四年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-包裝 北師大版

四年級下冊數(shù)學(xué)說課稿-包裝本文主要介紹北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)的一個教學(xué)內(nèi)容——包裝。包裝是學(xué)生可以生活中經(jīng)常接觸到的一種情境，通過實(shí)際操作可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、空間想象能力以及計(jì)算能力，同時也可以拓展學(xué)生的生活知識，讓學(xué)生對生活中的各種包裝有更深入的認(rèn)識。一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)包裝中最基本的測量方法——長度的量測方法。學(xué)生能夠掌握使用刻度尺、卷尺等工具進(jìn)行長度的測量。學(xué)生能夠理解長度單位“厘米”、“分米”的概念及其轉(zhuǎn)換方法。學(xué)生能夠通過實(shí)際操作，學(xué)會測量長度并計(jì)算包裝盒的面積。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間想象能力。提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。拓展學(xué)生的生活知識，讓學(xué)生能夠認(rèn)識并了解生活中的各種包裝并了解使用包裝的方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和分工協(xié)作能力。激發(fā)學(xué)生對生活的興趣，使其從生活實(shí)踐中掌握知識，感受生活的美好。二、教學(xué)重點(diǎn)測量長度。計(jì)算矩形面積。包裝的認(rèn)識。三、教學(xué)難點(diǎn)矩形面積的計(jì)算。包裝的認(rèn)識和使用方法。四、教學(xué)方法本課程注重動手實(shí)踐，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)物包裝的測量和計(jì)算，加深學(xué)生對生活中包裝的理解，落實(shí)知識，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過一些概念性問題讓學(xué)生了解測量和計(jì)算矩形面積的基本概念，比如：測量長度用什么工具？什么是矩形面積？矩形面積如何計(jì)算？2.學(xué)習(xí)老師向?qū)W生展示不同的包裝盒，并邀請學(xué)生對包裝盒進(jìn)行測量。學(xué)生通過使用卷尺等工具進(jìn)行測量，并記錄數(shù)據(jù)，通過計(jì)算矩形的面積來計(jì)算包裝盒的面積，同時，老師向?qū)W生介紹包裝盒的種類和包裝盒的常見使用方法。3.拓展老師請學(xué)生展示自己在家中日常使用的一些包裝盒，并就如何使用這些包裝盒，以及如何對這些包裝盒進(jìn)行合理的儲存等話題展開討論。在討論的過程中，老師適當(dāng)?shù)貙σ恍┏Ｒ姷?、便于理解的例子進(jìn)行解釋比如表明白色的物品比黑色的物品容易破壞等。4.練習(xí)老師出示一些相關(guān)的練習(xí)題并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容涉及到前面學(xué)習(xí)過的各種基本概念和方法。5.課堂小結(jié)老師進(jìn)行一些綜合性的總結(jié)并對學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評價。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括要學(xué)習(xí)的基本概念和方法以及相關(guān)的練習(xí)題。板書應(yīng)該簡潔明了，便于理解。七、教學(xué)反思此次教學(xué)實(shí)踐，教師充分利用了具體實(shí)物的教學(xué)方式，增加了實(shí)踐性和趣味性，引起了學(xué)生們的興趣。但教學(xué)過程中，有一些學(xué)生對矩形面積的計(jì)算并沒有很好的掌握，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。另外，對于一些學(xué)生來說，認(rèn)識包裝并不單純是認(rèn)識形狀