沁水縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考沁水縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C2.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.群體凝聚力B.群體氣氛C.群體規(guī)范D.人際關(guān)系【答案】：A3.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.自主性B.實(shí)踐性C.廣泛性D.自愿性【答案】：C4.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作C.相互交流與溝通D.相互尊重與體諒【答案】：D5.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行為不良B.道德認(rèn)識(shí)缺乏C.道德意志薄弱D.道德情感異?！敬鸢浮浚篊6.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.個(gè)別性B.示范性C.創(chuàng)造性D.情境性【答案】：C7.培根首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,他提出的（）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。A.辯證法B.演繹法C.歸納法D.階級(jí)分析法【答案】：C8.荀子說(shuō)"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（）。A.處世道德B.師生關(guān)系道德C.社會(huì)道德D.教學(xué)道德【答案】：D9.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A.物質(zhì)前提B.決定因素C.主導(dǎo)因素D.無(wú)關(guān)因素【答案】：A10.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.導(dǎo)向B.評(píng)價(jià)C.指導(dǎo)D.激勵(lì)【答案】：B11.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長(zhǎng)與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注發(fā)展【答案】：B12.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式B.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求C.課程內(nèi)容的固有屬性D.課程的任務(wù)【答案】：A13.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)有想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.醞釀效應(yīng)D.思維定勢(shì)【答案】：A14.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：C15.下列屬于一級(jí)課程的是（)A.基礎(chǔ)型課程B.學(xué)校課程C.國(guó)家課程D.地方課程【答案】：C16.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說(shuō)明小劉的（）。A.注意穩(wěn)定性強(qiáng)B.注意分配性好C.注意廣度大D.注意轉(zhuǎn)移快【答案】：D17.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.結(jié)果B.理想C.成就D.價(jià)值【答案】：B18.個(gè)體主觀能動(dòng)性由三個(gè)層次構(gòu)成，其中第二個(gè)層次是（）。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.生理活動(dòng)C.思維活動(dòng)D.心理活動(dòng)【答案】：D19.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）。A.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)B.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)C.只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等D.開展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用【答案】：B20.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：A21.建構(gòu)主義的知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的（）。A.永恒性B.動(dòng)態(tài)性C.普遍適應(yīng)性D.客觀性【答案】：B22.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圓型B.馬蹄型C.矩形D.模塊型【答案】：B23.問(wèn)題解決的首要條件是（）。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.理解問(wèn)題D.提出假設(shè)【答案】：B24.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A.特殊遷移B.正遷移C.橫向遷移D.非特殊遷移【答案】：D25.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A.安德森B.庫(kù)恩C.加里培林D.馮特【答案】：C26.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.課程目標(biāo)B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程D.課程計(jì)劃【答案】：B27.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.中心手段C.輔助手段D.內(nèi)在手段【答案】：C28.微格教學(xué)有許多特點(diǎn)，但最重要的特點(diǎn)是（）。A.反饋及時(shí)準(zhǔn)確B.利于綜合創(chuàng)新C.訓(xùn)練單元小D.訓(xùn)練程序合理【答案】：C29.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識(shí)地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗(yàn)與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.主動(dòng)性遺忘B.真性遺忘C.被動(dòng)性遺忘D.假性遺忘【答案】：A30.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A.知識(shí)與技能遷移B.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移C.氣質(zhì)遷移D.情感遷移【答案】：C31.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.認(rèn)知失調(diào)B.道德認(rèn)知C.態(tài)度定勢(shì)D.受教育程度【答案】：A32.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.個(gè)性影響力B.性別影響力C.學(xué)術(shù)影響力D.年齡影響力【答案】：A33.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點(diǎn)B.具有敏銳的洞察力C.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力D.善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題【答案】：A34.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.道德水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：B35.教育既是傳遞和深化文化的手段,又是文化本體。這體現(xiàn)了（）。A.教育的雙重文化屬性B.教育的本質(zhì)屬性C.教育的社會(huì)屬性D.教育的文化功能【答案】：A36.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說(shuō)明了與人溝通時(shí)要（）。A.平等B.理解C.寬容【答案】：C37.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.外部動(dòng)機(jī)B.間接動(dòng)機(jī)C.直接動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：A38.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)水平B.教學(xué)藝術(shù)C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德理論【答案】：C39.人格結(jié)構(gòu)中自我的作用主要是（）。A.追求完善的境界B.追求各種生理需要C.調(diào)節(jié)矛盾D.抑制本我的沖動(dòng)【答案】：C40.人們通過(guò)觀察別人的行為和活動(dòng)，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.操作能力C.模仿能力D.一般能力【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD42.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要如慈父一般愛(ài)護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識(shí)B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)C.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識(shí)素養(yǎng)D.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD43.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.自我檢查C.尋找合作點(diǎn)D.尊重別人【答案】：BC44.傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（）A.因材施教B.循序漸C.以身作則D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：ABD45.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值D.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式【答案】：ABC46.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】：ABD47.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無(wú)條件地滿足顧客的要求B.遵守國(guó)家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律C.生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明D.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精【答案】：BC48.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認(rèn)識(shí)功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)功能D.教育功能【答案】：ABCD49.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.由專業(yè)保安看管C.侮辱教師D.毆打教師E.家長(zhǎng)參與管理F.批評(píng)教師G.檢查維修宿舍設(shè)施H.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育【答案】：AGH50.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.個(gè)別性B.整體性C.生物性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC51.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系B.它是強(qiáng)制性和自覺(jué)性的統(tǒng)一C.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律D.它反映了全社會(huì)的共同利益【答案】：ABCD52.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關(guān)系C.發(fā)展機(jī)會(huì)D.工作環(huán)境【答案】：ACD53.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC54.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行B.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行D.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD55.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規(guī)律B.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平C.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約D.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高【答案】：ABCD56.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.情境C.會(huì)話D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD57.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.平衡性B.連續(xù)性與階段性C.個(gè)體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：BCD58.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.在任何情況下都不可變更C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AC59.倫理學(xué)的使命是（）。A.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值【答案】：BCD60.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC61.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.不利于課堂的管理D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ABD62.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識(shí)B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重勞動(dòng)【答案】：ABCD63.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混B.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板C.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間D.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客【答案】：AB64.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害