《9楓樹上的喜鵲》（課件）統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)2

9楓樹上的喜鵲自讀提示：

借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典。讀通句子，不唱讀，不回讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想：讀了課文，你知道了什么？岡拼渡蔽蔭案懂撐“拼、蔭”都是前鼻音?！岸伞钡穆暷甘恰癲”?！氨巍钡穆暷甘恰癰”?！皩弊x一聲，不要讀成三聲。喜歡：對(duì)人或事物有好感或感興趣。

造句：我喜歡讀書?？赐旱介L(zhǎng)輩或親友等處問候。造句：每個(gè)星期天，我都會(huì)和媽媽一起回家看望奶奶。發(fā)明：創(chuàng)造（新的事物或方法）。造句：愛迪生發(fā)明了電燈。對(duì)岸：一定水域互相對(duì)著的兩岸互稱對(duì)岸。造句：我們家住在這條小河的對(duì)岸。1.讀一讀“遮蔽”2.你發(fā)現(xiàn)了什么？3.你還能說這樣的詞語嗎？

bì

渡口渡船渡河教戲游母教戲游母

它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。

它好像一把綠色太陽，一直打開著。很大又很高的傘楓樹好像一把綠色太陽。仿寫句子（）好像（）

傘

楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。喜歡的表現(xiàn)

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。

上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。用不同的記號(hào)分別標(biāo)畫出“我”在楓樹下所看到的、聽到的、想到的。

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

pīnmǔ

今天早上，太陽從渡口對(duì)岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”看日出

文中反復(fù)說“我喜歡”，你知道“我”喜歡的是什么嗎？“我”喜歡的是楓樹上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑可愛的喜鵲弟弟。主旨概括這篇散文講述了作者在觀察喜鵲一家時(shí)的開心事，表達(dá)了“我”對(duì)喜鵲一家的喜愛和對(duì)大自然的熱愛之情。讀拼音,寫詞語。雨傘阿姨方便游戲給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在上面打“√”?！獭獭獭獭獭踢B詞成句,并在句末加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(用序號(hào)排列)

④②①③。

④③②