǎo)下，培育學(xué)生的審美情趣和審美能力，注重學(xué)生的心理感受和獨(dú)特進(jìn)展，挖掘?qū)W生潛在的能力，在傳授某一學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，采納了豐富多彩的教學(xué)形式，如組織游戲，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景等，讓學(xué)生充分活動(dòng)起來(lái)，以培育學(xué)生優(yōu)良的獨(dú)特品質(zhì)和各種能力，發(fā)揮思維為目標(biāo)。

一、完成狀況

1、力求符合新課標(biāo)要求，以培育學(xué)生正確的審美意識(shí)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)美，接受美的熏陶下來(lái)更好地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。了解一些美術(shù)方面的常識(shí)，討論學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能碰到的問(wèn)題，能夠做出比較，精確的預(yù)見(jiàn)，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，確定教學(xué)方法。

2、新時(shí)期的美育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進(jìn)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù)，以學(xué)生進(jìn)展為本。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)

備課，準(zhǔn)時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。，并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的.教學(xué)理念。平常有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢學(xué)習(xí)，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了預(yù)備。

3、本學(xué)期我能依據(jù)美育要求確定目標(biāo)，開(kāi)展活動(dòng)，課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課。有效地利用每一節(jié)課時(shí)間，支配好每一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)觀畫(huà)、賞畫(huà)、讀畫(huà)、談畫(huà)等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美力與表現(xiàn)力，注重入門引導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。使學(xué)生盡情的展示自己的才華。

4、活動(dòng)每周開(kāi)展一次，都能按原計(jì)劃去嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，多做示范，耐煩指導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)有記錄。

5、在評(píng)展過(guò)程中，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，仔細(xì)分析錯(cuò)誤緣由，對(duì)作品適時(shí)總結(jié)講評(píng)。

二、存在問(wèn)