Unit 3 Lesson 13 Summer Is Coming!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語六年級下冊

Unit3Lesson13SummerIsComing!（教學(xué)設(shè)計(jì)）1.教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)認(rèn)讀、理解并背誦課文。學(xué)會描述夏天的天氣狀況。學(xué)會運(yùn)用基本的天氣詞匯。能夠熟練讀、寫音標(biāo)，并初步掌握音標(biāo)的意義。情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、喜歡夏天的情感態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高學(xué)生口語表達(dá)的流利程度。培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)造力，同時(shí)增加學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀、理解并背誦課文。學(xué)會描述夏天的天氣狀況。學(xué)會運(yùn)用基本的天氣詞匯。教學(xué)難點(diǎn)能夠熟練讀、寫音標(biāo)，并初步掌握音標(biāo)的意義。3.教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容課文朗讀、理解和背誦。通過講解和練習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)天氣詞匯，掌握夏天的天氣狀況描述方法。閱讀理解課文并完成相關(guān)練習(xí)。練習(xí)音標(biāo)的讀寫，熟練掌握基本音標(biāo)發(fā)音和意義。教學(xué)方法大班教學(xué)、小組協(xié)作教學(xué)、個(gè)人練習(xí)。合作討論和問題解答。觀察與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法。4.教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備PPT、黑板、彩筆等所需教學(xué)工具。天氣圖片和相關(guān)實(shí)物等教學(xué)輔助材料。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)筆和相關(guān)學(xué)習(xí)材料。學(xué)生帶好水杯、毛巾等個(gè)人用品。5.教學(xué)過程安排第一課時(shí)1.活動一：課前預(yù)熱（5分鐘）通過播放與課程主題相關(guān)的音樂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.活動二：識字練習(xí)（10分鐘）通過黑板上的相關(guān)單詞圖畫，以及教師的講解，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶新單詞。3.活動三：課文導(dǎo)入（10分鐘）通過聽課文，理解課文并說明課文的主要內(nèi)容以及重點(diǎn)部分。4.活動四：練習(xí)天氣詞匯（20分鐘）通過教師的講解，學(xué)生討論并練習(xí)，完成天氣詞匯的學(xué)習(xí)，掌握如何描述夏天的天氣情況。5.活動五：課文朗讀和理解（15分鐘）通過課文的朗讀和講解，幫助學(xué)生理解詞匯的用法，并通過課文練習(xí)幫助學(xué)生加深理解，并掌握如何應(yīng)用所學(xué)知識來描述夏天的天氣。第二課時(shí)1.活動一：課前預(yù)熱（5分鐘）通過拉拉操等運(yùn)動形式，讓學(xué)生放松身體，調(diào)整心態(tài)，為學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。2.活動二：練習(xí)音標(biāo)（20分鐘）通過黑板上的相關(guān)標(biāo)記和實(shí)物等教學(xué)輔助材料，講解學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的相關(guān)知識，并幫助學(xué)生編寫音標(biāo)發(fā)音練習(xí)冊，并對學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握音標(biāo)的讀寫方法。3.活動三：作業(yè)布置（10分鐘）通過課堂練習(xí)、聽寫等形式，對學(xué)生進(jìn)行小批評價(jià)，并布置相關(guān)作業(yè)。4.活動四：課堂總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生回顧當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)，并總結(jié)所學(xué)的方法和技巧。6.教學(xué)評估通過平時(shí)的課堂表現(xiàn)，以及課后布置的練習(xí)和測試等形式，對學(xué)生掌握的英語知識、語音、語法及聽、說、讀、寫等綜合能力進(jìn)行評估。7.教學(xué)反思針對教學(xué)過程中存在的問題，及學(xué)生的反