科學(xué)版五年級(jí)《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教案及教學(xué)反思

科學(xué)版五年級(jí)《蹲踞式跳遠(yuǎn)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本課程是針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，旨在通過教授蹲踞式跳遠(yuǎn)這一體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我、持久耐力和強(qiáng)大的意志品質(zhì)。本節(jié)課具體的教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)定義蹲踞式跳遠(yuǎn)、了解該運(yùn)動(dòng)的基本技能和要領(lǐng)。技能目標(biāo)：掌握正確的蹲踞式跳遠(yuǎn)姿勢(shì)和步驟；提高腿部力量和爆發(fā)力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和平衡感。情感目標(biāo)：積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)自信心和自尊心；培養(yǎng)勇于拼搏、永不放棄的精神。二、教學(xué)內(nèi)容2.1所需器材教學(xué)本節(jié)課需要如下器材：標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)短、高低齊整的跳遠(yuǎn)場(chǎng)地；適宜的運(yùn)動(dòng)服、鞋子；配備有計(jì)時(shí)器和測(cè)距儀器的教學(xué)板。2.2學(xué)生基本情況學(xué)生基本情況如下：男女生均可參加本節(jié)課程；學(xué)生身體健康，無明顯身體缺陷；學(xué)生未接受過相關(guān)蹲踞式跳遠(yuǎn)實(shí)際教育。2.3教學(xué)步驟學(xué)生集體觀看相關(guān)蹲踞式跳遠(yuǎn)的視頻并了解該運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則要領(lǐng)。教師向?qū)W生介紹蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)，重點(diǎn)解決學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，如：跑道狀態(tài)、起跳手法、落地姿勢(shì)等。針對(duì)學(xué)生水平，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)；每組學(xué)生完成對(duì)一個(gè)同學(xué)的觀察，給出分析和建議，達(dá)到相互促進(jìn)鍛煉與檢驗(yàn)?zāi)康?。課上通過不斷調(diào)整，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化教育；教師與學(xué)生進(jìn)行討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的跳躍姿勢(shì)練習(xí)，提出永不放棄的口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生不斷投入。2.4學(xué)生自我總結(jié)學(xué)生在每組實(shí)踐后，進(jìn)行小結(jié)分析并提出改進(jìn)意見。學(xué)生反思自己的不足之處，在下次上課時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整。2.5教學(xué)評(píng)估教師通過觀察學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的正確性，結(jié)合每位同學(xué)跳遠(yuǎn)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估；學(xué)生在課后自己總結(jié)過程并發(fā)表不同意見，教師可訂正不成功的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)反思教學(xué)收獲：學(xué)生的表現(xiàn)令人欣慰，對(duì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的興趣明顯增加，最高紀(jì)錄跳躍的收獲為2.1米。問題反思：相對(duì)于學(xué)生的水平，普遍還有腿部力量不足和跳躍的平衡感不好。為了能夠讓學(xué)生更好地掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技巧，需要更多的實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)。在帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)練習(xí)著技能動(dòng)作的時(shí)候，也更加強(qiáng)調(diào)了注意體會(huì)跳躍時(shí)的體會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行哪些方法能夠跳的更高。教學(xué)改進(jìn)：下次教學(xué)時(shí)，可以增加跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的難度，可以訓(xùn)練更高