【50篇】新版部編人教版二年級上冊語文上冊課外閱讀訓(xùn)練含答案

【50篇】新版部編人教版二年級上冊語文上冊課外閱讀訓(xùn)練含答案1．課內(nèi)閱讀

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）請根據(jù)解釋在內(nèi)容中找到合適的詞語填在橫線上。①指看得很清楚，很逼真。________②物體的樣子模糊，看不清楚。________（2）照樣子寫句。周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。________像________?！敬鸢浮浚?）清晰；朦朧（2）天上的星星一閃一閃；無數(shù)顆寶石【解析】2．閱讀故事，做習(xí)題。木匠（jiàng）的房子

一個窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小，擺了一張小木床和一張矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲門請求避雨。木匠說：“對不起！我的房子很小，小得只能住一個人呀。”老人說：“能住下一個人就能

待（dāi）兩個人?！蹦窘嘲牙先俗屵M(jìn)屋里，老人就坐在地板上。

沒過一會兒，一位可憐的婦女帶著三個孩子敲門請求避雨。木匠說：“進(jìn)來吧！待得下兩個人就能待六個人?！?/p>

雨越下越大，陸續(xù)有路人敲門請求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一個人。他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說笑笑。

木匠笑著說：“只能住一個人的房子竟然待了這么多人，難道是房子變寬了？”大家笑著說：“不是房子變寬了，是心寬了。一個善良人的心，寬得能容下全世界的人！”（1）這篇短文共有________個自然段。短文主要講了________的房子小得只能________，但在一個雨天里，他那小房子中居然待了________個人的事。（2）這么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相關(guān)的句子。（3）為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人？（

）A.

因?yàn)楦F木匠造的房子很特別，人多了房子也會變寬。B.

因?yàn)榇诟F木匠小房子里的都是孩子。C.

因?yàn)楦F木匠的心寬。（4）文中的窮木匠是個怎樣的人？（

）A.

心靈手巧

B.

心地善良

C.

有超能力【答案】（1）五；一個窮木匠；住下他自己；十一（2）他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說笑笑。（3）C（4）B3．閱讀短文，完成練習(xí)。蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。（1）找出第二自然段中描寫蝴蝶動作的詞語。（2）照樣子，寫一寫。金光燦燦（ABCC式）、________、________（3）根據(jù)意思從文中找詞語。①形容色彩繁多而艷麗。________②形容輕快地跳起舞來。________（4）填上表示動作的詞語。________過花叢

________過樹林

________過小溪

________到山谷（5）找出表明蝴蝶谷名字由來的句子。（6）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？【答案】（1）飛、穿、越、趕（2）風(fēng)塵仆仆；白發(fā)蒼蒼（3）色彩斑斕；翩翩起舞（4）飛；穿；越；趕（5）每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。（6）喜歡，因?yàn)楹芷痢?．閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。騎驢

①有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。

②他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。”

③父親聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。

④走了一會兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?/p>

⑤父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。

⑥誰知道，這時迎面來了一位年輕母親，抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上（

）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福。”

⑦父親聽了，感到這人說的話也不錯，于是便要兒子一起騎上毛驢。

⑧他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“看啦！這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”

⑨父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想：

。

⑩最后父親下定決心說：“我們應(yīng)該有自己的主見，就照原來的做，誰累了就騎上去休息一下。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，父子二人快快樂樂地回家去了。（1）文中第⑥自然段中，（

）中應(yīng)選（

）A.

當(dāng)然

B.

果然

C.

竟然（2）聽了誰的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背（

）A.

老太太

B.

年輕母親

C.

一群小孩（3）聯(lián)系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，應(yīng)填的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

）A.

怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？B.

老先生、老太太說我們，連小孩子也竟敢說我們的不對！C.

還是小孩子說得對，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來走吧。（4）父親說就照原來的做，指的是（

）A.

一起牽著驢子走

B.

父親自己騎

C.

讓兒子騎（5）讀了這篇短文，下列說法正確的是（

）A.

要學(xué)會接受別人的意見。B.

做事要多觀察，勤思考。C.

不要盲目聽從別人的意見，要有自己的主見?！敬鸢浮浚?）C（2）B（3）A（4）A（5）C【解析】5．閱讀短文，回答問題。小鷹學(xué)飛

一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！”

老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛?！?/p>

小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：“我真的會飛啦！”

老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛?！?/p>

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧？”

老鷹向頭頂上指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢?。?）短文有________個自然段，第五自然段有________句話。（2）從文中找出下面詞語的反義詞。低________

難過________

過去________（3）看見白云上面還有幾只鷹在盤旋，小鷹會怎樣做？（4）鷹能夠越飛越高，你找到原因了嗎？【答案】（1）6；3（2）高；高興；現(xiàn)在（3）小鷹會使勁往上飛。（4）因?yàn)樗刻於寂︼w，堅(jiān)持就是勝利。【解析】6．閱讀短文，回答問題。狐貍和葡萄

一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細(xì)地動腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了!我應(yīng)該尋找一個架子低的地方摘，那樣準(zhǔn)能摘到葡萄。

狐貍開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認(rèn)為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點(diǎn)兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來，真沒意思。”（1）全文共________個自然段，找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。________（2）照樣子，填一填。①摘

②動

③喘

④伸

⑤吸⑥揉①葡萄

________粗氣

________鼻子________腦筋

________前腿

________后腰（3）狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。（4）寫出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子?！敬鸢浮浚?）6；狐貍的口水都要流出來了。（2）③；⑤；②；④；⑥（3）6（4）我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來，真沒意思?！窘馕觥?．閱讀短文，完成練習(xí)。坐井觀天

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！保?）給文中兩個劃線的字注音。________________口渴找點(diǎn)水喝（2）照樣子，寫詞語。無邊無際

________

________（3）短文共有________個自然段，講了________和________的對話。它們爭論的問題是________（選序號）。①天的大小

②誰弄錯了（4）如果青蛙跳出井口會看到什么？會說些什么？發(fā)揮你的想象，續(xù)寫一下吧！

青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，這下子，它驚呆了。它看到________。于是，青蛙對小鳥說：“________?！毙▲B說：“________。”【答案】（1）kě；hē（2）自言自語；一心一意（3）七；青蛙；小鳥；①（4）天無邊無際，大得很；對不起，我真的錯了；不要緊，你每天都在井里，怨不得你【解析】8．重點(diǎn)段落品析。

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象角鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）這段話共________句。（2）找出文中表示顏色的詞語。（3）這段話寫的是________①傣族人民歡迎周總理。

②周總理和傣族人民一起跳舞?！敬鸢浮浚?）2（2）白、咖啡色、紅色（3）②【解析】9．重點(diǎn)段落品析。

“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。

不久，大海連同船只和遠(yuǎn)方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露（lù

lòu）出來了。路上走著行（hángxíng)人，小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。

霧呢____不知道消失到哪里去了____（1）給劃線字選擇正確的讀音露________（lù

lòu）出來

行________（hángxíng)人（2）給文章的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。霧呢________不知道消失到哪里去了________（3）選文共有________自然段，其中第________自然段講的是霧把自己藏起來后，________、________、________、________、街道、房屋、橋梁都露出來了。【答案】（1）lù；háng（2）？；。（3）3；二；天空；太陽；海岸；城市【解析】10．重點(diǎn)段落品析。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，

。牛馬有

，鳥有翅膀。植物要旅行靠的什么

？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛

。（1）按照原文填空。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，________。牛馬有________，鳥有翅膀。植物要旅行靠的什么________？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。________有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛________。（2）從這段文字中我們知道牛馬靠________

旅行；鳥兒靠________

旅行；蒲公英靠________旅行。（3）你還知道哪寫植物種子的傳播方式？【答案】（1）四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)（2）腳；翅膀；風(fēng)（3）略【解析】11．重點(diǎn)段落品析。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他

草鞋，

斗笠，

糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。（1）給加劃線的字注音。________________________打仗心疼不料（2）選詞填空。（把詞語寫到文中橫線處）

帶著

挑起

穿著他________草鞋，________斗笠，________糧食，跟大家一塊兒爬山。（3）從短文內(nèi)容我們了解到，朱德同志是位能與戰(zhàn)士們________的人。

【答案】（1）zhàng；tèng；liào（2）穿著；帶著；挑起（3）同甘共苦【解析】12．閱讀下文，回答問題

鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。

一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來。

牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說：“這確確實(shí)實(shí)是烏鴉，可它自己硬要充當(dāng)老鷹?！保?）根據(jù)自己所知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔。（2）解釋詞語。效仿：________（3）分析烏鴉失敗的原因。（4）讀畫線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？【答案】（1）鷹的力氣很大，飛行速度很快。（2）指以某件事情為榜樣，模仿來做（3）力氣不夠，不清楚自己的位置（4）做好自己，不要去模仿別人，要量力而行?！窘馕觥?3．重點(diǎn)段落品析。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻整天飛出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號鳥，別睡了，大好晴天，趕快做窩?！?/p>

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫（féng

fèng）里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵，天氣暖和（he

huo），正好睡覺?！?/p>

冬天說到就到了，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！保?）給文中劃線的字選擇正確的讀音。崖縫________（féng

fèng）

暖和________（he

huo）（2）寫出下面兩個詞的近義詞。勸告——________

溫暖——________（3）選文介紹了________

勸________

做窩的故事?！敬鸢浮浚?）fèng；huo（2）勸說；暖和（3）喜鵲；寒號鳥【解析】14．閱讀下文，回答問題曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）填量詞。一________大象

一________大船

一________石頭

一________線（2）“曹操的兒子曹沖才七歲?！边@句話中的“才”是________的意思，說明了曹沖的年齡________，突出了曹沖的________。

（3）給句子排序，說說曹沖稱象的過程。________在船舷上做記號。________稱石頭的重量。________趕象上船。________趕象上岸，裝石頭上船?！敬鸢浮浚?）頭；艘；塊；條（2）只有；很??；聰明（3）2；4；1；3【解析】15．課外閱讀。

貓和雞

有一次，雞生病躺在床上。貓得知這個消息，就假裝成醫(yī)生，帶了藥箱跑到雞那里，假惺惺地彎著腰問道：“雞朋友，你身體怎么樣？需要什么東西，我可以給你，我衷心祝愿你早日恢復(fù)健康！”

雞回答說：“我什么也不缺，什么也不需要，告訴你，只要你離開這兒，我就死不了。”（1）填空。________生病了，________假裝醫(yī)生去探望。（2）雞說：“只要你離開這兒，我就死不了?！笔鞘裁匆馑?？【答案】（1）雞；貓（2）貓想要吃雞，卻假裝成醫(yī)生去雞那里惺惺作態(tài)，只要貓走，雞就沒有生命危險(xiǎn)?！窘馕觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，文章是雞生病了，貓假裝醫(yī)生去探視；第二題考查學(xué)生對文章的理解，貓想要吃雞，卻假裝成醫(yī)生去雞那里惺惺作態(tài)，只要貓走，雞就沒有生命危險(xiǎn)?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，需仔細(xì)閱讀。16．課外閱讀。

公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。（1）這個故事有________個自然段。（2）找出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。?）文中的公雞看到修好的屋頂后，感到（

）A.

很生氣

B.

很著急

C.

難為情了【答案】（1）（2）兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。（3）C【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對結(jié)構(gòu)的掌握。文章共4個自然段。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂?？吹酵米印Ⅷ喿舆@么幫自己，而自己那么小氣，公雞臉紅了，這是因?yàn)樗茈y為情。【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。17．讀課文《狐假虎威》選段，回答括號里的問題。在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣?！袄咸鞝斉晌襾砉苣銈儼佾F，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！崩匣⒏偝稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（1）課文的第一自然段里寫出了________很厲害，你是從哪些詞讀懂的？請你在下面的橫線上寫出兩個詞。________“竄過”說的是狐貍很________。（2）“眼珠子一轉(zhuǎn)”說明狐貍________，正在想鬼主意?！俺吨ぷ印笔钦f狐貍心里很怕，但它裝成________的樣子。狐貍第一次使鬼主意后，老虎________了。狐貍說自己是老天爺派去管百獸的，老虎被________了。（3）這個故事告訴我們（

）。A.

狐貍挺厲害B.

老虎挺厲害的C.

我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒有本事。諷刺了仗勢欺人者的狡猾?！敬鸢浮浚?）老虎；撲，逮；靈活（2）狡猾；威風(fēng)；愣??；蒙住（3）C【解析】【分析】第一題考查學(xué)生對文段的賞析，撲、逮字體現(xiàn)了老虎的威風(fēng)；第二題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握，需要學(xué)生揣摩人物（動物）的心里；第三題考查學(xué)生對中心思想的掌握，這篇文章告訴我們我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒有本事。諷刺了仗勢欺人者的狡猾。【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。18．課外閱讀。一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步。”（1）寫出下列詞語的近義詞。突然——________

犀利——________

痛心——________（2）鹿和________搏斗，最后鹿________。（3）搏斗時，鹿想到了什么？用“﹋”標(biāo)在文中。（4）鹿為什么會被咬死？用原文回答?！敬鸢浮浚?）忽然；鋒利；痛苦（2）狼；死了（3）不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死。（4）自私破壞了團(tuán)結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步。【解析】【分析】第一題考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，忽然，突然的意思；犀利，指動物的角鋒利；痛心，心里痛苦；第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，鹿與狼搏斗，最后死了；第三題考查學(xué)生對鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死；最后，鹿被咬死，這是因?yàn)樽运狡茐牧藞F(tuán)結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，需仔細(xì)閱讀。19．閱讀文段，完成練習(xí)。

葡萄種在山坡的梯田上。A茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。B到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這段話共有________句話，其中第________句寫了葡萄種植的地理位置。（2）文中的“準(zhǔn)”字可用________來代替。（

）A.

準(zhǔn)備

B.

一定

C.

準(zhǔn)確（3）寫葡萄多的詞語是________。（4）聯(lián)系上下文寫出“五光十色”的意思。（5）文段中畫橫線的A句子是一個比喻句，這句話是把________比作________。（6）仿照文段中畫橫線的B句子寫一寫。山腳下的野花都開了，有________?！敬鸢浮浚?）四；一（2）B（3）一大串一大串（4）指葡萄的顏色很多，十分美麗。（5）向四面展開的茂密的枝葉；綠色的涼棚（6）紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，美麗極了【解析】

20．閱讀文段，完成練習(xí)。

她那副模樣是這樣的：她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆．上面滿是一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑（bān）。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了，是皮皮自己做的。，本來要做純（chún）藍(lán)的，后來藍(lán)布不夠，皮皮就到處加上紅色小布條。她兩條又瘦（shóu）又長的腿上穿了一雙長襪子，一只棕（zōng）色，一只黑色。她蹬（dēng）著一雙黑皮鞋，鞋比她的腳長了一倍。這雙鞋是她爸爸在南美洲買的，想等她長大了再穿，可皮皮有了這雙鞋，就不想要別的鞋了?！ㄈ鸬洌┝指駛悺堕L襪子皮皮》（1）本文段寫的是皮皮的（

）A.

動作

B.

心理活動

C.

外貌（2）文段中有一個比喻句，請把這個比喻句所在的句子用“________”完整地畫出來。（3）請你照樣子把描寫皮皮的詞語補(bǔ)充完整。例：向兩邊翹起的辮子像________的鼻子

________的牙齒

________的腿

________的________（4）看到打扮成這樣子的皮皮，你想對她說些什么呢？【答案】（1）C（2）她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆．上面滿是一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑（bān）。（3）小土豆；雪白整齊；又瘦又長；不折不扣；大嘴巴（4）略【解析】

21．閱讀文段，完成練習(xí)。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。（1）大家為什么要把朱德的扁擔(dān)藏起來？在文中用“________”畫出來。（2）戰(zhàn)士們把朱德的扁擔(dān)藏起來后，朱德是怎樣做的？在文中用“________”畫出來。（3）這段話的主要內(nèi)容是（

）A.

介紹朱德怎樣領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士們打仗

B.

介紹“朱德的扁擔(dān)”這五個字的來歷（4）從這件事中可以看出朱德是一個怎樣的人？（

）A.

與戰(zhàn)士同甘共苦的人。

B.

以身作則的人。

C.

機(jī)智勇敢的人。【答案】（1）他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。（2）不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。（3）B（4）A,B【解析】

22．閱讀理解小猴臉紅了

小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！?/p>

老山羊問:“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。

老山羊笑瞇瞇地說:“孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，多學(xué)習(xí)，這樣才會進(jìn)步啊!”（1）照樣子,寫詞語。笑瞇瞇________、________、________（2）文中寫了________種動物。從文中找出以下動物的本領(lǐng),寫在橫線上。梅花鹿：________

小鴨：________

小松鼠：________（3）從這個故事中，你明白了什么道理?請寫出相關(guān)的句子?！敬鸢浮浚?）笑哈哈；綠油油；亮晶晶（2）5；跑步；游泳；爬樹（3）謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學(xué)習(xí),這樣才會進(jìn)步啊!”【解析】23．閱讀短文，回答問題。下雨了

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。（1）圈出短文中表示聲音的詞。（2）短文有________段，第________段寫“我們”在雨中上學(xué)去。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得池水________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像________，又像________。（4）“我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……”這句話說明（

）。A.

我們喜歡下雨

B.

大家都不喜歡下雨，因?yàn)橐挥炅堋敬鸢浮浚?）滴答；滴答滴答；嘩啦；嘩啦嘩啦（2）3；3（3）敲小鼓；笑起朵朵花；銀線；喝醉了酒；在跳舞（4）A【解析】24．閱讀課文片段，回答問題。

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！保?）青蛙和小鳥在爭論什么？（

）A.

井口有多大。

B.

天有多大。（2）青蛙和小鳥對于天的大小的說法不一樣的原因是什么？（

）A.

青蛙和小鳥所在的位置不一樣，看到的天也就不一樣。B.

天只有井口那么大，小鳥說得不對。（3）青蛙和小鳥的對話體現(xiàn)出的道理是（

）A.

認(rèn)識事物、看待問題，站得高才能看得全面

B.

天是無邊無際的，大得很（4）填一填。有些人看到的、知道的很少，還總以為自己是正確的，我們就說他。________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井觀天【解析】25．重點(diǎn)段落品析。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家重新搬了回來。（1）照樣子，寫詞語。千千萬萬

________

________

________（2）大禹是怎樣治理洪水的？（3）這段話有________句?！敬鸢浮浚?）明明白白；清清楚楚；認(rèn)認(rèn)真真（2）他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。（3）3【解析】26．閱讀短文，做習(xí)題。好事情

早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點(diǎn)兒什么事情。

他坐下來，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說：“跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。

于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時候講話了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走?！薄澳约菏帐鞍桑覜]有工夫?！蹦棠虛u搖頭。

尤拉又往下想：“假如小狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來！”

小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)兒水吧，尤拉！”“走開，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。

尤拉來到媽媽跟前，說：“我能做點(diǎn)兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（mò）著尤拉的頭，說：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水?！保?）文中“恰好”的意思是（

）A.

只好

B.

正好

C.

完好（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（

）A.

正在做

B.

已經(jīng)做了

C.

想要做（3）選擇說法正確的一項(xiàng)是（

）A.

短文批評了尤拉不愿做好事的壞思想。B.

短文贊揚(yáng)了尤拉不懂就問的態(tài)度。C.

短文告訴我們做好事可以從平凡小事做起。（4）假如奶奶正在掃地，你會怎么做？【答案】（1）B（2）C（3）C（4）我會立刻去掃地，讓奶奶休息。27．讀下面一段話，回答問題。知了學(xué)飛

傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁遠(yuǎn)飛，真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)！可這時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”（1）讀短文，思考，知了為什么想學(xué)飛，在短文中用“________”畫出來。（2）知了沒學(xué)會飛是因?yàn)樗黖_______。（3）知了為什么嘆著氣說：“遲了！遲了！”？【答案】（1）一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。（2）知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。（3）懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)！【解析】28．閱讀下文，回答問題

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛__它的嘴邊有八根胡子__又細(xì)又長又硬__我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動。白天，小花貓總是愛睡覺，

嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。（1）給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛________

它的嘴邊有八根胡子________

又細(xì)又長又硬________（2）小花貓的尾巴是________，眼睛是________，胡子________。（3）寫小花貓顏色的詞語有：________?！敬鸢浮浚?），；，；。（2）長長的；圓溜溜的；又細(xì)又長又硬（3）黃一道，黑一道，白色的【解析】29．閱讀下文，回答問題烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好?。?/p>

烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。（1）短文一共有________個自然段。（2）怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？（3）烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？（4）這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。（3）沒有。因?yàn)椋汉ε吕щy的人，什么也不會得到。（4）害怕困難的人，什么也不會得到?！窘馕觥?0．閱讀下文，回答問題

曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個辦法。______把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。______把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。______，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”（1）在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語。________把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。________把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。________，稱一稱船上的石頭。（2）“曹操的兒子曹沖才七歲”中的“才”說明________。（3）這一段寫了________。（4）你認(rèn)為曹沖的辦法好嗎？為什么？【答案】（1）先；再；然后（2）曹沖年齡雖然小，但很聰明（3）曹沖稱象的辦法（4）好。因?yàn)樗霓k法不但能稱出大象的重量，而且能使大象不受到傷害?！窘馕觥?1．閱讀短文《曹沖稱象》，回答問題。

古時候有個大官，叫曹操。一天，人家給他送來一頭大象，他非常高興，就帶著兒子和官員們一同去看大象。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。（1）我來填一填。大象的身子像________，腿像________。（2）找出官員們想的什么辦法。（3）你有什么好的辦法來稱象？【答案】（1）墻；柱子（2）有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！保?）將大象用鋼索綁好，利用吊車的滑輪，在鋼索的另一頭系上大筐，在筐內(nèi)放入重物，重量相等時，就會平衡。【解析】32．讀短文。做練習(xí)豆豆的壞習(xí)慣

豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽，還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。

他常說：“人家說了，不干不凈，吃了沒病?！眿寢寣λ稽c(diǎn)兒辦法也沒有。

塑料大象身上的細(xì)菌被豆豆舔進(jìn)肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“小豆豆，亂舔東西會得病，現(xiàn)在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣?，F(xiàn)在大家見了豆豆，都夸他是愛干凈的好孩子。（1）“被”字用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。（2）豆豆有什么壞習(xí)慣？（3）后來，豆豆養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？（4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？【答案】（1）衤；5（2）豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。（3）養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣。（4）講衛(wèi)生的好習(xí)慣?！窘馕觥?3．閱讀下列短文，按要求回答問題。螞蟻和屎（shǐ）殼郎

夏天，別的動物都悠（yōu）閑（xián）地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜（sōu）集（jí）小麥和大麥，給自己貯（zhù）存冬季吃的食物。

屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時什么也沒說。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞（fèn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（qǐ）食。螞蟻對他說：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?！保?）短文共有________個自然段。（2）照樣子寫詞語。例：跑來跑去

________來________去（3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來跑去？（

）A.

悠閑地散步。

B.

去屎殼郎那里乞食。

C.

搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。（4）請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。（5）讀了這個故事你懂得了什么道理？（

）A.

要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B.

螞蟻在田里跑來跑去，是在瞎忙活。C.

要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無患。（6）你覺得，屎殼郎聽了螞蟻的話會怎么做？【答案】（1）6（2）飛；飛（3）C（4）喂，伙計(jì)，如果在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了。（5）C（6）學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無患?！窘馕觥?4．閱讀下面的短文，完成練習(xí)?？讨矍髣?/p>

從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。

旁邊的人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用??？”

那個人不慌不忙地指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！保?）將下面的句子換個說法，意思不變。在船舷上刻記號有什么用??？（2）寶劍掉進(jìn)江里去了，那個人是怎么做的？在文中找出相應(yīng)的句子畫上“________”。（3）按那個人的說法去做，能撈到寶劍嗎？為什么？【答案】（1）在船舷上刻記號沒有用。（2）那個人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。（3）不能。因?yàn)榇谝苿?，而劍還在原來的地方。35．課外閱讀。媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動有趣的童話。

望著媽媽那美麗的臉龐，忽然我發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上銀絲般的白發(fā)。一根、兩根、三根……怎么數(shù)也數(shù)不清。

媽媽微笑著說：“孩子，白發(fā)的存在是因?yàn)槟愕拈L大?！?/p>

哦，我明白了，是我的長大才使媽媽有了白發(fā)。那根根白發(fā)凝聚著媽媽對我的愛。（1）用文中的詞語填空。________的燈光

________的童話________的臉龐

________的白發(fā)（2）從短文中找出下列詞語的近義詞。溫和—________

好玩—________

漂亮—________

凝結(jié)—________（3）讀完短文，我知道了，媽媽的白發(fā)里凝聚著________?！敬鸢浮浚?）柔和；有趣；美麗；銀絲般（2）柔和；有趣；美麗；凝聚（3）媽媽對我的愛【解析】36．閱讀故事，做練習(xí)。花生娃娃的禮物

小白兔、小狐貍和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一個娃娃走過來，他滿臉麻子，臉色蠟黃，好像生病了。

“我想和你們一起玩，可以嗎？”麻臉娃娃可憐巴巴地問大家。

“你太丑了，還是找小烏龜玩吧，哈哈！”小狐貍譏笑道。

“就是，你的臉坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿說。

“大家不要嘲笑他。麻臉娃娃，我和你一起玩！”小白兔熱情地說。

小狐貍和小花鹿不喜歡和麻臉娃娃玩，他們?nèi)酉滦“淄?，賭氣回家了。

小白兔和麻臉娃娃在草坪上踢起了足球，他們一會兒奔跑，一會兒傳球，一會兒射門……玩得可高興了。

麻臉娃娃跑得滿頭大汗，他邊擦汗邊說：“真熱呀！”說完，他搖身一變，變成了一個白白胖胖的娃娃，穿著紅色的肚兜，胳膊和腿

像蓮藕一樣白嫩，漂亮極了。

“原來你一點(diǎn)兒都不丑啊！”小白兔驚喜地說。

“小白兔，你不嫌我丑，還和我一起玩，謝謝你?！蓖尥薨岩粋€蓋著紅布的籃子遞給小白兔，“這是我的一點(diǎn)兒心意，請你收下

吧。”小白兔剛接過籃子，娃娃就消失了。

回到家，小白兔把這件事說給媽媽聽。

“孩子，你做得對。每個人都應(yīng)該得到尊重，咱們可不能以貌取人?！眿寢尶洫劦馈?/p>

媽媽掀開籃子上面的紅布，仔細(xì)一看，花生糖、花生米、花生油、八寶粥……花花綠綠的，滿滿一籃子。

“媽媽，我知道了，我遇到的是花生娃娃?！毙“淄脫蠐项^，一下子明白了。（1）猜猜下列生字的讀音，請連一連。nèn________

譏jī________

嫩xiān________

嫌náo________

掀xián________

撓（2）下列詞語在文中是什么意思？請選一選。（填序號）①可憐巴巴________A．可憐的樣子。A．可愛的樣子。②以貌取人________A．通過人做的事來判斷他的品質(zhì)或能力。B．通過人的外貌來判斷他的品質(zhì)或能力。（3）把文中描寫小白兔和麻臉娃娃一起玩的句子找出來，并畫上“________”。（4）讀了這則故事，你明白了什么？請寫下來?！敬鸢浮浚?）嫩；譏；掀；撓；嫌（2）A；B（3）小白兔和麻臉娃娃在草坪上踢起了足球，他們一會兒奔跑，一會兒傳球，一會兒射門……玩得可高興了。（4）每個人都應(yīng)該得到尊重，我們不能以貌取人。37．閱讀短文，回答問題。貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。（1）短文有________句話。（2）課文主要寫了貓的________、________、________和________。（3）找出描寫貓的耳朵的句子。（4）這篇文章主要寫________①貓的耳朵很靈活。②貓是捉老鼠的能手?！敬鸢浮浚?）5（2）耳朵；眼睛；胡須；爪子（3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。（4）②【解析】38．閱讀文段，完成練習(xí)。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（1）文中“我”指的是________，“我”把________藏了起來。（2）找到“霧”說的話，用“________”畫出來。（3）想象一下，霧還有可能飛到哪里，把什么藏起來。仿照文段寫一寫。有一天，霧飛到________?！拔乙裚_______藏起來?！庇谑?，他把________藏了起來。無論是________、________，還是________，都看不見了。【答案】（1）霧；大海（2）“我要把大海藏起來?！保?）森林里；森林；森林；樹木；花草；小鳥39．閱讀下面的故事，然后回答問題。喜歡捉迷藏的風(fēng)婆婆

風(fēng)婆婆會隱身術(shù)，喜歡和大家捉迷藏，森林里幾乎哪兒都有她的身影?？墒?，小動物們卻看不見她。

一天，太陽烤著大地，沒有一絲風(fēng)。小白兔在菜地里拔了一會兒蘿卜，熱得滿頭大汗。他摘了一片芭蕉葉，使勁扇起來。這時，一陣涼風(fēng)吹了過來。

“風(fēng)婆婆，謝謝你?！毙“淄谜f。

“咦？小白兔，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問。

“雖然我看不見你，但能感受到你的涼爽?！毙“淄谜f。

一天，花鹿媽媽做了一頓豐盛的飯菜，小花鹿急著去上學(xué)，看著熱騰騰的飯菜，皺起了眉頭。忽然，一陣涼風(fēng)徐徐吹來，飯菜漸漸涼了。

“風(fēng)婆婆，謝謝你?！毙』挂贿叧燥堃贿呎f。

“咦？小花鹿，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問。

“雖然我看不見你，但能感受到你。”小花鹿說。

一天，小刺猬正坐在電腦前學(xué)習(xí)，忽然停電了。他走到屋外，發(fā)現(xiàn)田野里一絲風(fēng)都沒有，一旁的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片紋絲不動，小刺猬嘆了口氣。忽然，一陣大風(fēng)吹來，發(fā)電機(jī)的葉片快速地轉(zhuǎn)了起來。來電了，電腦又運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。

“風(fēng)婆婆，謝謝你?！毙〈题陔娔X前一邊學(xué)習(xí)一邊說。

“咦？小刺猬，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問。

“雖然我看不見你，但能感受到你巨大的能量?！?/p>

喜歡捉迷藏的風(fēng)婆婆總是這樣熱心地幫助小動物們。（1）“一旁的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片紋絲不動，小刺猬嘆了口氣”中“紋絲不動”的意思是（

）A.

一點(diǎn)兒也不動

B.

動了一點(diǎn)兒（2）根據(jù)故事的內(nèi)容連一連。小白兔________

①停電了，電腦不能用了

A風(fēng)婆婆送來了涼爽小花鹿________

②熱得滿頭大汗

B風(fēng)婆婆吹涼了飯菜小刺猬________

③飯菜太熱，急著吃完去上學(xué)

C風(fēng)婆婆送來了能量（3）你知道風(fēng)婆婆還能幫小動物做什么事嗎？請寫下來?！敬鸢浮浚?）A（2）②-A；③-B；①-C（3）還能幫助小動物吹干晾曬的衣物?！窘馕觥?/p>

40．課外閱讀。狐貍孵蛋

有一只狐貍在草堆里撿到了一個大鴨蛋。狐貍正想吃，可是又一想，我不如把這個鴨蛋孵出一只小鴨來，那一定更美味。于是狐貍便開始孵蛋了。

狐貍把鴨蛋小心地放在一塊柔軟的草地上，用自己___________的肚皮___________蓋在上面。這個主意不錯，可是這個姿勢實(shí)在是太累了，才堅(jiān)持了幾天，狐貍便四肢發(fā)軟，再也爬不起來了。

狐貍又想到了一個好主意，他找來一條長長的樹皮，把鴨蛋緊緊地綁在自己的肚皮上，這樣他不僅可以孵蛋，還能夠找東西呢!

過了幾天，鴨蛋裂縫了。又過了幾天，一只小鴨子___________地從蛋殼里鉆了出來，對著狐貍喊:“媽媽!”狐貍被這個意外驚呆了，他結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……我是男的，應(yīng)該是爸爸?！薄鞍职?”小鴨子高興地喊著。

在狐貍的保護(hù)下，小鴨子過得可開心了，他鉆到狐貍的懷里，對狐貍說:“謝謝你，爸爸!我好愛你，爸爸!”狐貍看著小鴨子笑瞇瞇地說:“少了頓大餐，多了個兒子，這感覺，還真是挺好的?！保?）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。輕輕地

毛茸茸

搖搖擺擺（2）狐貍孵蛋是因?yàn)?

)①他覺得孵出小鴨子來吃會更美味②他很喜歡孵蛋,覺得好玩（3）為了孵蛋,狐貍想出了哪些方法?(

)(多選)①把蛋放在草地上,用肚皮蓋在上面②將鴨蛋放在棉被里包著③用長樹皮將鴨蛋綁在肚皮上【答案】（1）毛茸茸|輕輕地|搖搖擺擺（2）①（3）①③【解析】41．閱讀短文，回答問題。_____________

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。”

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”（1）請?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空：________的大熊

________地走過去

________地說________蘿卜

________麥子

________鐵鍬（3）“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識，我會用________查字法，先查部首________再查________畫。（4）在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦——________

愛護(hù)——________（5）讀了短文，你想對大熊說什么？【答案】（1）肥胖的大熊（2）肥胖；大搖大擺；粗聲粗氣；挖；收割；扛著（3）部首；钅；9（4）肥胖；欺負(fù)（5）略【解析】42．閱讀短文，回答問題。鳥島

在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。（1）寫鳥多的詞是________；寫鳥窩多的詞是________；寫鳥蛋多的詞是________；寫鳥蛋顏色的詞有________。（2）這段話中第________句是寫鳥窩多,第________句寫鳥蛋多。（3）鳥島在什么地方？（4）照樣子寫詞語。各種各樣（ABAB）________、________、________、密密麻麻（AABB）________、________、________、【答案】（1）擠滿；密密麻麻；到處；白色的、青綠色的（2）3；4（3）青海湖的西部。（4）有聲有色；全心全意；自由自在；干干凈凈；高高興興；快快樂樂【解析】43．閱讀課文片段，回答問題。

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴。

這時有只狐貍跑了過。

“小家火們，你們秒什么呀？”狐貍問道。

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐傉f。

“這事好辦，我們幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過掰成了兩半。（1）在文章畫線部分的句子中找出錯別字，并改正。________——________

________——________（2）________和________撿到了一塊兒奶酪。（3）熊哥哥和熊弟弟為什么拌嘴？【答案】（1）火；伙；秒；吵（2）熊哥哥；熊弟弟（3）他們不知道怎么分這塊奶酪?！窘馕觥?4．閱讀課文片段，回答問題。

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。

睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著，彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉蛋上。

睡夢中的媽媽好慈祥。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都掛滿笑意。好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽……

睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么深沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。（1）這篇課文講的是________時，媽媽在哄“我”入睡時，________先睡了。（2）文中從三個方面寫了睡夢中的媽媽的樣子：一是睡夢中的媽媽________；二是睡夢中的媽媽________；三是睡夢中的媽媽________；（3）寫出下面詞語的反義詞。先——________

外——________

彎——________（4）仿寫:小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步?！敬鸢浮浚?）午睡；媽媽（2）美麗；慈祥；好累（3）后；里；直（4）蘋果笑紅了臉。【解析】45．閱讀課文片段，回答問題。

①小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上_________著一只大青蛙，_________著碧綠的衣裳，_________著雪白的肚皮，_________著一對大眼睛。

②小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一_________，向前一_________，_________到了荷葉上。

③不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。（1）把下面詞語填在第①自然段中的括號內(nèi)。①露

②鼓

③蹲

④披（2）把下面詞語填在第②自然段中的橫線上。①蹦

②蹬

③跳（3）讀一讀第③自然，回答問題。①這段話一共有________句。②在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子：________?！敬鸢浮浚?）③|④|②|①（2）②|①|(zhì)③（3）2；他們跟著媽媽，天天去捉害蟲【解析】46