幼兒園中班語言故事優(yōu)質課教案《想飛的小象》

幼兒園中班語言故事優(yōu)質課教案《想飛的小象》一、教學目標1.知識與能力通過本節(jié)課的學習，幼兒應該能夠：理解故事中的情節(jié)；認識一些新的單詞，如“小象”、“飛行器”；掌握常用的禮貌用語，如“請”、“謝謝”等；能夠模仿小象的動作并表達自己的想法。2.情感態(tài)度和價值觀在本節(jié)課中，幼兒應該能夠：學會分享和合作；培養(yǎng)對自己的信心和勇氣，鼓勵嘗試。二、教學內容1.故事簡介一只小象夢想能夠像鳥一樣飛翔，于是它想盡一切辦法，如乘飛行器、練習飛翔等。最后，小象發(fā)現自己的實力并不足以帶它飛翔，但小象沒有放棄夢想，它從此學會了像爺爺一樣用鼻子吹奏樂器，過上了快樂的生活。2.教學過程2.1情境營造教師可以在課前通過展示相關圖片、言傳身教等方式，為課堂提供一個輕松、溫馨的氛圍，使幼兒們更加專注和主動參與。2.2故事講解教師向幼兒們講述故事《想飛的小象》，由于幼兒園中班的孩子年齡較小，語言表達還不夠流暢，因此可以在課前設計好對話，讓故事更加生動有趣。同時，在講解過程中，要特別注重故事中的情節(jié)、角色和情感表達等方面，讓孩子們更好地理解故事內容。2.3關鍵詞匯引導在講解故事中，可以適當回顧和引導孩子們認知新學詞匯，如“小象”、“飛行器”等。在引導過程中，可以結合實物、圖片、動作等多種方式讓孩子們深刻理解詞匯的含義和用法。2.4重點句型呈現教師可以在講解故事時，選取一些重要的句子，如“小象想跟鳥兒一樣飛翔”，“嗨，現在是我的節(jié)奏”，鼓勵幼兒們跟讀，加強語言的輸入和訓練。2.5游戲互動讀完故事后，教師可以帶領孩子們進行一些游戲互動，如模仿小象的動作、猜單詞游戲等，加深孩子們對故事的理解與記憶，同時也培養(yǎng)他們的合作與交往能力。2.6總結回顧通過本節(jié)課的學習，教師應該加強對孩子們的總結回顧，引導幼兒們回憶所學的新詞、句型，理解故事中表達的情感和意義等。三、教學重點理解故事中的情節(jié)，加強語言的輸入；認識并掌握新學的一些單詞、禮貌用語；培養(yǎng)孩子們模仿和表達的能力，通過故事傳遞積極的情感和態(tài)度。四、教學評價教師可以通過觀察和記錄孩子們課堂表現、提供反饋和指導、布置相應的活動和任務等方式，對本節(jié)課的教學效果進行評價和跟蹤，進一步完善教學內容和方法。五、教學延伸通過欣賞音樂、繪本等方式進一步深化對故事的理解和情感體驗；組織幼兒觀察小象和鳥兒的生活習性，增強他們對生物的認知。六、教學資源教學資源可以包括教學PPT、圖片、教具等相關資源，方便教師更好地引導幼兒學習和理解故事。同時，也可將教學經驗分享給其他教師和家長，共同促進孩子們的成長和發(fā)展。七、教學感想通過本節(jié)課的設計和實施，我深刻感受到語言故事對于幼兒的語言和心理發(fā)展具有重要的意義與作用。因此，在教學中，教師應該根據幼兒的認知