醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得模板

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得模板

時(shí)間過(guò)得飛速，突然意識(shí)到，這已經(jīng)是我在心外科實(shí)習(xí)的第七周了，下周就要出科了。從剛進(jìn)臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到有條不紊，工作疲乏不堪到漸漸適應(yīng)，這一系列的轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得，只要我們有自信，沒(méi)有什么是克制不了的。

心外科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室。這個(gè)科室專業(yè)性強(qiáng)，工作強(qiáng)度也很高，病人都比擬危重，可以學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。我和在別的科室實(shí)習(xí)的同學(xué)溝通過(guò)，就舉一個(gè)很簡(jiǎn)潔的例子，她說(shuō)她所在的科室，能把腎上腺素放到過(guò)期，但是在心外科，可以說(shuō)這是一個(gè)很常見(jiàn)的藥品了。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，我信任在第一個(gè)科室學(xué)到的學(xué)問(wèn)，足以讓我在接下來(lái)的科室工作能夠簡(jiǎn)單上手一些。

帶教教師們溫順而又親切，她們學(xué)問(wèn)豐富，又擅長(zhǎng)講解，每次都能夠清晰地為我們答疑解惑，使得我很快完成由學(xué)生到護(hù)生的角色轉(zhuǎn)變。有什么缺乏的地方，教師們急躁指導(dǎo)，有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，教師們都會(huì)表?yè)P(yáng)我們，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞。

我剛開頭做操作，完全專注于操作本身，整個(gè)過(guò)程悄悄無(wú)語(yǔ)。忽視了操作過(guò)程和患者的溝通溝通。后來(lái)教師告知我，宣教要貫穿于操作的始終。漸漸的，我也改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。

通過(guò)這將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我根本把握了各種儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見(jiàn)病的根本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用。根本可以獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

讓我感受最深的就是，溝通真的很重要。良好的溝通是一門藝術(shù)，它架起人與人之間信任的橋梁。在實(shí)習(xí)期間，我們不僅要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有制造性工作，護(hù)士不僅要幫忙患者恢復(fù)身體上的安康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)患者的心理安康。

有一個(gè)患者給我的印象最為深刻。他是我第一次單獨(dú)去扎的留置針。在他床旁，我開玩笑問(wèn)他，要是一次不能勝利怎么辦。他笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一次扎不上就扎兩次，兩次扎不上再扎三次。我不怕疼，你不要可怕，膽子放大，越緊急反而越扎不上。聽(tīng)了他這番話，我瞬間淚目了。來(lái)自于生疏人，尤其是患者的鼓舞和信任，真的很讓人感動(dòng)。很感謝他們對(duì)我的信任。正是這份信任，讓我能夠更加有信念，在將來(lái)做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

上周休假回家之后，奶奶住院了。我去醫(yī)院照看了她兩天。奶奶住院的科室也有實(shí)習(xí)護(hù)士。在這兩天期間，我以一個(gè)患者家屬的身份，來(lái)對(duì)待實(shí)習(xí)生?？吹綄?shí)習(xí)護(hù)士?jī)纱谓o奶奶抽動(dòng)脈血，都抽不出來(lái)，我當(dāng)時(shí)很傷心。我當(dāng)時(shí)想，我作為實(shí)習(xí)生，去給病人做操作，假如由于我的操作技術(shù)不嫻熟，給病人帶來(lái)額外的苦痛，那他們的家屬確定也像我此刻一樣傷心。

我當(dāng)時(shí)暗下決心，肯定好好學(xué)習(xí)，嫻熟專業(yè)技術(shù)，盡可能的減輕病人的苦痛。我奶奶旁邊住的是一位七十多歲的爺爺，實(shí)習(xí)生來(lái)給他換液體，他問(wèn)實(shí)習(xí)生是什么液體。實(shí)習(xí)生說(shuō)，是平衡鹽。那位爺爺年紀(jì)大了，耳朵估量也聽(tīng)不清，多問(wèn)了一遍。實(shí)習(xí)生很不耐煩的說(shuō)，不是給你說(shuō)了是平衡鹽。等實(shí)習(xí)生走了之后，爺爺小聲說(shuō)，也不知道這個(gè)藥是干啥的，人還不敢問(wèn)。這件事讓我反思很深刻?；蛟S臨床上絕大多數(shù)的護(hù)患沖突都是源于護(hù)士的態(tài)度問(wèn)題。在今后的工作中，我肯定會(huì)嚴(yán)格要求自己。設(shè)身處地的為病人著想，關(guān)愛(ài)每一位病人。

除了這些，我還有一個(gè)特殊大的收獲就是，學(xué)習(xí)肯定要有積極性和主動(dòng)性。這是領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教師都不忘的提示。有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，有收獲準(zhǔn)時(shí)記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今日的不知或許會(huì)轉(zhuǎn)為明天的知之，這就是進(jìn)步!

我特別珍惜在心外科實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月。這里良好的學(xué)習(xí)氣氛，教師們標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理操作，仔細(xì)負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的根底，在今后的工作中，我將會(huì)連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。再次感謝我的帶教教師們和這個(gè)布滿活力的的護(hù)理隊(duì)伍。

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得2

見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學(xué)問(wèn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)生幻想的期前預(yù)備。見(jiàn)習(xí)，讓我明白了很多。

短短一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，期間，我學(xué)到了很多課本上和非課本上所沒(méi)有的東西。記得剛一開頭，我表現(xiàn)得特別積極。在見(jiàn)習(xí)就快要完畢的時(shí)期，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作治理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待工作，仔細(xì)工作，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注意將書本上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請(qǐng)教，并同教師爭(zhēng)論體位擺放問(wèn)題，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問(wèn)面，豐富了思維。真正體會(huì)到了什么是見(jiàn)習(xí)的真正意義。除此之外，還仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)了操作技術(shù)，嫻熟應(yīng)用在尋常學(xué)到的操作方法和流程，積極同教師協(xié)作，努力完成日常見(jiàn)習(xí)工作，給教師留下了深刻的印象。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是__教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)踐生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越可怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣教師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著教師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)力量差，又不會(huì)與教師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對(duì)我很急躁，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室__教師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂(lè)度過(guò)每一天!

在這看似短暫的一個(gè)多星期里，我卻受益匪淺。見(jiàn)習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)展了見(jiàn)習(xí)，雖并沒(méi)有什么專業(yè)學(xué)問(wèn)，但在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中也把握了一些學(xué)問(wèn)，比方，CT室里，我們跟著教師擺體位，并熟知CT室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬(wàn)分當(dāng)心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號(hào)，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必需的過(guò)程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí)，作為一名大一剛剛完畢馬上邁入大二的我，受益匪淺。見(jiàn)習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、教師的熱忱關(guān)心，讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的損害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺(jué)得心應(yīng)手。見(jiàn)習(xí)，讓我很好地穩(wěn)固以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了肯定的根底。

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得3

今年寒假我第一次參與了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)具有了專業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對(duì)性和專業(yè)可行性。已過(guò)爾立之年的我，再回家鄉(xiāng)。曾經(jīng)使我魂?duì)繅?mèng)繞的小河再也找不到了。映入眼簾的只是一條被上游鐵礦嚴(yán)峻污染的水溝，渾濁的河水里沒(méi)有一只魚蝦，惜日漂亮的河堤上也只是光禿禿的一片，沒(méi)有生氣。這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);供應(yīng)效勞，奉獻(xiàn)愛(ài)心;培育力量，熬煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，效勞百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人供應(yīng)了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)幫忙及效勞，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

我這次的實(shí)踐內(nèi)容一共分為五大局部：

一、熟識(shí)醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程

我第一天單獨(dú)一個(gè)人熟識(shí)了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。同時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識(shí)了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)協(xié)作及工作流程。在熟識(shí)醫(yī)院根本狀況的根底上，我便按規(guī)劃開頭了我的工作。在熟識(shí)醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差異，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者效勞，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了過(guò)失都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必需仔細(xì)對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人親密協(xié)作。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)

我們每天都和患者進(jìn)展談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們把握的心理疏導(dǎo)的學(xué)問(wèn)及技巧為他們做簡(jiǎn)潔的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對(duì)我們工作的確定和欣賞。通過(guò)溝通，我們了解到大局部醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以簡(jiǎn)單產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工也沒(méi)能很好的準(zhǔn)時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。

三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習(xí)

我們不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和珍貴的工作閱歷，還向他們?cè)儐?wèn)他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的缺乏之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累?？杉词谷绱耍覀冋张f會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者效勞。

四、運(yùn)用把握的學(xué)問(wèn)技能，幫助治療工作

我們?cè)诮處煹脑试S下，定期對(duì)患者進(jìn)展測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取教師對(duì)病人病情的分析。不僅增加了我們的學(xué)問(wèn)，更熬煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的缺乏之處。

五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道

在現(xiàn)代社會(huì)，盡管國(guó)家開頭逐步重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟識(shí)度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)潔的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和有關(guān)冬季易患病的留意事項(xiàng)和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱鬧反響，許多病人及家屬都會(huì)仔細(xì)閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在教師的幫忙和隊(duì)員的努力下，他們得到了滿足的解答。

為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完畢了，從中我也得到了很多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得4

今年暑假我參與了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)20天的實(shí)踐，使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的熟悉。

實(shí)踐內(nèi)容;

社會(huì)實(shí)踐的單位是我家所在的公安縣其次人民醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床學(xué)問(wèn)，所以開頭就讓我在這20天時(shí)間能把握生命的4項(xiàng)指針，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測(cè)者應(yīng)實(shí)行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消逝后再上升20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后消失第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。他告知我什么叫心房纖顫，讓我聽(tīng)病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比擬。

實(shí)踐心得與體會(huì)：

短短二十天的時(shí)間要學(xué)習(xí)許多專業(yè)學(xué)問(wèn)是不太可能，但是我卻收獲到了比專業(yè)學(xué)問(wèn)更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時(shí)候來(lái)的病人有許多都是從父輩開頭就是老醫(yī)生來(lái)看病，一個(gè)醫(yī)生能做到子孫孫都信任自己的確不易

安康所系、性命相托

選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)當(dāng)明白這八個(gè)不僅僅只是八個(gè)，而是你對(duì)世人做出的最最沉重的諾言。師傅說(shuō)過(guò)：有時(shí)候你或許真會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)能為力了，但是這時(shí)你仍舊要做的就是，減輕病人與家屬的苦痛。那天碰見(jiàn)一個(gè)肝癌患者的家屬，一個(gè)30多歲的男子，或許真是太苦痛，他的一聲嘆息，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無(wú)奈與哀思，也有人一開頭并不信任他，就像這個(gè)世界上許多人想的一樣，這些病人不信任他，但是他不是去據(jù)理力爭(zhēng)，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來(lái)解釋一切，

前些天觀察一個(gè)很苦痛的病人，一進(jìn)門家屬就來(lái)了個(gè)下馬威，他說(shuō)：我們?nèi)チ嗽S多縣級(jí)醫(yī)院，各種檢查都做了，痛苦不減反而加重，我不知道這些人究竟是干什么吃的，都是些庸醫(yī)，今日聽(tīng)人家說(shuō)您老醫(yī)術(shù)好可以，也不知道是不是真的，反正今日過(guò)后一天，實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h，去北京，我倒要看看這究竟是個(gè)什么病、。聽(tīng)著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說(shuō)：我給你開點(diǎn)藥打一針，其次天應(yīng)當(dāng)可以好點(diǎn)，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒(méi)說(shuō)。其次天病好了許多，病人的態(tài)度來(lái)了180度打轉(zhuǎn)變，提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大

這是整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中給我最大感受的時(shí)候。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告知我，有時(shí)候爭(zhēng)辯解決不了任何問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來(lái)證明自己，用良好的修養(yǎng)來(lái)證明自己!這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。

__年8月

醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得5

作為一名醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我打算去社區(qū)效勞中心東街效勞站里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習(xí)增加動(dòng)力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后，進(jìn)展了為期一周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。

第一天主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全留意事項(xiàng)及如何與病人溝通。在實(shí)踐的七天中必需8點(diǎn)正式上班，聽(tīng)從醫(yī)生安排。對(duì)待病人，要傾聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)展必要檢查。在言語(yǔ)方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。

按醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。依據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)。第一輸液換液的根本要領(lǐng);把握了測(cè)量血壓