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《麥哨》——小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第6組第4篇課文廈門雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校四年段語(yǔ)文備課組語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)23*麥哨湖畔襯衫兜肚包裹
嚼嚼肺腑
撩起麥穗兒
剝開(kāi)葉片
和著鼻音蒙上細(xì)汗
黑白相間我會(huì)讀結(jié)出嫩莢
一聲呼一聲應(yīng)
自由大聲地朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀出感情。思考:鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的?①“嗚卟(bǔ),嗚卟,嗚……”
②田野里,什么聲響和(hè)著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?一聲呼,一聲(yìnɡ),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。
⑦“嗚卟,嗚卟,嗚……”
⑧是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來(lái),你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩(liáo)起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
①“嗚卟(bǔ),嗚卟,嗚……”
②田野里,什么聲響和(hè)著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?一聲呼,一聲應(yīng)(yìnɡ),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。
⑦“嗚卟,嗚卟,嗚……”
⑧是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來(lái),你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩(liáo)起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
①“嗚卟(bǔ),嗚卟,嗚……”
②田野里,什么聲響和(hè)著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?一聲呼,一聲(yìnɡ),忽高忽低,那么歡快,那么柔美。
⑦“嗚卟,嗚卟,嗚……”
⑧是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?一忽兒,四處都響了起來(lái),你呼我應(yīng),此起彼落。那歡快的哨聲在撩(liáo)起麥浪的東南風(fēng)里,傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
邊默讀邊思考,找出喜歡的句子讀一讀,批注喜歡的理由。
每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條。一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。
每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,一陣風(fēng)吹過(guò),麥田猶如掀起的金色海浪,向遠(yuǎn)處翻滾而去。
每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條。一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。
①這句話主要采用比喻的修辭手法,把麥芒比作五線譜,把麥穗兒比作跳動(dòng)的音符。②生動(dòng)形象地寫出了麥田一派豐收景象的特點(diǎn)。③表達(dá)了作者豐收的喜悅之情。
那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。這句話采用了_______的修辭手法,把_______比作________,_______地寫出了_______________,表達(dá)了作者_(dá)____________之情金黃色的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似地的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。金黃色的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似地的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。金黃色的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。鄉(xiāng)村的小野花,最是獨(dú)特迷人。顏色美姿態(tài)美數(shù)量多
剝開(kāi)葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!
剝開(kāi)葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!
剝開(kāi)葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!
剝開(kāi)葉片,將茅穗兒連同莖輕輕抽出,把莖放進(jìn)嘴里
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