臨汾市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考臨汾市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以自尊心、榮譽(yù)感、自信心、勝任感等心理因素表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.社會(huì)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】：A2.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.講授活動(dòng)B.雙邊活動(dòng)C.自主活動(dòng)D.單邊活動(dòng)【答案】：B3.課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）。A.連鎖性感染B.互相幫助C.遵守紀(jì)律D.互相監(jiān)督【答案】：A4.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)策略C.教學(xué)計(jì)劃D.學(xué)習(xí)策略【答案】：B5.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.考試用書(shū)D.教科書(shū)【答案】：A6.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.負(fù)強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.替代性強(qiáng)化【答案】：D7.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）強(qiáng)化。A.間接B.直接C.替代性D.自我【答案】：D8.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.愛(ài)與歸屬需要B.生理需要C.安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：B9.人的心理活動(dòng)能在時(shí)間上連續(xù)，主要是由于（）。A.想象的作用B.記憶的作用C.聯(lián)想的作用D.思維的作用【答案】：B10.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)【答案】：C11.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.個(gè)別差異性C.階段性D.不均衡型【答案】：B12.依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育，主要用的是（）。A.對(duì)偶故事法B.實(shí)際鍛煉法C.陶冶教育法D.兩難故事法【答案】：D13.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B(niǎo).因材施教C.放任自流D.示范引領(lǐng)【答案】：D14.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.一般遷移和特殊遷移B.自遷移、近遷移和遠(yuǎn)遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負(fù)遷移【答案】：A15.借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的方式是（）。A.心智技能B.特殊技能C.操作技能D.一般技能【答案】：A16.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A.教學(xué)方法改革B.教育評(píng)價(jià)制度改革C.教育結(jié)構(gòu)改革D.課程改革【答案】：D17.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.外部可控因素B.內(nèi)部穩(wěn)定的因素C.內(nèi)部可控的因素D.內(nèi)部不可控因素【答案】：C18.認(rèn)為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識(shí)獲取成分的心理學(xué)家是（）。A.提出智力群因素論的瑟斯頓B.提出三元智力理論的斯騰伯格C.提出PASS模型的達(dá)斯D.提出多元智力理論的加德納【答案】：B19.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱(chēng)未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18D.15【答案】：C20.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備方法B.備學(xué)生C.備教材D.備教案【答案】：D21.心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有（）。A.積極作用B.既有積極也有消極作用C.消極作用D.無(wú)作用【答案】：B22.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)【答案】：A23.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.生理自我D.社會(huì)自我【答案】：C24.許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說(shuō)明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性【答案】：B25.孔子說(shuō)："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。B.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。C.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。D.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋26.皮亞杰認(rèn)為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A.9B.18C.12D.10【答案】：D27.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.挑刺者B.記錄者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.小組成員【答案】：A28.（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。A.阿特金森B.布盧姆C.阿爾波特D.斯金納【答案】：C29.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.環(huán)境B.智力C.個(gè)性D.遺傳【答案】：D30.把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。A.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B.間接的近景性動(dòng)機(jī)C.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D.直接的近景性動(dòng)機(jī)【答案】：C31.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.具體運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：C32.一名實(shí)足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測(cè)驗(yàn)中測(cè)得的智齡（MA）是6歲，他的智商應(yīng)該是（）。A.100B.110C.120D.83【答案】：C33.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性B.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性C.基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性D.普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性【答案】：A34.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為C.道德判斷D.道德情感【答案】：D35.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是（）。A.精加工策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：D36.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于（）。A.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”B.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”C.促進(jìn)溫故知新D.發(fā)展學(xué)生個(gè)性【答案】：D37.根據(jù)科爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.好孩子的道德定向階段B.普遍原則的道德定向階段C.維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段D.社會(huì)契約的道德定向階段【答案】：B38.指出“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的教育家是（）。A.贊科夫B.赫爾巴特C.布魯納D.杜威【答案】：C39.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”說(shuō)明教育與（）的關(guān)系。A.人口B.政治C.經(jīng)濟(jì)D.文化【答案】：B40.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.前者決定后者B.前者反映后者C.前者指導(dǎo)后者D.兩者相同【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信B.愛(ài)崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.辦事公道【答案】：BCD42.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.知覺(jué)B.感覺(jué)C.記憶D.思維【答案】：ABCD43.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。E.不用高高在上的眼光看待學(xué)生【答案】：ABCDE44.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.集體智慧B.心理支持C.團(tuán)結(jié)合作D.思維創(chuàng)新【答案】：ABD45.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.愛(ài)崗敬業(yè)C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】：ABCD46.健康的含義包括（）A.人體各器官發(fā)育良好B.無(wú)心理疾病C.社會(huì)適應(yīng)良好D.沒(méi)有疾病或病癥【答案】：ABCD47.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.識(shí)記的通道和途徑B.對(duì)材料意義的理解度C.識(shí)記的目的性和積極性D.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度【答案】：ABCD48.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：AD49.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.提高教學(xué)效率【答案】：BCD50.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.擴(kuò)大中等收入群體C.增加低收入者收入D.調(diào)節(jié)過(guò)高收入【答案】：ABCD51.（）是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.規(guī)則B.愛(ài)C.責(zé)任D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】：BC52.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)【答案】：ABCD53.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗(yàn)B.替代經(jīng)驗(yàn)C.言語(yǔ)暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD54.教師尊重家長(zhǎng)的正確方式包括（）。A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)C.聽(tīng)取建議積極配合D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】：CD55.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.規(guī)則意識(shí)B.自由平等意識(shí)C.權(quán)利義務(wù)觀念D.契約精神【答案】：ABCD56.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識(shí)B.道德活動(dòng)C.道德觀念D.道德關(guān)系【答案】：AD57.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐C.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】：BCD58.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德B.營(yíng)造良好的文化氛圍C.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)D.知榮辱【答案】：ACD59.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會(huì)生活環(huán)境與教育C.遺傳素質(zhì)D.學(xué)習(xí)【答案】：BC60.英國(guó)提出的稱(chēng)職教師的要求包括（）。A.愛(ài)國(guó)主義B.職業(yè)道德C.個(gè)人主義精神D.合作共事【答案】：BCD61.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.可逆性階段B.自我中心階段C.公正階段D.權(quán)威階段【答案】：ABCD62.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：BCD63.文明是指人