蘇教版語文七年級下冊《松鼠金龜子》教案

蘇教版語文七年級下冊《松鼠金龜子》教案一、教學(xué)目標1.知識與技能熟練朗讀課文，理解課文內(nèi)容能夠描述故事情節(jié)，分析故事主題掌握《松鼠金龜子》中的生詞和詞語用法學(xué)習(xí)掌握議論文的基本寫作技巧2.過程與方法學(xué)會通過對故事情節(jié)的理解，聯(lián)想個人經(jīng)歷，感悟人生通過對故事中的語言形式和文體的分析，提高語言表達能力通過小組合作，提高團隊意識和溝通能力3.情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生對于愛與友誼、正義與公正的認識和追求培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識二、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)學(xué)習(xí)掌握議論文的基本寫作技巧2.教學(xué)難點理解故事的寓意和主題學(xué)習(xí)掌握議論文語言表達技巧三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.1開場導(dǎo)入首先，教師可以給學(xué)生出示一張關(guān)于動物的圖片，讓學(xué)生猜測圖片中動物的名稱，并與學(xué)生一起探討該動物的特征和生活習(xí)性。1.2串門學(xué)習(xí)以小組為單位，讓學(xué)生去觀察自己家里養(yǎng)的寵物或附近公園里的小動物，并拍下照片或做簡單記錄，學(xué)生在下課前交流，分享自己觀察到的有趣的事情。2.學(xué)習(xí)和理解2.1朗讀課文讓學(xué)生分段朗讀課文，教師可以指出學(xué)生朗讀時發(fā)音不準確的地方，并糾正他們的發(fā)音。2.2分析課文并掌握語言知識點啟發(fā)學(xué)生對字詞、詞組進行分析，教師對課文中常見的詞匯和語言表達方式進行詳細解釋和掌握。2.3分析故事情節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生通過兩個角色之間的互動和發(fā)生的事情開始逐漸了解這個故事的主要內(nèi)容，教師通過問題和舉例子讓學(xué)生參與材料分析，激勵學(xué)生的思考和表達能力。3.學(xué)以致用和拓展3.1寫作練習(xí)通過針對寫作議論文的形式，讓學(xué)生嘗試通過個人的思考和創(chuàng)作撰寫議論文。在撰寫時，提供一些書寫模板，供學(xué)生參照使用。3.2拓展閱讀讓學(xué)生閱讀其他相關(guān)文化的閱讀材料和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)文章，并引導(dǎo)學(xué)生思考有對應(yīng)的引發(fā)啟示和感性體驗。四、教學(xué)評價1.評價方式：個人作業(yè)，可以是書面作業(yè)或口頭作業(yè)。小組展示。團隊評價。2.評價標準：語言表達準確。文章結(jié)構(gòu)合理。內(nèi)容完整明確。五、教后感想通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，《松鼠金龜子》這篇文章教出來了整體文章的主旨和寓意，但在教育上教出來的更重要的是對事物的思考和新的感悟和體驗。我們的目標是幫