大山里的感動(dòng)

PAGEPAGE1大山里的感動(dòng)第一篇：大山里的感動(dòng)大山里的感動(dòng)“蜀道之難，難于上青天”來(lái)到巴山工務(wù)車間，我切身體會(huì)了李白詩(shī)中的這一描述，巍峨的群山，陡峭的懸崖，一條進(jìn)山的公路猶如一條長(zhǎng)蛇盤旋在群山之間，在這大山深處駐扎著一批養(yǎng)路人，他們默默地在這里工作著，養(yǎng)護(hù)著那條從群山的胸膛中穿行而過(guò)的鐵路。這是一條被日本專家判了死刑的鐵路，惡劣的自然環(huán)境，復(fù)雜的地理?xiàng)l件，讓這段鐵路的養(yǎng)護(hù)變得猶如攀爬蜀道一樣困難，可是巴山養(yǎng)路人卻用他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，艱苦的奮斗，無(wú)私的奉獻(xiàn)將專家眼中的“不可能”變?yōu)榱恕翱赡堋?，硬生生將一條“擔(dān)心線”養(yǎng)護(hù)成了安全“放心線”。紀(jì)錄片“巴山路魂”真實(shí)再現(xiàn)了第一代巴山人艱苦奮斗的場(chǎng)景，每一位觀看者都感動(dòng)的熱淚盈眶。沒(méi)有現(xiàn)代化的養(yǎng)護(hù)機(jī)具，他們就用撬棍一點(diǎn)一點(diǎn)的撥道、改道，用道鎬一鎬一鎬的搗固，每一寸線路都浸透了他們的汗水，整齊嘹亮的號(hào)子聲讓大山都為之震顫，隧道里陰冷潮濕，空氣混濁，為了整修病害，他們長(zhǎng)期在里面忘我的工作，惡劣的環(huán)境無(wú)情地摧殘著他們，致使他們患上了關(guān)節(jié)炎等疾病，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間工作，他們?cè)绯鐾須w，為了不耽誤干活，中午就在路邊啃幾個(gè)干饃。火車轟鳴著開(kāi)過(guò)這條線路，支撐火車安全前行的已經(jīng)不是鋼軌，而是巴山養(yǎng)路人的脊梁。艱苦的生活環(huán)境沒(méi)有難倒堅(jiān)定樂(lè)觀的“巴山人”，他們引山泉、辦磨房、開(kāi)荒地，解決吃水吃飯問(wèn)題，移石運(yùn)土，修建道路，生活條件在他們的努力下一點(diǎn)一點(diǎn)的改善；他們不甘心整天與寂寞為伴，就在亂石灘中修建了籃球場(chǎng)，開(kāi)辦自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，極大地豐富了職工的業(yè)余文化生活；他們真誠(chéng)的去幫助當(dāng)?shù)卮迕瘢瑸樗麄冃蘼分?，路地關(guān)系相處的十分和諧?！鞍蜕饺恕倍霉ぷ饕哺蒙睿ㄟ^(guò)幾代“巴山人”的共同努力，現(xiàn)在巴山車間職工的生活環(huán)境有了極大的改善，他們?cè)诮鉀Q“溫飽”之后，巴山人又開(kāi)始了更高的精神追求，他們利用業(yè)余時(shí)間建設(shè)自己的生態(tài)園，他們將自己的書畫刻印到生活空間里的每一個(gè)角落，他們的歌聲和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓大山不再寂寞，每一件廢舊工具在他們的妙手下變成了一件件美麗的工藝品，他們業(yè)余生活的高雅、豐富讓人感嘆。通過(guò)對(duì)巴山車間的參觀學(xué)習(xí)，我深深地被巴山精神所感動(dòng)，當(dāng)代養(yǎng)路人的工作生活環(huán)境有了明顯的改善，在安逸環(huán)境下我們卻缺乏了老“巴山人”的拼搏奉獻(xiàn)的精神，增長(zhǎng)的卻是更多的抱怨和畏難情緒，學(xué)習(xí)巴山精神，有助于我們繼承老一輩人的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名新入路的新工，在學(xué)習(xí)了巴山精神后，更加堅(jiān)定了我獻(xiàn)身鐵路的決心。美好的時(shí)光總是短暫的，半天的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，在回來(lái)的路上，我開(kāi)始用心去觀察窗外的風(fēng)景，在巍峨的群山之巔，陽(yáng)光正在普照大地，不由得我又想到了巴山精神，有了陽(yáng)光的普照大地才會(huì)變得生機(jī)盎然，有了巴山精神的傳承，才能確保我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩珪惩ā５诙捍笊嚼锏暮魡尽洞笊嚼锏暮魡尽酚^后感學(xué)校：瑯琊完小在20XX年7月17日，我觀看了少兒頻道《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾節(jié)目―――大山里的呼喚》后，節(jié)目中校外志愿輔導(dǎo)員溫玉娟講述了關(guān)于張玉玲小朋友的故事，因家庭條件十分惡劣，父母為了生計(jì)外出打工，將張玉玲留在家鄉(xiāng)，讓爺爺奶奶哺養(yǎng)；張玉玲不怕困難，很努力、積極的面對(duì)生活所帶來(lái)的一切困難，通過(guò)張玉玲小朋友的努力，取得了很可觀的成績(jī)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，通過(guò)努力被評(píng)選為全國(guó)少年先鋒隊(duì)代表，在課余時(shí)間，不僅幫助爺爺奶奶完成家務(wù)，還積極組織班里的同學(xué)幫助村里的留守老人，她和其它留守兒童一起到山里面，大聲呼喊自己的心聲，表達(dá)了對(duì)父母無(wú)限的想念。她們雖然和父母分居兩地，但和父母的心是不分開(kāi)的。這份情深深地打動(dòng)著我。使我覺(jué)得留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。根?jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù)。由于地理和歷史等原因，我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下，大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無(wú)法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問(wèn)題。由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對(duì)留守兒童的全面健康成長(zhǎng)造成不良影響，“隔代教育”問(wèn)題在“留守兒童”群體中最為突出。據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。作為一名教師，應(yīng)以幫學(xué)、幫教、幫困、幫管等形式為留守兒童補(bǔ)健康“鈣片”；依托村級(jí)設(shè)立留守兒童服務(wù)站，解決留守兒童周末無(wú)人關(guān)愛(ài)、自由活動(dòng)危險(xiǎn)、安全無(wú)保障等問(wèn)題。20XX年7月17日第三篇：大山里的快樂(lè)大山里的快樂(lè)從我懂事的那天起，我就有一個(gè)小小的愿望，去母親河——黃河的源頭看看，看看那里的山，看看那里的水，看看那里同齡的孩子們是怎么生活和學(xué)習(xí)的。今年暑假，爸爸媽媽帶著我，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，在那里我們看到了油綠綠的山，清澈澈的黃河水，在那里我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫央娜的小女孩。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奔波，我們終于到達(dá)了黃河第一縣——瑪多縣，我們住在了鄂陵湖村的一個(gè)老鄉(xiāng)家里，我們剛走進(jìn)小院，就看到一個(gè)滿頭大汗的小女孩，開(kāi)心地玩著一個(gè)褪了色的皮球，看著她那開(kāi)心的樣子，我嘴里不禁低聲嘟囔著：“就這破玩意，在家我早就把它丟進(jìn)垃圾桶了，至于那么開(kāi)心嗎。”我的話被站在身旁小女孩的爸爸聽(tīng)到了，他拍著我的肩膀笑著說(shuō)：“我們這里窮呵，能有一個(gè)皮球玩就很不錯(cuò)了啊，小央娜十歲才上學(xué)，學(xué)費(fèi)都是她自己賺錢交的，你看到那邊一小堆干樹(shù)枝了嗎？”央那爸爸一邊用手指著墻角的方向一邊對(duì)我說(shuō)，“那都是小央娜放學(xué)的路上拾的，冬天到來(lái)的時(shí)候，再把它們拿到縣城的集市上賣掉，換來(lái)的錢足夠交一年學(xué)費(fèi)了??”央娜爸爸的話還沒(méi)說(shuō)完，小央娜已經(jīng)自豪地?fù)屩f(shuō)：“這個(gè)皮球就是用剩下的錢換來(lái)的，我特別的喜歡它，哈哈！”說(shuō)完話，小央娜象歡快的小鳥(niǎo)一樣，又開(kāi)心地跑開(kāi)了?？粗鴫堑母蓸?shù)枝和嘭嘭跳動(dòng)的皮球，我的臉突然變成了熟透的大蘋果，紅彤彤的。就是啊，生活在大城市里的我們，不需要撿樹(shù)枝就能到最好的學(xué)校讀書，一個(gè)一百分就能換來(lái)爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的游戲機(jī)，可是我們卻沒(méi)有他們那樣的快樂(lè)，我們真的應(yīng)該珍惜我們的幸福生活啊。雖然我已經(jīng)回到了北京，我仿佛還能看到央娜辛苦拾干樹(shù)枝的樣子，看到她開(kāi)開(kāi)心心玩著皮球的場(chǎng)景。北京石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)張軒毓第四篇：到山里去吧到山里去吧我踏上了回鄉(xiāng)的歡程。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了空蕩蕩的班車，心中已沒(méi)有了寒冷。司機(jī)是個(gè)大胡子，長(zhǎng)著一張粗獷而豪爽的臉，看了就讓人覺(jué)得親切。見(jiàn)到我背著書包提著袋子，售票員阿姨連忙搶著接過(guò)：“娃，回家過(guò)節(jié)呢？讀書真攢勁??！”我嘿嘿地笑著，輕輕地搓著有些發(fā)冷的雙手，坐在了她的身旁?！翱荚嚳嫉煤妹矗俊彼緳C(jī)開(kāi)著車，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我?！斑€沒(méi)考呢！”看著他濃密的大胡子下干裂的唇一抖一抖，露出了山里人才有的憨厚，我也笑了，笑得那么天真?！翱炝恕！蔽艺f(shuō)，“快考了?！薄翱剂嗽嚲头偶倩丶颐矗俊薄皼](méi)，還要補(bǔ)課呢，高二了嘛，一中可抓得緊呢！”“一中??！娃，有出息！好好讀！以后長(zhǎng)大了，到城里去！可千萬(wàn)別做我們這樣的人??！”大胡子嘿嘿地笑著，看了看售票員，“婆娘，你說(shuō)是不是？哈哈！”“是么?。∷拦?，開(kāi)你的車子，快送人家娃回家了！”售票員嗔了大胡子一句，說(shuō)罷也“撲哧”一聲笑了。頓時(shí)車廂里回蕩著三個(gè)人的笑聲。輕輕地吸了吸鼻子，我的心中一片明凈。這才是山里人，我想，這才是我的家。緩緩地關(guān)上車窗，裹了裹身上的棉襖，仿佛已與世隔絕。外面寒冷依舊，聽(tīng)著夫妻二人絮絮叨叨地說(shuō)著生活的瑣屑，心中暖暖的是春天。?。〉缴嚼锶グ?！我的心歡快地雀躍著。去看看那些山吧！爬上門前的那座山，撫摸著那些熟悉的樹(shù)，去看看你的老朋友們。聽(tīng)他們?cè)诹珠g愉悅地歡唱，看他們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地追逐，讓你的心也融入到那一座大山的厚重里，感受著大山懷抱的堅(jiān)實(shí)和溫暖，聆聽(tīng)著大山言語(yǔ)的豪爽和粗獷。??！看那日光透過(guò)葉兒的縫隙，灑落一地，在樹(shù)上、草上、落葉上、你的臉上。那是光的孩子在輕快地舞蹈，你閉上眼，把雙手伸出來(lái)，大大地張開(kāi)。聞著林間松樹(shù)那久違的清香，感受著土地那熟悉的芬芳——哈！那是多么的幸福呀！那是多么的美好??！去看看那些水吧！沿著門前那條小小的石子路，走到江邊，輕拂著小江溫柔而婉約的臉龐，即使是寒冬，心里也會(huì)春意盎然，仿佛整個(gè)世界都充滿了生機(jī)。你看著那些魚兒，她們成群結(jié)隊(duì)地游玩，她們嬉笑著，打鬧著。時(shí)而躲在石頭下，時(shí)而藏在水草里。她們是多么的可愛(ài)！陽(yáng)光照在水里，把她們的影子柔柔地灑在水底的沙灘上，那情景一如既往地牽動(dòng)著你的心——??！這是多么靜謐的小江的清晨，是多么和諧安定的大山的清晨！車子行駛在蜿蜒的山路上，大胡子興高采烈地哼著山里的歌謠，我已輕輕把頭偏向窗外。感受著車輪的顛簸，心里思念著我的家。爸爸的頭發(fā)又白了些許吧！媽媽一定還是會(huì)絮絮叨叨；家中我的小毛毛，一定又高大威猛了許多。離開(kāi)家的日子仍歷歷在目，漫長(zhǎng)的道路，也仿佛不再遙遠(yuǎn)。??！到山里去吧！我的心熱切地呼喚！聽(tīng)著劃破長(zhǎng)空的汽笛，淚水已經(jīng)沾濕了我的衣襟。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。第五篇：大山里的呼喚大山里的呼喚今天，我要向大家介紹一個(gè)來(lái)自廣西壯族自治區(qū)的小女孩，她的名字叫張玉玲，今年剛滿13歲。因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽常年都在廣東打工，一年也只不過(guò)回來(lái)一兩次。張玉玲也就成為了人們所說(shuō)的留守兒童中的一員。這樣，張玉玲平時(shí)在家里就和爺爺、奶奶一起生活。有一次，奶奶的腿痛病突然又犯了，因?yàn)闋敔敳辉诩?，這時(shí)只有8歲的張玉玲看到奶奶發(fā)病的情形，嚇得不知所措，亂了方寸。奶奶說(shuō)：“小玲，給奶奶拿個(gè)小刀片，用刀片在奶奶的手上劃個(gè)小口子，這樣我就不痛了?！毙∮窳岫叨哙锣履闷鸬镀?/p>