三四作文動(dòng)作描寫(完整版)資料

三四作文動(dòng)作描寫(完整版)資料第一頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。高爾基認(rèn)為，寫人物要多行動(dòng)少說話。老舍曾說，只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來。第二頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。寫作指導(dǎo)：人物描寫

之動(dòng)作描寫第三頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。

動(dòng)作描寫，就是對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。第四頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。動(dòng)作描寫作用：這是人物的動(dòng)作描寫，運(yùn)用----等動(dòng)詞，準(zhǔn)確描述了----的過程；（1）交代人物的身份、地位（2）反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程（3）表現(xiàn)人物的性格特征（4）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展第五頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動(dòng)作的描寫：

開一塊雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便住了。

掃露支撒看拉罩怎樣讓動(dòng)作描寫活起來？第六頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法一：

選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫第七頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了?！ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┒沃械膭?dòng)作描寫，讓我們看到了一個(gè)家道艱難、行動(dòng)不便的老父親對(duì)兒子深切的愛。第八頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法二:

把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來（即在動(dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）第九頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。下面句子中加下劃線的動(dòng)詞，能否互換，請(qǐng)說明理由。

我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（同桌交流）

—魯迅《故鄉(xiāng)》第十頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法三:

動(dòng)作描寫要符合人物的身份和年齡特點(diǎn)

第十一頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了?！趾Ｒ簟栋职值幕▋郝淞恕范沃械膭?dòng)作描寫讓我們看到一個(gè)的嚴(yán)厲父親第十二頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法四:

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行描寫。

第十三頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。

說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。

——選自《精彩校運(yùn)會(huì)》

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿勢(shì)描寫得準(zhǔn)確而逼真。用比喻寫出了運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)健有力，蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)。思考:選段用了那些動(dòng)詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?第十四頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法五：用上比喻等修辭手法。第十五頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。

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選自《我的老師》人物的動(dòng)作(動(dòng)作描寫）和生氣時(shí)的面部表情（肖像描寫）相結(jié)合，使得畫面更加生動(dòng)而逼真，也表露出人物的內(nèi)心世界。思考：選段用了那些刻畫人物的方法？這樣寫有何好處？第十六頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法六：和其它人物描寫的方法相結(jié)合。第十七頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。方法一：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫方法二:把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來（即在動(dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）方法三:描寫要符合人物的身份和年齡特點(diǎn)方法四:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行描寫方法五：用上比喻等修辭手法。方法六：和其它人物描寫的方法相結(jié)合?！瓕W(xué)會(huì)積累：動(dòng)作描寫出神韻讓動(dòng)作描寫活起來第十八頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。要想描寫好人物動(dòng)作就要做到：細(xì)心觀察、用心感悟生活；多讀書、多積累；勤寫作。第十九頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。觀察人物行動(dòng)小試牛刀第二十頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。

起跑跨欄超越?jīng)_刺歡慶第二十一頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。

劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)?！芭椤钡囊宦晿岉?，他像離弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。他飛奔著，雙臂前后有力地?cái)[動(dòng)著，臉上的肌肉顫動(dòng)著，腳下有節(jié)奏的每三步跨越一個(gè)欄，他的對(duì)手在后面緊緊追趕。接近終點(diǎn)線的時(shí)候，他飛起來——向前沖刺……勝利了！“12秒91”被定格在電子計(jì)數(shù)器上。全場(chǎng)的中國啦啦隊(duì)揮動(dòng)著五星紅旗歡呼著，大聲地喊著：“劉翔！劉翔……”歡呼聲此起彼伏。此時(shí)的劉翔睜大雙眼，雙手高高舉起，伸出食指，做出第一的動(dòng)作，隨后接過觀眾手中的國旗披在肩上，一邊在跑道上奔跑著，一邊向觀眾致意。這激動(dòng)人心的時(shí)刻，他肩上的國旗顯得格外的鮮艷，像一團(tuán)火焰在燃燒。第二十二頁，編輯于星期六：十點(diǎn)六分。2、