吉安吉州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考吉安吉州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.見(jiàn)賢思齊D.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D2.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.優(yōu)秀班主任B.專(zhuān)家型教師C.特級(jí)教師D.教學(xué)熟手【答案】：B3.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.教育的作用C.遺傳素質(zhì)D.環(huán)境【答案】：D4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.法律法規(guī)決定的C.社會(huì)輿論決定的D.教師的工作對(duì)象決定的【答案】：D5.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.直接強(qiáng)化B.替代性強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B6.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱(chēng)為（）。A.教育機(jī)智B.教育管理C.教育創(chuàng)新D.教育威信【答案】：A7.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）。A.人際關(guān)系B.情感C.思維D.自我意識(shí)【答案】：D8.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B9.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺(jué)中樞。A.頂葉B.額葉C.顳葉D.枕葉【答案】：D10.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.彼得·麥克費(fèi)爾B.皮亞杰C.班杜拉D.科爾伯格【答案】：A11.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋?zhuān)粤私鈱W(xué)生心理和行為特征的方法稱(chēng)之為（）。A.自述法B.心理測(cè)驗(yàn)法C.觀察法D.談話法【答案】：C12.以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是（）。A.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)B.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家C.《背影》的作者是誰(shuí)D.數(shù)學(xué)應(yīng)用題【答案】：A13.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學(xué)效能感B.自我控制感C.自我效能感D.自我統(tǒng)一感【答案】：C14.智力的核心成分是（）。A.創(chuàng)造能力B.記憶力C.觀察力D.思維力【答案】：D15.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.言行一致B.談吐文雅C.衣著整潔D.舉止端莊【答案】：A16.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的（）原則。A.因材施教B.疏導(dǎo)C.教育的一致性與連貫性D.導(dǎo)向性【答案】：A17.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《說(shuō)文解字》B.《孟子·盡心上》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】：B18.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.對(duì)引用成果的說(shuō)明D.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)【答案】：B19.歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想是（）。A.人文主義思想B.自由平等思想C.自然權(quán)利思想D.三權(quán)分立思想【答案】：A20.（）也稱(chēng)主動(dòng)性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動(dòng)。A.創(chuàng)造性B.自主性C.自覺(jué)性D.獨(dú)立性【答案】：C21.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.人文教育B.素質(zhì)教育C.通識(shí)教育D.實(shí)踐教育【答案】：B22.以下關(guān)于智力與知識(shí)的觀點(diǎn)中，正確的是（）。A.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件B.知識(shí)的多少等于才能的高低C.智力水平?jīng)Q定掌握知識(shí)的數(shù)量D.智力完全隨著知識(shí)的掌握而發(fā)展【答案】：A23.組織策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.調(diào)節(jié)策略D.認(rèn)知策略【答案】：D24.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào),最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C25.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.效益與收入B.實(shí)際值與期望值C.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬D.情感管理與提供舞臺(tái)【答案】：C26.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.教育功能B.凝固功能C.調(diào)節(jié)功能D.約束功能【答案】：A27.在調(diào)査問(wèn)卷中,對(duì)問(wèn)題的表述應(yīng)當(dāng)（）。A.具有傾向性B.具有啟發(fā)性C.保持中立態(tài)度（措辭取中性）D.具有幽默趣味性【答案】：C28.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是（）。A.興趣的效能B.興趣的指向性C.興趣的穩(wěn)定性D.興趣的廣度【答案】：B29.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》B.韓愈的《師說(shuō)》C.柳宗元的《答韋中立論師道書(shū)》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：B30.某同學(xué)希望通過(guò)考班級(jí)第一名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.追求成功目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D31.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A.自動(dòng)發(fā)展B.自由發(fā)展C.自愿發(fā)展D.自主發(fā)展【答案】：D32.下述說(shuō)法中不正確的是（）。A.一個(gè)完整的教育過(guò)程就是教育者“如何教”和“教什么”的過(guò)程B.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體C.受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體D.教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素，是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體，更確切地說(shuō)是“教”的主體【答案】：A33.專(zhuān)科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.4~5B.3~4C.1~2D.2~3【答案】：D34.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.校長(zhǎng)B.學(xué)校負(fù)責(zé)人C.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人D.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人【答案】：C35.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.社會(huì)能力差的B.有殘疾的C.生活能力差的D.學(xué)習(xí)成績(jī)差的【答案】：B36.需要的根本特性是（）。A.動(dòng)力性B.心理性C.生理性D.目的性【答案】：A37.（）指將能達(dá)到目標(biāo)的所有可能的選擇都我出來(lái)，試遍所有可能，總會(huì)找出解決問(wèn)題的方法。A.啟發(fā)式B.推理式C.算法式D.演繹式【答案】：C38.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（）。A.主導(dǎo)作用B.基礎(chǔ)作用C.決定作用D.不起主導(dǎo)作用【答案】：A39.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.課程計(jì)劃B.教科書(shū)C.教學(xué)大綱D.課程目標(biāo)【答案】：A40.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.繼承性C.永恒性D.歷史性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.樹(shù)立科學(xué)成才觀念B.提高自身師德修養(yǎng)C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.做好家校合作工作【答案】：ABCD42.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：BC43.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德目的和道德手段間是相互對(duì)立的【答案】：ABC44.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：AD45.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)B.與內(nèi)心世界息息相關(guān)C.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連D.對(duì)他人和社會(huì)影響重大【答案】：BCD46.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系【答案】：ABD47.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍（）。A.愛(ài)科學(xué)B.愛(ài)家人C.愛(ài)朋友D.愛(ài)勞動(dòng)【答案】：AD48.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)B.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)C.司法公信建設(shè)D.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)【答案】：ABCD49.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)隱性B.穩(wěn)定性C.公正性D.廣泛性E.綜合性【答案】：ABCDE50.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有穩(wěn)定性C.與生俱來(lái)的D.具有獨(dú)特性【答案】：BCD51.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.組織策略B.目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略D.意義策略【答案】：ACD52.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞B.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼C.容忍異己，理解寬容D.少爭(zhēng)多讓?zhuān)朴趦A聽(tīng)【答案】：ABCD53.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的強(qiáng)化B.行為的定向C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD54.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.需要C.動(dòng)機(jī)D.世界觀【答案】：ABCD55.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.聽(tīng)取建議積極配合D.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)【答案】：BC56.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境C.心理疾病的治療D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能【答案】：ABD57.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為B.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論C.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍【答案】：ABCD58.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏【答案】：ABCD59.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.富勒B.弗洛伊德C.埃利斯D.布朗【答案】：AD60.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.依靠力量不同B.作用范圍不同C.產(chǎn)生時(shí)間不同D.階級(jí)屬性不同【答案】：ACD61.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀C.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣D.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制【答案】：AD62.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴(lài)于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德