2022年安徽省合肥市花崗中學(xué)高二生物模擬試題含解析

2022年安徽省合肥市花崗中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（

）A．中心體是動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)B．無葉綠體的生物不能進行光合作用C．高爾基體可以對蛋白質(zhì)進行合成、加工和轉(zhuǎn)運D．酒精進入細(xì)胞的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同參考答案：D略2.如右圖所示，把體積與物質(zhì)的量濃度相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始一段時間后液面情況是A．甲高于乙

B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲

D．先乙高于甲，后甲高于乙參考答案：B略3.某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是

A.早期不屬負(fù)反饋，后期屬負(fù)反饋

B.早期屬負(fù)反饋，后期不屬負(fù)反饋

C.早期、后期均屬于負(fù)反饋

D.早期、后期均不屬于負(fù)反饋參考答案：B4.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（）A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的參考答案：B5.下列關(guān)于生長素生理作用的敘述，錯誤的是A．促進扦插枝條生根

B．促進果實發(fā)育C．促進細(xì)胞生長

D．促進細(xì)胞分裂參考答案：D6.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是()。A．甲乙兩種群間為捕食關(guān)系B．M時乙種群的出生率大于死亡率C．兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的D．兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退參考答案：D7.光合作用過程中產(chǎn)生的還原氫和需氧呼吸過程中產(chǎn)生的還原氫，分別用于A．氧化O2和CO2

B．氧化CO2和O2

C．還原O2和CO2

D．還原CO2和O2參考答案：D8.三種果蠅均不含等位基因，控制性狀的基因符號和基因所在染色體編號如下表。類型性狀①野生型②白眼型③殘翅型染色體眼色紅眼B白眼b紅眼BX(Ⅰ)翅型長翅V長翅V殘翅vⅡ若要通過一次雜交實驗得到基因型為VvXby的果蠅，選作的親本組合是（

）A．父是野生型，母是白眼型

B．父是白眼型，母是殘翅型C．母是白眼型，父是殘翅型

D．父是野生型，母是殘翅型參考答案：C9.在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo參考答案：C【考點】1U：無機鹽的主要存在形式和作用．【分析】微量元素在生物體中含量很少，但切是生物體正常生命活動必不可少的元素，細(xì)胞中常見的元素有20種，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．【解答】解：A、Mg是大量元素，A錯誤；B、Ca是大量元素，B錯誤；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正確；D、Mg是大量元素，D錯誤．故選：C．

10.下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯誤的敘述是A．飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值

B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿激素濃度降低

C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多

D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊參考答案：D11.下列不可能會發(fā)生滲透作用是A．大豆種子放入水中

B．人的紅細(xì)胞放入水中C．萎蔫了的白菜葉放入水中

D．腌透了的蘿卜條放入水中參考答案：D12.下列關(guān)于生物體主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（

）A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D．動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：D略13.圖示為植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期內(nèi)的各期圖像，其進行順序正確的是A．①②③⑤④

B．③①②⑤④

C．④③①⑤②④

D．①⑤②④③參考答案：C14.右圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是

A．發(fā)熱和寒顫B．提高環(huán)境溫度和寒顫C．寒顫和出汗減少D．劇烈運動和出汗增加參考答案：D15.下列物質(zhì)中不屬于植物激素的是

A．赤霉素

B．秋水仙素

C．脫落酸

D．吲哚乙酸參考答案：B16.科學(xué)家已經(jīng)能夠通過基因工程的方法，使番茄果肉細(xì)胞含有人奶蛋白。下列有關(guān)該基因工程的敘述中，錯誤的是()A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有啟動子、終止子B．用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性末端而形成重組DNA分子C．番茄的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞D．啟動子對于目的基因在番茄的葉肉細(xì)胞中表達(dá)是不可缺少的參考答案：A略17.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（

）A.核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器B.不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜有關(guān)C.液泡是成熟植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器D.內(nèi)膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面積參考答案：B【分析】真核細(xì)胞主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成，植物細(xì)胞、細(xì)菌等細(xì)胞還含有細(xì)胞壁，但細(xì)菌等原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核。對所有細(xì)胞生物而言，細(xì)胞膜才是系統(tǒng)的邊界，控制物質(zhì)的進出，不同細(xì)胞之間可通過細(xì)胞膜實現(xiàn)功能的協(xié)調(diào)；真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)包括多種細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，各種細(xì)胞器都有與其特定的功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心；原核細(xì)胞不含眾多的細(xì)胞器，但含核糖體；液泡并不是植物細(xì)胞特有，酵母菌、某些低等動物和原生生物等細(xì)胞中也含有液泡；線粒體和葉綠體擴展膜面積的方式有所不同，線粒體是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，而葉綠體是類囊體堆（垛）疊形成基粒?！驹斀狻亢巳逝c核糖體的形成有關(guān)，但核仁不是細(xì)胞器，故A錯誤；細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相關(guān)，細(xì)胞之間可通過細(xì)胞膜上的糖蛋白等實現(xiàn)信息交流，實現(xiàn)不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)，故B正確；酵母菌也有液泡，故液泡不是成熟植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，故C錯誤；葉綠體拓寬受光面積的方式是類囊體垛疊形成基粒，故D錯誤；綜上所述，選B項。【點睛】在眾多的選擇題中目中，各類細(xì)胞的共同點和異同點以及細(xì)胞器的功能出現(xiàn)頻率非常高，因此，考生若能熟記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能以及某些生物特例將有助于提升此類題目的正確率。18.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是A、頂端陽光充足有利于生長

B、頂端蒸騰作用強，水肥多C、頂端產(chǎn)生生長素多促進生長D、頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，抑制側(cè)芽生長參考答案：D19.動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對右圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是(

)

A．a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我更新。B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力。C．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同。D．b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用。參考答案：D20.下列對生物的種間關(guān)系的敘述中，正確的是（）A．蜜蜂向同伴傳遞蜜源信息屬于互利共生關(guān)系B．噬菌體和大腸桿菌屬于寄生關(guān)系C．蛔蟲和人屬于競爭關(guān)系D．羊吃草不屬于捕食關(guān)系參考答案：B【考點】種間關(guān)系．【分析】種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活．（2）競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡．（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．（4）捕食：一種生物以另一種生物為食．【解答】解：A、蜜蜂向同伴傳遞蜜源信息不屬于互利共生關(guān)系，互利共生屬于種間關(guān)系，A錯誤；B、噬菌體和大腸桿菌屬于寄生關(guān)系，B正確；C、蛔蟲和人屬于寄生關(guān)系，C錯誤；D、羊吃草屬于捕食關(guān)系，D錯誤．故選：B．21.北極比目魚有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A．過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序B．將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C．過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選D．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其轉(zhuǎn)錄參考答案：D22.南瓜的花是單性花。某同學(xué)用正常的南瓜雌花驗證生長素的作用，設(shè)計了以下實驗：

①1號花開放前套上紙袋，花開放后給雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素

②2號花開放后人工授粉

此設(shè)計的缺陷是（

）

A.2號花未套紙袋

B.缺乏自然傳粉的雌花

C.2號花未涂生長素

D.缺乏只作套袋處理的雌花作對照參考答案：D23.下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析下列說法正確的是A．A液、B液、C液之間的關(guān)系可表示為：B．A液、B液、C液三者構(gòu)成細(xì)胞外液

C．胰腺組織細(xì)胞可分泌胰淀粉酶和胰島素，這兩種物質(zhì)均可進入血液，參與血糖平衡的調(diào)節(jié)D．人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素--促胰腺液由胰腺組織細(xì)胞分泌參考答案：B24.一個雙鏈DNA分子，由于某種原因在復(fù)制解旋時發(fā)生錯誤，一條鏈上的A變成了T,則DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA分子占（

）A.1/2n－1 B.1/2 C.1/2n＋1 D.1參考答案：B由題意可知，一個雙鏈DNA分子，在復(fù)制解旋時，一條鏈上的A變成了T，另一條鏈?zhǔn)钦５?，所以不論?fù)制多少次，以突變鏈為模板形成的子代DNA都是發(fā)生差錯的DNA，以不發(fā)生突變的鏈為模板形成的子代DNA都是正常DNA。因此該DNA經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占總數(shù)的1/2，故選B。25.下面是某家族中一種遺傳病的家系圖，假設(shè)該遺傳病由1對等位基因R和r控制。下列相關(guān)敘述正確的是A.該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳B.構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)一定相同C.Ⅰ1與Ⅳ3的基因型相同D.Ⅲ4卵細(xì)胞形成過程中MⅠ期發(fā)生基因R與R的分離參考答案：C據(jù)系譜圖可知，Ⅰ1、Ⅰ2有病，而其女兒Ⅱ2卻正常，說明該遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，A項錯誤；等位基因R和r形成的根本原因是基因突變，而基因突變時可能發(fā)生基因中堿基對的增添或缺失，所以構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)不一定相同，B項錯誤；根據(jù)A項分析可知，Ⅰ1的基因型一定是Rr。根據(jù)Ⅲ6的基因型為rr，可推知患者Ⅳ3的基因型也一定是Rr，故C項正確；根據(jù)Ⅱ4的基因型為rr，可推知患者Ⅲ4的基因型是Rr，Ⅲ4卵細(xì)胞形成過程中，MⅠ期（減數(shù)第一次分裂）發(fā)生同源染色體的分離，所以會發(fā)生基因R與r的分離，如果不考慮染色體的交叉互換，則基因R與R的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D項錯誤?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病的相關(guān)知識，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型，并進行相關(guān)概率的計算；明確一對等位基因的本質(zhì)區(qū)別；識記減數(shù)分裂過程中等位基因和相同基因分離的時期。26.接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是（

）A．氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體

B．葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體C．氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體

D．核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體參考答案：A27.右圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A．圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的轉(zhuǎn)錄過程

B．該步驟發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核中

C．決定Il的密碼子是GUG

D．Ⅲ上的堿基序列是由基因決定的參考答案：D28.為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B．種群增長率最大C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B略29.下列敘述錯誤的是（

）

A．相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B．雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D．等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因參考答案：A30.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA的敘述，正確的是()A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B．病毒可同時含有DNA和RNAC．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C31.在孟德爾的豌豆實驗中，最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是（） A．F1顯隱性的性狀分離比為1：0 B．F2顯隱性的性狀分離比為3：1 C．F2的遺傳因子組成之比為1：2：1 D．測交后代顯隱性性狀之比為1：1 參考答案：D【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用． 【專題】正推法；基因分離定律和自由組合定律． 【分析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代． 【解答】解：A、F1顯隱性的性狀分離比為1：0，只能判斷性狀的顯隱性關(guān)系，A錯誤；B、F2表現(xiàn)型的比例為3：1是性狀分離比，不是說明基因分離定律實質(zhì)，B錯誤； C、F2基因型的比例為1：2：1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能說明基因分離定律實質(zhì)，C錯誤； D、測交后代顯隱性性狀的比例為1：1，說明F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，而F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，說明減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：1，因而最能說明基因分離定律實質(zhì)，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查測交方法檢驗F1的基因型、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證，要求考生識記測交的概念，掌握測交的意義及基因分離定律的實質(zhì)，明確測交后代顯隱性之比最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)，屬于考綱理解層次的考查． 32.已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上。現(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交(圖1)，結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為()A．DdRrB．ddRR

C．ddRr

D．Ddrr參考答案：C33.用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時，需要

A.以高莖作母本，矮莖作父本

B.以矮莖作母本，高莖作父本

C.對母本去雄，授以父本花粉

D.對父本去雄，授以母本花粉參考答案：C34.在高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體的實驗材料是（）A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 B．菠菜葉肉細(xì)胞C．洋蔥根尖細(xì)胞 D．菠菜根毛細(xì)胞參考答案：B．A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能作為觀察葉綠體的實驗材料，A錯誤；B、菠菜葉肉細(xì)胞富含葉綠體，可作為觀察葉綠體的實驗材料，B正確；C、洋蔥根尖細(xì)胞不含葉綠體，不能作為觀察葉綠體的實驗材料，C錯誤；D、菠菜根毛細(xì)胞不含葉綠體，不能作為觀察葉綠體的實驗材料，D錯誤．35.基因在染色體上的實驗證據(jù)是A．孟德爾的豌豆雜交實驗

B．薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗C．摩爾根的果蠅雜交實驗

D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證參考答案：C36.下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（

）A．脂肪、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．ATP、乳酸、胰島素參考答案：B37.在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是（）A．分子原子層次 B．細(xì)胞層次C．種群和群落層次 D．個體層次參考答案：B【考點】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)．【解答】解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動均離不開細(xì)胞，因此細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．故選：B．【點評】本題比較簡單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力，并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．38.在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是A.能量可驅(qū)動物質(zhì)循環(huán)

B.物質(zhì)和能量可循環(huán)利用C.能量只能在食物鏈中流動

D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置參考答案：A生態(tài)系統(tǒng)的中的能量流動是隨物質(zhì)循環(huán)而進行的。能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)是能量的載體。能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。所以能量是不循環(huán)的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割的。39.將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色C.甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色D.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色參考答案：A40.在下述植物生命現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢具有相同原理的是A.植物的向光生長

B.莖的背地生長

C.根的向地生長

D.無性結(jié)實參考答案：C頂端優(yōu)勢說明了生長素的兩重性，即高濃度生長素抑制生長，根的向地性原理與之相同。26.牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上,如果測量比較幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞大小,表中正確的是

生長素濃度細(xì)胞體積大小

靠近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)靠近物體側(cè)遠(yuǎn)離物體側(cè)A高低小大B低高大小C高低大小D低高小大A.A

B.B

C.C

D.D【答案】D【解析】生長素具有促進生長的作用，特別是促進細(xì)胞伸長生長。很明顯，牽?；ǖ那o靠近物體的一側(cè)長得慢，遠(yuǎn)離物體的一側(cè)長得快，而經(jīng)對生長素濃度不敏感，因此靠近物體的一側(cè)生長素濃度低，長得慢，細(xì)胞體積小；遠(yuǎn)離物體的一側(cè)生長素濃度高，長得快，細(xì)胞體積大。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。請分析回答下列問題：氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC

GCCACACGA

GCUACGCGG

（1）圖中所合成的多肽鏈可組成的物質(zhì)是（

） ①性激素

②酶

③載體

④胰島素

⑤ATP A①②③

B．②③④

C．②③⑤

D．①③④（2）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[

]__________。（3）根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是_____________。（4）按圖中從左到右的順序?qū)懗?/p>