小班健康教案反思1000字(通用12篇)

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z》小班安康教案反思1000字(通用12篇)小班安康教案反思篇1活動目的：1、感受音樂的情境，運用形體、語言等方式做出創(chuàng)造性的動作、創(chuàng)編情節(jié)。2、增進模擬和合作才能，體驗隨音樂表演角色情景的樂趣。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。活動準備：已初步感受欣賞樂曲、vcd“動物世界”、創(chuàng)設樹林的環(huán)境、剪接蛇的動作影片、剪接的音樂帶、攝像機、照相機活動過程：1、復習舞蹈――小紅帽2、模擬律動――動物世界第1頁共28頁一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹師：小紅帽來到了樹林，遇到了好多動物朋友，你們將看到的小動物用動作演出來，讓老師們來猜猜，你看到的是哪個小動物，記住要跟著音樂來編動作。3、創(chuàng)編動作――蛇朋友A.師：我們繼續(xù)往外婆家走吧。(推出小蛇玩具，引起幼兒的興趣)我們來變成蛇朋友吧。幼兒創(chuàng)編動作。B.示范個別幼兒的動作，請幼兒講解動作的潛臺詞。C.觀看vcd蛇的影片，感受蛇的動作變化。(盤坐、扭曲身體、滾動、昂頭、冬眠、覓食)(看看、說說、做做)D.幼兒創(chuàng)編動作。難點：能根據(jù)樂曲的情境來創(chuàng)編動作情節(jié)。E.個別幼兒示范，老師提供音樂的剪接帶，幫助幼兒講解動作的潛臺詞。F.老師示范蛇的動作，參加潛臺詞。G.幼兒創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒與同伴合作來編動作。老師尋找幼兒合作的動作加以記錄、介紹。4、復習舞蹈――朋友跳跳跳鼓勵幼兒愉快地跳舞，根據(jù)節(jié)奏變換動作?；顒臃此迹盒“喟部到贪阜此计?第2頁共28頁人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》今天，是我踏上工作崗位后的第一堂公開課——新老師的亮相課，我上的是小班安康活動《小兔摘葡萄》。首先，我針對小班幼兒的特點：好動，注意力集中時間較短，選擇了一堂可以使他們充分動起來的課。從原先方案的音樂游戲活動到后來的《小動物摘水果》，再到最后的《小兔摘葡萄》，整個教案可以說是一次一次的改良，最后呈現(xiàn)出今天的整個活動過程。在這個不斷地改教案的過程中，我深入地體會到一堂精彩的課，同樣是需要有一個同樣可以吸引幼兒的情境、內(nèi)容。在制作教具的過程中，同樣針對幼兒還處于前運算實際的操作來形象地記憶，我為這趟可準備了比擬豐富的葡萄，經(jīng)過肖老師的提醒，我將原先葡萄塑封紙剪的尖角改成了圓角，防止幼兒受傷，這個小地方提醒我，作為一個幼兒老師，要關(guān)心幼兒的每一處細節(jié)，做個有心人。其次，我說一說自己上的課。整堂課下來，最明顯的莫過于對于幼兒摘葡萄時所原先設定高度太低，導致幼兒只要掂一掂腳就能碰到葡萄，沒有構(gòu)成使幼兒“跳”的目的，還好有肖老師的幫助，將“葡萄架”拎高了。我想造成這個的主要原因還是我準備的不夠充分，沒有請班級的幼兒實地來“跳一跳”，導致主觀上認為差不多了。在上課的過程中，我自己感覺還有些放不開，有點害羞，雖然之前也有老師想我提出過我這方面的缺乏，今天我也有特別去關(guān)注自己這一方面，但是可第3頁共28頁以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！杜f唐書·魏征列傳》

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹纺苓€是比擬稚嫩，上課時顯得還不夠落落大方，碰到一些“意外”也會感到手足無措，有些不知道該怎么辦了，這也是我以后需要多加改良的地方，我覺得這可以通過多觀摩有經(jīng)歷的老師的課來進步自己的應變才能，多學一學優(yōu)秀老師的方法來進步自己。整的來說，我覺得幼兒的積極性還是很高的，尤其是對于“摘葡萄”的這個環(huán)節(jié)，課堂的氣氛也還是比擬熱烈的，沒有出現(xiàn)“冷場”的現(xiàn)象。但是，這也隨之出現(xiàn)了一些問題，就是在我還沒有完全地提出指令時，已經(jīng)有局部幼兒迫不及待地去進展了，因此只聽了前半局部的指令，沒有聽到后半局部，我想這就是老師下指令時也需要有技巧，需要指導語的精煉性、明確性，最后目的“學會屈膝網(wǎng)上跳”的目的，幼兒也沒有完成的很好，對于重難點的打破，我還需要多再想想。通過反思，我要努力改正自己的缺點，不斷總結(jié)缺乏，彌補缺乏，多學習，多聽取意見，多理論，爭取一次比一次進步。小班安康教案反思篇3一、教材綱要提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)歷和視野。小花枕，為幼兒所熟悉，色彩鮮艷，形狀各異，是幼兒每天接觸第4頁共28頁人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

百學須先立志。——朱熹的好伙伴。而很多時候，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡在床上玩游戲，摸摸枕頭被角，拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏，抱著枕頭當娃娃等。對于他們來是說，玩小花枕，既會感到親近熟悉，又感到新奇。內(nèi)容的選擇，既符合其現(xiàn)實程度，又有一定的挑戰(zhàn)性。二、小班幼兒年齡特征小班幼兒活潑好動根本動作開展(走、跑、跳、投、爬等)較弱，堅持性差，注意力易分散。綱要指出："用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。"根據(jù)小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。三、目的活動目的是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析^p，制定了本次活動的目的：1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，開展思維;2、開展根本動作，進步動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。第5頁共28頁人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。——劉鶚3、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的構(gòu)造，創(chuàng)編新歌詞并演唱;(綱要：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目的，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的興趣。)四、重點和難點重點：開展根本動作，進步動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。難點：初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出小枕頭的多種玩法五、流程熱身運動--嘗試小花枕的一物多玩，開展根本動作--游戲穩(wěn)固根本動作--放松運動六、教法與學法1、游戲法。貫穿于整個教育活動中。(游戲是幼兒的根本活動。)2、自主探究法：幼兒嘗試一物多玩。3、示范法。請幼兒演示其玩法。4、故事情境法。七、說準備第6頁共28頁好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》1、兔寶寶的頭飾(每人一個)，兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一.2、小花枕假設干3、場地布置，兔奶奶的房子。八、活動過程(一)熱身運動《曬太陽》"兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。"聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動。(熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜歡的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著老師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。)(二)嘗試用小花枕一物多玩，開展根本動作1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?(以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動的積極性。)2、幼兒自由操作，老師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。第7頁共28頁其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾(自主探究，表達了教育活動中幼兒的主體地位;同時，由于幼兒年齡小，老師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同程度，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的進步和體驗成功的快樂。)3、請幼兒演示新的玩法，老師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。(通過演示，對于每個幼兒又是一次進步。幫助幼兒樹立信心，鼓勵其拓寬思路。對于個別才能較弱的幼兒，也可通過模擬，獲得新的體驗與成功。)4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作i(三)游戲：幫兔奶奶搬家1、故事梗概：暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎么辦呢?引發(fā)幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。(以生動的故事情境，引發(fā)幼兒積極考慮，學會關(guān)心別人。)2、運磚、蓋新房運磚:用不同的方法搬運。(穩(wěn)固幼兒的即時經(jīng)歷，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒根本動作得以進步。)第8頁共28頁非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法。(培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務，體驗合作的愉快和成功的樂趣。綱要指出：在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)，和主觀、樂觀、合作的態(tài)度)3、兔奶奶的感謝。配班老師以兔奶奶的身分出現(xiàn)，對幼兒表示感謝。(四)完畢活動;音樂《下雨了》。以小花枕作傘，躲雨。(放松活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)獲得圓滿。)教學反思：活動中幼兒都能很好地配合跟隨老師的思路走，很好地理解活動目的，并懂得用心地想起自己的枕頭的特點，告訴老師和同伴，學習氣氛很好，積極參與游戲活動。小班安康教案反思篇4設計思路這一內(nèi)容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前后，二是穿著褲子的正確方法和順序。幼兒已經(jīng)學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的經(jīng)歷。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，第9頁共28頁丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲?！额櫻孜洹?/p>

好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》因此，可能會在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一局部幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經(jīng)歷來分辨冬季褲子的前后面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿卷縮。三要用一那么順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，并增添愉快的練習氣氛。活動目的1、能分辯冬季褲子與前后面，學習自己穿褲子。2、學會自己有序地、整齊地穿著褲子。3、體會到自己穿褲子的樂趣。4、繼續(xù)開展身體和四肢動作的協(xié)調(diào)性。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。重點和難點1、重點：分清不同款式褲子的前后面，用正確的方法穿褲子。2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用(易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上)，以及能整齊地穿上褲?；顒訙蕚?、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。第10頁共28頁丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲。——《顧炎武》

忍一句，息一怒，饒一著，退一步?！对鰪V賢文》2、新奇角或活動區(qū)放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習?；顒舆^程1、用開“聰明小火車”方式，引導幼兒依次描繪自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，老師應稍稍加以歸納。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟;老師作適當?shù)闹v解。要點：(1)褲子的前片要向上(或向前方)，雙手攔住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。(2)如有內(nèi)褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。3、幼兒邊看老師念順口溜(或自己念)，邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時，老師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。第11頁共28頁百川東到海，何時復西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲?！獫h樂府《長歌行》

老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！啤ね醪f明2：老師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。4、活動的延伸：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿不同款式的褲子)活動建議各種褲子。(或在家里自己嘗試穿1、此活動可根據(jù)幼兒穿褲子的才能分小組進展。2、此活動宜在幼兒午睡起床時進展?；顒臃此荚诨顒又?，幼兒的生活才能得到了鍛煉，進一步學會了穿褲子。小班安康教案反思篇5活動目的1、學慣用點和線表現(xiàn)雨。2、感受下雨時的美景。3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。教學重點、難點要幼兒感受雨滴、雨線的美麗，從藝術(shù)的角度感受雨天。活動準備水和灑水壺第12頁共28頁良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》

志不強者智不達，言不信者行不果?！曰顒舆^程過程1、導入老師：“聽，滴答滴答，這是什么聲音?”幼兒：“下雨啦”。過程2、回憶雨點請幼兒回憶平時見到小雨點的樣子。然后讓幼兒講述一下自己印象中的小雨點。請幼兒回憶下雨的情景。老師“小朋友們，下雨的時候你在雨中走過嗎?!出自:快思老.師!你仔細觀察過小雨點嗎?它像什么?”。過程3、觀察雨點老師模擬小雨點落下的情景，用灑水壺裝水模擬下雨。老師提醒幼兒在下雨的時候注意觀察小雨點。教學反思可準備雨點音樂(雨滴)讓幼兒更有興趣學習、理解下雨時雨點的美。在和幼兒活動中，經(jīng)常連續(xù)，活動不連接。小班安康教案反思篇6活動目的：1.練習一個跟著一個走。2.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。第13頁共28頁大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》

萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！恫苎┣邸?.幼兒能自主結(jié)隊進展游戲，學會與別人協(xié)作，進步團結(jié)協(xié)作才能。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌杭堈埏w機假設干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，紙折大飛機一架。場地布置如圖?；顒舆^程：1.老師手持大飛機，幼兒手持小飛機，四散地站在飛機場上。2.游戲開場，大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。老師說：“飛機降落?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲完畢?；顒臃此迹和ㄟ^這節(jié)課的練習，幼兒一個跟著一個走的才能大大進步，并且規(guī)那么意識增強。小班安康教案篇7活動目的：第14頁共28頁忍一句，息一怒，饒一著，退一步?！对鰪V賢文》

老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！啤ね醪?、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。3、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、增強合作精神，進步競爭意識?；顒訙蕚洌合鹌そ?松緊帶)、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒舆^程：1、和幼兒一起在活動場地上設置各種適于練習鉆、爬的活動環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱(中間或下方挖個大洞)，或不同高度的橡皮筋、墊子等。2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應的動作，如鉆、爬、繞、越等。3、選擇一些合適幼兒做“鉆”動作的器械，訓練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學習“鉆”時低頭、團身的動作、屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分布的“山洞”(即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋)下鉆過。第15頁共28頁丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。——杜甫

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！謩t徐5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€小朋友開得穩(wěn)、開的快?；顒咏ㄗh：幼兒老師應根據(jù)幼兒活動的詳細情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。教學反思幼兒對這個游戲非常感興趣，能和小朋友，家長一起合作，在游戲中都玩得很開心。但是因為在活動中老師出示的道具塑料“山洞“和拱形獨木橋都是幼兒以前沒有玩過的，所以幼兒感覺非常新穎和好奇，興趣很高，小朋友在一起合作開火車過“山洞”，過“獨木橋”的時候，幼兒非常沖動，有的幼兒就開場擠來擠去，秩序有些混亂。在這一環(huán)節(jié)，我覺得應該著重強調(diào)幼兒要一個一個的走，讓她們遵守游戲的規(guī)那么，效果會更好些。小班安康教案反思篇8活動目的1、鍛煉幼兒的反響才能，進步他們動作的協(xié)調(diào)性。2、理解主要病癥，懂得預防和治療的自我保護意識第16頁共28頁先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

百川東到海，何時復西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》制作意圖：安康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說游戲，是小孩子最喜歡的事情，也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與安康;玩可以使孩子增長知識。教育價值：可以使孩子的智力得到開展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開朗、英勇機智的性格，克制膽小害怕的心理。為了進步幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈敏性，還能促進手眼協(xié)調(diào)才能和全身動作的協(xié)調(diào)才能，特別是在活動中能進步幼兒的合作交往才能，我們設計了此游戲。選用材料：大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球假設干。制作方法：1、分別在板子的上方挖兩個洞;其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。2、板子進展裝飾。在下方貼兩條起始線。應用年齡和地點：合適3――6歲幼兒使用。游戲玩法：1、第一種玩法：在起始線后，用彈球向洞中彈，以進洞為勝。不加任何輔助材料。第17頁共28頁一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥?、第二種玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然后在起始線后，延搭好的軌道彈球，使球進洞。3、第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線后，用手里的球擊中前方的彈球，使其進入洞中?；顒臃此迹涸S多幼兒在第一次投時就命中率很高，老師可適當把紙箱的間隔調(diào)遠，讓幼兒更有成功感。小班安康教案反思篇9活動目的：1、愿意參與繪畫活動，體驗繪畫的快樂。2、在滴色與添畫中，樂于觀察畫面變化。3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的平衡美感。4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。5、感受作品的美感?；顒訙蕚洌杭t黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙活動過程：1、介紹顏料寶寶導入活動。瓶寶寶要和大家做游戲，(按瓶里水的的顏色為它們起名字。)如：紅娃娃等。第18頁共28頁百學須先立志?！祆?/p>

吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語》可引導幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。2、老師演示如何滴色一個紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，(滴一滴顏料)，呼--一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋?，讓水流下?，哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)3、幼兒有興趣地進展操作許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色，老師通過提示和適時的幫助，使幼兒掌握的色的方法。)4、水娃娃變花朵--用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫助長出了許多葉子，美麗的花朵開放了?；顒臃此迹盒路f的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是反響出老師對活動設計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，無視了托班幼兒需要更細致的引導其觀察和指導。假如將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內(nèi)，會更利于幼兒們聽清規(guī)那么和在老師的幫助下活動。小班安康教案反思篇10活動目的：第19頁共28頁古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！謩t徐1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話。2、能用連接語言講出角色間的對話，學習詞語：蹦蹦跳跳、摘、頂著。3、教育幼兒同伴間要互相團結(jié)、互相幫助。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能?；顒訙蕚洌汗适聢D片、角色頭飾、雨傘活動過程：(一)出示雨傘，引起幼兒的興趣小朋友看，今天老師帶來了一把什么?(雨傘)那我們什么時候要用到這把雨傘呢?(引導幼兒說：下雨的時候)小朋友真聰明，都知道下雨的時候我們要用到雨傘、雨衣，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會濕了。(二)學習故事可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘，那它是怎么辦的呢?下面聽老師給你們講這個故事。1、交待故事名稱后，直接提問：故事的名稱是什么?2、逐一出示故事圖片，老師邊講述故事邊提問：剛剛，老師講到誰在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來到草地上的?(學習詞語：蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動作表示。第20頁共28頁人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

丈夫志四方，有事先懸弧，焉能鈞三江，終年守菰蒲。——《顧炎武》小白兔玩著玩著天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒有淋到雨，那它想了一個什么方法來避雨的?(學習詞：摘、頂)請個別幼兒上來表演這些動詞。3、老師繼續(xù)講述故事，然后提問：小白兔走呀走，前面遇到了誰?(小雞)小白兔看見小雞被雨淋到了，它連忙說了一句什么話?(引導幼兒說出：小雞，小雞，快到葉子底下來吧!)請個別幼兒答復，集體練習。這時候，小雞有禮貌的說了什么?(讓幼兒學說：謝謝你，小白兔)請個別幼兒上來扮演角色，練習動物間的對話。方法同上，讓幼兒練習小白兔、小雞和小貓之間的對話。4、幼兒與老師一起邊表演邊講述故事。5、啟發(fā)幼兒說一說：“假如下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨?”6、利用角色(引導幼兒用清楚、連接的語言進展表達)頭飾，請局部幼兒表演，啟發(fā)幼兒學說故事中的對話。(三)教育幼兒互相間要團結(jié)友愛、互幫互助。聽了這個故事后，你喜歡誰，為什么?活動反思：在整個活動中，孩子們的思維很活潑，因為他們都有自己的經(jīng)歷，他們觀察分析^p畫面，想像一些故事情節(jié)，有自己獨特的認識。在這個過程中，幼兒可以理解圖片中的含義，第21頁共28頁云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α?/p>

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見?！栋拙右住反蟾耪f出圖中所要表達的意思，但是不明白所要表達的意義：遇到困難的時候要互相幫助，應該隨時抓住時機告訴孩子們遇到困難要互相幫助，如：有小朋友沒帶鉛筆、橡皮的時候，要給予幫助等。活動后，我反思這個問題：在閱讀活動中，孩子們所理解的故事情節(jié)遠離文學作品原意時，老師應該如何作出反響，是去順應孩子，呵護他們創(chuàng)造性的思維火花，提升他們的經(jīng)歷呢?還是按部就班地追求原定的教學目的，把孩子的思路引向作品的主題呢?我想，我們所追求的應是“以兒童開展為本”的教育理念。在教學活動中，我們不僅要關(guān)注教育目的的實現(xiàn)，更要考慮實現(xiàn)這個目的是否有價值，以及實現(xiàn)這個目的的是否有助于孩子的開展。我們不要太在意活動的結(jié)果是不是符合作品本身，而應更多關(guān)注活動是否能激活孩子的思維，孩子過程和方式的發(fā)言有沒有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產(chǎn)生共鳴?文學作品本身也是作家創(chuàng)作出來的，作家未必然，讀者未必不然。小班安康教案反思篇11活動設計背景幼兒進入大班后，運動才能不斷增強，動作更趨靈敏，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護方法理解很少，特別是冬天的活動中第22頁共28頁窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》

老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！啤ね醪菀自斐蛇\動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過有趣的關(guān)節(jié)游戲，關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學會在運動中保護關(guān)節(jié)的方法?；顒幽康?、認知目的：認識身體中的常用關(guān)節(jié)。2、情感目的：知道關(guān)節(jié)對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。3、技能目的：學會簡單的保護關(guān)節(jié)的方法。4、知道檢查身體的重要性。5、初步理解預防疾病的方法。教學重點、難點認識身體中的常用關(guān)節(jié)，學會簡單的保護關(guān)節(jié)的方法活動準備紙筒假設干，機器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。活動過程根本環(huán)節(jié)：音樂：小毛驢進場根本環(huán)節(jié)：一、〔助教扮的機器人在門外敲門〕很重的敲門聲，小朋友們上位，機器人進來?！?〕向小朋友們抱歉；與小朋友們一起表演節(jié)目；〔2〕引出機器人和我們的不同，第23頁共28頁非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》〔3〕請工程師把機器人改造得更靈敏。二、利用人體模型講解關(guān)節(jié)〔1〕老師講解，讓小朋友找自己身上的關(guān)節(jié)〔2〕請小朋友找老師身上的關(guān)節(jié)，找到的小朋友在關(guān)節(jié)處粘一個標記。三、討論關(guān)節(jié)的作用。有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導幼兒結(jié)合生活體驗關(guān)節(jié)的重要作用?！?〕請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關(guān)節(jié)的動與不動?！?〕請一個老師上來表演，閉合下巴關(guān)節(jié)，引出此關(guān)節(jié)可以說話吃東西。〔3〕請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關(guān)節(jié)可以彎曲?！?〕請機器人和小朋友比賽運球引出關(guān)節(jié)可以讓我們更靈敏。通過以上表演總結(jié)我們?nèi)梭w假如沒有關(guān)節(jié)就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈敏方便，所以說關(guān)節(jié)對我們是很重要的，我們要保護好關(guān)節(jié)?！?〕保護我們的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)對我們這么有用，我們要保護好它們，不要讓關(guān)節(jié)拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老第24頁共28頁窮則獨善其身，達則兼善天下?！睹献印?/p>

云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α穾煱研∨笥淹嫠５那闆r錄下來，看看誰沒有保護好他們的關(guān)節(jié)，并且請他們以后改正?！?〕改良了的機器人進場。啟發(fā)幼兒觀察如今機器人和剛剛機器人的不同點，機器人邀請小朋友〔自選紙筒套在身體的關(guān)節(jié)處〕一起跳舞。教學反思通過這個直觀的情景表演活動，幼兒興趣濃重，師幼互動好，讓幼兒在游戲中認識了不易理解的身體關(guān)節(jié)，而且學會了不但要保護自己的關(guān)節(jié)，還要向父母宣傳，保護關(guān)節(jié)，使幼兒在輕松、愉快、和諧的氣氛中，進展“玩中體驗，玩中交流，玩中探究”。激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒對科學的興趣。小班安康教案反思篇12活動設計背景幼兒喜歡做游戲，但在游戲中因為玩得開心，盡興，往往就不太遵守游戲規(guī)那么。因此，練習讓幼兒一個跟著一個走，集體合作的意識，讓幼兒體驗集體活動的樂趣。活動目的1、學習一個跟著一個走。2、能遵守簡單的游戲規(guī)那么，體驗集體活動樂趣