幼兒園教科工作計(jì)劃

教科工作計(jì)劃

教科工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級教育會(huì)議精神和園務(wù)工作計(jì)劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想。同時(shí)，抓住區(qū)“十三五”課題的實(shí)施研究，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研能力，全面提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。

4.加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。

5.加強(qiáng)手工特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本特色課程。

三、具體措施：

.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。

本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細(xì)化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時(shí)時(shí)對照《指南》，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。

2.加強(qiáng)課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們將圍繞“十三五課題”，加強(qiáng)特色手工活動(dòng)的研究工作。在實(shí)踐研究過程中，根據(jù)我園實(shí)際情況以及專家有效指導(dǎo)，定期進(jìn)行教學(xué)研究。在研究形式上，全體教師要形成教學(xué)互助、參與研討。起始階段，我們將組織老師提出手工教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對策。

3.課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。

本學(xué)期，我園根據(jù)實(shí)際情況申報(bào)了“十三五”課題。我們將進(jìn)一步規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組會(huì)議，每