2022年濟南萊蕪區(qū)教師招聘考試真題_第1頁
2022年濟南萊蕪區(qū)教師招聘考試真題_第2頁
2022年濟南萊蕪區(qū)教師招聘考試真題_第3頁
2022年濟南萊蕪區(qū)教師招聘考試真題_第4頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年濟南市萊蕪區(qū)教師招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講,就會獲得他所希望的好成績,那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。A.替代性強化B.結(jié)果期待C.效能期待D.自我強化【答案】:B2.小紅為了獲得老師和家長的表揚,學(xué)習(xí)非??炭?她的學(xué)習(xí)動機是()。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.求知欲C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】:A3.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V—SH,這屬于()。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】:B4.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛,把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長的角度來看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)情境C.職業(yè)生存D.教學(xué)設(shè)計【答案】:C5.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去,是運用了哪種記憶術(shù)?()A.關(guān)鍵詞法B.諧音聯(lián)想法C.視覺想象法D.縮簡【答案】:C6.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與()之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.社會的整體道德水平B.教師的道德教育水平C.學(xué)生已有品德的水平D.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平【答案】:C7.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是()。A.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德B.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系【答案】:D8.在韋克斯勒智力量表中,他革新了智商的計算方法,把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分,標(biāo)準(zhǔn)差為5,而某人得分是80,那么這個人的智商是()。A.140B.130C.150D.160【答案】:B9.教師績效考評的首要原則是()。A.科學(xué)合理B.客觀公正C.注重實效D.分類考核【答案】:B10.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和()。A.銜接性B.可行性C.發(fā)展性D.實踐性【答案】:C11.()是我國教育性質(zhì)的根本所在。A.教育育人B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.社會主義D.以人為本【答案】:C12.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實質(zhì)一致的是()。A.系統(tǒng)性原則B.循序漸進原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D13.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】:A14.在知識理解的過程中,教學(xué)時總是先出現(xiàn)若干個變式例子,使概念的()不斷變化,同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.關(guān)鍵特征B.局部特征C.無關(guān)特征D.整體特征【答案】:C15.奧蘇泊爾指出,學(xué)習(xí)了更高級的概念和規(guī)律后,高級觀念可以代替或包容低級觀念,使低級觀念被遺忘,從而減輕記憶的負(fù)擔(dān),這一解釋知識遺忘的理論是()。A.衰退理論B.同化理論C.動機理論D.干擾理論【答案】:B16.下列不是前運算階段的特征的是()。A.思維的片面性B.早期的符號功能思維C.守恒概念形成D.自我中心性【答案】:C17.下列不是勞動教育的內(nèi)容的是()。A.引導(dǎo)學(xué)生善意對人B.樹立正確的勞動觀念C.反對浪費,提倡節(jié)儉D.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣【答案】:A18.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是()。A.名譽權(quán)B.隱私權(quán)C.榮譽權(quán)D.人身權(quán)【答案】:D19.小麗在學(xué)習(xí)時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識,常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.聯(lián)想B.組塊化C.調(diào)節(jié)策略D.記憶術(shù)【答案】:D20.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同,遷移又可分為()。A.正遷移和負(fù)遷移B.順向遷移和逆向遷移C.積極遷移和消極遷移D.特殊遷移和非特殊遷移【答案】:A21.《孟子》中“夏日校,殷日序,周日庠,學(xué)則三代共之”,其中“校、序、庠、學(xué)”都是指()。A.教師B.私塾C.六藝D.學(xué)校名稱【答案】:D22.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式稱為()。A.感性概括B.抽象概括C.理性概括D.高級概括【答案】:A23.聽覺中樞位于()。A.顳葉B.頂葉C.額葉D.枕葉【答案】:A24.實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,為的是增強課程的()。A.選拔性B.統(tǒng)一性C.適應(yīng)性D.規(guī)范性【答案】:C25.熟練地騎車、打毛衣是()。A.無意注意B.有意后注意C.有意注意D.不隨意注意【答案】:B26.關(guān)于建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié),以下描述正確的是()。A.管理一收集一鑒定一保管B.收集一整理一保管一鑒定C.收集一整理一鑒定一保管D.收集一鑒定一保管一整理【答案】:C27.調(diào)查法中技術(shù)性最強的方法是()。A.觀察法B.問卷法C.測驗法D.談話法【答案】:C28.短時記憶中信息的保持時間最長不超過()。A.1分鐘B.5分鐘C.2分鐘D.20秒【答案】:A29.強調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是()。A.洛克B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】:D30.在一個測驗正式付諸使用之前,測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標(biāo),使得對分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是()。A.信度B.難度C.常模D.效度【答案】:C31.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是()。A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】:C32.心理定勢對解決問題具有()。A.積極作用B.既有積極也有消極作用C.無作用D.消極作用【答案】:B33.20世紀(jì)60年代初,()發(fā)起課程改革,自此,美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理,重視教材、教法和教學(xué)手段的改進。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.布盧姆【答案】:A34.()首創(chuàng)了實驗內(nèi)省法。A.卡爾B.皮亞杰C.羅杰斯D.馮特【答案】:D35.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的()。A.屬性B.正例C.反例D.類化【答案】:B36.以下哪種屬于程序性知識()。A.關(guān)于袋鼠的定義B.產(chǎn)品的使用說明書C.名人的自傳D.某明星的個人檔案【答案】:B37.教師道德品質(zhì)通過()才能表現(xiàn)出來。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識【答案】:B38.馬克思主義觀點認(rèn)為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.城市與農(nóng)村相結(jié)合【答案】:C39.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。A.隱性課程B.科學(xué)課程C.活動課程D.核心課程【答案】:A40.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求,我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”,改革教育理念和教育模式,推進()。A.通識教育B.人文教育C.實踐教育D.素質(zhì)教育【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說,有兩個具體內(nèi)容,即()。A.刻苦學(xué)習(xí)、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學(xué)而不厭,掌握淵博的科學(xué)文化知識B.嚴(yán)格要求自己C.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,堅持真理,求真務(wù)實,做到誨人不倦D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】:AC42.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是()。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責(zé)任感B.作為一種評價能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志C.教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對社會和學(xué)生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)D.就其全部內(nèi)容而言,教師道德良心是道德認(rèn)識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一【答案】:ABCD43.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗,對權(quán)力監(jiān)督的形式有()A.法律監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.群眾監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.上級監(jiān)督【答案】:ABCDEF44.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應(yīng)著重從幾個方面下功夫()。A.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)。C.即使在獨處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事。D.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣?!敬鸢浮浚篈BCD45.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括()。A.計劃策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:BCD46.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。A.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.經(jīng)商辦企業(yè)C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】:ABCD47.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到()。A.紀(jì)律松散B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.履行職責(zé)【答案】:BD48.()和()根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題,將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.埃利斯B.布朗C.富勒D.弗洛伊德【答案】:BC49.學(xué)術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為()。A.當(dāng)你介紹研究資料時,你應(yīng)該公正真實地介紹它們B.當(dāng)你聲稱自己做了某項工作時,你確實是做了C.如果你使用了別人的工作,你要公開準(zhǔn)確地引注它D.當(dāng)你發(fā)表言論時,你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法【答案】:ABC50.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,你認(rèn)為正確的是()。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】:BCD51.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.想象力D.學(xué)習(xí)材料【答案】:BD52.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括()。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.投入的時間和程度逐漸加大C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】:ABCD53.道德的特征是()。A.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.道德具有歷史繼承性和相通性C.道德具有相對穩(wěn)定性D.在階級社會中,道德具有階級性【答案】:ABCD54.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.對當(dāng)事雙方各打五十大板,實行折衷處理B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益D.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚【答案】:CD55.()是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.愛國B.友善C.團結(jié)D.自由【答案】:AB56.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力,主要包括()。A.知識威信B.人格威信C.職業(yè)威信D.學(xué)術(shù)威信【答案】:BC57.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些()A.定向性與順序性B.不平衡性C.差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】:ABCD58.思維的基本特征是()A.目的性B.形象性C.概括性D.間接性【答案】:CD59.群眾觀點的基本思想包括()。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點B.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.全心全意為人民服務(wù)的觀點【答案】:ABCD60.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是()。A.見賢思齊B.從現(xiàn)在做起、從自我做起C.做大事者不拘小節(jié)D.從小事做起,注意細(xì)節(jié)【答案】:ABD61.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式()A.“間接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“隱形”形態(tài)【答案】:BD62.符合辦事公道要求的有()。A.分清公私界限,不把公與私相混淆B.不管當(dāng)事人是誰,出了問題,就要各打五十大板C.堅持真理,一切照書本要求去做D.說老實話,辦老實事,做老

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