荊州市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考荊州市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.規(guī)則和技能B.認(rèn)知策略C.經(jīng)驗(yàn)和方法D.意識(shí)和能力【答案】：A2.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.審美的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.求知的需要【答案】：C3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.個(gè)別化B.多樣化C.示范化D.合理化【答案】：B4.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.實(shí)事求是【答案】：C5.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型模型D.原型操作【答案】：A6.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.質(zhì)量規(guī)格B.社會(huì)價(jià)值C.發(fā)展速度D.發(fā)展方向【答案】：B7.（）興起于20世紀(jì)70年代,是當(dāng)代西方教育理論界占主導(dǎo)地位的教育思想。A.文化教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.批判教育學(xué)【答案】：D8.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的開創(chuàng)者是（）。A.羅夏克B.比納C.韋克斯勒D.莫瑞【答案】：D9.下列關(guān)于家庭教育的說法中,錯(cuò)誤的是（）。A.家庭教育與學(xué)校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩B.家庭教育中家長應(yīng)該理解和尊重孩子C.家庭教育的方法不是固定不變的D.家庭教育的內(nèi)容較之學(xué)校教育更生活化【答案】：A10.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】：D11.皮亞杰認(rèn)為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.產(chǎn)生式理論B.學(xué)習(xí)定勢(shì)說C.形式訓(xùn)練說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：C12.心理測(cè)驗(yàn)最基本的要求是（）。A.效度B.難度C.信度D.標(biāo)準(zhǔn)化【答案】：D13.信度是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)（）的指標(biāo)。A.可靠性B.代表性C.準(zhǔn)確性D.有效性【答案】：A14.教育的“心理起源說”認(rèn)為教育起源于（）。A.模仿B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.語言D.動(dòng)物本能【答案】：A15.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A.嚴(yán)格責(zé)任原則B.無過錯(cuò)責(zé)任原則C.過錯(cuò)責(zé)任原則D.公平原則【答案】：C16.培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,他提出的（）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A.階級(jí)分析法B.歸納法C.演繹法D.辯證法【答案】：B17.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.沃爾帕B.雅各布松C.斯金納D.艾里斯【答案】：B18.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程C.教育具有社會(huì)性D.教育具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：A19.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.阿特金森B.麥克萊蘭C.海德D.默里【答案】：B20.第一個(gè)論證了心理是腦的機(jī)能的人是（）。A.巴甫洛夫B.華生C.布洛卡D.馮特【答案】：C21.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.中心特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：B22.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的什么屬性（）。A.知覺整體性B.知覺恒常性C.知覺選擇性D.知覺理解性【答案】：A23.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.遺傳D.自我意識(shí)【答案】：B24.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.道德水平【答案】：A25.對(duì)無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個(gè)人不得開拆。A.其父母或者其他監(jiān)護(hù)人B.其班主任老師代C.社會(huì)機(jī)構(gòu)D.未成年人自己【答案】：A26.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.敘事研究法C.行動(dòng)研究法D.個(gè)案研究法【答案】：B27.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。A.童年期B.少年期C.幼兒期D.嬰兒期【答案】：B28.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.紐厄爾C.杜威D.馬斯洛【答案】：B29.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.匿名原則B.保密原則C.自愿原則D.倫理原則【答案】：D30.教育改革的核心是（）。A.方法改革B.課程改革C.途徑改革D.內(nèi)容改革【答案】：B31.課外教育是（）。A.課外和校外的文體活動(dòng)B.課堂教學(xué)的延續(xù)C.課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充D.課堂教學(xué)的組成部分【答案】：C32.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.動(dòng)作技能B.概念學(xué)習(xí)C.言語信息D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：B33.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：C34.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.知識(shí)一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)B.課程計(jì)劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書C.課程目的一課程評(píng)價(jià)一課程實(shí)施D.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)【答案】：B35.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的（）。A.獨(dú)特性B.社會(huì)性C.穩(wěn)定性D.功能性【答案】：D36.下述說法中不正確的是（）。A.教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素，是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體，更確切地說是“教”的主體B.一個(gè)完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程C.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體D.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體【答案】：B37.以下不屬于新時(shí)期德育發(fā)展的新主題的是（）。A.生命教育B.生活教育C.生存教育D.生態(tài)教育【答案】：D38.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合B.教育與愛國主義相結(jié)合C.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【答案】：A39.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.共同要素說B.經(jīng)驗(yàn)類化理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論D.形式訓(xùn)練說【答案】：D40.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)。A.智慧技能B.言語信息C.動(dòng)作技能D.認(rèn)知策略【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性B.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用C.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)D.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)【答案】：ABCD42.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.以高難度內(nèi)容為主C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：ACD43.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德評(píng)價(jià)通過社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行C.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD44.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)B.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系C.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：ACD45.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過B.注重實(shí)踐，知行合一C.提高自身能力，以其昭昭D.以身作則，教者必以正【答案】：ACD46.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紺.自學(xué)模式D.討論模式【答案】：ACD47.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.辦實(shí)事，不圖虛名C.克服私心雜念D.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：ACD48.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.責(zé)令停止招生C.警告、罰款D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：ABCD49.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.他人參照目標(biāo)B.成績參照目標(biāo)C.自我參照目標(biāo)D.任務(wù)參照目標(biāo)【答案】：ACD50.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括（）。A.脫離群眾危險(xiǎn)B.消極腐敗危險(xiǎn)C.精神懈怠危險(xiǎn)D.能力不足危險(xiǎn)【答案】：ABCD51.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：BC52.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ.個(gè)人主義與利己主義同義B.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義C.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立D.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：BC53.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠實(shí)守信的有（）。A.客戶第一B.唯利是圖C.遵守承諾和契約D.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)【答案】：ACD54.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過程中，存在的兩個(gè)問題是（）。A.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼B.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)C.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村D.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村【答案】：AC55.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔B.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)【答案】：ABC56.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.教育性與組織性B.專門性與高深性C.合法性與自主性D.服務(wù)性與倫理性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD57.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.概念相通、方法相似的知識(shí)D.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移E.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】：ABCD58.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神C.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD59.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)D.敬業(yè)與否因人而異【答案】：AC60.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.矯正功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD61.情緒和情感（）。A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：ACD62.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)B.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)C.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人