蘭州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考蘭州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利B.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響C.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程D.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定【答案】：C2.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導(dǎo)B.重要C.核心D.首要【答案】：C3.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.隱性課程B.活動課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：A4.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（）。A.班主任工作總結(jié)B.建立學(xué)生檔案C.班主任工作計劃D.操作評定【答案】：D5.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）。A.更好地認識自己，改造自己B.與之辯論，更好地證明自己C.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：A6.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展（）。A.小組活動B.班級教育活動C.少先隊活動D.課外活動【答案】：B7.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.中心手段C.輔助手段D.內(nèi)在手段【答案】：C8.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.熱愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)【答案】：B9.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.應(yīng)激B.理智感C.道德感D.心境【答案】：D10.心理輔導(dǎo)教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.情感回應(yīng)C.共情D.具體化【答案】：C11.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性B.內(nèi)部和外部C.內(nèi)控型和外控型D.可控和不可控【答案】：C12.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.條件B.途徑C.要求D.結(jié)果【答案】：A13.操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與（）型操作技能。A.閉合B.連續(xù)C.粗放D.徒手【答案】：C14.教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）。A.資本主義社會B.封建社會C.奴隸社會D.原始社會【答案】：C15.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.演繹式D.推理式【答案】：B16.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.直接強化C.間接強化D.自我強化【答案】：D17.實用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.培根B.詹姆斯C.皮爾士D.杜威【答案】：D18.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的？（）A.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標管理B.學(xué)年制強調(diào)共同性,學(xué)分制強調(diào)個體性C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大【答案】：C19.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的B.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責(zé)任C.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇D.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式【答案】：B20.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）。A.間接強化B.自我強化C.替代強化D.直接強化【答案】：B21.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：C22.根據(jù)課外活動的機能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和（）。A.社會性活動B.發(fā)現(xiàn)性活動C.訓(xùn)練性活動D.探究性活動【答案】：C23.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。A.傳授基本體育知識與技能B.提高運動水平C.增強學(xué)生體質(zhì)D.培養(yǎng)體育人才【答案】：C24.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D25.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：A26.教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。A.自然科學(xué)B.應(yīng)用心理學(xué)C.理論心理學(xué)D.普通心理學(xué)【答案】：B27.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采取（）。A.合理分配復(fù)習(xí)時間B.及時復(fù)習(xí)C.采取多樣化方法D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合【答案】：B28.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.共同模式下的差異性B.定向發(fā)展中的順序性C.連續(xù)變化中的階段性D.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性【答案】：B29.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.埃里克森C.弗羅姆D.榮格【答案】：D30.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.受教育者與德育內(nèi)容C.德育內(nèi)容與德育手段D.教育者與德育內(nèi)容【答案】：A31.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔責(zé)任（）。A.司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)B.某寄宿學(xué)校負責(zé)C.司機負責(zé)D.司機和王某共同【答案】：B32.課程計劃的中心問題是（)A.開設(shè)哪些學(xué)科B.各門學(xué)科的教學(xué)時間C.各門學(xué)科的教學(xué)方法D.各門學(xué)科開設(shè)的順序【答案】：A33.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教育對象的教育功能B.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的促進功能【答案】：C34.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)動機C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A35.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點的是（）。A.生動形象B.靈活性C.趣味性強D.知識深奧【答案】：D36.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。A.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展B.師生在人格上是平等的關(guān)系C.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】：D37.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標準而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感？（）A.良心或原則取向B.社會契約取向C.權(quán)威和社會秩序取向D.懲罰和服從取向【答案】：A38.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：A39.泰勒認為，課程目標應(yīng)有三個主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.專家的建議C.教育行政部門的要求D.家長的意見【答案】：B40.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A.潘菽B.房宗岳C.陸志偉D.廖世承【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象B.價值取向上注重利益性C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ACD42.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認知B.影響學(xué)生的思想品德C.影響學(xué)生的情感體驗D.影響學(xué)生的行為習(xí)慣【答案】：ABCD43.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：CD44.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。【答案】：BCD45.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD46.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.觀察力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.意志【答案】：ABD47.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.勇于承認錯誤C.學(xué)會批評D.避免爭論【答案】：ABCD48.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD49.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：BCD50.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有組織機構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】：ABCD51.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD52.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的維持B.行為的強化C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD53.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德行為D.道德判斷【答案】：BC54.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.明確問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.提出假設(shè)D.驗證假設(shè)【答案】：ABCD55.符合辦事公道要求的有（）。A.堅持真理，一切照書本要求去做B.說老實話，辦老實事，做老實人C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案】：BC56.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案實施結(jié)果的評價C.對課程設(shè)置的評價D.對課程方案制訂結(jié)果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ABDE57.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的規(guī)范性C.行為的寬泛性D.行為的示范性【答案】：BCD58.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.個體要追求自由，應(yīng)當勇于打破規(guī)則C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：AD59.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.應(yīng)用研究C.基礎(chǔ)研究D.理論研究E.發(fā)展研究【答案】：BCE60.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.言傳身教C.誨人不倦D.有教無類【答案】：ABCD61.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.通過輿論評判的形式，使學(xué)校、教師能及時獲得來自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷D.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用【答案】：ACD62.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC63.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊