陳艷嬌小學數(shù)學聽課心得體會(600字)

陳艷嬌小學數(shù)學聽課心得領會（東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學數(shù)學出門學習心得執(zhí)筆人：陳艷嬌這一學期我們主要在本校聽了幾節(jié)特別出色的數(shù)學課，讓我感覺收獲很大。不單領會了各位教師鶴立雞群的教課風范，也讓我從中感覺到小學數(shù)學講堂的靈巧多變。下邊就丫蕊從一下幾點說說自己這幾節(jié)課感覺最為深刻的地方。一、扎實的基本功和駕御講堂的能力感染了我，俗語說“冰凍三尺，非一日之寒”精神我們總要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅韌不拔累積經(jīng)驗和教訓。二、課前準備過程很有特色，每位教師采納不一樣的方式創(chuàng)建情境各異教課，這樣不會讓學生一開始上課就感覺很，并且還能夠把學生的注意力從課間吸引到講堂中來，只有集中的注意力才是學習的最正確狀態(tài)。三、教課課件制作優(yōu)良，充散發(fā)揮了多媒體技術在中的重要作用。不論從課題資料的收集上上以仍是從視聽清楚度上，都特別富裕創(chuàng)意，令人著迷，并且大部分都引用了視頻型全都的文件，既形象又生動，吸引著學生的注意力。充分激發(fā)學生的興趣更有益于學生對所學知識得堅固掌握。四、特訓設計基礎實效，新課事后的練習要實時穩(wěn)固基礎。只有實時穩(wěn)固才能更好的使學生切記所學知識。五、議論溝通的主體是學生。合作溝通是數(shù)學主要的學習工具方式，從前聽課觀到的合作溝通，多是師生的對話，老師對學生報告進行匯總或評論教師校正。重結(jié)果，輕學生思想的碰撞和溝通。六、上課教師賦有的教課語言富裕感染力，講堂評論實時，關注了學生的感情。在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學生的往返答做出踴躍的大學生評論，思路特別凌燕老師的解決問題的策略，同學們和藹平和的教態(tài)、抑揚頓挫的語調(diào)、給孩子們踴躍向上的鼓舞使得整節(jié)課都充滿著。我作為一名數(shù)學教師我們所短缺的還有好多，只有不停地學習、累積才能為教育事業(yè)而服務。1于永遠這一周我們聽了幾節(jié)特別出色的數(shù)學課，讓我感覺收獲很大。不單領會了各位教師的教課風范，讓我從中感覺到小學數(shù)學講堂的靈巧多變。下邊就從一下幾點說說自己這幾節(jié)課感覺最為深刻領會的地方。一、優(yōu)秀作風的基本功和駕御講堂的能力感染了我，俗語說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅韌不拔累積經(jīng)驗。二、課前準備投資過程很有特色，每位教師采納不一樣的同樣方式創(chuàng)建情境教課，這樣不會讓學生一開始上課就感覺很疲倦，并且還能夠把學生的注意力從課間吸引到講堂中來，只有集中的注意力才是學習的最正確狀態(tài)。三、教課課件制作優(yōu)良，充散發(fā)揮了多媒體技術在講堂教課中會重要作用。不論從課題資料的收集上仍是從影音成效課題上，都特別富裕創(chuàng)意，令人著迷，并且大部分重要文件都引用了視頻標準型的文件，既形象又生動，吸引著學生的注意力。充分激發(fā)學生的學習興趣更有益于學生堅固對所學基礎知識得堅固掌握。四、練習設計基礎收效，新課立刻后后的練習要實時穩(wěn)固基礎。只有實時穩(wěn)固才能更好的使學生切記掌握所學知識。五、議論溝通的主體是學生。合作溝通是數(shù)學重要的學習模式，從前聽課觀到的展開合作溝通，多是師生的對話，老師對學生報告進行匯總或評論校正。重結(jié)果，輕學生思想的振動和溝通。六、上課教師的教課上課詞匯富裕感染力，講堂評論實時，關注了學生的親情。在這聽的這幾節(jié)課中所，每一位教師都能對學生的往返答做