Unit 3 What would you like？第六課時（教學設計）-2022-2023學年英語五年級上冊

Unit3Whatwouldyoulike?第六課時（教學設計）教學目標學會用英語詢問別人想要什么食品或飲料。復習現(xiàn)在進行時。提高學生聽、說、讀、寫的能力和口語交際能力。教學重點學會用英語詢問他人想要什么食品或飲料。學會用PresentContinuous進行一般現(xiàn)在時態(tài)。教學難點學會用英語表達對某些食品或飲料的喜好。學會用復數(shù)形式對某些食品或飲料進行描述。教學準備教師準備PPT、錄音機等教學設備。學生準備新鮮水果、小蛋糕、精美零食等小吃。教學過程Step1:Review通過復習現(xiàn)在進行時來引導學生進入本節(jié)課的主題。教師可通過播放句子或教材中的錄音內(nèi)容，讓學生跟讀、模仿，并幫助學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在進行時的用法和特點。例如：Iameating.Sheisdrinking.Theyareplaying.Step2:Presentation教師通過展示圖片或其他播放方式來引入本節(jié)課的主題，并介紹英語表達“想要什么（Wouldlike）”的用法。例如：Wouldyoulikeacookie?Iwouldlikesomefruit.Whatwouldyouliketodrink?通過讓學生模仿教師的發(fā)音方式來鞏固新單詞的發(fā)音和記憶。Step3:Practice通過教材中的練習題來幫助學生復習新單詞和句型，并讓學生在實踐中提高自己的聽、說、讀、寫和口語交際能力。例如：Whatwouldyouliketoeat?Iwouldlikesomecake.Wouldyoulikeadrink?Yes,please.Iwouldlikesomewater.教師可通過角色扮演和小組討論的方式，讓學生在模擬真實的情景中進行練習，并借此提高他們的口語交際能力。Step4:Extension教師可根據(jù)學生的水平和興趣，選擇一些適合的閱讀材料，幫助學生擴展和鞏固他們的英語知識和技能。例如：一些英語童話故事，如《小紅帽》、《灰姑娘》等。一些簡單的英文小說，如《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》等。教師也可通過安排其他類似的活動，如英語角、英語電影欣賞等，來激發(fā)學生的英語學習興趣和動力。例如：可以邀請各種英語母語人士，如美國籍教師或海外留學生，來進行英語交流和講解?？梢园才庞⒄Z電影欣賞活動，來提高學生的英語聽力和口語理解能力。教學反思此次教學以“Unit3Whatwouldyoulike?”為主題，旨在幫助學生學會用英語詢問別人想要什么食品或飲料，并復習和鞏固現(xiàn)在進行時的用法。本次教學采用多種教學方式，如圖片展示、單詞拼讀、角色扮演等，以促進學生的多元化學習和練習。同時，還引入了閱讀材料和其他擴展活動，來提高學生的英語交際能力和文化意識