小學(xué)美術(shù)-吹塑紙版畫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

吹塑紙版畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)思路：版畫由于使用的工具,材料,技法繁多,復(fù)雜而危險(xiǎn),要求較高,因此我采用吹塑紙來做版畫，取材容易,使用方便,價(jià)格便宜,制作簡(jiǎn)便,無危險(xiǎn)性,制作周期短,見效快,在技法上要求不高,因而我把它引入到學(xué)校興趣活動(dòng)中。教學(xué)目標(biāo)：版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過既動(dòng)手又動(dòng)腦的制作過程引起制作者濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，啟迪學(xué)生的智力。通過體驗(yàn)，得到美的享受和成功的喜悅。努力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：掌握版畫的制版工藝和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)畫面黑白、色彩的處理。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)難點(diǎn)：不但要掌握基本的版畫技巧，更重要的是讓學(xué)生開闊視野，發(fā)掘潛在的創(chuàng)造性，靈活的運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法。工具材料：主要材料有吹塑紙，刻制的工具除了常用的鉛筆、毛筆、毛刷、圓珠筆以外，還可用竹筷、牙簽自制，彩色紙、幾支畫筆和毛筆、水粉顏料等教學(xué)過程：導(dǎo)入：師：上課前，我們一起聊一聊你了解的美術(shù)。生：美術(shù)是畫畫............師：那我們想一想畫畫都用到哪些材料？生：鉛筆、橡皮、彩筆、紙、、、、師：那今天老師給大家準(zhǔn)備了一種新的紙，大家可以看看每個(gè)小組桌子上的特殊紙，大家可以摸一摸，猜猜這是什么紙？對(duì)！這是吹塑紙，P1今天我們來學(xué)習(xí)一種跟吹塑紙有關(guān)的新的美術(shù)形式（板書吹塑紙版畫）二、新授：P2：我們先來欣賞一組美術(shù)作品，我們平常見到的繪畫形式一般是：素描、彩鉛畫、水彩畫、水粉畫、、、、、、、今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下版畫P4P5P6:根據(jù)用材料的不同，版畫的種類有：木刻版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫，今天我們一起認(rèn)識(shí)如何用吹塑紙制作版畫出示吹塑紙版畫圖片欣賞。提問：你們知道這些畫是怎樣畫上去的嗎？（學(xué)生回答）（設(shè)計(jì)意圖：通過豐富多彩的吹塑紙版畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)找尋表達(dá)方法，達(dá)到自然過度到本課的教學(xué)內(nèi)容。）展示實(shí)物：底版版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成。它不是畫上去，而是事先制好一塊版，制作底版的方法有很多種，有些非常簡(jiǎn)單方便。1.寓教于樂，培養(yǎng)興趣教師在黑板上貼一張已刻制好的大幅吹塑紙版，畫面最好是色彩鮮明、對(duì)比清晰，具有大色塊的風(fēng)景畫。教師在這紙版上直接涂顏色，再拓印，整個(gè)過程當(dāng)場(chǎng)表演給學(xué)生看。當(dāng)全部拓印好后，揭開印有彩色畫面的作品時(shí)，學(xué)生頓時(shí)興趣大增，創(chuàng)作的欲望油然而生。學(xué)生參與拓印活動(dòng)（看老師做示范，將事先備好的底版拿出，由部分同學(xué)協(xié)助完成拓?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過親自動(dòng)手操作，得到了親身體驗(yàn)，激發(fā)興趣。）三、循序漸進(jìn)，傳授技藝。簡(jiǎn)單講述一些進(jìn)行吹塑紙版畫創(chuàng)作構(gòu)思、構(gòu)圖、起稿等的要領(lǐng)。1、選材起稿因?qū)W生的造型能力比較弱，不可能直接在吹塑紙上刻畫，故可先拿水彩筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫準(zhǔn)了，構(gòu)圖等合適了，再可進(jìn)行下一步(因?yàn)橛盟使P畫在吹塑紙上容易修改)。教師提供大量的參考資料供學(xué)生在創(chuàng)作物象的表現(xiàn)上作為參考。2、畫稿制版拿筆在吹塑紙上刻，繪畫鉛筆，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破，形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對(duì)筆的刻畫過程有阻力，有斷、有連，故刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。教師可以運(yùn)用講授與演示相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。吹塑紙版畫的刻制直接影響到拓印的效果，教師要指導(dǎo)學(xué)生盡量刻制得深些，拓印出來的線條才能顯得粗實(shí)、清晰?？掏旰笠屑?xì)檢查一遍，看是否有漏刻的地方。3、吹塑紙上涂色因吹塑紙表面有一層油質(zhì)，水粉顏色上不上去，故可拿洗潔精在吹塑紙上擦拭，即可將表層油質(zhì)除去?；蛟陬伾锛狱c(diǎn)肥皂水，也可輕松上色。4、固定畫紙裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色紙，覆在底版上，再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻書狀，以便套色準(zhǔn)確無誤。5、印制拿畫筆或毛筆蘸上水粉顏料，涂在吹塑紙上已刻畫好的各個(gè)形內(nèi)，每上一塊色，就拓印一塊，直至完成(大面積的上顏色還可用海綿)。這一步是關(guān)鍵的一步，要求涂色均勻，要厚，同時(shí)還要黑色底的卡紙，涂色時(shí)可用亮一點(diǎn)的顏色，反之，用暗一點(diǎn)、深一點(diǎn)的顏色。在指導(dǎo)學(xué)生拓印時(shí)注意顏色與顏色的虛實(shí)關(guān)系，控制著色的分量方可達(dá)到理想效果。這樣，整幅畫面就很清晰、完整，色塊與包塊之間也能行成一條清晰自然的分界線，效果特別好。四：欣賞作品：欣賞同齡人的作品，看看表現(xiàn)題材，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。交流創(chuàng)作內(nèi)容。五：布置作業(yè)選擇喜歡的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅彩色吹塑紙版畫。制版的線條一定要流暢；印制時(shí)顏料要飽和而且顏色不要涂到線條外面。畫面圖形飽滿，主題突出，色彩亮麗。兩個(gè)人一組分工明確，15分鐘后每個(gè)小組將作品呈現(xiàn)到黑板上，我們一起欣賞哪個(gè)小組的作品最漂亮。六：作業(yè)評(píng)比展示：向大家介紹自己作品的構(gòu)思；互評(píng)：你最喜歡哪幅作品，為什么？（從構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容等方面分析評(píng)價(jià)作品。）七：拓展課后嘗試用水粉吹塑紙版畫的形式表現(xiàn)更加豐富多彩的生活內(nèi)容.學(xué)生分析：本課授課學(xué)生四年級(jí)學(xué)生，具備一定的觀察思考能力和造型能力，對(duì)基本的構(gòu)圖也有少量的了解，對(duì)顏色也有認(rèn)識(shí)，但大部分學(xué)生對(duì)版畫知識(shí)沒有了解，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。通過豐富多彩的吹塑紙版畫，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)找尋表達(dá)方法，達(dá)到自然過度到本課的教學(xué)內(nèi)容。師演示并講解制作版畫的方法。板書：制作步驟：1、起稿：可先拿水彩筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫準(zhǔn)了，構(gòu)圖也合適了再進(jìn)行下一步。

2、刻畫:拿筆在吹塑紙上刻，筆頭可粗一些，鈍一些，這樣不易把吹塑紙劃破，而且形成的凹糟清晰。印刷效果較好，吹塑紙版畫適合表現(xiàn)略粗獷一些的內(nèi)容，不太適合表現(xiàn)細(xì)致的情節(jié)?？讨频倪^程中盡量將線條刻制得深些，這樣拓印出來的線條才能顯得粗實(shí)、清晰。如果需要不同的效果可以更換不同粗細(xì)的筆頭。3、固定畫紙:裁取比底版稍大一點(diǎn)的黑卡紙覆在底版上，可以用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻本子狀，以便套色準(zhǔn)確無誤。

4、印制：水粉筆蘸上顏料涂在吹塑紙上已刻畫好的各個(gè)形內(nèi)，每上一塊色，就拓印一塊，直至完成。（要求涂色均勻，要厚，盡量不加水，如果吹塑紙表面不易上色，在顏色里加點(diǎn)洗滌靈即可。涂色時(shí)盡量用亮一點(diǎn)的顏色，因?yàn)樗玫募垙埵呛谏模援a(chǎn)生的線條也是黑的，印的顏色中如果有必要可加白顏料或黃顏色。這樣才能通過對(duì)比來突出線條。邊制作邊講解：1.起稿刻畫固定畫紙涂色印制整理完成學(xué)生構(gòu)思制作作業(yè)講評(píng)：學(xué)生都能掌握制作方法，能夠完成作業(yè)，作業(yè)效果好。教材分析：本課是人民教育出版社四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)。屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，《吹塑紙版畫》是學(xué)生初識(shí)版畫的一課，對(duì)版畫知識(shí)的簡(jiǎn)單了解，對(duì)版畫制作的初步體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)版畫內(nèi)容的喜愛，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)版畫打下了基礎(chǔ)。學(xué)生分析：本課授課學(xué)生四年級(jí)學(xué)生，具備一定的觀察思考能力和造型能力，對(duì)基本的構(gòu)圖也有少量的了解，對(duì)顏色也有認(rèn)識(shí)，但大部分學(xué)生對(duì)版畫知識(shí)沒有了解，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。說教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解什么是版畫，版畫分類及特點(diǎn)，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法。過程與方法：通過欣賞、對(duì)比、演示、輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制版方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高實(shí)踐能力。說教學(xué)重點(diǎn)：在了解吹塑紙?zhí)匦缘幕A(chǔ)上，掌握吹塑紙版畫的制作過程。說教學(xué)難點(diǎn)：吹塑版畫的制作過程中技巧的把握。課后反思《吹塑紙版畫版畫》是版畫類課程的第一課時(shí)，也是版畫這個(gè)新畫種的起始課，學(xué)生在本課中將繪畫和工藝制作的結(jié)合，在版畫的制作過程中，從畫面內(nèi)容的構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作材料的選擇、刻板拓印方法的探尋，學(xué)生既要?jiǎng)幽X思考又要?jiǎng)邮植僮鳎梢哉f從頭至尾的各個(gè)環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的創(chuàng)新和技能技法基本訓(xùn)練的體現(xiàn)，在版畫制作過程中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到充分的培養(yǎng)。本課總體上下來感覺，學(xué)生對(duì)與新工具的熱情非常的高漲，但是對(duì)于使用它們的方法，還欠缺實(shí)踐的勇氣和系統(tǒng)的方法。首先說一說這一課的幾個(gè)設(shè)計(jì)特色。1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新畫種教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)和理解版畫的藝術(shù)特色和材料特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和了解不同制版材料的版畫；結(jié)合一種版畫的制作，了解學(xué)習(xí)版畫的基本表現(xiàn)技法；結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與合作意識(shí)。版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色紙版畫，用油磙、圓珠筆在版的相對(duì)高、凸面上印刷完成。在版畫的制作過程中，學(xué)生既要?jiǎng)幽X思考又要?jiǎng)邮植僮?，可以說從頭至尾的各個(gè)環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的創(chuàng)造和才能的展示。學(xué)生對(duì)版畫這種形式印象深刻，但是對(duì)于吹塑紙的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，可以配以圖形和文字進(jìn)行板書強(qiáng)化，讓學(xué)生記住吹塑紙。2.學(xué)會(huì)使用新工具本課教學(xué)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力要求很強(qiáng)，因此如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓其主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中是教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在本課導(dǎo)入時(shí)我通過讓學(xué)生自己觀察新的工具，并自由實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，由此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)；通過比較認(rèn)識(shí)吹塑紙和硬紙板，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)吹塑紙可以進(jìn)行刻版，這個(gè)環(huán)節(jié)大家實(shí)施的很好，但是再印刷就會(huì)手忙腳亂，這個(gè)環(huán)節(jié)，我想只讓他們探索刻版這一個(gè)步驟就夠了，這樣也能充分認(rèn)識(shí)吹塑紙的特性。最后讓學(xué)生實(shí)踐探究，親手制作吹塑紙版畫，體驗(yàn)成功的樂趣。今天學(xué)生在面對(duì)新工具的時(shí)候還是表現(xiàn)出對(duì)癡迷于使用新工具而不能統(tǒng)一按照要求來操作，這需要平時(shí)大量的時(shí)間去培養(yǎng)他們使用工具的習(xí)慣，工欲善其事必先利其器，而器的擺放和如何正確是用也是必須要強(qiáng)化訓(xùn)練的一部分?？蒲姓n題的研究在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，有以下的設(shè)計(jì)點(diǎn)：一是，觀察法。觀察工具的特點(diǎn)，對(duì)新工具產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都有一套使用工具：粗鉛筆、吹塑紙、卡紙、膠條、牙簽、水粉用具。每組分別由學(xué)生帶來一些其他的材料如：梳子、圖釘、帶花紋的尺子等。這些材料一放在學(xué)生眼前，自然就會(huì)勾起他們創(chuàng)作的靈感，到底我能用這些工具做出怎樣的效果，孩子們也躍躍欲試。二是，實(shí)踐法。自己實(shí)驗(yàn)刻版的過程得出刻版的方法。

自己先看書學(xué)習(xí)制作步驟，然后根據(jù)書上指示，自己有參照的進(jìn)行嘗試，在小的吹塑紙版上進(jìn)行刻版，并印刷。這個(gè)過程學(xué)生參與的積極性很高，不過很多同學(xué)同時(shí)操作這幾樣工具會(huì)有困難，水粉的使用應(yīng)該在前一課時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化基本訓(xùn)練。這兩個(gè)活動(dòng)學(xué)生的參與性很強(qiáng)，參與面也很廣，但是深度還欠缺。主要是在于操作工具的不熟練導(dǎo)致很多同學(xué)沒有完全實(shí)驗(yàn)完、但是因?yàn)槭怯H身探索，才能體會(huì)到新的材料帶來的直觀效果。并能在失敗中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為了課堂作業(yè)做好了準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過既動(dòng)手又動(dòng)腦的制作過程引起制作者濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，啟迪學(xué)生的智力。通過體驗(yàn)，得到美的享受和成功的喜悅。努力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫